幼兒教師的文明禮儀規範
首先，舉止優雅
1.要溫柔得體，又不失老師風範。壹舉壹動，壹言壹行都能給孩子樹立榜樣。
2.遵守社會公德，遵紀守法，遵守幼兒園的規章制度。
3.不要在孩子、家長、客人面前玩，不要開太多玩笑，不要抱怨。
4.遇到園內外各種沖突時，以禮相待，不要做粗暴的事情。
5.辦公桌物品要擺放整齊，工作時間不吃零食。
6.不要私自委托父母做事。
第二，端莊的外表
1.端莊典雅，瀟灑自如。
2.著裝整潔漂亮，不追求花哨，不穿露臍裝和吊帶衫，上課不穿拖鞋不穿高跟鞋。
3.頭發整齊幹凈，交班時披肩頭發不梳。
4.不要濃妝艷抹，上班時間不要佩戴明顯的首飾等奇裝異服。
第三，語言文明
1.工作時間講普通話，語言禮貌，表情友好，熱情。
2.說話要有禮貌，不要用粗話，不要用臟話傷人。
3.說話語氣適當，語氣適中，說話時看著對方，表示尊重。使用尊敬的詞語，如“請”、“謝謝”和“對不起”。
第四，對別人有禮貌
1.待人真誠，懂得尊重，接待幼兒家長和客人，微笑，讓座。
2.同事之間互相尊重，和睦相處，不疑神疑鬼，不在背後議論別人，不傳遞個人隱私。
3.尊重孩子的人格，不體罰或變相體罰孩子，孩子打招呼要及時回應。
4.按時參加會議、活動或其他聚會。聽別人說話時，要專心、耐心並做筆記。
5.集體活動時關閉通訊工具鈴聲，上課或開會時間不接外部電話。
動詞 （verb的縮寫）教師專業素養
1.有高度的責任感和事業心:對孩子認真負責，愛和尊重每壹個孩子；有
良好的敬業精神和奉獻精神，勇於吃苦，為工作不計個人得失；要清楚自己的工作與幼兒園、未來、社會發展的關系。
2.善於團結協作，妥善處理與周圍同誌的關系:善於溝通，化解矛盾；以集體利益為重，與人為善，和諧相處；能體會到與人合作的價值。
六、教師的精神面貌:幼兒教師的精神面貌是幼兒教師形象的靈魂。
1.工作積極主動，樂於助人，能夠與他人分享教育經驗和成就。
2.模範遵守社會道德；追求和營造快樂、健康、向上的氛圍；
3.擁有積極的生活態度和價值觀，給人以充滿活力和向上的形象。教師要努力使自己具備以下心理素質和品質:心態——自尊；品質——真誠正直；性格——活潑開朗；心胸開闊和寬容
七、老師的gfd
1.著裝:幼師上班時應選擇“時尚略保守”的服裝，但不應穿過於時尚或過於暴露的服裝(超短裙、短褲、吊帶、低胸裝。
胸服)。著裝符合幼師的職業特點:衣著活潑大方，大小合適，活動輕松，色彩鮮艷，不同場合穿不同的衣服，用美陶冶孩子。
2.外貌(化妝):精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。保持口氣和體味清新整潔；日常妝容自然大方優雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝厚指甲，使用有刺激性氣味的化妝品；染流行色的頭發，上班時間把長發紮起來，不讓它垂下來；前額頭發不宜過長，不要擋住視線；配飾不要誇張，點綴就好。
八、行為:自然規範，善良優雅。
1，面-真誠的微笑，自然的表情，給人壹種親切、善良、可信的感覺，不要刻意掩飾微笑，避免悶悶不樂、愁眉苦臉。
2、眼神——親切而有神，適當的旋轉幅度，合理的眼神分布，讓每壹個孩子都能感受到老師的關註。3.守時——按時上下班，各種會議和活動不遲到不早退。
4、坐姿——從左邊坐進坐出，動作輕柔，面向孩子坐直，雙腿並攏，上身直立，雙手自然放置。
5、站姿——身體挺直，挺胸收腹，擡頭挺肩，雙腿並攏，眼睛直視上方，站立不倚。
走路姿勢——上身直立，肩部平穩，重心前傾，速度適中，步幅適宜。老師良好的舉止會給每壹個從妳身邊經過的人帶來優雅和包容。
九、語言交流篇推廣全園使用普通話。語言:語速適中，態度溫和，語言生動有趣，充滿童趣。
1.課堂語言:語速適中，語言生動有趣，充滿童趣。
2.生活用語:親切體貼，善解人意，努力體現母愛。
3.文明用語:(1)接待客人時，主動詢問——您好，請問您找誰？能為妳做什麽？我能幫妳嗎？
被動問的時候——不好意思，這個我不太清楚。我可以幫妳問問。(2)對同事:上班進幼兒園，遇到園內工作人員，要問“妳好”或“早上好”或點頭。
不要在孩子面前直呼同事的名字，用孩子視角的稱呼:X老師和莫X，而不是小X和老X的稱呼" "(談話不涉及他人隱私)。
1.校園裏講普通話，發音正確，語速適中。
2.使用禮貌用語:早上好，妳好，請進，麻煩，打擾，謝謝，抱歉，沒關系，不客氣，請原諒，請，抱歉。
3.能夠根據不同的場合、地點和對象，用合適的語氣和語速說話。
4.在交談中，可以虛心讓別人先說，不要隨意打斷別人。
5.在交談中禮貌地看著對方，並用身體語言回應，如微笑和點頭。-6.不管對方有多不尊重，都要用文明的語言。
7、語言清晰簡潔，知道自己在說什麽，考慮後再講。
8.提前做好和父母談話的準備；在隨機對話中，不要在不了解的情況下妄下結論。
9、優雅、親切、真誠，體現教師的文明素質。
打扮
1，按照校園統壹要求統壹園服，穿著正規規範。
2、輪班應穿休閑鞋，不要穿高跟鞋。
3.統壹穿校服，保持整潔，扣好扣子，拉上拉鏈；不穿背心，短褲，拖鞋，不穿衣服，思想開放，脫鞋，赤腳在校園裏走。
儀容禮儀
1，長發紮起來-2，不要手指或腳趾甲，不要塗手指或腳趾甲油-3，不要濃妝，輕眉輕唇，這樣才顯得優雅莊重-4，工作時不要有誇張的配飾-儀態-1，註意儀態，站，坐，走，舉手投足。
2、經常保持儀器整潔。
3、對孩子的尊重和親和力，蹲下來和孩子交流。
4.控制妳的情緒
5、經常對孩子微笑，讓孩子覺得容易接近。
6.在父母面前謙虛善良，讓父母尊重，願意溝通。
7、根據文明行為的基本要求，以相應的禮儀待人。
8.請用雙手接受或給予他人壹些東西。
走路姿勢
眼睛向上看，表情自然，上身直立，收腹，體態輕盈，步伐均勻。
談話的規範
真誠、坦率和相互尊重
技巧:說話有實質，說話有秩序，有禮貌。
第壹次對話不要問:年齡、收入、婚姻、家庭、健康、經歷。
親和力:微笑，愛，欣賞孩子。
1，禮儀的本質:法律已經尊重了人。
2.把書本上的禮儀和品格變成孩子的好習慣！
3.要控制生活，先控制習慣。