必備方案策劃模板匯編7篇
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麽什麽樣的方案才是好的呢？下面是我為大家收集的方案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
壹、活動宗旨
以“興環保、展風采、樹形象”為本次活動的宗旨，激發同學們的創新、進取意識；繁榮我校文化藝術展現當代大學生青春風采；努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提高學生們的創新能力。
豐富8#公寓女生同學們的課余生活，培養同學們的自信心，充分展示當代女大學生崇高的理想追求以及積極向上的精神風貌，給同學們壹個展示自己的舞臺，使自己和同學們認識到自身的優點，以更好的心態面對以後的挑戰。
二、大賽主題
大賽口號：興環保、立創新、展風采、樹形象
競賽內容：
1、選手在參賽前利用舊衣服以及其他廢品來制作展現自身特色的服裝，參賽時身穿自己設計的時裝走秀
2、選手才藝表演
3、選手即興問答
獎項設立：
最佳服裝設計獎壹名最佳臺風獎壹名
最佳才藝獎壹名
壹等獎壹名二等獎二名
三等獎三名優勝獎若幹
參賽對象：8#公寓對環境保護和服裝設計有著濃厚興趣的女生
主辦單位：8#公寓管理委員會
三、活動安排
10．8-10.12
前期宣傳，制作海報，在公寓內和學校宣傳欄內張貼海報
10.13-10.18報名階段
10.19-10.28活動宣傳，制作宣傳板，歡迎全校師生前來觀看
10月底或11月初舉行“環保時裝設計模特大賽”
四、作品要求
1、服裝由自己利用舊衣服和其他生活廢品制作，不得購買成品裝飾。
2、作品要體現創新意識。
3、作品要求原創，不得抄襲他人構思。
五、評分細則總分：10分
1、選手服飾（3分）
2、選手第壹印象：臺風（2）
3、才藝表演（3分）
4、即興問答（2分）
本次大賽評委：陳雪原、劉耀萍、沈燕、張正、鄭政
六、參賽方式
1、只設決賽壹場，報名選手在指定參賽時間穿著自己設計的作品參加比賽。
2、報名地點：8#公寓輔導員辦公室111，報名逾期不侯。
七、大賽流程
1、由主持人介紹大賽主題及嘉賓。
2、系領導致辭。
3、主持人介紹評委、比賽流程、評分細則、設定獎項等。
4、選手進場，穿著自己設計選擇的服裝入場，依次進行走秀，在她們走秀的同時主持人會對她們的基本情況進行介紹。每個選手走秀完後退到舞臺後方等待區，擺好造型站好，等待下壹輪比賽。
5、選手依次才藝展示後抽題進行問答。
6、大賽評委為選手大分。
7、公布獲獎名單，請系領導給獲獎選手頒獎。
方案策劃 篇2活動目的：
以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
組織安排：
項目:必答題、搶答題、冒險題
隊別：凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊
工作小組分工：
仲裁：王留傑、武智軍、宋鴿、李秋華
主持人：劉方
記時員：海龍
記分員：海龍
活動地點 ：
公司多功能廳
壹、 賽程安排：
5月 ××日
二、 活動形式：
1． 參加此次競賽的***有5支代表隊，每代表隊於5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。
2． 每支代表隊分別由3名員工組成。
3． 競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分壹樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；
4． 必答題每隊必須回答6題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；
5． 搶答題為20題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公布，答題時限為60秒；
6． 冒險題***有20題，每隊有兩次機會在40題中選擇壹題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。每題答題時間為60秒；
7． 各種比賽用的題目事先由印刷車間安全員編制知識競賽復習資料於4月20日前下發到各工段，原則上比賽的題目都來源於復習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒布及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規章制度；安全生產壹般常識等；
8． 為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好並封口，待抽簽後，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；
三、比賽紀律:
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效並扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的壹切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，壹經發現將取消該題的回答成績，並對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現比分壹樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者。
四、獎項設置：
1、按最後得分的高低，取前兩名為獲獎隊；
2、壹、二名各取壹個名次。
方案策劃 篇3壹、活動性質
本學期第壹次班集體大型娛樂活動。
二、活動目的
希望通過本次活動，加強同學們之間的友誼，促進班風建設。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新臺階，同學之間感情得到加強，同學間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。
三、活動對象
電子產品營銷與管理專業輔導員、全班同學、全體任課教師。
四、活動經費
aa制，生活委員進行本次活動預算，算出每人大概出40，多出部分充當班費。
五、活動時間
xx年x月x日(星期日)晚上6點至9點。
六、活動地點
學院附近的人和魚府。
七、活動形式
以學號為單位，***9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加壹個老師。
八、準備工作
(壹)前置任務
做好活動前的征求班裏建議工作。
(二)班長任務
1、做好具體流程策劃
2、做好人員調配
(三)組織委員和生活委員任務(統籌及分配)
1、負責通知班裏同學(飛信、班群告知)組織委員
2、做好經費預算生活委員
(四)文藝委員任務
根據活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性。
(五)衛生委員和宣傳委員任務
負責好活動場地及道具安置工作，及活動結束後的清理工作。
(六)團支書任務
負責拍攝有意義的照片
九、活動流程(正式聚餐)
1、當晚6點六點半
班委在人和府做好場地和道具等相關準備工作;
2、六點半點六點五十分
班上同學人和府集合;
3、七點整
分桌妥定，開始上菜
4、七點九點整
十、聚餐活動圓滿結束，同學返回各自宿舍
班長負責給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍。
十壹、下次班會由生活委員公布本次花費情況
電子產品營銷與管理專業副班長：
方案策劃 篇4活動時間：上午7：30——10：30
活動地點：園大門口、各班級內、活動大廳
活動內容：發紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽
活動過程：
壹、7：30——8：45發放紅包
二、9：00——9：45班級主題活動
小托班——搓元宵
中班——做燈籠
大班——做春聯
二、10：00——10：30快樂兒歌賽
托大(壹)班——《長大壹歲》、托大(二)班——《新年到》
幼小(壹)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、
幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》
幼中(壹)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》
幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》
幼大(壹)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》
幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
活動效果：
今天是元宵節，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包，個個喜笑顏開。
在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。
接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯等，孩子們在活動中體驗到了與同伴***同活動的快樂。
更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的喜悅。
通過這壹系列活動，他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節日的喜悅氛圍。
方案策劃 篇5教學目標：
1、知道六壹節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。
2、願意參加各種形式的兒童節的活動，並能與同伴分享節日的快樂。
3、能以自己的方式關註不同國家和和地區兒童的生活，並表達對不幸兒童的關愛之情。
教學重點和難點：
1、通過調查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。
2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多麽不幸，並能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。
課前準備：
1、有關六壹兒童節的歌曲、詩歌等資料。
2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學過程:
壹、導入
今天，老師為大家帶來了壹些照片(學校過“六壹”時的照片資料)
大家猜猜，這些小朋友在慶祝什麽節日?今年的“六壹”又快到了，想不想過“六壹”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六壹 (板書課題)齊讀課題。
二、回憶快樂
1、了解兒童節的來歷。
同學們，妳們知道兒童節的來歷嗎?那請看：課件出示兒童節的.來歷。
2、師角色扮演采訪。
師：同學們，妳們喜歡過六壹嗎?為什麽?那妳們以前是怎樣過六壹的?當時有什麽感受呢?老師想知道，妳們的學習小夥伴更想知道。今天啊，妳們的學習夥伴貝貝壹聽說大家準備過快樂的“六壹”，就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了。妳看，小兔貝貝來了。(掌聲歡迎)
師戴小兔貝貝頭飾進行隨即采訪。hello,大家好!我是小兔貝貝，妳們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務，要采訪大家以前是怎樣過“六壹”的。誰來說說?
生可答：(獲獎、演節目、小制作得獎等)
從妳們口中，貝貝聽到最多的詞就是快樂高興，我好像也被妳們帶回到以前的“六壹”兒童節。
好，這次采訪告壹段落，謝謝小朋友配合!小朋友們再見!
三、環球大旅行
送走了貝貝，老師想帶大家去環球旅行，大家想不想去?
課件示：同學們，我們要登機了。點擊坐上飛機飛上藍天的場景。
讓我們先從我國的其他城市出發，請同學們拿出《品德與生活》，打開書本p44頁，看看那裏的小朋友怎樣過“六壹”的?指導看圖(演課本劇、與家長壹起做遊戲、歡聚北京、醫生免費為小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助)那裏的小朋友快樂嗎?為什麽?那誰在關心著他們?(父母、老師、身邊的人)
去年的5月12日，我們的祖國發生了壹場震驚世界的大災難，那就是——( )許多兒童壹下子失去了家園、失去了父母，那他們的六壹是怎過的呢?點擊圖片：壹方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會各界關心。
教師小結： 生活在祖國藍天下的兒童，身邊有親人、老師、社會和無數人的關心、愛護，妳們覺得現在的生活幸福嗎?板書：關愛
我們生活在這樣壹個溫暖的大家庭裏，是多麽的幸福啊!
2、下壹站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流壹下課前妳查到的各國兒童歡度節日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片
3、下面老師帶大家去其他國家看壹看各國兒童是則怎樣歡度節日的，好嗎?教師點擊收集的圖片。
4、但是，親愛的夥伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福，在戰爭中和貧困地區的孩子們有著怎樣的生活呢?讓我們去關註吧!請大家打開書本p46頁。(指導看圖)
還有很多生活在貧困饑餓和戰火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片)
老師講述：伊拉克戰爭爆發使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經炸毀了他們的家園，他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑!瘦弱的身體已成為老鷹的食物!此時此刻，看到這裏，妳們想說些什麽?指名說，想不想把自己的關心和祝福送給他們?打開書p47，完成心願。
4、交流、展示、相機板書“和平”
小結：相信妳們的美好祝願，壹定能通過和平的白鴿送到戰爭中孩子們手裏，讓他們跟我們壹樣快樂!
四：重返校園
這次我們壹起到世界各地了解了壹下兒童節的過去，相信今年妳們的六壹兒童節壹定會過得別有意義。
旅行結束了，讓我們回到學校吧!
今年的六壹快來到了，妳們準備怎樣過“六壹兒童節”呢?
五、總結
在這裏，老師代表所有關愛妳們的人，祝願妳們六壹兒童節快樂!也讓我們壹起祝願全世界小朋友都快樂!結束課堂。
板書設計：
10、快樂的六壹
關愛 和平
拒絕 戰爭
消除 貧困
方案策劃 篇6作為引導和激勵同學們充分發揮創新、策劃才能的壹個絢麗舞臺，“越‘策’越開心”大學生校園活動創意大賽旨在豐富我校新校區校園文化活動類型，把同學們的需求納入我們新校區下壹步的活動組織規劃，讓同學們更好的融入新校區的校園文化活動，並且在活動過程中展現才華，娛樂身心，以達到協調我校同學組織活動與參與活動關系的目的，請各位同學積極為此次競賽做好準備，現將競賽相關要求通知如下：
主辦漳州衛生職業學院自律會
承辦漳州衛生職業學院
活動時間20xx-9
活動目的及意義
激發創意思維提高策劃能力
培養壹定創新意識積極爭當校園主人
活動對象
在院的所有同學
參賽內容
本屆“越策越開心”大學生校園活動創意大賽要求參賽者以個人或小組（限三人以下）為單位，提出壹個具有豐富實際意義或高度趣味性、具有壹定組織可行性的活動。策劃書著重介紹活動組織的操作流程，闡述活動的意義。
此次參賽項目分為
1、加強校園安全類
2、豐富校園文化類
3、宣傳校園文明禮儀類
4、校內文體類
5、學院專科類
6、其他項目
實施方案可采取校內宣傳、名人講座、相關知識展覽、知識競賽等多種多樣的方式
活動日程安排
（壹）前期宣傳和報名（9月*日—9月*日）
1、由活動組織方向各系自律會發放活動通知，由各系自律會各部門進行學院內部宣傳與動員
2、利用海報、傳單、廣播以及校內網站等方式，對此活動創意大賽進行壹系列宣傳活動
3、由各系自律會各部門組織策劃書收集工作
4、為本著公平、公正、公開的原則，各院選派副部長及以上職務擔任本屆競賽評委，組成初審團
5、由經驗豐富的學生工作老師及復審團代表組成復審團
（二）策劃書上報（截止至9月*日）
1、各學院分各系自律會組織策劃書收集工作。
2、各系自律會將策劃書及時送交活動組織方（院自律會）。
（三）初復審（*月*日—*日）
1、上報策劃由評審團對其進行評審，入選作品及時通知創作人組
2、創作人組準備5分鐘左右的作品陳述，以ppt的方式力求在較短時間內說明主題、展示活動創新點及其意義，對活動效果做先期預想
（四）公布比賽結果，頒發證書及獎品
1、獎項設置
活動創意特等獎壹名活動創意壹等獎兩名
活動創意二等獎三名活動創意三等獎四名
活動創意學院優秀組織獎壹名
活動創意學院優勝獎壹名
活動創意最佳評審獎兩名
2、評審標準
1）活動創意獎由創作人組最終得分決定
2）活動創意學院優勝獎按單項獎累加得分高低決定
特、壹、二、三等獎分獲4、3、2、1個積分
3）活動創意學院優秀組織獎要求學院前期宣傳與動員工作充分、策劃書質高量足、學院在協調活動組的相關工作細化與實施方面有較大貢獻
3、活動創意最佳評審獎
綜合各評委與學生代表的意見，從各學院選派代表中評選
經費計算
特等獎
壹等獎
二等獎
三等獎
方案策劃 篇7壹、活動目的：
為展示長大學子與時俱進，開拓創新，團結奮進，積極向上的精神風貌，提高我校學子的語言運 用能力和綜合素質，豐富校園文化生活。
二、主辦單位：
承辦單位：
三、比賽口號：
推出主持新人 提升傳播品位
四、參賽辦法：
本次比賽接受院（系）組織報名和社員報名。
五、比賽流程
1. 預賽規則及內容：
自我展示：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）
要求：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、部門、專業和興趣愛好、個性特點、主持風格等），展現個人人格 魅力。
普通話考驗：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）
要求：參賽選手朗誦壹篇評委給定的文章。
即興主持：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）
要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定時間內完成主持導語和結束語。
2. 決賽規則及內容：
壹“名”驚人：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）
要求：參賽選手在規定時間內介紹壹個事前不知道的人的姓名，能讓現場觀眾記祝
二 超級鏈接：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）
要求：參賽選手抽取壹組描述不同事物的四個名詞，在規定時間內演繹成壹個小故事。
三 創意演播：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）
要求：參賽選手根據評委出的情景設置和材料，在規定時間內演播所給材料。
六、賽程安排
1 、各院（系）和相關協會於 *月 * 日 前將參賽選手報名總表交到團委社團部，或發電子郵件 至****************** ；
2、 *月 *日 在***舉行初決賽 . 下午 2 點。
七、評分規則
形象氣質：優雅、大方、著裝得體。
語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。
應變能力：反應敏銳。
每項比賽內容如不能按規定時間完成者扣 1 分項。
八、獎項設置
本次比賽設壹等獎壹名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若幹， 由學校團委頒發榮譽證書。
九、其他
未盡事宜，另行通知。
;