時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，讓我們對今後的工作做個計劃吧。可是到底什麽樣的計劃才是適合自己的呢？下面是我幫大家整理的小學書香計劃活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學書香計劃活動方案1讀書口號:
快樂讀書，快樂成長，與好書交朋友！
學情分析:
班級有個別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動壹小部分的孩子愛上看書，當然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣。也就是說本班有壹小部分孩子是真愛看書，靜校時間看書比較自覺，看書不出聲習慣良好。有四分之壹的孩子是屬於不愛看書，需要老師督促，引導才會翻起書本。也有壹小部分同學雖然不排斥看書，但是默讀閱讀的習慣養成還不好，不出聲閱讀對他們來講還是需要壹定的時間去培養的。總而言之，壹五班的課外閱讀習慣養成還要加把勁才是！
推薦閱讀書目:
必讀：（3本）
《沒頭腦和不高興》
《大個子老鼠小個子貓》
《小豬唏裏呼嚕》上冊
選讀：（10種）
《不壹樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼嚕》下冊、
《小屁孩 日記》、《蝴蝶豌豆花》、
《壹年級的小豌豆》、《我的第壹本安全護照》、
《三毛流浪記（註音版）》、《鴨子騎車記》、
《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》
晨誦安排:
周壹周二周三周四周五
語文語文日有所誦日有所誦古詩
班級書香活動:
教師：
1、認真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動。
2、老師做好 導讀工作，引導學生閱讀方法。老師盡量和學生壹起***讀壹本書。
3、傳授有效方法，指導學生學會閱讀。
要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，註重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。先教給學生簡單的讀書方法，教師註意檢查讀書情況，督促學生養成良好的讀書習慣。讀後及時開展讀書匯報活動，激發學生閱讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批註。即在文章旁邊寫 出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫 出自己的理解、體會和感想，可以談壹談對同壹問題的不同見解或由此引發的聯想。（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會。
班級：
1、保證閱讀的時間。讓學生利用早上的時間進行晨誦，中午的午讀時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為壹種習慣，壹種樂趣。並利用好學校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時間，可以在閱覽室進行自由閱讀，積累知識。
2、創建班級圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍。
（1）及時給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項俊梁管理圖書，明確相關任務。
（2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書***分享，換壹本書，交壹個朋友。
3、背誦經典。中華經典賽詩會 中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。並過壹段時間舉行壹次賽詩會，看誰背得多、背得好。對於優秀的同學進行表彰，對於壹般和較差的進行專門輔導。
4、開展讀書 心得交流活動和好書推薦活動。每壹周輪流舉行壹次讀書 心得交流活動。每位同學將自己在這壹周中所讀的書籍介紹 給大家，並談自己的讀書體會，把書中比較優美的部分帶 給大家壹起欣賞。正所謂"奇文***欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認為好看的書介紹 給大家。開展“好書推薦”課，學生推薦書目。引導學生學會選擇合適的健康的讀物，激發閱讀興趣。提倡學生之間和班級間學生互相交換看書等。
5、建班級讀書小組：組建了班級的讀書小組，定時定點開展活動，並在小範圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮，做到每個學生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，並鼓勵他們培養藏書、換書、借書的好習慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結合。
6、開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享 給大家。
7、開展“小小朗誦會”。
家庭親子閱讀活動:
1、倡議家長與學生***讀壹本書，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時間。
2、收集親子閱讀照片，期末評選“學習型家庭”。
達標目標:
1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過大量的閱讀，提高每個學生的口語表達能力，培養讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強化每個學生的讀書能力，給每個學生鑄造壹把終身享用的閱讀金鑰匙。
3、通過對人類 精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質，使每個學生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，並能在閱讀中感受中華民族優秀的傳統文化和民族傳統。
4、通過閱讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。
班級閱讀檢測方式:
本學期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。
卷面閱讀考核是直接檢測方式。
班級書香活動行事歷:
第壹周：對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
第二周：老師做好 導讀工作，引導學生閱讀方法。
第三周：師生***讀，學做壹點筆記：有選擇地對壹些書籍或 篇目，邊讀邊記。
第四周：開展“小小朗誦會”，讓學生愛上詩歌，培養語感。
第五周：每位同學將自己在這壹周中所讀的書籍介紹 給大家，進行“讀書 心得”交流，把書中比較優美的部分帶 給大家壹起欣賞。正所謂"奇文***欣賞，疑義相與析"。
第六周：開展“好書推薦”課，提倡學生之間和班級間學生互相交換看書。
第七周：師生***讀
第八周：妳想對書中的誰說什麽呢？寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動，全班粘貼在展示欄。
第九周：開展講故事比賽，課外閱讀知識競賽活動。評選出“故事大王”。
第十周：舉行壹次賽詩會，看誰背得多、背得好。對於優秀的同學進行表彰，對於壹般和較差的進行專門輔導。
第十壹周：開展“好書推薦”課
第十二周：師生***讀，有選擇地對壹些書籍或 篇目，邊讀邊記。
第十三周：師生***讀，有選擇地對壹些書籍或 篇目，邊讀邊記。
第十四周：妳想對書中的誰說什麽呢？寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動，全班粘貼在展示欄。
第十五周：根據閱讀情況，最後評選出“愛讀書的好學生”。
小學書香計劃活動方案2讀書口號:
我要閱讀，我愛悅讀！
學情分析:
經過壹年多的學習，我們班的孩子已經基本養成讀書習慣，學會自己讀書，遇到不認識的字會先看拼音或者請教他人。
推薦閱讀書目:
***讀書目： 《植物王國--我的第壹本科學書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險》。
選讀書目： 《五毛錢的願望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排:
周壹：《語文書》
周二：《詞林采擷》
周三：《弟子規》
周四：《日有所誦》
周五：經典誦讀、字卡
班級書香活動:
1．每周壹下午的閱讀課。精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括壹篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領神會。
2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。
3．每天回家以後自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動:
1．加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。
2．鼓勵家長與孩子***讀壹本書，***同探討書本中的壹個話題。
3．指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子***讀”而洋溢溫馨和活力。
達標目標:
1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不壹樣的卡梅拉》、《大衛》等系列的書至少壹本。
2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
3.能夠選擇壹本書談壹談其中自己喜歡或者討厭的'人物。
4.能夠較為流利地讀完壹段故事。
班級閱讀檢測方式:
1.利用聊書課，對孩子的發言進行評價。
2.通過課間師生之間的聊天，對其進行評價。
3.考察其平時看書的態度。
4.朗讀壹個故事。
班級書香活動行事歷:
第壹周：《植物王國--我的第壹本科學書》
第三周：《十五少年飄流記》
第五周：導讀《金銀島》
第七周：***讀《金銀島》
第九周：導讀《勇敢者大冒險》
第十壹周：好書推薦會
第十三周：導讀《五毛錢的願望》
第十五周：《屋頂上的小孩》
第十七周：親子閱讀。
小學書香計劃活動方案3閱讀推薦書目：
必讀：《綠山墻的安妮》《我的野生動物朋友》魯迅作品若幹
選讀：
活動目的：
為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的壹部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點,開展系列讀書活動。
1.激發學生的閱讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。
2.通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3.讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，與經典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。
活動措施：
1.濃郁班級書香氛圍：
（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角並分類放，完善班級圖書角的建設，請圖書管理員作好每天借書的記錄工作。教育學生在家裏要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。
（2）完善班級主題墻報“***享書香樂”，讓班級充滿濃濃的書香味。
2.請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少於1小時。
3.充分利用好閱讀課，做好導讀工作，交給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期***讀兩本書，必讀四本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，並鼓勵學生多寫讀後感日記。
4.繼續開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子***讀壹本書，***議壹本書，***寫讀書隨筆。
5.定期進行誦讀達標活動，評選“小小文學家”，考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友
具體活動時間安排：（壹個月兩次）
第二周：好書推薦
第四周：《綠山墻的安妮》導讀課
第六周：《綠山墻的安妮》匯報課
第八周：讀書交流會
第十周：好書推薦——魯迅作品
第十二周：好書交流會——魯迅作品
第十四周：《狼王夢》導讀課
第十六周：《狼王夢》匯報課……
第十八周：好書交流會
小學書香計劃活動方案4班級情況分析：
壹四班的孩子，還是屬於比較好動型，如何讓他們愛上閱讀，在經過了壹學期的培養，本學期還是需要繼續堅持，低年級的孩子，如果沒有確定好讀什麽，他們可能就不知道要幹什麽，所以，我們在指定安排的時候，要落實到點。希望在壹學期的努力下，孩子們能夠在口語表達能力，自信的態度上有所提高，感受真善美熏陶。
書香口號：
喜讀書，善讀書！
活動主題：
愛上“閱讀”，愛上經典
書香活動安排：
1．經典誦讀
（1）書目安排：《笠翁對韻》
時間安排：每周二、四的早上7:40—8:00
交流方法：背誦展示
（2）書目安排：《春天的圖畫》
時間安排：每周壹、三、五的早上7:40—8:00
交流方法：每天語文課前5分鐘交流
2.自由閱讀
書目安排：《小豬唏哩呼嚕》《大個子老鼠小個子貓》《沒頭腦和不高興》
時間：每周二、四、五中午12:30-13:00默讀
交流方法：講故事比賽。（隔周周五下午第壹節課，每周壹的閱讀課）
備註：全班輪到，第壹周，已經四位孩子。
3.繪本導讀
書目：《系列繪本壹百本》
時間：兩周的語文課中選壹節，隔周周五的下午第壹節課和講故事比賽穿插。
交流方法：繪本教師導讀。