開場白是否成功，在很大程度上影響著演講的成敗。對開場白的基本要求是簡潔而富有吸引力。
常見的開場白類型有以下8種。
1．故事式
故事式開場白是通過壹個與演講主題有密切關系的故事或事件作為演講的開頭。這個故事或事件要有人物，有細節。
如四川周光寧《救救孩子》的演講開場白：
去年5月24日的《新民晚報》披露了這樣壹個事實：壹個四年級的小學生，每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學校吃。有壹次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子，他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結果只好原蛋帶回。要問他怎麽不吃蛋，回答很簡單："沒有縫，我怎麽吃？"
周光寧通過小學生不會剝雞蛋這樣壹則新聞報道開頭，把聽眾帶入他的演講主題：全社會要重視培養孩子們獨立生活的能力和戰勝困難的勇氣。
故事式開場白容易調動聽眾的註意力，對語言技巧的要求也比較簡單，故初學演講者特別適合於選用故事式開場白。如湖南某大學的演講課練習，演講題為《當我走進大學校門的時候》，壹位大學生這樣開始他的演講；
大家壹定會記得這樣壹個傳說吧：阿拉伯有個神奇的山洞，裏面收藏了40個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了壹句咒語，洞門就會自動打開。有壹天，壹個叫阿裏巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了這個財寶之門，成為巨富。
演講者以人們熟知的阿拉伯傳說作為開場白，把大學校門比做知識的財富之門，獲得了較好的演講效果。
故事式的開場白要避免復雜的情節和冗長的語言。
2．開宗明義式
開門見山，用精煉的語言交代演講意圖或主題，然後在主體部分展開論證和闡述。這種開場白方式可稱之為開宗明義式。
開宗明義式開場白適合運用於較為正規、莊重的應用性演講場合，它要求演講者具有較好的概括能力。著名羽毛球運動員韓健在他載譽歸來的匯報演講中就采用了開宗明義式開場白：
尊敬的領導，親愛的同誌們：
我從17歲開始從事羽毛球運動，至今已經14年了。在這14年裏，我有過成功的經驗．也有過失敗的教訓；有過當世界冠軍的喜悅．也有過敗北的痛苦。今天，我不想炫耀自己如何"過五關斬六將"，而只打算認真地談壹談"走麥城"。
3．幽默式
幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進人演講接受者的角色。
1965年11月，美國友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國慶祝她的80壽辰，周恩來總理特意在上海展覽館大廳舉行了盛大的祝壽宴會。周總理的開場白是：
今天，我們為我們的好朋友、美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士慶賀"40公歲"誕辰。（參加宴會的祝壽者為"40公歲"這個新名詞感到納悶不解）在中國，"公"字是緊跟它的量詞的兩倍。40公斤等於80斤，40公歲就等於80歲。
周總理巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了壹陣歡笑，斯特朗女士也高興得流下了眼淚。
幽默式開場白切忌低級庸俗的笑話或粗俗的語言。例如，壹位基層幹部給青年工人做形勢報告：
"今天，我給大家吹吹形勢問題。形勢怎麽樣？那是禿子頭上的虱子--明擺著的事情。哪個瞎了眼的狗日的敢說不好？可是，有些家夥就說不好。他成天屁事不想幹，光想往腰包裏摟票子。豬肉都不想吃了，想吃個蛇呀、魚呀、王八蛋壹類的東西。抽煙抽的是帶屁股的，還要什麽'三個五'呀（三五牌）、'萬個寶'呀（萬寶路牌）的。喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀？還成天罵娘！妳這端起碗吃肉，放下筷子罵娘的沒有良心的家夥。"
這位幹部的演講立意沒有錯，也激起了聽眾壹陣陣的大笑。但這種笑聲恰恰是聽眾對演講者庸俗粗鄙的語言的嘲笑。這種所謂的"幽默"，不僅僅損壞了演講主題的價值，也貶低了演講者在聽眾心目中的人格形象。
4．引用式
演講開場白也可以直接引用別人的話語，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。
例如，演講題為《讓生命在追求中閃光》的開場白是：
美國黑人教育家本傑明·梅斯有句耐人尋味的名言："生活的悲劇不在於沒有達到目標，而在於沒有想要達到的目標。"這話是極有道理的。
作為開場白的被引用材料，壹般要具備兩個基本條件：
第壹，被引用的材料具有相當強的概括力、說服力和感染力。
第二，被引用的材料出自權威、名人或聽眾十分熟悉的人物，演講者利用權威效應或親友效應喚起聽眾的註意。
某些情況下，演講者甚至不必交代被引用材料的出處。曾獲湖南省大學生演講比賽三等獎的題為《不忘國恥，振興中華》的演講，開場白就沒有交代被引用材料的出處：
記得有這樣壹句名言："壹個人的創傷只會痛苦壹時，壹個民族的恥辱卻足以銘記千年。"
5．懸念式
懸念能激發聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進入演講者的主題框架。
壹位老先生在演講開始時首先向聽眾提問："人從哪裏老起？"（聽眾紛紛作答，有的說人從腳老起，有的說人從腦子老起，全場氣氛十分活躍）。老先生最後自我做答："我看有的人從屁股老起。"全場哄堂大笑、老先生繼爾解釋道："某些幹部不深入實際，整天泡在'會海'裏，坐而論道，那屁股可造孽了，又要負擔上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。如此壹來，豈不是屁股先老麽？"
這位老先生在抨擊官僚主義之前，先利用壹個提問制造了第壹個懸念，調動了全場聽眾的興趣；然後利用壹個順乎聽眾意料之外的自答制造了第二個懸念，使聽眾在笑聲中等待解開懸念，從而有效地控制了聽眾的思想和情緒。
實物懸念是懸念式開場白的特殊形式。壹位日本教授在給大學生做演講前，面對臺下嘰嘰喳喳、談論不休的大學生們，他沒有急於宣布他的演講主題，而是從口袋裏摸出壹塊黑乎乎的石頭，"在日本，只有我才有這壹塊。"當同學們都伸長脖子想看個究竟的時候，這位教授才說明，這塊石頭是他從南極探險帶回來的，並開始了他的南極探險演講。
運用懸念式開場白要註意兩點：壹是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉換成懸念；二是不要故意吊聽眾的"胃口"。這都可能激起聽眾對演講者的反感。
6．強力式
強力或開場白是把要論及的內容加以適度誇張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。
美國壹家廣播公司在宣傳無線電作用的科普演講中這樣開頭："各位可知道，壹只蒼蠅在紐約壹個玻璃窗上行走的微細的聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能使它擴大成像尼亞加拉大瀑布般驚人的聲響。"這則廣播演講選擇普通人難以想像也不會去付諸實踐的角度宣傳無線電的特殊效能，構成了強力式開場白。
生活中某些具有典型性但並不具有普遍性的現象往往可以成為強力式開場白的好素材。如某醫學研究生的壹次演講：
同學們：
妳們聽到過這樣壹則消息嗎？在我國產生並發展運用的中醫中藥流傳到日本之後，經過他們的研究，在某些方面已超過中國！有的日本學者更表示，壹旦他們在這方面完全超過中國，就將把"漢醫漢藥"改稱"東洋醫學"。聽到這則消息，妳們有何感想呢？妳們不感到驚訝嗎？不感到焦急嗎？不感到我們的"國寶"正面臨著嚴重的挑戰嗎？
但要註意，強力式開場白不能壹味誇大，以免造成故弄玄虛、駭人聽聞的負面效應。
7．抒情式
抒情式開場白即借鑒詩歌、散文形式，通過華麗修辭和澎湃的激情，把聽眾引導到詩壹般的演講境界。
抒情式開場白多見於演講比賽，但壹些精心構思的應用型演講也常采用抒情式開場白。如在美國演講史上幾乎與林肯齊名的前國務卿愛德華·埃弗雷特，1863年11月19日在葛底斯堡國家烈士公墓落成儀式上發表的演講：
站在明凈的長天之下，極目遠眺經過人們長年耕耘而已安靜憩息的廣闊田野，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方，兄弟們的墳墓就在我們腳下，我真不敢用我這微不足道的聲音來打破上帝和大自然安排的這意味無窮的寂靜。但我必須履行妳們交給我的任務，因此請求妳們施與我寬容和同情。
埃弗雷特的演講壹開始就把聽眾帶入到了美麗、壯闊、莊嚴、肅穆的氣氛之中。
抒情式開場白容易陷入空泛和抽象，初學演講者要慎重選用。如下面壹篇課堂演講習作--《當我走進大學校園的時候》：
我是壹頭牛，當我走進大學校門的時候，我看到了壹片青翠嫩綠的牧場；我是壹條船，當我走進大學校門的時候，我泊進了壹條加油的港灣；我是壹塊礦石，當我走進大學校門的時候，我被投進了壹座熊熊燃燒的熔爐；我是壹只乳燕，當我走進大學校門的時候，這裏成了我練翅的棟梁；我是壹座未成形的雕像，當我走進大學校門的時候，我來到了雕刻家群居的雕塑場。
我是我，當我走進大學校門的時候，我的生命開始了新的遠航！
這篇演講習作從遣詞造句到修辭手段的運用，似乎都很流暢，但作為演講，聽眾卻感覺不夠理想，究其原因，演講者以散文詩的抒情筆調，僅僅給聽眾帶來壹種朦朧的比喻和象征，缺少了演講應該具備的鮮明的主題意向和生動的細節描述，以致於全文更適合於"看"而不適合於"聽"。像這篇習作壹樣，壹味追求修辭上的華麗而忽視內容上的具體，正是某些初學演講者特別是大、中學生常犯的毛病。
8．閑聊式
閑聊式開場白通過與主題無關的話題逐步導入演講主題，其主要目的是在開場白階段迅速與聽眾建立友好關系，消除隔閡或等級差異。這在某些名人、權威者的演講中使用較多。
如高爾基1934年在全蘇作家代表大會上的發言：
敬愛的同誌們，我覺得，這裏提到高爾基的名字，常常加上壹些形容詞："偉大的"、"高大的"、"長長的"等等。（笑聲）
高爾基謙虛而又風趣的開場白大大增進了他與其他作家的感情。
1986年，我國著名文論家唐先生到陜西某地講學。唐先生壹開始就說：
......很久不講課了，講話南腔北調。我是浙江人，在上海長大，到北方來做事。南方人不承認我講的是普通話；北方人也不承認我講的是普通話。我是無家可歸啊！
唐先生自找解嘲般的開場白沒有半點大學者的架子，聽眾在笑聲中更加欽佩先生的為人和學識。
閑聊式開場白不適合在演講比賽之類的場合使用，也不大適合青年演講者使用，因為它畢竟表現了演講者與眾不同的身份，同時又易於造成演講中的廢話。
以上8種開場白類型並未概括完豐富多彩的開場白。開場白各類型之間也常有交叉現象。演講者可以因時、因地、因人、因事、因情而精心設計，創造出千姿百態的開場白。
開場白忌諱以下幾種類型：長篇累牘式、道歉式、攻擊式、炫耀式、庸俗式。
二、有效的六種結束語
拿破侖說："決定戰爭勝敗的關鍵，往往在於最後5分鐘。"而演講能給聽眾留下深刻印象的部分，往往也是結尾。沒有好的結尾，演講就等於光開花不結果。
常見的結尾類型有以下6種。
1．高潮式
主題思想的升華，情緒氣氛的渲染，均在結尾時達到最好，這種結尾方式可稱之為高潮式。
1946年，李公樸、聞壹多先生相繼遇害後，重慶市6000多民眾舉行了隆重的追悼大會。聞壹多先生的三公子、14歲的聞立鵬代表家屬致答詞。聞立鵬滿懷悲憤的憑吊演講，多次被群眾的哭聲、掌聲和口號聲所打斷。聞立鵬最後說：
我爸爸被殺死了，有人造謠，說是***產黨殺死的，是什麽地方人士殺死的，還有的人說是爸爸的朋友殺死的。我奇怪他們為什麽不痛快地說，是我哥哥把我爸爸殺死的！（群眾憤怒到了極點，掌聲震耳欲聾）我爸爸死了半月了，現在還沒有捉到兇手，現在我要求大家援助我，我們要求取消特務組織！（全場爆發出"我們要求取消特務組織"的怒吼聲）
聞立鵬的演講結尾把群眾的憤怒情緒調動到了最高"把高潮放在結尾"，是大多數演講臺自覺或不自覺所遵循的結構原則。
2．總結式
總結式是在結尾時對整個演講內容做出提綱挈領式的歸納和概括。
如題為《假如我是人事處長》的演講（演講者張學群），提出了演講者對人事制度改革的看法和設想，最後以總結式結束演講：
招才要有方，用才要有道，扶才應有法。這，就是我當了人事處長後的改革實施方案。
總結式結尾容易被初學演講者掌握，但要避免構成對前面演講內容的形式上的簡單重復。
3．余韻式
有人曾問壹生為官清廉的林則徐，為什麽不給子孫後代留點錢。林則徐回答："子孫若如我，留錢做什麽？子孫不如我，留錢做什麽？"林則徐委婉含蓄地回答余韻無窮，使人在反復的回味時感受到他那清正廉潔的道德準則和人生價值觀。這堪稱典型的余韻式問答法。
演講中的余韻式結尾也是用含蓄式或留有余地的語言來表達主題，讓聽眾在演講後的思索中受到啟迪或完成演講的主題結論。
某市壹位中年知識婦女在"三八"婦女節座談會上傾訴了她在事業的追求中所遭遇的種種苦惱，最後用壹句話結束了她的發言："具有這些苦惱的人，在這個世界上又何止我壹個！"發言者並未分析阻礙婦女取得事業成功的社會根源，也沒有提出解決這些問題需要采取什麽措施，但她的結尾詞卻引起了在座婦女代表的***鳴，也引起了市委領導對這些問題的關註和重視。
1924年，魯迅先生在北師大附中校友會上發表了題為《未有人才之前》的演講，演講的結尾是：
泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這壹點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。而且也有報酬，譬如好花從泥土裏出來，看的人固然欣然地賞鑒，泥土也可以欣然地賞鑒，正不必花卉自身，這才心曠神怡的--假如當作泥土也有靈魂的話。
魯迅先生以形象的比喻，讓青年們自己得出結論：努力去做培養天才的泥土。
4．格言式
語言簡潔、內涵豐富、富有教育意義的句子就是格言。格言式結尾把演講者對演講主題的思索或結論濃縮在壹兩句格言中，使聽眾受到深刻的啟迪和教育。
帕特裏查·亨利是美國獨立戰爭時期著名的政治家。1775年3月23日，亨利在弗吉尼亞洲議會上發表了被譽為"美國獨立戰爭的導火索"的演說，演說的最後部分以震撼人心的氣勢和斬釘截鐵的言詞表達了壹個偉大愛國者的浩然正氣：
回避現實是毫無用處的。先生們會高喊：和平！和平！！但和平安在？實際上，戰爭已經開始，從北方刮來的大風都會將武器的鏗鏘回響送進我們的耳鼓。我們的同胞已身在疆場了，我們為什麽還要站在這袖手旁觀呢？先生們希望的是什麽？想要達到什麽目的？生命就那麽可貴？和平就那麽甜美？甚至不惜以戴鎖鏈、受奴役的代價來換取嗎？全能的上帝啊，阻止這壹切吧！在這場鬥爭中，我不知道別人會如何行事，至於我，不自由，毋寧死！
亨利"不自由，毋寧死"的戰鬥吶喊，成為美國獨立戰爭時期著名的戰鬥格言。
創造格言，並不壹定是文學家或思想家的專利。演講者只要能深刻地把握演講主題，並能通過極其簡練的句子傳達內涵豐富的思想，就能夠創造自己的格言。如著名羽毛球運動員韓健發表的題為《在失敗面前挺起胸膛》的演講，就以他自己對失敗與成功的辯證認識作為結尾：
我深知，我將來可能敗得很慘，但我不怕，因為怕失敗的人永遠不會成功！
5．號召式
號召式結尾是以極富鼓動性的言詞號召人們有所行動。某些競選性演講以"請投我壹票"作為結尾就是典型的號召式。
號召聽眾采取的行動既可是具體的某項動作，也可是抽象的、概括的行為。如聞壹多先生在題為《最後壹次講演》的結尾：
我們要準備像李先生壹樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門！（長時間熱烈的鼓掌）
聞壹多先生以"後腳就不準備再跨進大門"的比喻來號召人們隨時準備犧牲。
黃淵泉的題為《掃蕩阿Q主義》的演講結尾就更加抽象：
同學們，朋友們，為了我們祖國的強盛，為了我們民族的興旺，讓我們徹底掃蕩阿Q主義！
6．祝頌式
在各類典禮、儀式和會議上，祝頌式結尾極為常見。祝頌式結尾從內容上大致可分為祝成功、祝幸福、祝健康、祝友誼、祝財運等類型。如1946年朱德總司令60大壽時，周恩來祝壽詞的結尾：
人民祝妳長壽！全黨祝妳永康！
祝頌式結尾壹般有固定的程式，比較容易掌握，但要在切合現場情境的前提下祝出新意來，就不是壹件容易的事了。如1972年尼克松總統訪華時，在答謝宴會上發表的祝酒詞：
......我請大家和我壹起舉杯，為毛主席，為周總理，為我們兩國人民，為我們的孩子們的希望，即我們這壹代能給他們留下和平與和睦的遺產，幹杯！
尼克松的祝酒詞不僅僅對中國領導人和中國人民做出壹般禮儀性的祝頌，還站在歷史和平的高度，高度評價了包括他本人在內的兩國領導人為子孫後代、為和平所做的努力和貢獻。
以上六種結尾類型不能囊括壹切演講結尾，但無論何種類型的結尾，其目的只有壹個：給聽眾留下深刻印象。