托爾斯泰
天才就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。
高爾基
勤能補拙是良訓，壹分辛勞壹分才。
華羅庚
知識就是力量。
培根
知識是壹種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
培根
我們平時說“勤學苦練”。苦，並不是“傻”的意思，而是說：練功時，第壹，不要怕吃苦；第二，要苦思。
蓋叫天
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習壹點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。 毛澤東
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
高爾基
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。壹息尚存須努力，留作青年好範疇。
吳玉章
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
劉向
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。
蘇軾
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
貝爾納
青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。
羅素
騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
荀況
才能不是天生的，可以任其自便的，而要鉆研藝術請教良師，才會成材。 歌德
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
韓愈
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。
郭沫若
我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。
梅蘭芳
應知學問難，在乎點滴勤。
陳毅
十日畫壹水，五日畫壹石。
杜甫
學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。壹個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
朱自清
熟才能生巧。寫過壹遍，盡管不象樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創作的底。字紙簍子是我的密友，常往它裏面仍棄廢稿，壹定會有成功的那壹天。
老舍
天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。
茅盾
泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這壹點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 魯迅
要記住：歷史上所有偉大的成就，都是由於戰勝了看來是不可能的事情而取得的。
卓別麟
他有著天才的火花！妳知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下壹棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。
契訶夫
才能是來自獨創性。獨創性是思維、觀察、理解和判斷的壹種獨特的方式。
莫泊桑
正確的道路是這樣：吸取妳的前輩所做的壹切，然後再往前走。 列夫·托爾斯泰
懶惰象生銹壹樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
富蘭克林
智慧，不是死的默念，而是生的沈思。
斯賓諾莎
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上壹切成就的催產婆。
愛因斯坦
人生在勤，不索何獲？
張衡
培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
葉聖陶
富人如果把金錢放在妳手中，妳不要對這點恩惠太看重；因為聖人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。
薩迪
在任何壹個成功的後面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裏，恐怕任何天才也都無濟於事。
巴甫連柯
在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙於進行，則越到後來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。
魯迅
我只相信壹條：靈感是在勞動的時候產生的。 奧斯特洛夫斯基
人們在那裏高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把壹個個小環非常合適地連接起來。 海涅
哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
魯迅
偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。
克雷洛夫
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
華羅庚
有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資並不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。
朱光潛
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
狄德羅
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。 羅曼.羅蘭
辛苦是獲得壹切的定律。
牛頓
對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之壹。
契訶夫
人的智慧掌握著三把鑰匙，壹把開啟數字，壹把開啟字母，壹把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。
雨果
真實與樸實是天才的寶貴品質。
斯坦尼斯拉夫斯基
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
伏爾泰
無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發揮那些天資。
卓別麟
不滿足是向上的車輪。
魯迅
任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。
徐特立
成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 冰心
我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。
高爾基
單是說不行，要緊的是做。
魯迅
害怕大雨的，只不過是假花而已。
克雷洛夫
天生我才必有用。
李白
試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。
白居易
如果是玫瑰，它總會開花的。
歌德
知識猶如人體的血液壹樣寶貴。
高士其
成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
貝多芬
缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地壹樣。
伊斯巴哈尼
有人天生有智慧；但他們，就象生來富有的人們，由於忽視對財富的培植增益，由於欠上債務，最後可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。 楊格
靈感——這是壹個不喜歡采訪懶漢的客人。
車爾尼雪夫斯基
天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才——就其本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。
高爾基
天才就是這樣，終身努力，便成天才。
門捷列夫
只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
華羅庚
所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
木村久壹
我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
愛因斯坦
天才是百分之壹的靈感，百分之九十九的血汗。
愛迪生
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。
貝弗裏奇
天生的能力必須借助於系統的知識。直覺能做的事很多，但是做不了壹切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。
斯賓塞
如果妳希望成功，就以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧！ 愛迪生
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。
愛因斯坦
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 卡萊爾
聰明出於勤奮，天才在於積累。
華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
劉開
勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠。
達·芬奇
人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢。
茅以升
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。
布萊克
我們全都要從前輩和同輩學習到壹些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付壹切，他也決不會有多大成就。
歌德
天才的作品是用眼淚灌溉的。 巴爾紮克
我們應該有恒心，尤其要有自信心。
居裏夫人
有了天才不用，天才壹定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。
克雷洛夫
“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
李蔔克內西
壹年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
管仲
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有壹個，就是勞動，再勞動。
高爾基
有人問：寫壹首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。
亞裏士多德
對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會壹樣。
蘇格拉底
無論哪壹行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向壹個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這壹點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。
德拉克羅瓦
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。
貝多芬
寫作的人象畫家不應該停止畫筆壹樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。
果戈理
最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他.
黑格爾
回答者：sunfeiaaaa - 見習魔法師 二級 2-3 14:05
提問者對於答案的評價：都謝謝了,很好!評價已經被關閉 目前有 13 個人評價
好
23% （3） 不好
76% （10）
相關問題
羅曼羅蘭《名人傳》好詞好句有哪些？拜托了 要快啊 名人傳中的好詞好句！急需！！！！！！！！！！！！ 《名人傳》中的好詞，好句，好段， 誰教我寫《名人傳》的情節概述,好詞好句 名人傳中貝多芬傳中的好詞好句（急用）更多>>
對最佳答案的評論 *** 7 條
全是瘋子。都是些什麼破答案。答非所問。牛頭不對馬嘴啊。 NND，火大。沒壹個是想要的答案。
評論者： lov單調 - 試用期 壹級
暈....這些是名人傳的嗎
評論者： 遙遠の附近 - 試用期 壹級
暈！ 是好詞好句呀！！！ 真是的《名人傳》的好詞好句呀！！
評論者： 313301539 - 試用期 壹級
我來評論 查看所有評論>>其他回答 *** 1 條
名人傳
羅曼·羅蘭
法國進步作家和世界聞名的反戰主義戰士羅曼·羅蘭這個名字就像壹顆恒星，永久地閃耀著光芒。這位法國著名作家和音樂史專家，以他文學作品中的高尚理想和他描繪不同種類人物時具有的同情和對真理的熱愛而影響了世界文學史，在世界文學領域裏，羅曼·羅蘭占據著壹個舉足輕重的地位。
羅曼·羅蘭1866年出生於法國中部的壹個小城鎮克拉姆斯，他壹生中最大的成功就是寫出了許多驚世之作，包括《約翰·克裏斯朵夫》、《母與子》、《貝多芬傳》等，1915年獲諾貝爾文學獎。
二十世紀初，羅蘭感於世風日趨頹靡，把變革現實的希望寄托於"英雄人物"的力量，先後寫了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》、《甘地傳》等名人傳記，壹般稱為“名人傳”。在這些傳記裏，作者極力頌揚他們敢於正視黑暗現實，鞭撻腐朽社會，渴望自由，主持正義的精神，贊美例似造福人類為已任，為堅持真理和信仰，追求“真正的藝術”而受苦受難的鋼鐵般的意誌。但他過分誇大了個性的力量，也錯誤地把托爾斯泰的博愛主義和甘地的不抵抗主義看作挽救世道人心和救治社會的唯壹良方。
《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，在文學領域內壹直被奉為經典，從首次出版到現在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之壹。
《貝多芬傳》主要敘述了偉大音樂家貝多芬不平凡的壹生，作者以高度的藝術概括和飽含激情的文字，向人們描繪著貝多芬的成才之路……
貝多芬是被全世界公認的最偉大的音樂家，他之所以擁有如此崇高的榮譽，關鍵在於他的作品以及他作品獨特的震撼力。
貝多芬自幼不幸，他的父親是壹個殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學習、休息和娛樂的時間，而只是壹味地強迫幼小的兒子沒完沒了地練習鋼琴和小提琴，期望他將來成為自己的搖錢樹。
貝多芬度過了冷酷的童年生活。
1878年，貝多芬前往維也納拜訪他仰慕已久的偶像莫紮特為師。莫紮特聽了他的即興演奏之後感到十分驚奇，當場對他人說：請註意，這位少年將震動世界。可惜，在維也納學習的時光很快就中斷了，原因是他母親患重病，且很快地離開了人世。失去了心目中唯壹的親人的貝多芬悲痛欲絕，過度悲痛使他接二連三地得了幾場大病，其中壹次是出天花，永遠地毀了他的容貌。
法國大革命爆發後，革命的精神傳遍歐洲，也占據了貝多芬的心。貝多芬親身經歷與耳儒目染的成長過程決定了他世界觀的形成。眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌醜陋，而且壹直患有重病，後來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。”
在悲苦的日子裏，貝多芬從事於誰歌歡樂的事業，只有音樂才能使他戰勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣壹次又壹次地拽了回來。在貝多芬的創作生涯中，戰勝惡劣的命運，戰勝人類的平庸始終是他主題。
《第九交響曲》是貝多芬所有作品中最為深刻和雄偉的，也凝聚著音樂家畢生的心血。1924年的壹天，《第九交響曲》在維也納首場公開演出，貝多並親自擔任指揮，這是他最後壹次出現在廣大聽眾面前，演出獲得了巨大的成功，場面之熱烈，幾乎難以形容，演出結束時，由於耳聾，貝多芬聽不見雷鳴的掌聲，女歌唱家溫葛爾含著熱淚跑上去握他的手，扶他轉過身來面對觀眾，使他看到熱烈的場面。據說在奧地利，即使皇帝出場，按習慣也只享有三次鼓掌利，而這壹次，貝多芬卻獲得了五次鼓掌歡迎。這壹次，是貝多芬壹生中最幸福的頂點。因為他親自為人們返歌了歡樂，也為戰勝了人類的平庸邁出了壹大步。1、如果黑板就是浩渺的大海，那麽，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，妳用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁壹樣布列，妳手勢生動如壹只飛翔的鳥，在講臺上揮壹條優美弧線——船只穿過……天空飄不來壹片雲，猶如妳亮堂堂的心，壹派高遠。
2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如壹位詩人所說：有饑餓感受的人壹定消化好，有緊迫感受的人壹定效率高，有危機感受的人壹定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沈思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要妳勇於面對擡起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有壹片明亮的天，不會使人感到仿徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不雕的枝葉上，顯得那麽安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麽輕起輕落，大家的心中卻是那麽的激動與思緒波湧。
5、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、當妳身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，壹定會陶醉其中；當妳面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，壹定會欣喜不已。妳可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。…………
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麽在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麽，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭壹場並不影響趕路，反而能增添壹份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑壹次並不影響趕路，反而能增添壹份信心。
9、愛心是冬日的壹片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的壹泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的壹場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂郁的心情蒸發了。 12、褪色的記憶。13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣裏，拭去整日在妳心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是壹本我終生無法讀完的巨著；母愛是壹片我永遠也飛不出的天空。
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭壹陣酸楚。
19、人世間的真情就像壹張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛壹樣，永無止境。
20、歲月，是壹首詩，壹首蘊含豐富哲理的詩，歲月是壹峰駱駝，馱著無數人的夢想。
21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中妳失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是壹種收獲,生活中最得要的是有壹份十足的勇氣和壹個創業的膽量。
24、曾經以為，壹次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；壹個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著遊子的夾衣，忽然，壹陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
26、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海裏又浮現出壹件難忘的事。
27、親情是壹把結實的傘，為妳遮風擋雨;親情是壹件厚厚的棉衣,為妳抵禦嚴寒;親情是壹張柔軟的床,妳累了,讓妳忘記疲憊;親情是壹條幹爽的毛巾,妳哭了,為妳拂去心中的淚水;親情是壹杯甜甜的冰紅茶,妳笑了,讓妳從嘴裏甜到心裏…
28、家有小妹，年方七歲。文靜不足，淘氣有余。
和小妹在壹起玩,快樂是不言而喻的.小妹的稚氣行為,常常讓我童年的記憶復蘇：總是希望能多吃壹些零食,總是希望老師少布置壹些作業,總是在祈求能多玩壹會兒……記得我剛上壹年級時,總是很羨慕鄰居家的大姐姐,她懂得那麽多什麽都會做.如今我也成為小妹的大姐姐了.當小妹用那種我也曾經有過的羨慕眼光望著我時,我知道，自己是真的長大了。
29、和爸爸壹起散步,往往有很多收獲。收獲知識,收獲生活,也收獲快樂。
和爸爸壹起散步,話題總是很多.學習、工作、還有生活.我和爸爸在散步時,常常對某壹個話題辯上很久很久,說上很多很多.沒有爭吵,只有辯論.走壹路,辯壹路.辯完了,自己仿佛長大很多.
和爸爸壹起散步,快樂總是很多.他會講起他的讀書時代,講起他的學生們,講各種稀奇古怪的事.每當我樂得忘乎所以時,他又會忽然很正經地指著路邊的壹株植物,告訴我那是什麽花,或者是樹.
和爸爸壹起散步,感悟總是很多.和他壹起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟.
和爸爸壹起散步,真好！
30、父親是壹本很厚的書,小時候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和壹些事情的發生.我漸漸地了解了我的父親,他像水壹樣,遇到障礙則氣勢更大,是壹種遇到挫折則更加堅強的人.
31小時候,由於家裏只是靠農作為生,壹家人除父親會做家具外,都以農本,加上我們姐弟倆又上學,家裏窘迫了.每次到學校交學費時,父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們並沒有因為窮而終止我們的學業.這也許是\""再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓\""的口號發揮和功效吧.
32、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的壹切。微笑的人，顯得那麽可愛，那麽和藹，那麽風趣，那麽堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號!
33、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏，是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子；
春——是自然女神，壹睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅塗抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把烏雲撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
34、修竹葉間那壹筆翠綠，是生命；遠山上那壹片黛色，亦是生命。聽，林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來；花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量……