給我印象最深的是《年輕的愛國者》這個故事。故事是這樣的。壹個貧窮的意大利青年早年被賣到壹個劇團，受到虐待。有壹次，劇團去西班牙，他趁機逃走了。在意大利領事的幫助下，他登上了開往意大利的輪船，和壹群來自世界各地的達官貴人坐在二等艙。船上的乘客得知他的遭遇後，都很同情他，給了他壹些錢。正當他慶幸自己能用這筆錢吃壹頓飽飯的時候，卻聽到給他錢的乘客在侮辱自己的祖國意大利，於是小男孩毅然憤怒地把錢扔了出去，並大聲喊道:“我不要那些說我們國家壞話的人的任何東西！”“看到這裏，我不禁為這個小男孩寧願餓死也不維護祖國尊嚴的行為鼓掌。
我想到許多這樣的愛國者。南宋名將嶽飛，少年時立誌“精忠報國”。為了祖國和人民，他忍辱負重，含辛茹苦地死去。邊防大叔，為了領土完整，不畏流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少運動員，為了讓五星紅旗在賽場上空高高飄揚，忍痛、拼搏...他們的愛國熱情激勵了無數人奮發向上。
我們應該從小以他們為榜樣，樹立熱愛祖國的思想。對祖國的愛應該體現在愛人民、愛集體、愛同學、愛公物上。如果妳熱愛祖國，妳就必須為之奮鬥。妳有能力報效祖國建設，和他們壹樣，將來會為祖國增光添彩！
本周，我花了五天時間讀完了《愛的教育》這本書。當我讀完這本教材時，
壹本關於如何教育人的好書給我留下了深刻的印象:
這本書是意大利作家阿米蒂奇寫的，《愛的教育》這本書是通過壹所小學傳出來的。
日記的形式反映了各行各業的人，他們的關系和他們的生活。
情況和他們對各種事情的不同態度、不同情緒和不同處置方法，這
正是通過對生活的簡單描述，讓人感受到人類是多麽需要互相幫助，互相關愛。
相互理解！
作者的朋友很多。他們是可愛懂事的孩子，雖然有的窮有的富。
是的，有的是殘疾，有的是學習落後，但作者從來不在乎。他和他們在壹起很開心，而且學得很快。
音樂，並從快樂和幸福中得到教育，《愛的教育》這本書創造了壹個貌似。
小而非凡的人物:石匠、鐵匠、木炭賣家的兒子、少年鼓手等。
壹些普通人在許多感人的事件中激起了我內心的強烈情感。
我，壹個普通人，有很多朋友，但真正的好朋友屈指可數，也不知道怎麽樣。
是的，但是看了《愛的教育》，我明白了我的好朋友那麽少的原因。
做好朋友不應該分貧窮和高貴，更不應該認為妳朋友學習差。
他不是妳的朋友，但是作為壹個真正的好朋友，他應該在朋友有困難的時候幫助自己。
朋友，這是好朋友。就像我們班的張生壹樣，他幫助別人並且經常幫助他的同學。因此，
我真羨慕他有這麽多好朋友。我想向他學習。
這本書也教了很多做人的道理。寒假花五天時間讀它，我壹點都不後悔。
把這本書看完，因為它讓我受益匪淺，讓我明白了做人的道理。
以日記的形式講述了壹個叫阿姆裏科的小男孩的成長故事，他被記錄了壹年。
我在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間，都飽含著對祖國、對父母、對老師、對朋友的深情。
朋友真誠的愛有感人的力量。在文章中，兒童表現出更多的閃光點。
這正是小說所贊美的。小說記錄了長輩對子女的教育和啟蒙。
，附在日記裏也用第二人稱寫了他們苦心經營的文章。這部小說正在流傳。
長期以來，它陪伴了壹代又壹代的孩子成長。可以說，這本書永遠不會過去。
時間之書。它用愛塑造人，指引我們永遠保持壹顆進取、善良、真誠的心。
熱愛祖國，熱愛人民，同情人民的壹切不幸和苦難。這本書壹出版，就受到教育界的好評。
《教育學》受到的關註和歡迎，可以說超過了任何壹種《教育學》或《教育學導論》。
當然，學生的表揚是壹個原因，還有壹個更重要的原因。當時很多老師要求拆封。
受建構主義的約束，這部小說為他們創造了壹個可以遵循的模式-
當然，它實際上體現了小資產階級知識分子的理想。
愛像空氣壹樣，每天都在我們身邊。因為看不見，所以我們總是忽略它。其實它的意思。
已經融入生活。就像父母的愛，不說辛苦，就為了把壹個新的孩子束之高閣。
我喜歡看書。每當我咳嗽時，我就把藥片放在眼前。睡覺前不忘再看孩子壹眼。是我。
孩子們需要張開雙臂去擁抱深深的愛。當我們遇到困難的時候，沒有人支持我們，是我們的父母。
還和我在壹起，晚上不忘告訴妳:早點睡。看了安利的故事，我才知道，天堂
雙方父母都深愛著自己的孩子。安利有和他們父母壹起讀書寫字的日記，現在
許多學生的日記上仍然有壹把小鎖。最簡單的東西最容易被忽略，就像這個博客。
很多人感受不到《大愛》中那種濃濃的親子之愛。
如果愛情是壹次旅行，有些人可能不同意。但是愛情是壹個漫長而愉快的旅程。
旅行。就像人生壹樣，如果把人生當成監獄服刑，人在某壹天就會被釋放，得到超生。
起飛做重活；那麽這樣的生活必然會讓人痛苦無聊。相反，把生活當成
旅遊，壹路上走走看看，會很放松，每天都會有對新鮮事物和學習的感悟。
充實它。所以，我要走下去，甚至全身心投入，不管會持續多久。這
那時候，這種感覺已經升華為壹種愛，壹種對生活的愛。讀了愛的教育，我就去。
走進阿姆裏科的生活我走進了阿姆裏科的生活，見證了他們是如何學習、生活、生活的。
愛情。在感動中，我發現愛包含著對生活的追求。
如果說愛是奔湧的熱血，跳躍的心，那麽我想這就是為國的崇高。
親愛的愛。這聽起來像是壹句口號，但作為壹個有良知的人，這種愛是應該牢牢植入的。
我們的心。在讀阿姆裏科對意大利人的描述時，他們的腿為了國家被炸掉了，槍林彈雨。
當我留戀故土的感人情景時，不禁想到，我們的祖國也曾浸透著中華兒女。
血。也是為了我們國家的光明，我們也可以拋棄壹切，壹起戰鬥。對此我是至高無上的。
愛的至高境界讓我印象深刻。我不需要為祖國拋頭顱，但祖國需要我們的地方還是很多的。
愛是偉大的，因為它不僅是為了個人，也是為了整個民族。
嚴厲又感性。
轉眼間，我們已經離開了《愛的教育》中記載的時代很久了，但“愛”就是這個。
這種教育方式永遠不應該遠離我們，尤其是教育戰線上的我們。
工人。我們應該全心全意地愛我們的每壹個學生，關心他們的成長，為他們服務。
每壹點進步都令人欣慰。用愛的春天滋潤孩子幼小的心靈，讓他們沐浴。
在愛的陽光下自由健康成長！
在愛的教育中，愛被比作很多東西，這是真的而且不僅僅是這些。我想，“愛
這是什麽？“不會有明確的答案，但我已經思考完了愛——愛是寬廣的。
偉大、無限、偉大的力量，在教育中是不可或缺的。
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三樓
空間是為了讓大家看得更清楚。
關於愛的教育的思考
愛就像壹枚戒指，將心連在壹起。最近，我讀了壹本著名的書《愛的教導》
教育”。這是壹本讓我終身受益的書。我在用心讀，在享受這本書的精髓。這本書
最初叫“心”，包含強烈的感情，後來翻譯成“愛的教育”。
這本書記錄了壹個意大利小學生的日常生活和他遇到的人。它發生了。
許多感人的故事描述了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學的感情。
深沈真摯的愛情——這個故事裏的每壹個故事都不離奇誇張，卻生動吸引人。
其中，我最喜歡的文章是《鐵匠的兒子》，講述了鐵匠的兒子珀西a的故事。
壹個瘦瘦的小學生。坡萊西的眼神憂傷而溫柔，很膽小，但很有用。
龔，他的父親總是無緣無故地辱罵波列西，但波列西從來不承認父親打過他。
他和他的同學向他伸出了援助之手。後來，波利在比賽中獲得了第壹名，他的父親知道了這件事。
道別後，他們意識到自己的錯誤，放聲大哭。從那以後，他們壹家人又在壹起了。
看完這本書，感覺沈浸在愛的海洋裏。從中我體會到:再差也要變好。
害怕的人也會被融化。當妳遇到窮人時，妳應該伸出援助之手。愛可以拯救壹切，愛就是。
黑暗中的壹束陽光。只要妳願意付出，妳得到的就是驚人的收獲。
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把這個當做讀書筆記。
關於愛的教育的思考
幾年前看到這樣壹段話:“四年前拿到這本書的日文譯本，記得當時哭了。”
讀了三天三夜，在翻譯或者隨便讀的時候都深深的興奮，眼睛都沒有感覺。
弄濕了。這不是悲傷的眼淚，而是羞愧和感激的眼淚。除了人的資質，我在這裏。
我家已經是兩個兒子兩個女兒的爸爸了，在教育領域做了十幾年的老師。
抱著為人父為人師的態度看這本書，仿佛醜女見美人，又尷尬又羞愧。
流淚。“我壹直想讀這本書，愛的教育，它讓夏丐尊先生非常感動。
去年寒假我終於如願以償了。
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六樓
關於愛的教育的思考
關於愛的教育的思考唐嫣的愛的教育傳遍了全世界。
壹本來自世界各地的著名兒童讀物，由意大利作家阿米蒂奇於1886年寫成，原名為
“侯若”，翻譯過來就是“心”。它的英譯是Hea r t，它的翻譯意義也是heart。
“心”。兒童文學翻譯家葉君健在《愛的教育》序言中說:“心”字。
也可以解釋為“感情”，中外皆是。夏尊先生說，他原本想把它翻譯成中文。
情感教育。他在序言中還說，1920年，他拿到這本書的日文譯本後，壹個
壹邊看書壹邊流淚。他發誓要把它翻譯成中文，不僅是為了孩子，也是為了父母和老師。
和他壹樣，流點感動和羞愧的眼淚。夏先生終於在1923翻譯了這本書。
譯成中文，並在當時頗具影響力的成人綜合性月刊《東方雜誌》上首次連載。
後來，它被明凱書店出版為“世界少年文學叢書”。五四運動期間，愛
匡、朱光潛、豐子愷、陳望道、黎錦熙、茅盾和都知道教育。
名家，作為當時“立達書院”學生的重點讀物，幾乎人手壹本。那時沒有。
很少有學校老師還把這本書作為中小學生必讀的課外書。那是2001，為了
教育孩子學習，我在書店買了壹本書《愛的教育》。沒想到，讀著讀著，
我也被書中的故事感動了。我才明白，這本1.7萬多字的書，不僅僅是給孩子看的。
我看了，寫給爸媽了！我壹口氣完成了愛的教育，雖然我沒有。
有淚，但我的內心已經承認，這是壹本洗滌靈魂的書。吸引我的似乎不是
不在於它的文學價值有多高，而在於它平凡細膩的筆法近乎完整。
父母與孩子之間的美好愛情，老師與學生之間的親情，朋友之間的友情，還有對國家的愛……那些在《愛的教育》這本書裏
普通人:泥瓦匠，賣木炭的，父親的老師，我的老師，鐵匠的兒子，盲人。
孩子等等，依然浮現在我的眼前。《愛的教育》用最簡單的語言講述了這個故事。
100個和孩子有關的故事:掃煙囪的，班長，窮人，
虛榮、感恩、嫉妒、爭吵、告別等。，表揚了孩子。
孩子應有的純真感情。同時，該書還揭示了從家庭、學校到整個社會，
在創造良好的環境中，孩子們熱愛祖國、熱愛人民的意識在潛移默化中得到培養和塑造。
愛情。從《愛的教育》中，我體會到了我所經歷過的那些類似的情感，但我們是對的。
這種態度和行為可能是不壹樣的。它感動了我，也引發了我對愛情的思考。
愛就像空氣壹樣，每天都在我們身邊，因為它是無形的，經常被我們忽視，但我
孩子離不開它，其實它的意義已經融入了生活，就像父母的愛，恩裏科。
有壹本和父母壹起讀書寫字的日記，現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最
簡單的東西是最容易被忽略的，就像這種博大的愛裏那種深沈的親子之愛，很多人都沒有。
法覺得愛之所以偉大，是因為不僅僅是為了個人，更是為了整個民族。
榮譽的尊嚴和情感。《愛的教育》這本書描述了壹群精力充沛，積極需求的人。
像太陽壹樣明亮的年輕人。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然有的也有。
他們沈浸在幸福之中。從出生到性格都不壹樣，但都有壹些東西在裏面。
壹個* * *壹樣的東西——深愛自己的祖國意大利，對親人朋友真摯的感情。這
不能忽視的是老師每個月讀給這群少年聽的“心靈演講”。這是壹個小故事。
事，既陶冶了書中的人物，也體現了我這個外國讀者。
面對我們的教育，愛應該是教育力量和教學的源泉。
成功教育的基礎在愛的教育中，愛被比作很多東西，這是真的也不僅僅是這個。
壹些。我想，“愛是什麽”不會有明確的答案，但我知道“愛”是無限的，小到。
同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，家長對孩子無微不至的關愛，更是不可或缺。
偶然相遇的人的微笑...就像捐獻骨髓和血液來幫助希望工作者壹樣重要。
成.....雖然像空氣壹樣的愛情有時會被“汙染”、“稀釋”甚至“消失”，但我希望。
希望更多人用樸實的語言感受到濃濃的愛意。我覺得這部好小說會帶來這種愛。
好的感情帶來更多的人。
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關於愛的教育的思考
孫尚坤
壹個有仁愛之心的人，首先要有美好的愛情——作者題字。
——關於“愛的教育”的思考
我看了《愛的教育》，我走進了恩裏科的生活，見證了他們是如何學習、生活、生活的。
像這樣去愛。語言動人，我發現愛情蘊含著對生活的追求！
《愛的教育》這個題目讓我思考，在這個多元的世界裏，有了這個，愛是什麽？
想著，我和這個意大利小學生壹起跋涉，尋找未知的答案。壹個四。
10年級小學生在壹個學年裏寫的日記，包含著同學之間、哥哥姐姐之間的愛情。
孩子之間的愛，父母之間的愛，師生之間的愛，對祖先的愛
對國家的愛讓人讀了，就像在愛的懷抱中長大。
我壹口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我覺得這是壹本書。
洗滌靈魂的書籍。似乎吸引我的不是它的文學價值有多高，而是普通。
並且細膩的筆觸體現了近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友與家鄉之誼。
對國家的熱愛...這部處處充滿愛的小說所蘊含的深刻而豐富的感情。
權力感真的很棒。愛的教育告訴我們，人性中高尚純潔的愛是最
為了真誠的教育，而教育讓愛情升華。雖然每個人的人生經歷不同，但妳會的
從“愛的教育”中，我們體會到了自己經歷過的那些相似的情感，只是對待它們的態度不同而已。
程度行為可能不同。同時也感動了我。
也引發了我對愛情的思考。
愛像空氣壹樣，每天都在我們身邊。因為看不見，所以經常被我們忽略，但是我們
我們的生活不能沒有它，其實他的意義已經融入了生活。就像父母的愛壹樣，恩裏科有。
本和他的父母讀和寫同樣的日記，但是現在許多學生仍然在他們的日記上有壹個小鎖。最簡單的。
簡單的事情是最容易被忽略的，就像這份博大的愛中那份深沈的親子之愛，很多人都做不到。
我覺得愛是偉大的，因為它不僅是為了個人，也是為了整個民族。
《愛的教育》這本書描述了壹群精力充沛，積極要求進步的人。
像太陽壹樣明亮的少年。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然有的是。
沐浴在幸福中。從出生到性格都不壹樣，但都有壹點在裏面。
種* * *壹樣的東西——對祖國意大利的熱愛，對親人朋友的真摯感情。給妳。
不能忽視的是老師每個月讀給那些少年聽的“靈言”。
這個小故事不僅陶冶了書中的人物，也讓我成為了壹個外國讀者。
其中反映出的強烈情感是震驚。面對我們的教育，愛應該是教育的力量。
教育的源頭是成功教育的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這句話。
段落:“沒有情感和愛的教育就像壹個沒有水的池塘。沒有水，就沒有池塘。
唐，沒有愛就沒有教育。“愛情是壹場永無止境的旅行。如果妳邊走邊看，妳會的
很容易，每天對新事物的理解和學習也會讓我充實。所以我想繼續走下去。
繼續，甚至投入到熱情中，不管會持續多久。這時，這種感覺已經升華為壹種
愛，壹種對生活的愛。
愛的教育，我壹口氣看完了。雖然我沒有流淚，但是我的心已經承認了。
是壹本洗滌靈魂的書。吸引我的似乎不是它的文學價值有多高，而是在於。
父母與孩子近乎完美的愛，平凡細膩的筆觸中體現出來的師生情，
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八樓
關於愛的教育的思考
華秀
不記得是從什麽時候開始讀的，因為在序言裏，往往凝聚著作者或譯者的心血；從前面的文字中，我們往往可以了解到與作品相關的重要信息。
當我把剛買的《愛的教育》捧在手裏的時候，我老老實實地從第壹頁開始讀。當我讀到“這個譯本是第壹個直接從意大利語，按照原文的目錄和段落完整翻譯出來的”時，我非常激動，因為市面上的名著命運都很悲慘，各種版本讓人真假難辨。而這本由、蔡從意大利文直譯過來的《愛的教育》應該保持著最濃的原汁原味。我很高興我得到了我能讀到的最好的版本。
開始閱讀的目的很簡單，就是想知道這本書是否適合對我的學生進行愛情教育。雖然我早就知道很多老師把這本書列為教育學生的必備教材；雖然世界名著的光環早已戴在它的頭上，但我從未走進過這本書。
我看前幾篇的時候，並沒有在意，甚至覺得記著書上的名字有點煩。這種語言似乎很枯燥，我沒有發現任何感人或有吸引力的東西。
但“名著”這個標題卻讓我壹路閱讀，這種閱讀壹發不可收拾。有壹天，我沒做飯，家裏沒收拾，連兒子都推給他爸，我就這樣沈浸在這個愛的世界裏，多少次淚流滿面！
科萊蒂壹邊忙著搬柴火和招呼顧客，壹邊復習功課，學習煮咖啡，照顧生病的母親。在做這壹切的時候，他是如此的快樂和樂觀。當他“把枕頭墊在我媽背後，把被子整理好”的時候，我的眼睛濕潤了。壹個勤勞能幹，樂觀好學，體諒父母的好男孩讓我感動！這是多麽難得的品質？科萊蒂做過的事，現在哪個孩子能做到？作為初三的孩子，我班上的“兒子”和“女兒”是多麽的不同啊！
當耐莉的媽媽在校長辦公室激動地抱著卡蘿恩的肩膀，為卡蘿恩“摸索”禮物時，淚水再次濕潤了我的眼眶。我理解這位母親的感受，我能感受到壹位母親對她駝背、骨瘦如柴的兒子在學校生活的擔憂，以及她對卡隆保護兒子的由衷感激。作為母親我流淚了。
雖然我把《佛羅倫薩小文書》(語文課本上的標題是《小抄寫員》)讀了無數遍，把這篇課文講給學生們聽了無數遍，但在書上再讀這篇文章時，我還是控制不住自己的眼淚，任其流淌。我相信很多父親都能做到父子之間的親情；只有這個孩子對父親的深情——願意為父親努力，寧願受很多次委屈也不願保持沈默，依然深愛著父親的感情，多麽難能可貴！我們現在的孩子，哪壹個能忍受委屈？不要說委屈，就算明明自己做錯了，往往也不能容忍別人的批評！
在《六千裏尋母》中，當貧窮、堅強、勇敢的小馬克歷經千辛萬苦，來到了工程師位於Meki市Ness的家。當這位思念家鄉和親人、生命垂危的可憐母親，聽到了壹個“好消息”，“突然坐起來，盯著眼睛不動……”，而當馬克“衣衫襤褸、滿身灰塵地站在門口……”，我淚流滿面，和媽媽兒子壹起抽泣！是對母親的愛，支撐著13歲的小馬克長途跋涉，歷經坎坷。正是對母親的愛，給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人難以想象的困難(我覺得我現在做不到馬克做的壹切)，最終拯救了他想家、奄奄壹息的母親！因為兒子的愛，剛剛拒絕手術的母親應該馬上做手術。為了愛和被愛，她應該活著！
即使是現在，回憶起這些故事，寫下這些文字，我的眼睛也是濕潤的！愛情的力量是如此的偉大！
當然，讀書的時候，也有笑聲。
當恩裏科和媽媽出現在幼兒園的時候，當那些小人圍著媽媽轉的時候，當媽媽從幼兒園逃出來的時候，“全身都是面包屑和汙漬，頭發亂糟糟的……”“從幼兒園起，我仍能聽到孩子們像鳥兒壹樣歌唱:‘再見！再見！請再次光臨！夫人”，那天孩子們天真的身影，母親寬容善良的形象，歷歷在目地出現在我面前，我輕輕地笑了。孩子和大人的友誼是真實的，媽媽對孩子的愛是發自內心的！誰年輕？誰沒有小兒子？這是世界上最純粹的感覺！
恩裏科在參觀斯塔爾迪的圖書館時，被斯塔爾迪的正統觀念嚴重感染。“我不敢和斯塔爾迪開玩笑，我感覺他好像不只比我大壹歲。出門的時候他還是壹臉嚴肅的對我說:‘再見！’我幾乎像大人壹樣回答他:‘我向妳致敬！’”，我撲哧壹聲笑了出來！是的，當壹個人有自尊感，有令人欽佩的言行時，他就有人格魅力；當壹個人發自內心的敬佩別人時，也會被同樣的人格魅力所感染。
......
讀《愛的教育》，有淚也有笑，但心中壹直湧動的是溫暖的愛和溫暖的感動！這本書幾乎涉及了世界上所有高尚的愛和廣泛的愛。
有父母子女的愛，有兄弟姐妹的愛，有同學的愛，有師生的愛；還有對弱者的愛，對不幸者的愛，對勞動的愛，對學習的愛，對環境的愛，對自然的愛。說到對人民的愛，對軍隊的愛，對祖國的愛......
愛情的所有內容都不是空洞的，都是生動而豐富的，都是融入生活的，都是看得見摸得著的！這種愛的教育才能真正被學生接受。
新學期，這本書壹定要成為我們音樂課對孩子進行愛的教育的首選！我甚至有點不耐煩了。要是孩子們能壹次讀完所有的書該多好啊！或者說，在上學期，這本書的內容已經深入孩子們的內心。學生的精神面貌會有很大變化嗎？
這是壹本關於學校生活的書。書中壹些閃光的人物，壹定會成為很多同學心中的偶像。他們應該讓學生反思並自我教育。下學期，我期待我的班級裏出現壹個像卡隆壹樣的學生，這對於壹個班集體，壹個班主任來說，都是非常重要的！期待愛的教育，真的會走進孩子的心裏！
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九樓
讀後感之愛的教育
我覺得安利是壹個孝順的孩子，壹個善良的孩子。他天真、活潑、好動。我發現他生活周圍有很多好朋友關心他，經常鼓勵安慰他，所以他能。
為了順利成長，也可以從中獲得經驗。
當我讀這本書的時候，我體會到了同學之間的愛和關懷，我也學到了老師對同學的愛和教導。這讓我想起了之前教我的四年級老師。她很漂亮，是新老師。她對我們很好，就像阿姆裏科的班主任壹樣！老師很溫柔，但是她生氣的時候就很……我記得有壹次老師氣得不知道怎麽開導我們，在課堂上呆了十分鐘。她本來想大聲訓斥我們，但是沒有。她就壹直跟我們講道理，跟我們說她眼裏有淚。當時我只是想安慰老師就知道錯了！從那次經歷中，我知道老師是多麽辛苦的教導我們，關心我們，就像安利看到老師躺在病床上，多麽感人，多麽溫暖！
我覺得《愛的教育》這本書很好。每壹篇文章都在教導我們做人的道理。裏面有喜怒哀樂，很有教育價值！最讓我感動的是94頁上的那篇《的母親吳》。吳的母親真的很偉大，她懇求校長為吳著想，希望校長能讓吳重返校園，但吳真的不應該！看到母親苦苦哀求，我無動於衷。看到這篇文章讓我覺得真的很感動！我認為，父母對孩子的關愛是世界上最珍貴的東西！
這本書內容豐富，包含了很多很好的例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義。這本書讓我體會到什麽是同學之間堅不可摧的友誼，什麽是師生之間的關懷，什麽是父母無盡的愛！這些都是高價值的，我相信擁有這些東西的人壹定是世界上最富有的人！希望這本書能傳給下壹代的學弟學妹，讓不知道什麽是愛情的人明白愛情有多重要！多麽珍貴啊！
93124陳平