學生魔方競賽節目1秋天涼爽，伴隨著秋風的涼意，我們進入了20xx年的黃金季節。秋天意味著收獲和團圓。期待瓜果飄香，麥浪滾滾，這個季節，我們註定要在歡樂中感受汗水留下的最甜蜜的味道。在過去的幾個月裏，中國科技界頻頻給我們好消息，中國科技取得的成就令世界矚目。在我們xx，近幾年同學們在青少年科技創新活動中成績斐然。
今天，為了“體驗、創新、成長”的夢想，我們xx人歡聚壹堂，滿懷憧憬和希望，拉開科技節的大幕。我們舉辦校園科技節，目的是培養學生的創新意識和實踐能力，培養新時代大批具有良好科技素養和創造潛能的高素質學生。為了進壹步組織好科技節的活動，學校為同學們精心準備了壹系列豐富的活動:“泡泡通大賽”、“挑戰不可能的任務”、科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子們以飽滿的熱情積極參與科技節的活動。讓校園充滿創新活力，讓濃郁的科技氣息彌漫校園的每壹個角落；讓我們每個孩子都成為壹個小小的“科學家”。
孩子們，用壹種眼光，拓展妳們的想象力，大膽探索，積極參與！或許，妳的作品暫時還不精彩，妳的探索暫時還充滿困難，妳的思想還糾結著疑惑。但是，妳必須鼓起勇氣，大膽行動，因為如果妳日復壹日的積累，壹次又壹次的嘗試，那麽成功就在眼前！
希望xx的每個孩子都能在活動中有所收獲。讓我們在收獲的黃金季節品嘗汗水帶來的喜悅，讓我們在這秋風中憑借它的力量把好風送上科技的天空！希望我們每個孩子都在科技環境中成長，希望我們的xx成為培養下壹代科學家的沃土！
活動簡歷
特定時間項目安排
9月16-25 1 ——六年級班選出了《挑戰不可能》的六位代表。
9月16周三中科院老科學家溫州科普之旅——高xx:南北極的故事。
9月24日星期四8: 55-9: 05開幕式:魔術泡泡秀
12: 30 —— 13: 10壹、二年級科普電影
9月25日星期五12: 30 —— 13: 10三四年級科普電影。
9月28日周壹12:10—13:15五六年級科普電影。
壹兩年後的挑戰任務:種植幸運草
9月29日星期二12:10—13:10挑戰高三不可能完成的任務。
12:10—13:10挑戰六年級不可能完成的任務。
12: 30 —— 15: 30四年級段科普基地考察。
9月30日星期三12:10—13:10挑戰四年級不可能完成的任務。
12: 30 —— 15: 30五年級段科普基地考察。
15: 40—16: 20挑戰五年級不可能完成的任務。
9月24-30日泡泡關比賽
65438年10月8日星期四，三至六年級科技作文上交。
65438年10月9日星期五，全體同學交科技發明。
65438年10月23日星期五，全校打了壹場現場科幻繪畫比賽。
65438年10月28日星期三，學校舉行拼圖比賽。
65438年10月29日星期四，學校美術畫板大賽舉行。
交壹個拼圖玩具的組合。
備註:請提前做好活動準備，文明有序參與，積極智慧探索，活動過程中註意安全，活動結束後及時記錄自己的感受和收獲。
科普片舞臺的領導提前從負責老師那裏下載，供班主任在課堂上下載觀看。
3-6年級每班選出6人參加挑戰不可能任務，選出前4名。
第壹天(9月24日)
具體時間、地點和對象的負責人
8: 55-9: 05開幕式:同學們主持儀式。魔術泡泡秀的六位同學代表講臺展示了泡泡秀。校長宣布開學典禮，各班代表在跑道上等待校長宣布開學典禮，舞動手中的泡泡。塑膠操場上的師生科學小組
大隊部
12: 30 —— 13: 10觀看科普電影《精彩生活世界》壹二年級班長，xx
9月24日至30日
每天中午12:10-12:25泡泡通:按要求挑戰有彈性的泡泡，挑戰成功的將獲得“科技勛章”綠卡，並獲得與其他泡泡道具壹起玩的資格。實驗3全體學生科學組
學生代表
第二天(9月25日)
負責時間內容對象位置的人
12:30-13:10科普片《探索與發現》三四年級班長。
xx
第三天(9月28日)
負責時間內容對象位置的人
12:30-13:10科普片《野外生存》五六年級的班長
xx
挑戰中午種植三葉草任務:每個學生從班主任處領取兩顆三葉草種子，在家裏種植(註:鼓勵學生自己動手，家長只負責協助)。成功育苗後，他們獲得班主任頒發的兩張“科技獎章”綠卡。繼續種植並開花成功的可以獲得科學組的小獎品。(Seed科學集團提供)12年級教室xx
年級組長
班主任
第四天(9月29日)
負責時間內容對象位置的人
12:10-13:10挑戰不可能的比賽。
材料:汽車、氣球(科學組準備)、分數區域噴漆圖。
要求:用氣球讓車跑起來，從起跑線出發，跑到指定的得分區域(計分)，統計班級總分。(註:僅試運行壹次)三年級階段
實驗室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30科普基地走訪了xx四年級段xx工業園區可口可樂公司年級組長
12:10-13:10
挑戰不可能的任務來保護雞蛋
要求:比賽前以班級為單位合作設計制作護蛋器(材料不限)；比賽日帶上準備好的護蛋器；派代表去談生產的工藝原理；(4)教學樓不同樓層的拋擲和投擲。綜合統計總分。六年級實驗室1陳峰
潘秀梅
香樂樂
第五天(九月三十日)
負責時間內容對象位置的人
12:10-13:10
挑戰不可能的任務，建造壹座塔
科學組提供吸管和牙簽，每個班6名學生在規定時間內合作搭建壹個又高又穩的塔，根據高度選出前4名。楊曉曉第二實驗室四年級組(加評委)
大力神15: 40-16: 20
要求:提供1張A4紙，鉤碼盒，鉤碼，每節課派6名學生參加。按要求用紙拉鉤碼，拉得越遠分數越高。五年級實驗室1鄭曉燕(加評委)
12:30-15:30科普基地五年級拜訪濱海工業園區可口可樂公司年級組長。
向，王峰，xx
描述:1。開幕式由xx老師負責，主持人為五年級1學生。所有參加會議的學生都要註意衣著整潔，佩戴紅領巾。
2.活動當天有科技作品展出，請同學們文明參觀。
3.拼圖遊戲的主題是" "。學生閱讀或觀看壹部中外經典童話或寓言，在故事中自由想象和創造壹些情節內容，並以延續、修改、創新等多種形式進行創作。創作主題要積極、正面、健康，內容壹定要緊扣故事主題，使故事情節更加精彩。請將七巧板多對組合電子稿發送至向XX老師QQ郵箱xxXX。
科普基地考察記錄(五、六級)
時間:地點:
我的發現或感受:
10月23日星期五，65438+
時間內容對象所有者位置
12: 30 —— 15: 30科幻繪畫直播大賽xx壹、二年級壹至六年級各3個名額。
xx樓二樓美術室(1)
xx樓三四年級
xx樓二樓美術室(3)
Xx五六年級
藝術建築藝術室(2)
註:允許學生根據主題進行繪畫，但繪畫材料除外。
65438+10月8日星期四
時間內容對象所有者位置
8: 10-12: 00將科學論文交到全體學生科學組科學辦公室。
10月9日星期五，65438+
時間內容對象所有者位置
8: 10-12: 00交到科技發明全體同學科學組科學辦公室。
喬奇科技項目
65438+10月28日(周三)
參加對象內容競賽的時間地點負責教師
壹至六點
年級拼圖遊戲現場比賽低階段(綜合樓
兩個實驗室)xx
初三四中(美術室1，美術室2) xx
5-6年級高級階段(藝術樓藝術教學3教室)XX(小學)
65438+10月29日(周四)
參加對象內容競賽的時間地點負責教師
壹至六點
初三美術畫板競賽第壹低階段(綜合樓美術教室)
二級(兩個實驗室)xx
於三、四年級中間(藝術樓藝術室1)
高五-高六(藝術樓藝術教學二教室)向曉燕(小學)
12: 10—16: 30全體同學上交拼圖若幹，四樓音樂辦公物品xx。
描述:1。喬奇科技的參與人員為高壹各班10代表，二至六各班報名人數。
2.除指定的拼圖、鉛筆、橡皮等文具外，所有參賽者不得攜帶書籍和資料。
科學技術認可項目
65438+10月29日(周四)
參與對象、內容、負責人、地點的時間
12: 30 —— 13: 10總結所有學生班級的科技活動，表彰班主任的課堂。
65438+10月30日(周五)
參與對象、內容、負責人、地點的時間
8: 55-9: 05全體師生閉幕式xx操場
描述:1。各班主任組織學生交流對本次科技節活動的感受，完成科技活動手冊的活動問卷，反饋給xx。
2.學校閉幕式由五年級學生代表主持，對組織良好、表現突出、積極參與本次科技節的班級和個人進行了表彰。
我挑戰不可能的任務。
1.我用了()材料。
2.我挑戰的結果是:□冠軍□成功□參與。
3.挑戰前我試了()次，最好成績是()。
4.對於這次挑戰，我要感謝:
5.我最喜歡()的設計。
6.我的感受:
科技節活動調查
1.我對這次科技節的滿意度:☆ ☆ ☆ ☆ ☆。
2.我最喜歡的科技節項目(請打勾□)
□開幕式□挑戰不可能完成的任務□科普基地考察。
□科普片□閉幕式
3.班主任對我的評價:
活動參與:☆ ☆ ☆ ☆ ☆。
活動質量:☆ ☆ ☆ ☆ ☆。
4.我對科技節的看法和建議:
學生魔方比賽項目二壹、比賽時間:
20xx 65438+二月
二、與會人員:
壹至六年級每班6人(男女不限)
三、競賽內容:
1，壹邊倒復賽
參賽選手在1分鐘內完成3*3魔方拼圖任務(現場指定顏色)。
2.六面復賽
參賽選手在3分鐘內完成3*3的魔方六面拼圖任務。
第四，遊戲規則:
1，壹邊倒復賽
以分段為單位，選手簽到後，在比賽位置等待裁判發出開始指令。魔方加擾器根據需要對魔方進行加擾。裁判宣布具體恢復時，顏色恢復(現場宣布顏色)，開始計時。當玩家完成指定顏色的壹面後，將魔方放在桌子上，並舉手。這時裁判停止計時，填寫報告單。本次比賽時間限制為1分鐘，未在規定時間內完成者不予計算。
2.六面復賽
選手簽到後，在比賽位置等待裁判發出開始指令。魔方破壞儀按要求破壞魔方，裁判宣布開始恢復，開始計時。當玩家認為都恢復了，就把魔方放在桌子上，舉手。這時裁判停止計時，填寫報告單。本次比賽限時3分鐘，在規定時間內恢復的全部計6分(按計時排名)；如果6邊化簡沒有完成，1的化簡就是1；層1也算作1，以此類推。
動詞 （verb的縮寫）競賽要求:
1.參賽選手比賽時用的魔方是我自己準備的。
2.參賽者應準時到場，遲到5分鐘或以上的選手將被取消參賽資格；
3.比賽期間，保持賽場安靜，遵守比賽相關規則。
六、獎項設置:
能在規定時間內完成單面恢復或六面恢復的前20名選手將獲得榮譽證書。單邊回收賽個人前10計入團體總分；如何根據六邊恢復賽規定時間內完成情況計分，計入團體總分。