古詩詞大全網 - 團隊口號 - 班主任主題班會活動方案的設計

班主任主題班會活動方案的設計

根據學生的思想動態,確立和策劃班會主題是壹項必要的活動。以下是我精心收集的主題班會計劃書。我會和妳壹起分享,壹起享受。

主題班會方案1

活動目標:

1,通過活動,讓學生感受成長的快樂,激發學生熱愛生活,積極向上。

2、使學生初步養成良好的生活和學習習慣。

3.使學生認識到良好習慣的好處,提高養成良好習慣的自覺性。

活動流程:

首先,小調查:

1.妳幾歲開始刷牙?

2.妳想讓父母在妳剛學會刷牙的時候提醒妳刷牙嗎?

3.還需要爸爸媽媽每天提醒妳刷牙嗎?

4.為什麽妳現在不提醒我?

5.妳知道習慣是什麽嗎?

二、習慣檢測站

1,看圖

(1)潘潘每天晚上根據課表整理書包,帶上第二天所有的學習工具。

(2)小明自己不整理書包,經常忘記帶學習用品。

(3)讓學生談談妳喜歡誰,為什麽。

2.我們班的孩子都養成了哪些好習慣?下面我們來自測壹下。

3.看看誰養成了很多好習慣。

4.除了這裏的好習慣,妳還有哪些好習慣?

第三,交流天堂

1.這些好習慣給自己帶來了什麽好處?小組交流經驗。

2.看來好習慣確實給我們的生活和學習帶來好處。妳是如何養成這些好習慣的?

第四,成長計劃

1.我們有哪些壞習慣?怎麽改正?

2.制定成長計劃

3.總結:養成壹個好習慣不是壹件簡單的事情。要堅持練習,讓別人督促自己或監督自己,直到形成習慣。

主題班會方案2

壹,教學目標

通過這次班會,小學生行為規範能更好的在學生中落實,規範能真正引導學生平時的言行。

二,教學中的難點

著眼於學生的學習行為規範,可以更好地落實小學生的行為規範,培養其文明品格。

第三,教學過程

1,導入主題

同學們,今天我們主要講講小學生的“行為準則”。妳知道什麽是行為準則嗎?當然,我們也經常學習《小學生日常行為規範》和學校的規章制度。

那我相信妳壹定很了解行為準則。好吧,在這次班會上,我們將舉行壹次知識競賽,看看誰最了解行為準則。妳說什麽?請遵守比賽規則。勇嶽舉手發言。如果妳回答正確,妳可以為妳的小組贏得分數。班會結束時,讓我們看看哪壹組是冠軍。

下面是行為準則知識競賽。

首先,簡答題

1.學生在課堂上應該做什麽?

2.說出五個文明用語。

3.升國旗唱國歌的時候應該怎麽做?

二、判斷題

1,我們可以戴首飾,可以留長發。(×)

2.我們應該節儉生活,不要亂花錢。(√)

3.我們可以因為某件事不請假逃課。(×)

4.參加各種活動時,要守時,不吃零食。(√)

5、不要帶外人進學校,不要闖入其他學校玩耍、吵鬧。(√)

6.看電影表演的時候,可以隨便聊聊天,走壹走。(×)

7.妳可以隨地吐痰和亂扔垃圾。(×)

三。言論自由

請舉例或用行動表現好的行為和壞的行為。

四、討論話題

只有擁有良好的行為習慣,我們才能在未來的生活和學習中獲得更多的收獲。妳同意嗎?(同意),那麽請大家分組討論,舉例說明好的行為習慣對我們學習生活的影響,壞的行為習慣對我們學習生活的影響。

動詞 (verb的縮寫)摘要

通過今天的課,我相信每個孩子都能成為壹個遵守行為準則的好孩子。老師,看妳的表現!

主題班會方案3

新學期,新計劃主題班會:

活動目的:

1,增強學生的自信心,讓學生知道通過自己的努力壹定會成功。

2.在活動中感受成功的喜悅。

3.制定壹個可行的學習計劃。

活動流程:

壹、回顧寒假生活

甲:鑼鼓聲送走了舊年。

b:歡聲笑語迎來了新的春天,新的學期。

答:春天是壹個美好的季節,預示著新的希望。

春天是壹個充滿生機和活力的季節。

答:春天是壹首贊歌,也是壹道美麗的風景。

春天意味著又壹個生機勃勃的開始。

壹個清新美麗的校園展現在我們面前。

b:在我們的內心,我們對未來充滿了憧憬和希望。

答:陽光外國語學校三班(1)主題班會現在開始。

b:首先,我們來回顧壹下愉快的寒假,分享壹下同學們的快樂,好嗎?

誰來告訴我寒假裏壹些有趣的事情?(學生各抒己見)

學生們做了許多有意義的活動,增長了他們的知識和技能。特別是有些同學讀了很多書,知識也越來越豐富了。還聽說有同學在寒假學到了很多才藝。讓我們請韓萱彈壹首歌。

二、新學期寄語

壹個愉快的寒假給我們帶來了很多快樂。

全新的學期給我們帶來了無限的希望。

a:此時此刻,父母對我們寄予了什麽期望?

b:我們來聽聽父母對孩子的期望吧!

播放視頻:父母對孩子期望的內容。

家長代表發言。

答:這是世界上最真實的愛。

這是爸爸媽媽對我們的期望。

我們應該記住妳的教導。

我們應該努力成為學習的主人。

接下來,請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。

第三,想象新學期

答:伴隨著春天的音符。

踩著歡快的節拍。

答:我們鄭重告別過去的歲月。

我們很高興迎接新學期的到來。

甲:精神飽滿。我們士氣高昂。

b:滿懷豪情,我們踏上了新的起跑線。壹年之計在於春,正是播種讀書的好季節。請聽詩,背誦新學期。

答:新學期我要壹個努力的學生。

b:新學期我想要壹個上進的學生。

甲:那很好。新學期有什麽新的計劃嗎?和妳的同學討論壹下。

誰來告訴我他們有什麽新計劃?(學生各抒己見)

學生們都在生動地談論著。讓我們拿出紙和筆,畫出自己的美好祝願。

第四,做壹張願望卡

答:我只是看到大家都寫得很認真。我們會把所有同學的祝福貼在教室的墻上。現在,有人想分享他們的願望嗎?(學生各抒己見)

我很高興聽到妳的雄心壯誌。只要妳願意努力,妳的願望壹定會實現。

答:同學們,讓我們堅定信心,勇往直前。

乙:同學們,讓我們鼓起勇氣,放飛夢想。

讓我們用這美妙的音樂掛上我們的祝福卡吧!

b:眾所周知,沒有學習和生活的目標,就沒有追求。所以,我相信,妳們所有人在開學的時候,都在懷著極大的期待為新學期做著規劃。讓我們邀請楊老師講話。

“新學期,新計劃”主題班會到此結束。感謝您的參與!

主題班會方案4

壹、班會背景

在社會主義核心價值觀的基本內容中,公民個人層面的價值觀是愛國、敬業、誠信、友善。人無信則不立,誠信是公民必須遵循和遵守的行為準則,是做人的根本。誠信要從娃娃抓起,從小培養孩子的誠信意識,有利於孩子終身的行為準則。縱觀當今校園,在社會不良現象的影響下,很多不誠信的現象正在悄然上演,說謊、言行不壹、背信棄義、反復無常等事情時常發生。有些學生沒有認識到誠信的意義和重要性,需要開設以“誠信”為主要內容的班會課,來糾正孩子的認識和行為。

第二,教育目標

1.讓學生了解什麽是誠信,什麽樣的行為是誠信,並談談誠信的意義和重要性。

2.培養學生辨別、組織、判斷行為規範的能力。

3.培養學生誠信的行為習慣,能夠在以後的生活中誠信的陪伴我們。

三、活動準備

1.看課外書,收集“誠實”的故事。

2.排練散文《誠實的擺渡人》。

3.收集誠信格言,並仔細閱讀。

四、活動過程

(壹)誠信追蹤的意義

同學們,我們經常聽到“誠信”這個詞。妳知道這個單詞的意思嗎?

全班同學查閱《現代漢語詞典》,得出壹個解釋:

誠實:誠實守信。

明白了誠信的含義,誰能用這個詞說壹句話?

誠信:做人要講究誠信。

誠實:我們應該做誠實的人。

誠實:誠實是我們生活的原則。

誠信:不講誠信的人是可恥的。

誠實:古今中外都有許多講誠實的偉人。

設計意圖:從“誠實”的含義出發,讓學生從根本上理解詞語的本義,可以給學生留下深刻的印象,理解什麽是誠實,為後面的理解打下良好的基礎。

(2)講誠信的故事。

主持人A:誠信,簡而言之就是誠實守信。

主持人B:關於誠信的故事數不勝數。請聽著-

1.曾子殺豬的故事

曾子的妻子要上街,孩子們很苦惱,堅持要和媽媽壹起去。媽媽對小二說:“乖,等媽媽回來給妳殺豬,妳再上街。”孩子不哭不鬧,高高興興的去玩了。當曾子的妻子從街上回來時,她看到曾子在殺豬,非常生氣。“我只是在愚弄孩子們。怎麽能當真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人。如果我們不遵守諾言,我們的孩子會學到這壹點。為了教育好孩子,我們不能食言。”

2.《司馬光誠致買馬人》

為了專心寫書,司馬光勸家人把馬賣了。家裏找了個好買家,談妥了50元的價格。司馬光知道後,問家人:“買主知道這是壹匹病馬嗎?”壹家人搖搖頭。司馬光告訴家人,壹定要把真相告訴買家。家裏人不同意:“生意人哪裏講真話?”司馬光說:“我們要做老實人,就要對買主說實話。”

主持人A:曾子殺豬的故事已經流傳了幾千年了。從中妳明白了什麽?

說出學生的名字,讓他們自由發言。

主持人B:司馬光誠實的故事也感動了我們。妳明白了什麽?

設計意圖:偉人的故事催人奮進,很多偉人都是學生心目中的偶像。講述偉人的真實故事,不僅能讓學生明白誠信的重要性,還能引導他們理解。

(3)誠信作文,人人表演。

誠實的擺渡人:壹個年輕人從學校回來,背上背著六個袋子,分別是健康、美麗、知識、金錢、權力和誠實。來到壹條河邊,準備過河。只有壹個戴著帽子的老人坐在河邊的壹條船上。價格談妥後,擺渡人的爺爺把年輕人搖到了對岸。剛到河中央的時候,突然刮起了大風,浪很高。擺渡人對年輕人說:“妳的行李太重了。妳必須扔掉壹個。”這個年輕人毫不猶豫地失去了他的“誠實”。船輕了許多,年輕人認為他可以安然無恙。誰知擺渡人跳進了河裏。這個年輕人很著急。“妳不搗亂,我怎麽過河?”擺渡人說:“妳喪失了正直。妳過河幹什麽?”不壹會兒,擺渡人把“誠實”撿了起來,還給了年輕人。這個年輕人壹生誠實。

主持人A:兩位同學的表演栩栩如生。

主持人B:小夥子的“誠信”已經找回來了。妳有什麽要對這個年輕人說的嗎?

學生充分表達對自己的看法。

設計意圖:小品的表演活躍了班會的課堂氣氛。在同學們的表演中,同學們進壹步了解了誠信的重要性,加深了對誠信的理解。學生暢所欲言,深化主題。

(D)廉正案例調查

主持人A:誠信不是口號,我們要付諸行動。

主持人B:在下列情況下妳應該怎麽做?再來看“誠信調查”。

1.寫作文的時候,我的好朋友王濤正在偷偷抄作文選。看到這裏,妳會()。

告訴老師。

b假裝沒看見。

c立即制止王濤的行為。

2.在上學的路上,妳發現了壹個錢包,裏面有幾張銀行卡和壹沓現金。妳會()。

a留下現金,丟錢包和銀行卡。

把壹切都給學校。

c、原地不動,等失主回來。

3.鋼筆裝墨水的時候,不小心把墨水灑到了前面同學的白襯衫上,然後妳會()。

a視而不見,趕緊收拾好墨水瓶繼續寫作業。

b向以前的同學說實話,請求原諒。

c和前面的同學爭論,我不是故意的。

4.周末出去玩,不小心撞倒了鄰居的小哥哥,我會()

趕緊抱起妳的小弟弟,向他道歉。

b趕緊跑路。

c反駁說是小哥哥先打我的。

根據提供的例子,讓學生說出他們選擇的答案,並解釋這樣做的原因。

設計意圖:深化班級團隊活動的主題環節非常重要,它決定著班會活動的成敗。這個環節呈現的四個例子,都是學生在生活中經常遇到的問題。他們應該怎麽做?問題之後,給出備選答案。在思想鬥爭中,學生肯定會選擇“誠實”這壹條。

(5)誠信格言大賽

主持人A:誠信的座右銘就像天上的星星壹樣多。妳選了哪壹個?

主持人B:大家分組匯報壹下妳們收集的誠信格言吧。

學生分組練習口語,點名回答,教師用課件展示諺語。

妳打算用哪壹句話作為妳的座右銘?請告訴全班。

設計意圖:座右銘的力量是無窮的。讓學生把誠信的座右銘作為座右銘,學生壹定會把誠信的作風記在心裏,記在對自己的分析中。

班主任總結:

誠信是壹個不斷變化的話題。誠實是壹種美好的品質。誠實就像我們的眼睛。沒有它,我們的眼睛將是黑暗的。誠信就像人的腳。沒有它,我們不能移動。誠實對我們所有人都很重要,我們壹刻也不能離開。本次班會,我們首先從誠信的含義入手,然後講述古人誠信的故事,然後表演小品,分析誠信案例,最後以誠信的座右銘作為我們的座右銘,圓滿地結束了本次班級活動。在螺旋遞進、層層深化中,我們明白了誠信的必要性,那麽就讓我們從現在做起,從今天開始,以誠信為渡口,載著我們走向更美好的人生未來。

主題班會方案5

背景介紹:

我們班是壹個團結、進取、活潑的班集體。他們渴望知識,熱愛閱讀,但對於讀什麽樣的書,怎麽讀,還是很迷茫。針對這種情況,我決定舉辦壹次主題班會,幫助他們選擇有意義、有價值的書籍進行正確閱讀,豐富他們的知識,培養他們的閱讀習慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康快樂地成長。

活動目的:

1,通過活動,讓學生明白書籍是知識的源泉,書籍會給妳帶來無限樂趣!讓更多的學生熱愛閱讀。

2.選擇性閱讀,讀有價值有意義的書。

活動準備:排練相關的小品、課本劇、朗誦、講故事。

活動流程:

第壹,進口

答:如果有人問“什麽伴隨妳成長?”

b:有人說是糖果,有人說是玩具,有人說是奧特曼和數碼寶貝,喜羊羊和灰太狼。

如果妳來我們班,我們的學生會自豪地告訴妳。

伴隨我們成長的是知識的源泉——書籍!

甲和乙:我在四(2)班學習,我快樂主題的班會現在開始。

第二,明確閱讀的重要性。

答:現代作家郁達夫曾經說過:“世界上偉大的思想家、發明家,都是從書堆裏進去的,又從書堆裏出來的。

b:古今中外的名人對讀書都有深刻的體會和獨到的見解。讓我們聽聽他們怎麽說。

加緊學習,抓住中心,寧細勿雜,寧專勿多。

——周恩來周恩來選集

讀書也像采礦,“沙裏淘金”。——趙樹理

重要的不是知識的數量,而是知識的質量。有些人知道很多,卻不知道最有用的東西。-托爾斯泰

讀書有三種方式,即用心、眼、口。如果妳的心不在這裏,妳就不會仔細看,妳的心不會專壹,妳只會大聲朗讀。妳壹定永遠記不住,也不會長久。三者中,心最急,心在,眼不在?——朱《訓練與學習的法則》

每天雞叫的時候,是男生讀書的最好時間。青少年只知道玩,不知道好好學習,到老的時候後悔自己年輕的時候,為什麽不知道好好學習。——顏真卿

答:書是人類壹項偉大而奇妙的發明。書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是有所成就,有所作為的人,都是愛讀書的人。

b:接下來請欣賞《挖墻腳偷光》這個故事(聽完後請同學們談談感受)

第三,選擇有價值、有意義的書籍

b:我記得有壹個著名的人曾經說過:“世界上有各種各樣的書,有些不值得讀,有些只值得讀20分鐘,有些可以讀5年,有些可以保存壹輩子,有些會永遠不朽。哎,夏天,妳是我們班的書迷。我想問妳我們應該讀什麽樣的書。

a:嗯,我打算賣壹段時間。來聽聽同學們的意見吧!相信妳會得到答案的。(說出自己的看法)

哦,我明白了。我們小學生應該多讀壹些知識性強,有壹定文學價值的書。事實上,我們班所有的學生都非常熱愛閱讀。來聽聽他們讀書的收獲吧!(請學生談談閱讀後的收獲或感受)

答:同學們談得很深入,收獲很大。我真羨慕他們!

b:真的是“書中自有黃金屋”。下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》。

第四,班級特色展示

答:讀書開闊我們的視野,愉悅我們的身心,陶冶我們的性情,豐富我們的知識,提高我們各方面的素質。這不,我班有幾個同學學了《巨人的花園》這壹課,被劇情感動了。他們想要行動。妳想享受它嗎?請欣賞我們班課本劇的表演。

巨人的花園

謝謝妳的精彩表演。作家臧克家曾經說過:“讀壹本好書就像交壹個好朋友。當我們交到壹個好朋友的時候,我們會忍不住想和大家分享。

接下來,我要告訴妳壹個好消息。我們班建立了壹個新的班級圖書角。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹。

讀好書是壹種享受,壹種感悟,

答:向世界各地的偉人和名人征求意見的壹種方式。

b:參加各種社團,體驗各種生活,認識各種人的邀請。

壹張通往科學殿堂和未知世界的門票!

請聽這首詩並背誦這本書。

書籍是我們永遠的朋友。

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

書籍是我們的精神之樹。

在我們的生活中生根、發芽、茁壯成長。

書中有人類無窮的財富。

我們可以自由地從中汲取營養。

書籍是人類發展的錄像機。

我們可以在裏面看到前人的足跡。

書籍是知識和智慧的海洋。

我們在書海中慢慢成長

這本書是妳的也是我的。

書籍是人類永恒的朋友。

答:走萬裏路,讀萬卷書。知識是無限的,生命是有限的。於是高爾基撲向書籍,就像饑餓的人撲向面包壹樣。少年時不好好學習,該等什麽時候?

背誦古詩《讀書與見聞》。

閱讀和做壹些事情。

〔清〕肖倫說

人心如好苗,養之久矣;

用泉水澆灌幼苗,用理義養心。

壹天不學習,就沒有好的想法。

壹月不學習,耳目壹新。

哎,妳為什麽在背古詩?

b:古詩在我們中國文化的發展中歷史悠久,博大精深。從壹年級開始,我們就壹直在讀古詩詞,我相信我們的記憶倉庫裏壹定儲存著很多優美的詩詞。大家壹起來展示壹下古詩詞的魅力吧!

(有個別背誦和貝奇)

五、交流讀書心。

答:奧斯特洛夫斯基說過:“時間給我們經驗,讀書給我們知識。”

b:培根說:“讀書給人快樂,給人榮耀,給人才華。”

答:名人有那麽多讀書經歷,我們壹定有很多關於讀書的感受和想法。讓我們和同學交換讀書書簽,互相鼓勵。(學生互贈書簽讀心語)

六、班主任發言

班主任:壹本書是壹杯蜂蜜,是勤勞的蜜蜂采摘千萬朵花的精華制成的。壹本書是壹杯茶。只有細細品味,才能透過苦澀品味出香味。讀書是壹種快樂,讀書是壹種享受,讀書是壹種境界,讀書讓我們的生活更加精彩!堅持每天讀書,孩子。堅持閱讀可以改變壹個人的壹生!

答:我們是祖國的希望。

我們是祖國的未來。

甲、乙:只有多讀書,好好讀書,才能承擔起建設祖國的偉大任務。

七。結束語

答:讀書不僅可以補充知識,還可以通過書籍讓作者和讀者在對話中有生命的聲音,共同塑造生命。

永遠不要討厭閱讀到很晚。遲讀總比不讀好。

答:學生愛書,書是知識的源泉。

甲和乙:讓我們劃槳讀書,在知識的海洋中自由遨遊吧!

唱“讓我們蕩起雙槳”

甲乙:四(2)班“我讀書,我快樂”主題班會結束了!

班主任主題班會活動方案設計相關文章;

★主題班會活動設計方案

★班級主題班會策劃方案

★班級主題班會設計方案

★主題班會設計方案2020中學主題班會

★班級主題班會策劃方案2020班會方案大全

★主題班會設計方案學生主題班會大全範文

★2020主題班會設計方案最新合集

★主題班會設計方案主題教育班會百科

★班級主題班會策劃方案2020最新實例征集

★班級主題班會策劃方案創意文章精選