體育隊列隊形教案範文壹
壹、 教學思路
本節課遵循《體育課程標準》,堅持?健康第壹?的指導思想,以學生的發展為本,隊列練習是小學體育課的壹項常規內容,是上好體育課的基本保證,同時也是學生上課習慣的養成教育。在本課教學中,我壹改以往枯燥的隊列練習,采用遊戲法組織教學,如?快快結合?引導學生集合站隊要迅速的習慣,在身體素質練習時采用遊戲?剪子、包袱、錘?,學生在遊戲中加強了身體素質的練習,從而達到寓教於樂,不過分強調動作的整齊劃壹,註重學生興趣的激發。
二、 教學過程
教學內容: 1、隊列練習;2、廣播操:七彩陽光;3、遊戲:剪子、包袱、錘。
教學任務:
1、引導學生積極參與學習隊列的體練習,增強隊列意識,提高隊列修養。
2、體驗隊列隊形變化的感受,提高註意力、觀察力及動作思維能力。
3、培養良好的行為習慣,協力合作的團隊精神。
開始部分:
1、 集合整隊;檢查人數;
師生問好; 宣布內容。
隊形:
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
A
X X X X X X X X
要求:
精 神 飽 滿;
動 作 迅 速;
準備部分:
壹、 隊列練習:
稍息,立正,
向右看齊;
散開,集合;
二、轉法練習:
1、左轉、向右轉、向後轉。
2、反口令練習:
稍息,立正、左轉、右轉。
遊戲;快快集合
3、齊步走練習:
兩路縱隊進行練習
要求:
嚴 肅 認真; 活 動 充 分;
要求: 精神集中,行為文明,禁止推、擠、撞等行為的發生;
基本部分:
壹、復習:
1、廣播操《七彩陽光》
預備節;
伸展運動;
擴胸運動;
2、分組練習廣播操:
分8小組練習,各小組帶隊迅速。
組織隊形:
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
A
1.教師示範動作,講述要領;
2.教師分解示範,學生模仿;
3. 教師領做,連貫練習;
4.教師口令,領操員帶操;
5. 總結:表揚練習認真,動作規範的學生;
二、 身體素質練習:
遊戲:剪子、包袱、錘。
方法:學生按教師命令到指定位置進行比賽,贏的同學向前跳壹次,最先到達的同學為勝利。
結束部分:
1、整理活動。
2、集合整隊。
3、總結。
體育隊列隊形教案範文二
壹、 教學內容
隊列隊形:原地由壹(二)路縱隊變成二(四)路縱隊
二、 指導思想
本課以《體育與健康課程標準》為指導,以人教版水平壹隊列和體操隊形的教材為依據。通過學習,學生學會壹(二)路縱隊變成二(四)路縱隊的技術,並獨立完成該技術動作。
三、 教材分析
本課選自人教版《體育與健康》教材中的隊列隊形單元,內容為壹(二)路縱隊變成二(四)路縱隊。本單元分為三次課,本節課是第壹次課。該技術由報數、單數不動、雙數邁腳變隊、調整位置、立正站好五個環節組成。其中核心環節是雙數邁腳變隊。本節課主要解決學生的單雙數區分,單數不動、雙數向右上方邁壹步的問題。
四、 學情分析
小學二年級的學生求知模仿力較強,但集中註意力定力稍弱,對隊列變化技術動作掌握情況較弱。教師應采用多種教學方法,對學生進行正確的引導和鼓勵,能更好的完成本節課的教學。
五:教學目標
1、通過教學,讓學生能夠說出本節課所學內容的動作名稱。
2、通過學習,95%學生能夠獨立完成壹(二)路縱隊變二(四)路的技術動作。
3、通過學習,培養學生個人服從集體的大局意識。
六:教學重、難點
重點:報雙數移動時右腳向右前方邁壹步
難點:節奏壹致,位置準確。
七:教學流程
原地壹(二)路縱隊變成二(四)路縱隊
開始部分 基本部分 結束部分
隊 尋 標 分 集 標 音 教
列 寶 墊 組 體 墊 樂 師
常 定 擺 變 展 玩 放 小
規 位 位 隊 示 準 松 結
八、 本節課亮點
1、教學目標明確可操作性強。
2、情景式的遊戲導入對於吸引學生的興趣有較好的作用、開課課堂氣氛活躍。
3、教學內容分層明確,利用難度差異滿足不同水平的學生,具有較強的針對性以及實用性。
4、教學方法在傳統的示範練習基礎上,充分利用友情分組、技術分組、利用現有器材等方法,組織學生自主學習,探究學習,合作學習。
5、 合理布置場地,充分利用器材,組織學生進行練習,通過有效的運動負荷提高學生體能,培養學生下肢力量。
課堂預想及解決措施:
以不變應萬變,以固定動作練習為宗旨,利用口令和器材讓學生熟悉並掌握本課內容,培養學生的大局意識。
體育隊列隊形教案範文三
體育與健康《隊列隊形》教案
學習目標:
積極參與各項活動,樂於進行反復練習,能與同學合作開展活動。
學習內容:
1、隊列隊形練習
2、遊戲:快快集合
學習步驟:
壹、 復習隊列隊形
教師活動:
1、集合學生,進行課堂常規教育,明確課堂要求。
2、排體育課隊形,調整學生站位,並組織學生進行隊列練習?稍息、立正、向右看齊。
3、學生註意力集中較短,在練習中穿插小遊戲?集中註意力練習。
4、復習學過的稍息、立正、向右看齊,動作規範,註意力集中,反應快。
5、及時糾正練習中出現的錯誤,邀請學生上臺展示動作,並點評。
6、教師及時鼓勵學生,提高學生的積極性,對於個別學生耐心地指導。
學生活動:
1、集中註意力聽講,遵守課堂常規,不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習活動。
3、積極投入小遊戲活動,明確遊戲方法,思想集中,反應迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心,勇於糾正同學的錯誤動作。
6、學會堅持,加強自我控制能力。
組 織:
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、 交流合作
教師活動:
1、組織學生分組自主練習隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導。
2、組織學生進行隊列展示,引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
學生活動:
1、積極參與隊列練習活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認真完成任務。
2、認真做好動作,大膽展示自己,能積極發言評價。
3、樂於反復練習,相互指導幫助。
組織:散點
三、快樂遊戲:快快集合
教師活動:
1、遊戲的規則要求講清楚,讓學生聽明白。
2、組織學生投入到遊戲活動中去。
3、對遊戲中出現的問題,立即糾正。
4、引導學生正確參與遊戲。
5、以小組進行相互比賽,評價優秀的小組,加以表揚,鼓勵,提高學生的積極性。要求?快、靜、齊?。
學生活動:
1、仔細聽明白要求,按要求完成遊戲。
2、積極參與,嚴格要求自己,進壹步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養團隊意識,學會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區別。
組織:四列橫隊 四路縱隊
四、 總結評價 教師活動:
1、對課堂進行整體評價,課中出現的問題,及時糾正,課堂常規強烈要求。
2、師生互動評價。
學生活動:
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組 織:四列橫隊
★★★★★★★
★★★★★★★
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