倡導垃圾分類宣傳方案1為進壹步加強農村生活垃圾分類宣傳工作，強化輿論引導能力，全面提升我鎮農村生活垃圾分類處理能力和水平，增強村民垃圾分類意識，結合南村鎮實際，制定本宣傳方案。
壹、宣傳的重點
重點宣傳農村生活垃圾分類工作要求和工作方案的重要意義，解讀主要內容；宣傳農村生活垃圾分類在減少垃圾汙染、改善城鄉人居環境方面的成效，引導群眾積極參與垃圾分類。
第二，宣傳方式
1，納入文明創造。
①將農村生活垃圾分類納入群眾性精神文明創建活動，深化引導公民文明行為活動，規範和促進公民文明行為。
(2)開展校園活動，加強對教職工、學生和學生家長的宣傳。
2.重要的交通窗口。
(1)在城鎮公交站臺、校車停靠站醒目位置張貼海報。
②在公交車上張貼海報。
3.關鍵商業區。
(1)通過鎮、村宣傳窗口等陣地進行專題宣傳。
(二)在主要商業區張貼公益宣傳標語。
4、社區、村報專欄。做好社區、村報專欄宣傳，各報專欄懸掛專題公益廣告。
5.微信微信官方賬號。實施整合傳播，在微信官方賬號開展“魅力南村”微信話題設置活動，制作相關公益廣告，提高民眾知曉率，增強垃圾分類意識。
三、工作要求
1，加強領導，統籌推進。各單位要高度重視，精心組織，把農村生活垃圾分類宣傳活動放在全年宣傳工作的重要位置，統壹部署，精心策劃，嚴密組織，確保取得實效。各單位要積極參與宣傳實踐活動，充分發揮示範作用，以實際行動為全社會樹立榜樣。
2.把握導向，加強引導。要高度重視農村生活垃圾分類工作，積極協調爭取新聞媒體的支持配合，充分利用電視、微信官方賬號平臺、門戶網站等渠道進行宣傳，營造良好的輿論氛圍。
3、部門聯動，形成合力。各部門要認真學習本方案，明確責任，確保不缺位、不越位，特別是加強部門間溝通，及時反饋相關信息，做到集中資源、集中力量、統籌兼顧、團結協作，確保農村生活垃圾分類各項宣傳報道取得實實在在的成效。
推廣廢物分類宣傳活動的計劃
首先，我校成立了垃圾分類領導小組，統壹部署學校垃圾分類相關工作職責，組織垃圾分類宣傳教育和垃圾分類處理實施工作。
團隊領導:xx
副組長:xx
成員:xx
第二，宣傳教育
指導辦將垃圾分類宣傳教育納入學校教育教學工作計劃，通過精品課對學生進行垃圾分類宣傳教育，利用校園道路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網站等媒體廣泛開展垃圾分類宣傳教育，組織知識競賽普及垃圾分類知識，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。
xx省生活垃圾分類吉祥物“吉”的原型是壹只松鼠，主口號是“垃圾分類，吉雕行動”。我校分別在校園明星的位置張貼、懸掛垃圾分類吉祥物和宣傳標語，讓師生認識吉祥物，喜歡“吉”讓“垃圾分類，吉刻行動”深入人心。
第三，活動的實施
1.利用校園網和釘釘網絡課堂直播發布本次活動實施方案。
2、開展垃圾分類知識競賽。
3、開展垃圾分類手抄報評比活動。
4.開展“吉小芬”超輕粘土手工制作活動。
垃圾分類宣傳活動第三部分壹、活動主題
節約垃圾中的資源，不要讓垃圾無處可去。
二、活動的目的
提高全社會對生活垃圾分類和減量的認識、認同和參與，是推動垃圾分類發展的根本。通過宣傳活動，讓居民深刻認識垃圾分類的意義，引導居民從身邊做起，從點滴做起，自覺科學地進行生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類和環保意識，形成珍惜資源、節約能源的習慣。
三、活動的對象
長沙縣街道、社區的居民、環衛、居委會、小區物業工作人員。
第四，活動形式
通過社區宣傳和壹系列活動，包括宣講、遊戲、現場指導等方式，提高社區居民的垃圾普遍分類意識。可以開展“多次”和“短期”的社區活動和宣傳，達到深入人心的效果。
動詞 （verb的縮寫）活動重點
這項活動的重點應該放在孩子身上，通過親子互動提高居民的參與度，讓孩子帶動家長對垃圾分類的熱情，提高居民對垃圾分類的普遍認知。
孩子接受新事物的能力遠遠大於成人和老人。我們需要影響孩子，提高孩子在活動中的主動性，從小養成垃圾分類的習慣。
作為社會的未來，他們的行為就是社會的未來行為，所以這個活動需要考慮如何吸引孩子，讓孩子樂於參與活動，也為活動起到宣傳作用。回收前期的宣傳也應該是重點。我們應該盡力確保居民將家裏的可回收物品帶到活動現場，並收集盡可能多的可回收物品。
不及物動詞活動目標和效果預測
(社區總戶數為1100)，參加社區活動人數不低於30%；預計可采量約為150~200 kg。
七。活動前工作
調查和篩選所選地區的社區:
1，根據社區對接工作難度來選擇。
2.活動在社區的具體位置和場地大小。
3.社區對周邊地區的影響。
4.社區居民的普遍意識和素質。
為進壹步推進村莊環境綜合治理，提高人居環境質量和生態文明水平，有序開展生活垃圾分類收集、管理、處理和監管工作，進壹步提高我村生活垃圾無害化處理能力和水平，根據《澱山湖鎮生活垃圾分類實施方案》的總體要求和我村實際情況，特制定《庵上村生活垃圾分類實施方案》。
壹.基本原則
(1)改善民生和保護環境的原則。圍繞改善和提高我鎮城鄉居民生活環境質量，減少生活垃圾汙染，保護環境，開展農村生活垃圾收集、運輸和處理工作。
(二)統壹規劃，因地制宜的原則。根據該村的自然地理條件、經濟發展水平、生活垃圾的成分和性質，進行統壹規劃，因地制宜建設有汙染防治措施的生活垃圾處理設施，並計劃在西廟井廁所旁建立垃圾分類處理室，在有害垃圾中建立沖洗點和可回收臨時堆放點。
(3)減量化、資源化、無害化原則。農村生活垃圾處理應當堅持減量化、資源化、無害化原則，逐步推進垃圾資源化分類收集、處置和再利用。
二、分類標準和處理方法
農村生活垃圾分四類處理:壹是餐廚垃圾，如剩菜、剩飯、菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、植物枝葉等采用生物堆肥方式集中處理；二是可回收垃圾，如廢鐵、銅、有色金屬、飲料瓶、碎玻璃、廢報紙、紙箱、廢紙、廢家電等。，可以進入廢品回收環節，作為再生資源回收利用；三是其他垃圾，如廢舊衣物、尼龍織物、皮革等。，進入垃圾中轉站集中處理。第四，有害廢棄物中，廢舊電池、農藥瓶、塑料袋、燈具等被收集起來，交由第三方處理。
第三，處理方式
1，戶定點，戶粗分，戶壹級處理。村民根據生活垃圾分類標準對生活垃圾進行粗略分類，堆肥垃圾采用生物堆肥或生態回收的方式進行處理，其他垃圾送至垃圾收集暫存點由環衛處集中收集處理。
2.村裏收集並運送到鎮上。村垃圾分類第三方清潔工將各自然村的餐廚垃圾收集轉運至鎮餐廚垃圾處理站。有害垃圾和可回收垃圾暫存於村有害垃圾和可回收垃圾暫存點，定期交由第三方處理。
四、工作要求
(壹)成立領導小組
領導小組成員分赴自然村生活垃圾分類，各司其職，持續做好掃碼、獎金兌現、分類宣傳等各項工作。同時，為進壹步落實主體責任，充分發揮村兩委職能作用，成立了工作領導小組，制定工作方案，協調解決推進過程中遇到的困難和具體實施環節。
(2)基礎設施建設
根據我村生活垃圾處理方式，按照合理布局、方便群眾、便於轉運的原則，建設分類收集處理垃圾設施。在每個自然村建立垃圾分類四分類亭，每戶發放二分類垃圾桶，要求方便群眾，經久耐用。
在原西廟井廁所附近建設其他垃圾桶集中清理點和有害垃圾、可回收垃圾臨時傾倒點，做到布局合理，交通方便，垃圾分類堆放。
(3)完善垃圾分類隊伍。
根據垃圾收集、分類、處理方式、運行時間等因素。，配備相應的人員和車輛，有序開展垃圾分類收集和生態處置。
為進壹步做好垃圾分類工作，安上村經村兩委討論，村民聽證會論證後，將垃圾分類工作承包給第三方公司經營。村幹部每周對垃圾分類情況進行評估，每月進行現場入戶調查。要求第三方公司設立考核制度，嚴格獎優罰劣。
動詞 （verb的縮寫）保護
(壹)加強領導，落實責任。村兩委成員要充分認識實施生活垃圾分類的重大意義，把生活垃圾分類作為黨組織的壹項重要工作來抓。村書記要承擔起第壹責任人的責任，親自謀劃部署，加強黨建指導，充分發揮基層黨組織的號召力、感召力和公信力，培養思想知識，培養行為習慣，培育長效機制，以自然村治理推進行政村垃圾分類。
(二)加強宣傳，廣泛發動。農村生活垃圾分類處理的前提是做好村民垃圾分類工作，引導村民形成自覺分類生活垃圾的習慣是推進這項工程的重點。
壹是充分發揮村委會、黨支部、村民代表的宣傳優勢，通過宣傳欄、橫幅、折頁、網絡、文藝戲曲等貼近村民日常生活的方式，多種形式廣泛宣傳垃圾分類工作；
二是利用“安上村委會”微信微信官方賬號，通過新媒體平臺展示我村生活垃圾資源化處理進展和垃圾分類對人居環境的好處；
三是組織自然村積極開展“變廢為肥”宣傳活動，號召村民參與垃圾分類，通過現場講解宣傳垃圾分類知識，使垃圾分類意識在村民心中深入人心，提高垃圾分類知曉率和分類率。營造強大的輿論聲勢，動員廣大群眾積極參與，在參與中不斷提高文明健康素質，讓群眾真正實現我參與、我支持、我受益。
(三)強化監管，狠抓落實。農村生活垃圾處理是城鎮環境綜合治理的重要內容之壹。要加強對農村生活垃圾處理進度的監督檢查，對檢查中發現的問題限期整改並跟蹤整改結果。在村委會建設1個生活垃圾分類科普教育陣地，在每個自然村設立生活垃圾分類宣傳欄，公布榮譽名單。
倡導垃圾分類宣傳活動的建議第五部分壹、活動介紹
城市生活垃圾的分類收集是實施垃圾減量化、資源化和無害化的重要壹步，對改善人居環境、實現城市可持續發展和創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集不僅關系到城市的文明和形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是壹項利國利民的事業。
本次活動主要是通過討論、探索、設計方案，讓學生了解垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些內容，從而引導學生註重環保，節約資源。
二、活動目標
知識和技能
1.知道垃圾分類的意義和標準，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。
2、今後的生活可以歸入各種垃圾。
(2)流程和方法
1.通過提問和設置競賽，引導學生討論、設計方案和表達，培養探究問題的能力，從而進壹步培養科學思維的品質。
2.培養學生的分析、解決和創新能力。
情感態度和價值觀
1，培養學生的探究精神。
2.樹立環保意識
三、重點和難點
重點:讓學生了解生活中的垃圾是什麽，垃圾分類的意義和標準，可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。
難點:讓學生設計壹個垃圾分類方案。
四、活動準備
1.組織準備:
三人壹組，* * *分成四組。
壹個人是組長，主要負責向講臺匯報；壹人主要負責設計方案；
壹個人負責記錄活動，填寫活動報告，控制時間。
2.設備準備:
寫壹塊白板，壹份垃圾分類的活動報告(每組壹份)，筆，垃圾分類的PPT課件，多媒體設備。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
歡迎小朋友參加活動！這項活動以小組競賽的形式進行。通過討論、遊戲、探索、設計、分享，讓孩子了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環保意識。給兩分鐘準備時間:請把孩子們分成四組，給各組命名，準備才藝表演。兩分鐘後，先回答，小組被分配到講臺上報告小組名稱並寫在白板上。
不及物動詞活動的繼續
1.孩子在家裏或校園撿垃圾時，記得分類擺放，爭做“環保衛士”。
2.收集關於垃圾處理和分類的信息。
3.每天清點自己產生的生活垃圾，分類稱重。
4.開展社會調查，發放問卷，了解學校或社區民眾對垃圾分類的環保意識。
5.以小組為單位，結合調查和學生收集的相關信息，在學校或社區開展垃圾分類宣傳活動，讓更多人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類環保行動。
七、註意事項
1.活動過程中註意講解各個活動環節的要求，規則等等。
2.註意加強互動，讓孩子多參與。環保問題幾乎沒有固定的標準答案，所以要關註孩子的回答，及時發現閃光點，給予肯定和鼓勵。
3.在活動的最後，註意引導孩子們把垃圾分類的環保意識落實到生活中的小事上。
八。背景資料
1.垃圾分類標準:
“可回收垃圾”，又稱幹垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”，又稱濕垃圾，包括果皮、石頭、菜葉、剩菜剩飯等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥品、壞掉的溫度計和熒光燈。
2.垃圾分類的好處:(垃圾回收的好處)
酒瓶是高溫加熱制成的。回收的酒瓶再利用，可以節省大量的煤炭資源！
這些罐子是鋁制的。將易拉罐熔化後，可制成鋁鍋、鋁件、鋁合金門窗等。
廢紙在我們的生活中很常見。可以做成再生紙，可以節約木材。
3.廢電池含有許多重要的化學物質，如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等。如果他們能被很好地對待，許多有用的東西可以從他們那裏得到。自然村設立生活垃圾分類宣傳欄，公布榮譽名單。
倡導垃圾分類宣傳方案6為貫徹落實《xx市人民政府辦公廳關於進壹步推進城市生活垃圾分類的實施意見》，進壹步推進局屬中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，落實生活垃圾減量化、資源化、無害化，改善校園環境，實現城市可持續發展，提高資源利用率， 區教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的相關要求，並結合我校實際，
壹.組織結構
成立xx中學垃圾分類領導小組，負責組織、領導和協調垃圾分類工作。各部門相互配合，* * *做好垃圾分類工作。
二、分類原則和標準
根據住房和城鄉建設部發布的《城市生活垃圾分類與評價標準》，城市生活垃圾可分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾和其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收集、運輸、處理設施的現狀和今後的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準已經實施並逐步到位。現階段按照可回收垃圾和不可回收垃圾分類收集；待相關設施建設和分類收集條件成熟後，按照部頒標準細化實施。
1.可回收垃圾:指適合回收利用和資源化利用的廢棄物，如紙張、塑料、金屬、玻璃等。
2.不可回收垃圾:指除可回收垃圾之外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害廢棄物及其他固體廢物。
三。目標和任務
1，進行宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及，利用校園網、班會、黑板報、宣傳欄等開展以“垃圾分類與環境保護”為主題的各種活動。有效提高全校師生對垃圾分類的知曉率和參與率。
2.參與社區建設。與社區開展建築垃圾分類標準活動，深入社區宣傳參與垃圾分類，促進家庭和社會參與垃圾分類。
3.設立分類收集設施。按照可回收和不可回收分類設置垃圾收集設施。
第四，經費保障
安排專項資金用於學校校園內垃圾分類的宣傳推廣和分類設施的設置改造。
動詞 （verb的縮寫）舞臺布置
1，宣傳動員準備階段(20xx年xx月)
這個階段建立機構，制定計劃，開展宣傳教育活動，設置垃圾分類箱。
2.實施階段(20xx年x月x日-xx月x日)
按照分類標準投放垃圾，規範垃圾分類管理。在這壹階段，學校和社區開展* * *建設活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20xx 1個月後)
進壹步鞏固和擴大垃圾分類收集範圍，完善分類標準，使師生對垃圾分類收集的知曉率和參與率達到100%。
不及物動詞工作措施
1.召開工作會議，部署相關工作。
2.在校園內開展多種形式的垃圾分類知識普及宣傳教育，組織開展以“垃圾分類與環境保護”為主題的系列活動。
3.學校確定壹名垃圾分類指導老師。指導員應當熱心公益事業，責任心強，勤奮肯幹，負責指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、幫扶服務等相關工作。
垃圾分類宣傳活動方案7壹、活動目的
在我們的日常生活中，人們越來越重視垃圾分類。通過此次活動，讓學生了解垃圾分類的意義和標準，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，從而引導學生在今後的生活中形成能夠分類投放各類垃圾的良好習慣。讓我們壹起努力保護我們周圍的環境，為每個人貢獻壹個幹凈美麗的環境。
二、活動時間
20xx年x月x日下午xx
三、活動的對象
xx校區X年級全體學生
四、活動場地
Xx校區x樓報告廳
動詞 （verb的縮寫）活動流程
1，組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、吟誦童謠“垃圾分類我提倡”
3.學生代表發言。
4.現場提問，進行模擬操作。
5.各班“環保衛士”宣誓。
不及物動詞活動安排
1.報告廳布置及視頻錄制:xx負責。
2.學生座位安排:xx安排。
3.四個垃圾桶和壹些垃圾:xx負責。
4.電視人員茶:xx。
七。補充說明
1，xx電視臺組織拍攝，邀請xx校區X年級班主任加強學生紀律教育，有組織地參與活動。
2.X月X日下午，X年級xx班停課壹次。如果下雨，請老師安排在報告廳上課。xx老師的xx班停課壹次，學生留在自己的班級。請註意涉及的學生。
3.假期裏，同學們已經完成了關於“垃圾分類”的各種社會實踐作業。壹二年級畫海報，三四年級設計標語，五六年級發行小報。學校的德育處會組織對學生的作品進行評審。
4.各中隊本學期組織了垃圾分類禮儀中隊活動，並出版了黑板報。為使“兩型”環保理念深入人心，倡導綠色文明的生活方式，培養居民垃圾分類環保意識，5月4日下午，外岡市婦聯聯合景園壹社區、王新村、古塘中景村在景園社區中心廣場舉辦趣味垃圾分類運動會，400余名居民參加。
活動開始前，景園壹小區黨支部書記朱美琴對整個活動進行了賽前動員，首先向在場居民說明了垃圾分類的重要性和必要性。最後提醒所有在場的居民，壹定要註意比賽的安全有序。
這次趣味運動會以“垃圾分類”為主題，* * *設置了六個比賽項目。其中，兩個團體項目:魔方轉身和100米速度分類；個人項目四個:巧抓球、分類粘貼、智能投資分類圈、快樂轉盤。在各個遊樂場，居民在現場工作人員的引導下排隊，有序進行。簡單有趣的益智遊戲適合不同年齡層次的居民參與，寓教於樂，積極宣傳垃圾分類的意義，讓居民在運動中了解垃圾分類的重要性，掌握分類的小技巧，從而提高分類準確率，培養“綠色低碳環保”的理念。
本次運動會旨在豐富社區居民的文體生活，進壹步推動垃圾分類的深入開展，讓大家在垃圾分類中享受運動的快樂，感受垃圾分類在運動中的意義。
為進壹步普及“垃圾分類”常識，加深“垃圾分類”意識，20xx年5月24日，朱家角三元全體工會會員參加了“讓我們行動起來保護環境——‘垃圾分類’知識”專題培訓。