體育隊列隊形教案範文壹
壹、 教學思路
本節課遵循《體育課程標準》，堅持?健康第壹?的指導思想，以學生的發展為本，隊列練習是小學體育課的壹項常規內容，是上好體育課的基本保證,同時也是學生上課習慣的養成教育。在本課教學中，我壹改以往枯燥的隊列練習，采用遊戲法組織教學，如?快快結合?引導學生集合站隊要迅速的習慣，在身體素質練習時采用遊戲?剪子、包袱、錘?，學生在遊戲中加強了身體素質的練習，從而達到寓教於樂，不過分強調動作的整齊劃壹，註重學生興趣的激發。
二、 教學過程
教學內容： 1、隊列練習;2、廣播操：七彩陽光;3、遊戲：剪子、包袱、錘。
教學任務：
1、引導學生積極參與學習隊列的體練習，增強隊列意識，提高隊列修養。
2、體驗隊列隊形變化的感受，提高註意力、觀察力及動作思維能力。
3、培養良好的行為習慣，協力合作的團隊精神。
開始部分：
1、 集合整隊;檢查人數;
師生問好; 宣布內容。
隊形：
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
A
X X X X X X X X
要求：
精 神 飽 滿;
動 作 迅 速;
準備部分：
壹、 隊列練習：
稍息，立正，
向右看齊;
散開，集合;
二、轉法練習：
1、左轉、向右轉、向後轉。
2、反口令練習：
稍息，立正、左轉、右轉。
遊戲;快快集合
3、齊步走練習：
兩路縱隊進行練習
要求：
嚴 肅 認真; 活 動 充 分;
要求： 精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發生;
基本部分：
壹、復習：
1、廣播操《七彩陽光》
預備節;
伸展運動;
擴胸運動;
2、分組練習廣播操：
分8小組練習，各小組帶隊迅速。
組織隊形：
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
A
1.教師示範動作，講述要領;
2.教師分解示範，學生模仿;
3. 教師領做，連貫練習;
4.教師口令，領操員帶操;
5. 總結：表揚練習認真，動作規範的學生;
二、 身體素質練習：
遊戲：剪子、包袱、錘。
方法：學生按教師命令到指定位置進行比賽，贏的同學向前跳壹次，最先到達的同學為勝利。
結束部分：
1、整理活動。
2、集合整隊。
3、總結。
體育隊列隊形教案範文二
壹、 教學內容
隊列隊形：原地由壹(二)路縱隊變成二(四)路縱隊
二、 指導思想
本課以《體育與健康課程標準》為指導，以人教版水平壹隊列和體操隊形的教材為依據。通過學習，學生學會壹(二)路縱隊變成二(四)路縱隊的技術，並獨立完成該技術動作。
三、 教材分析
本課選自人教版《體育與健康》教材中的隊列隊形單元，內容為壹(二)路縱隊變成二(四)路縱隊。本單元分為三次課，本節課是第壹次課。該技術由報數、單數不動、雙數邁腳變隊、調整位置、立正站好五個環節組成。其中核心環節是雙數邁腳變隊。本節課主要解決學生的單雙數區分，單數不動、雙數向右上方邁壹步的問題。
四、 學情分析
小學二年級的學生求知模仿力較強，但集中註意力定力稍弱，對隊列變化技術動作掌握情況較弱。教師應采用多種教學方法，對學生進行正確的引導和鼓勵，能更好的完成本節課的教學。
五：教學目標
1、通過教學，讓學生能夠說出本節課所學內容的動作名稱。
2、通過學習，95%學生能夠獨立完成壹(二)路縱隊變二(四)路的技術動作。
3、通過學習，培養學生個人服從集體的大局意識。
六：教學重、難點
重點：報雙數移動時右腳向右前方邁壹步
難點：節奏壹致，位置準確。
七：教學流程
原地壹(二)路縱隊變成二(四)路縱隊
開始部分 基本部分 結束部分
隊 尋 標 分 集 標 音 教
列 寶 墊 組 體 墊 樂 師
常 定 擺 變 展 玩 放 小
規 位 位 隊 示 準 松 結
八、 本節課亮點
1、教學目標明確可操作性強。
2、情景式的遊戲導入對於吸引學生的興趣有較好的作用、開課課堂氣氛活躍。
3、教學內容分層明確，利用難度差異滿足不同水平的學生，具有較強的針對性以及實用性。
4、教學方法在傳統的示範練習基礎上，充分利用友情分組、技術分組、利用現有器材等方法，組織學生自主學習，探究學習，合作學習。
5、 合理布置場地，充分利用器材，組織學生進行練習，通過有效的運動負荷提高學生體能，培養學生下肢力量。
課堂預想及解決措施：
以不變應萬變，以固定動作練習為宗旨，利用口令和器材讓學生熟悉並掌握本課內容，培養學生的大局意識。
體育隊列隊形教案範文三
體育與健康《隊列隊形》教案
學習目標：
積極參與各項活動，樂於進行反復練習，能與同學合作開展活動。
學習內容：
1、隊列隊形練習
2、遊戲：快快集合
學習步驟：
壹、 復習隊列隊形
教師活動：
1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊形，調整學生站位，並組織學生進行隊列練習?稍息、立正、向右看齊。
3、學生註意力集中較短，在練習中穿插小遊戲?集中註意力練習。
4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規範，註意力集中，反應快。
5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，並點評。
6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對於個別學生耐心地指導。
學生活動：
1、集中註意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習活動。
3、積極投入小遊戲活動，明確遊戲方法，思想集中，反應迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心，勇於糾正同學的錯誤動作。
6、學會堅持，加強自我控制能力。
組 織：
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、 交流合作
教師活動：
1、組織學生分組自主練習隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導。
2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
學生活動：
1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。
2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。
3、樂於反復練習，相互指導幫助。
組織：散點
三、快樂遊戲：快快集合
教師活動：
1、遊戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。
2、組織學生投入到遊戲活動中去。
3、對遊戲中出現的問題，立即糾正。
4、引導學生正確參與遊戲。
5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求?快、靜、齊?。
學生活動：
1、仔細聽明白要求，按要求完成遊戲。
2、積極參與，嚴格要求自己，進壹步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。
組織：四列橫隊 四路縱隊
四、 總結評價 教師活動：
1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。
2、師生互動評價。
學生活動：
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組 織：四列橫隊
★★★★★★★
★★★★★★★
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