幼兒園1班的工作計劃首先，在幼兒園的安全工作計劃中，安全永遠是第壹位的。班級教職工必須從思想上樹立“安全第壹”的意識，工作做到位，時刻關註孩子的活動，絕不離開孩子，並采取壹系列措施做好安全防範工作。
1，積極配合醫生，做好晨間接待和檢查工作，了解當天孩子的情緒和身體狀況，防止孩子穿拖鞋和攜帶危險品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵孩子愉快地接受晨檢。
2、每天認真檢查孩子的出勤情況，做好考勤登記，對於孩子的缺席(請假)及時了解原因。
3.戶外運動活動前做好準備，檢查場地和器材安全，提醒孩子檢查衣物，消除不安全隱患，讓孩子輕松參與活動。
4.洗的時候護士要保證衛生間幹燥，排除積水，防止孩子滑倒。老師要註意維持衛生間的良好秩序，防止孩子碰撞和玩水。
5、教師應加強課間巡邏，加強對孩子的安全教育，使孩子形成強烈的自我保護意識。首先，讓孩子不要追趕、攀高，不要做危險動作，不要玩危險品，不要亂吃東西，不要往耳朵、鼻子、嘴裏塞異物。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全情況及時向老師匯報。
6.午休時，組織孩子安靜就寢，提醒孩子不要捂頭，不要趴著，不要吸手指，不要把玩具帶進宿舍。教師應加強巡邏，發現異常情況及時報告。
7.嚴格執行班車制度。提醒家長用個人卡接人。如果丟失了個人卡，要及時登記補辦，防止孩子走失。
8、定期檢查班級的設施設備，定期消毒幼兒的玩具和用具，並登記。
以上僅針對20xx年做好班級安全工作計劃的思路。在具體實施中，班裏三位老師壹定要相互協調，防止其發生。
幼兒園大班二班工作計劃壹、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，嚴格遵循和貫徹“幼兒園要與家庭、社會緊密結合，與小學相銜接，綜合利用各類教育資源，為幼兒發展創造良好條件”的精神，進壹步樹立“服務第壹、質量第壹”的理念，遵循尊重、平等、合作的原則。
二、工作目標:
1.貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，采取多種渠道保持家底壹致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育符合幼兒園教育要求。* *通過幼兒園和家庭的雙向互動，促進孩子的身心發展。
2.要努力營造家合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家庭關系的親密度與和諧度。
3.根據本班家長的實際情況，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容和參與方式，辦好家長學校。
4.增強對家庭和社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。
三、具體措施:
1.通過交流和家訪，了解了孩子在家裏的生活習慣、行為習慣和特點，努力做到對每個孩子都有所了解，為家庭教育打好基礎。
2.通過各種形式的活動，如家庭教育知識講座、家長咨詢活動、家長園地等。，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的學前教育理念，倡導素質教育，幫助家長樹立符合時代的家庭教育理念。
3.開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查問卷，開展對家長開放的活動，讓家長了解孩子在園的生活狀況，解除孩子的後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見，做好家長反饋的積累工作。
4.結合節日，開展了家庭活動、親子活動、慶六壹等遊戲，家庭參與活動，增進了家庭之間的情感交流。
5.家庭教育是大教育理念的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，是當今中國幼兒教育改革和發展的趨勢。加強家庭教育研究，不斷探索家庭教育新途徑。
新的策略是我們班今後必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷改進和創新，使我們的工作更上壹層樓，從而促進孩子、老師和家長的共同發展和提高。
6.做好經常性的家長工作，虛心聽取家長的意見，及時改進工作態度和方法，把工作放在每個孩子和孩子家長的心裏，在家長心目中樹立良好的教師形象。大家“從我做起”，樹立“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
7.家長是幼兒園形象的維護者，是幼兒園品牌的宣傳者。家長學校要真實、客觀、公正、全面地做好家庭指導工作，辦好社會和家長滿意的學校，為進壹步提升幼兒園品牌而努力。
幼兒園大班工作方案第三部分安全工作是幼兒園各項工作中最重要的環節。因此，我們將做好各方面的安全防範工作，最大限度地減少和避免安全事故的發生。
1，本班教職工嚴格遵守和履行崗位職責，工作認真負責。
2.孩子入園，要認真晨檢，做好記錄。認真登記兒童服用藥物的名稱、用法、用量，按時按量給兒童餵藥，避免漏服或誤服；對有異物的兒童應妥善處理，以防發生意外。
3.嚴格執行幼兒園消毒制度，做好活動室、臥室、兒童玩具和用具的消毒工作。
4.妥善保管班內藥品、消毒劑、洗漱用品、水壺等危險品，確保孩子的人身安全。
5.吃飯時，要求孩子正確使用筷子，不要把筷子咬在嘴裏或面對別人；午睡時做好與值班老師的交接班工作，教會孩子正確的睡覺姿勢，避免窒息等意外。
6.兒童開展體育活動和戶外活動前，應當做好場地和兒童服裝的安全檢查，向兒童講解活動中的安全規則和應當註意的安全問題；在活動過程中，老師的眼睛不能離開孩子，以免孩子迷路，防止孩子發生磕碰、摔倒等意外。
7、對孩子進行安全教育，教他們認識各種交通標誌；讓他們知道緊急呼叫號碼110、120、119的號碼和用途；學習“不要和陌生人說話”“迷路怎麽辦”等自我保護知識，提高自我保護能力。
8.做好接送孩子工作，有接送卡的陌生人接送孩子；壹定要清點乘坐班車的孩子數量，交給班車老師，避免遺漏。
9.教學和維修人員應檢查並關閉門窗、電源、水龍頭等。在中午和下午下班時檢查本班的安全狀況，發現安全隱患及時向主任匯報。
幼兒園四班的工作計劃新學期開始了。為了更好地開展本學期的工作，現制定我班工作計劃如下:
壹、班級情況分析:
我們班有40個孩子。通過中班壹學年的活動和鍛煉，每個孩子在各方面都得到了不同程度的發展。主要表現在能夠獨立生活，學會使用筷子，有條不紊地穿脫衣服鞋襪。能正確使用手帕、毛巾和衛生紙。大多數孩子逐漸養成了認真洗手、主動喝水、安靜愉快地吃飯、把東西放得遠遠的好習慣。此外，通過在角落活動中的玩耍和操作，孩子們學會了進行比較、分類和測量等簡單活動，他們可以自然、快樂地唱歌和表演。他們還嘗試用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗成功的快樂。同時，我們也發現孩子發展中的問題:有的孩子起床後不能自覺鋪床；對生活中的各種信息關註不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。這學期我們會針對這些采取適當的措施，讓孩子的能力得到充分的發展。
二、教育教學工作:
我班將圍繞大綱精神，結合我校開發的園本課程，根據幼兒的年齡特點和實際情況，提出幼兒在共同生活、探索知識、體驗表達三個方面需要的基本活動和要求。
(壹)兒童綜合素質教育的目標和要求:
1，培養孩子良好的行為習慣和獨立自理能力；
(1)養成早睡早起的好習慣，早上不要遲到。
⑵在大人的提醒下，我能遵守班級的規則。
(3)能夠與同伴壹起完成值日生的工作。
(4)不要亂動，不要拿別人的東西。
誠實，不說謊，敢於承認自己的錯誤。
壹旦培養孩子良好的學習習慣。
(8)提高孩子的身體素質和適應能力。
培養和提高孩子的自我保護意識和能力。
2.培養孩子的學習興趣和求知欲望，達到體、智、德、美和諧發展；
(1)能夠觀察和思考身邊的科學現象，學會用各種方式探索和實驗。
⑵學習10以內數字的構成和書寫。
(3)能分辨左右，認識圓柱體和球體。
(4)喜歡參加家鄉的重大節日和特殊節日慶典，了解家鄉的發展變化。
5.學會通過各種渠道收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。
【6】真實自然地表達自己對音樂舞蹈作品的感受。
曾經大膽地使用各種繪畫工具和材料，用不同的技法表達自己獨特的想法。
能夠創造性地使用所有可用的物品和材料來玩遊戲。
三、教學和研究工作:
我們班的老師會積極參加教研活動和專業學習，利用課余時間學習什麽是好的教研經驗和方法，並靈活運用到活動中。平日裏，我們會結合教研主題，認真研究，仔細觀察每個孩子的發展。進壹步利用角落活動培養孩子的興趣和能力。我們會在“集體活動組織與講座”的教研活動中多學、多聽、多思考，提高這方面的能力。此外，我們班將在本學期繼續研究兒童的藝術表現，認真探索藝術表現的教育，培養孩子們對各種藝術表現的興趣，努力創造自己的特色。
第四，環境創造:
這學期我們班以“海底世界”為主要墻面裝飾，滲透環保、人文、科學的意識。在整個環境的營造中，以孩子的動手參與為主。我們將引導孩子們利用廢舊材料，讓他們積極大膽地裝飾和美化室內環境。從孩子的興趣出發，讓孩子成為活動的主人。同時，我們班註重孩子藝術表達能力的培養。此外，我們還會根據發展目標和孩子的興趣，隨機改變和豐富每個活動區域。主要以小朋友動手操作為主。
動詞 （verb的縮寫）保健工作:
平日裏，我們班的老師會積極配合保健醫生護士做好我們班的衛生保健工作，嚴格執行衛生消毒制度，及時開窗通風。永遠把幼兒的健康和安全放在第壹位。同時，還會采取多種形式，讓孩子學習自我保護和應急反應的能力和方法。每天早上認真查體，做好服藥記錄，防止傳染病的發生。重點照顧班裏身體素質差，吃飯慢的孩子，讓他們的身體素質得到壹定程度的提高。
9月:讓孩子熟悉新環境，學習我的故事，小班開新生家長會。
幼兒園大班工作計劃五、班級情況分析
這學期，我們班在原來的基礎上又增加了壹個孩子。上學期在園內大班生活學習後，孩子們的規律動手能力有了很大的提高，上課、活動明顯懂事，但不可否認的是，日常生活的每個環節仍存在不少問題:比如上課做小動作，隨便坐，不肯動腦；孩子們缺乏關心和理解的好習慣...所以這個學期，我們將重點關註這幾個方面。
二、具體目標
(壹)身體素質(基本動作、運動器材的操作、各種練習)(1)能站立跳遠，跳躍距離不小於40厘米。
(2)能跑起來，屈膝跳過垂直障礙物，高度約40 cm，能連續向前跳過多個障礙物，高度40 cm，寬度15 cm。
(3)手腳熟練，能在爬架上爬上爬下。(4)能在墊子上熟練地向前滾動和側向滾動。(5)能用力蹬地，連續跳躍觸摸物體(物體距離孩子手指約25厘米)。(6)兩個人可以在2-4的距離扔和接住壹個大球。(7)能夠在心理上做練習，做到動作到位。
(8)懂得合作、負責、寬容、謙讓，遵守規則，愛護公物，在活動中有強烈的集體觀念。
(2)生活衛生習慣(1)能主動喝水，少吃冷飲。(2)能夠保持良好的作息習慣，安靜入睡。(3)養成註重個人衛生和環境衛生的良好習慣。(4)堅持飯前便後洗手，並懂得節約用水，洗手後及時關水龍頭。(5)具備自控飲食的初步意識和能力。(3)學習習慣和自我保護(1)在活動中能始終保持正確的讀寫畫姿勢。(2)愛護學習工具，能夠自己整理學習工具。(3)知道陌生人不可信任。(4)不玩火，不碰煤氣，不碰電器及其開關。認知1，語言
(1)學會在遊戲中正確使用反義詞、量詞、連詞，能說出完整的復合句。
(2)不斷提高孩子的聽音習慣，快速掌握和理解遊戲中較復雜的指令。
(3)能在愉快的環境中學習壹些簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
(4)了解了繪本中圖片與文字的對應關系，開始對閱讀繪本中簡單的文字產生興趣。
2、感知和操作
(1)可以在老師的幫助下歸納，總結相關數學經驗；學會從不同的角度和方面去觀察和思考問題；能通過觀察、比較、類比、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能夠積極參與數學問題的討論；學會有條不紊的整理和組織活動資料。
(3)能夠長期參加科學活動，積極探索周圍的自然，發現問題，提出問題，尋求答案，關心和愛護自然環境。
(E)美術活動(1)可以進壹步研究打擊的類型。
樂器的基本演奏方法，在老師的指導下學會制作簡單的樂器，在集體演奏活動中能根據指揮的手勢快速準確地做出反應。
(2)引導孩子根據畫面的需要，恰當地使用各種顏色，學會顏色搭配，培養孩子對顏色的敏感度，引導孩子學會均衡對稱地布置畫面。
(3)引導孩子學會使用多種繪畫材料，用自己的技法表達自己獨特的想法，根據自己的需要恰當地使用各種色彩，引導孩子合理地布置畫面。
(6)道德教育
(1)培養孩子互助友愛的良好品行。可以互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導孩子學會控制自己的情緒和行為。
(3)引導幼兒認識自己的幼兒園，初步懂得熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
(7)情感人格(1)引導孩子對中國的民族和主要物產有初步的了解，激發孩子熱愛祖國的感情。(2)引導孩子使用正確的禮貌用語，以適當的方式與他人交流。
(3)引導孩子初步明辨是非，初步明白要向好的榜樣學習，激發孩子愛恨情仇的初步感受。
(4)引導孩子初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，中國的主要資源和人文景觀，打印出孩子對民族文化的興趣和保護自然和社會環境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的文化景觀和優秀的藝術作品，培養幼兒對世界文化的興趣。(8)家長工作(1)做好家長工作，辦好家長園，與家長保持密切聯系。(2)召開家長會，聽取家長意見，立即糾正工作中的不足。(3)熱情接待每壹位家長，耐心向家長解釋。(4)期中舉辦家長開放日，邀請家長參加兒童節活動。
幼兒園大班工作計劃第六部分壹、班級分析；
我們班有36個孩子，這學期有壹個孩子因為手術休學了。經過幼兒園兩年的集體生活鍛煉，孩子各方面都有了很大的提高。我願意在學習中探索新知識，對主題活動表現出極大的興趣，積極參與其中，並願意將我收集的信息與大家分享。在生活中，大部分孩子都能獨立吃飯、脫衣服、疊小被子等。，但是生活自理能力有待提高的孩子很少。在運動方面，孩子對團體遊戲和分散遊戲非常感興趣，喜歡玩各種玩具材料和裝置。他們可以嘗試玩多種，但獨立合作遊戲還是不太發達。遊戲方面，孩子會根據自己的需求選擇遊戲的內容，可以和同伴老師交流。遊戲中，長生成會有壹個新的主題，但他們不會很好地互相協商角色扮演。針對以上情況，本學期通過與家長的緊密合作，做好這方面的工作，關註孩子的世代課程，讓所有的孩子都健康茁壯的成長。
二、任期目標:
(1)學習
1.通過豐富多彩的主題活動，不斷增強孩子的探索意識，培養孩子對自然界萬物的濃厚興趣，鼓勵孩子善於觀察、敢於探索、樂於操作。
2.鼓勵孩子積極收集專題信息和新聞信息，豐富自己的知識。
3.培養孩子用準確的普通話清晰地表達自己，帶著疑問聽故事，喜歡提問，喜歡探究各種答案。
4.讓孩子積極參與環境布置，全面提高動手能力，學會用欣賞的眼光看待同齡人的作品，通過做和玩來加強對藝術設計的興趣。
對活動感興趣。
5.妳可以用自然的聲音、優美的舞蹈和打擊樂器充分表達妳的感情。會更安靜更快樂。
欣賞音樂作品，更恰當地表達音樂形象。
(2)鍛煉
1，學習大班節奏和少兒體操，能按照節奏進行，做到動作正確到位。
2、有興趣探索樂器的多種演奏方法，具有壹定的創造力。我願意和同行分享我的經驗。
3.運動中對環境的變化反應迅速，喜歡與同齡人合作競爭。
4、協調有效投遠投準，提高手眼協調能力。
5.培養孩子親近自然、熱愛自然的感情，磨練他們迎難而上的意誌。
6、引導孩子掌握跳繩的技巧，逐漸輕松熟練地跳繩。
(3)生活
1，繼續讓孩子量力而行，逐步積累人生經驗。
2.樹立勞動光榮感和做事責任感，體驗為大家服務的樂趣。
3.知道如何保持公共環境的整潔，知道衛生與身體健康的關系。
4.從小積累安全生活的經驗，增強自我保護意識，養成遵守交通規則的意識。
5.學會如何處理情緒，逐漸養成積極樂觀的生活態度。
6.學習壹些溝通技巧，敢於表達自己的感受，感受共同生活的快樂。
(4)遊戲
1，讓孩子充分自主地選擇遊戲內容，快樂地玩，創新地玩。
2.引導孩子積極收集遊戲素材，喜歡創造性地使用替代物品。
3、會主動交流遊戲中的新發現和新問題，積極尋求答案。
4.支持孩子生成新的遊戲主題，引導孩子積極深入地玩遊戲，在玩中學習。
5.學會安靜合理的整理遊戲物品，珍惜遊戲資料。
(5)父母的工作
1.繼續讓家長通過“家之窗”了解孩子在園的生活和學習，實現家中同步教育，促進孩子全面發展。
2.及時與家長取得聯系，請家長支持配合我們的主題探索活動，配合老師完成各項收集準備工作，發揮家庭教育的作用。
3召開家長會，熱情接待家長，認真聽取他們的反饋，及時溝通，達成諒解。
4、建立班級電子郵箱，增加家庭聯系渠道。
(6)具體安排:
九月:
1.在班裏開展“慶教師節”、“中秋節”、“慶國慶節”活動，以及
孩子們* * *體驗節日的快樂。
2.開展“我來自中國”主題活動。
3.大班學《中國功夫》節奏，嬰幼兒體操。
4.有序組織混齡兒童興趣小組活動。
十月:
1.繼續開展“我來自中國”主題活動，引導和支持兒童制作新主題。
2.開展“敬老節”，對孩子進行愛的教育。
3.幫助孩子學習跳繩。
4.師生* * *密切關註種植角度和養殖角度，培養孩子的觀察興趣和工作習慣。
11月:
1，繼續跳繩。
2、根據孩子的興趣愛好和季節變化，根據主題的需要，繼續開展探索性的主題活動。
並開展相關的走訪、記錄、收集和制作活動。
3、開展班級“讀詩”競賽。
十二月:
1，開展新生成的主題活動，和孩子、家長壹起收集主題活動所需的資料。
2.開展小型冬季運動會，增強兒童體質。
3.開展徒步活動，鍛煉孩子的意誌。
壹月:
1，結合新年，根據孩子的興趣和生成的內容，開展壹系列關於新年的活動。
2.幹得好
兒童發育觀察評價和家訪。
3.教育孩子過壹個快樂安全的寒假。