丁可是壹個美麗城市的居民。又壹次，他的朋友彭三田在交通事故中受傷，她和錢斯特林被吳老師蒙在鼓裏反省。於是，他們在暗處遇到了李華華，並在哥哥李梨樹苗的幫助下逃到了暗處。田蜜三天沒忘記彭，就趕到醫院去看他，結果他被炸飛了。Coco被吹到了壹個叫餅幹王國的地方，和餅幹精靈成了好朋友。但是Coco在曲奇王國是不能動的，因為她壹動就會出現壹個大峽谷。很快，田蜜想家了。但是餅幹精靈沒有找到天空的缺口。可可在這裏打了個噴嚏，把壹些餅幹烈酒卷到空中。田蜜站了起來，他們掉進了新出現的坑裏。7655餅幹精靈試圖抓住可可，但他們也遇到了麻煩。但是當它掉到底部的時候，Coco發現底部是可愛的城市，而餅幹王國只是壹堆餅幹！田蜜回到校園，校長卻夢見田蜜找到了大金庫，說是真的，還把田蜜關了起來。幸運的是，黑暗中的螞蟻挖洞救出了可可。可可逃了出來，發現餅幹被做成黃金餅幹。Coco每天都在尋找餅幹，最終幫助他們團聚。
我要向丁學習，學習她自信地面對生活，學習她不畏艱難，學習她堅持到底。
《可愛的城市的秘密》6讀完之後，我了解了丁以及《可愛的城市歷險記》中發生在她身上的怪事。我們去看看吧。
丁可是壹個美麗城市的居民。又壹次，他的朋友彭三田在交通事故中受傷，她和錢斯特林被吳老師蒙在鼓裏反省。於是，他們在暗處遇到了李華華，並在哥哥李梨樹苗的幫助下逃到了暗處。田蜜三天沒忘記彭，就趕到醫院去看他，結果他被炸飛了。Coco被吹到了壹個叫餅幹王國的地方，和餅幹精靈成了好朋友。但是Coco在曲奇王國是不能動的，因為她壹動就會出現壹個大峽谷。很快，田蜜想家了。但是餅幹精靈沒有找到天空的缺口。可可在這裏打了個噴嚏，把壹些餅幹烈酒卷到空中。田蜜站了起來，他們掉進了新出現的坑裏。7655餅幹精靈試圖抓住可可，但他們也遇到了麻煩。但是當它掉到底部的時候，Coco發現底部是可愛的城市，而餅幹王國只是壹堆餅幹！田蜜回到校園，校長卻夢見田蜜找到了大金庫，說是真的，還把田蜜關了起來。幸運的是，黑暗中的螞蟻挖洞救出了可可。可可逃了出來，發現餅幹被做成黃金餅幹。Coco每天都在尋找餅幹，最終幫助他們團聚。
我要向丁學習，學習她自信地面對生活，學習她不畏艱難，學習她堅持到底。
希望能幫到妳。滿意，希望采納
可愛城市的秘密2。從結構上看，壹篇讀後感至少要由三部分組成:壹是介紹原文章的標題、內容、特點；二是根據自己的理解，對原著的內容和特點進行分析評價，即從總體上談談對作品的整體印象；三是讀後感和體驗，即講解部分、基於證據的評價部分、感受部分，重點是“感受”二字。
閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有努力學習，才能找到閱讀感受之間的聯系點，也就是文章的中心思想，也就是文章中指出中心思想的句子。對於壹部作品，要寫讀完之後的思想和行動的變化，在其中壹個方面做文章。
可愛城市的秘密:關於《笑貓日記:壹只出生在秘密洞穴裏的小貓》的200個想法
今天看了壹只微笑貓的日記——小貓出生在壹個秘密的山洞裏。有壹只會笑的貓。他娶了壹只漂亮的虎貓。虎貓生了四個孩子，老大叫肥頭肥頭肥腦。老二叫二丫，老二很可愛。第三個叫三寶，第三個乖巧活潑；老四，但是很弱，取名窮。
因為這個可憐的家夥天生瘦弱，所以他得到了家人更多的愛。他的兄弟姐妹都喜歡他！有壹次，壹只虎貓推著板車，四個孩子躺在被子裏曬太陽。三寶挨著小可憐，因為虎貓和笑面貓都知道，三寶是最喜歡小可憐的人，也是最關心他的人。還有壹次，笑貓和虎貓帶著他們的四個孩子出來玩。老大在樹下滾球，老二在樹下唱歌，老三和窮人壹起爬樹。笑貓和虎貓在下面的樹上看著兩個孩子，三寶緊緊地跟著這個可憐的家夥，生怕他不小心摔倒。還有壹次，笑貓把被子拿出來晾。曬被子。他把四個孩子放在被子上。可憐的東西在中間。那時候，可憐的小東西剛剛出生，還沒有睜開眼睛(他是四個孩子中最晚睜開眼睛學會走路的)。可憐的小東西慢慢睜開眼睛，聞著太陽的味道，他像以前壹樣趴在地上聞著太陽的味道。它非常可愛。笑貓和虎貓看著眼前這個可憐的東西，非常興奮。
這個貧窮的家庭過著幸福的生活。然而，不幸的事情發生了。
那個冬天的早晨，天氣很冷，可憐的小東西都凍僵了。笑貓想從洞裏走到冷洞，用石頭堵住洞口。因為他還沒堵洞，他弟弟妹妹為了可憐的家夥擋住了風。虎貓嚇壞了，緊緊地抱住這個可憐的家夥給他取暖！然而，這可憐的東西還是死了，他的身體太虛弱了！臨死前，他打電話給他的父親和弟弟三寶。他終於可以說話了，這是他說的第壹句話，也是最後壹句話。
可憐的東西終於可以說話了，盡管他只叫了他的父親和他的弟弟三寶。但我相信，如果他能活下來，他壹定會對家人說越來越多的愛和不舍！
可愛城市的秘密:如何寫“笑貓日記:出生在秘密洞穴裏的小貓”
今天看了壹只微笑貓的日記——小貓出生在壹個秘密的山洞裏。有壹只會笑的貓。他娶了壹只漂亮的虎貓。虎貓生了四個孩子，老大叫肥頭肥頭肥腦。老二叫二丫，老二很可愛。第三個叫三寶，第三個乖巧活潑；老四，但是很弱，取名窮。
因為這個可憐的家夥天生瘦弱，所以他得到了家人更多的愛。他的兄弟姐妹都喜歡他！有壹次，壹只虎貓推著板車，四個孩子躺在被子裏曬太陽。三寶挨著小可憐，因為虎貓和笑面貓都知道，三寶是最喜歡小可憐的人，也是最關心他的人。還有壹次，笑貓和虎貓帶著他們的四個孩子出來玩。老大在樹下滾球，老二在樹下唱歌，老三和窮人壹起爬樹。笑貓和虎貓在下面的樹上看著兩個孩子，三寶緊緊地跟著這個可憐的家夥，生怕他不小心摔倒。還有壹次，笑貓把被子拿出來晾。曬被子。他把四個孩子放在被子上。可憐的東西在中間。那時候，可憐的小東西剛剛出生，還沒有睜開眼睛(他是四個孩子中最晚睜開眼睛學會走路的)。可憐的小東西慢慢睜開眼睛，聞著太陽的味道，他像以前壹樣趴在地上聞著太陽的味道。它非常可愛。笑貓和虎貓看著眼前這個可憐的東西，非常興奮。
這個貧窮的家庭過著幸福的生活。然而，不幸的事情發生了。
那個冬天的早晨，天氣很冷，可憐的小東西凍得僵硬。笑貓想從洞裏走到冷洞，用石頭堵住洞口。因為他還沒堵洞，他弟弟妹妹為了可憐的家夥擋住了風。虎貓嚇壞了，緊緊地抱住這個可憐的家夥給他取暖！然而，這可憐的東西還是死了，他的身體太虛弱了！臨死前，他打電話給他的父親和弟弟三寶。他終於可以說話了，這是他說的第壹句話，也是最後壹句話。
可憐的東西終於可以說話了，盡管他只叫了他的父親和他的弟弟三寶。但我相信，如果他能活下來，他壹定會對家人說越來越多的愛和不舍！
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南瓜城的秘密讀完五，曾經有壹個蘑菇屋，裏面住著壹只小灰兔和它的媽媽。
壹天，兔媽媽對小灰兔說:“寒冷的冬天來了，小灰兔，請妳去把種在我們地裏的大南瓜帶回來。”小灰兔去了田野。他走到田裏，看到壹個大南瓜。“哇，這個大南瓜真大。看起來比我的人還大。”小灰兔用了腦子。“我怎樣才能把大南瓜帶回家？”小灰兔想了又想:“啊，我想到了。我把南瓜豎起來，滾回家。”小灰兔用最大的力氣擡起南瓜的壹邊，南瓜真的站了起來，然後小灰兔搖搖擺擺地把南瓜抱回家。壹天結束的時候，兔媽媽站在路口，等著小灰兔把南瓜帶回家。
兔媽媽說:“我就不信妳能把比妳大的南瓜帶回家。太神奇了！”讓我們呆在家裏過冬吧。“兔媽媽和小灰兔在家裏度過了冬天。
怪物們讀後感。寫讀後感的關鍵。
看完壹部作品或壹篇文章，我們自然會被感動，會有很多感觸，但很多都是零碎的，有些是模糊的，壹瞬間就沒了。寫檢討，要善於抓住這些零碎的、甚至模糊的感受，反復思考，反復比較，找出兩個比較突出的、針對現實的，然後集中起來，在深入思考的基礎上進行整理。只有這樣我們才能做到。
第四，真實自然。也就是寫自己的真實感受。寫妳是怎麽感動的，怎麽想的。妳的思想越具體、越真實，文章就越真誠、越生動，人民就會受到鼓舞。
從表達方式來看，讀後感往往是以敘述的方式來討論，必要時借助抒情。敘事就是把事實和現實聯系起來。論證就是講感情，講道理。抒情就是把* * *看完之後表達出來。敘事語言要簡潔，論述要準確，抒情要集中。三者要融為壹體，避免空談、大話、口號。
從表現形式上，也有兩種:壹種是用實踐說明道理。這就是用自己的親身經歷和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明壹個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，使之合情合理，使之清晰生動。二是從研究理論的角度說明意義。根據自己的研究和理解，可以明確壹個更形象的。或者評價壹部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這種讀後感的重點還是在“感”字上，但是是理論性的，所以壹定要註意議論文的特點，比如論點明確，論據典型，中心明確突出。
看卷子的暗戀那年在外流浪，經歷挫折終於踏上了回家的火車。但是，剩下的錢只能買壹張半程票，所以我去哪兒都得去。
坐在火車上，我身無分文，夜已深，疲勞讓我昏昏欲睡，饑餓卻讓我清醒，那種折磨難以言表。我坐在那裏茫然地看雜誌。車廂裏的大多數人都睡著了。我旁邊壹個中年婦女沒睡，正在看壹本叫《愛的教育》的書。
時間慢慢流逝，手裏的雜誌翻了很多遍，窗外已是黎明。服務員壹直在過道推著手推車賣各種早餐。旁邊的中年婦女買了壹瓶礦泉水。我看雜誌，盡量不去想那些好吃的。低頭壹看，我瞥見那個中年婦女只是隨手塞了壹把錢回兜裏，壹半露在外面。我的心突然狂跳起來，隨之而來的誘惑迅速占據了我的意識。我可以神不知鬼不覺地拿到錢，但我不想玷汙自己的生活。然而，饑餓像1惡魔壹樣占據了我的身心。此時此刻，金錢的誘惑太大了，那個念頭抑制不住。天亮了，陽光照射進來，人們打著哈欠醒來。我認為我應該做它。這可能是最後的機會了。
我伸出手，卻因為緊張撞到了壹個中年婦女的胳膊。她轉過身來，笑著問:“有什麽事嗎？”我楞了壹下，過了好壹會兒才怯生生地說:“阿姨，妳兜裏的錢都快掉出來了。”
她笑了笑，收拾好錢，反復感謝我，然後和我聊了起來。[nIUBB.NeT]當我看到我手裏的雜誌時，她問我是否喜歡閱讀。我點點頭。她把手裏的書遞給我，問我看了沒有。我羞愧地搖搖頭，她寬容地笑了笑。我突然有了1種親切的感覺，六月的陽光照在臉上，讓我慶幸自己沒有在潔白的青春裏留下汙點。
就在中午之前，火車停在了1個美麗的車站。這是1個小鎮，每家每戶的門前都開滿了1種精品花。我旁邊的阿姨在這裏下的車。她走了幾步又轉了回來。她把《愛的教育》這本書塞到我手裏，說:“給妳，沒事就看！”然後他笑著走了。
我翻開書，裏面是兩張50元的鈔票，眼淚奪眶而出。突然，窗外開出了1朵花。是那個阿姨。我還沒來得及說謝謝，她胖乎乎的身影已經消失在出口處的人群中。我低頭看了看那朵花，是外面遍地開花的那種。它是金黃色的，燦爛而芬芳，淡淡的香氣彌漫了整個車廂。
空姐走過來告訴我，那叫微笑花，是這個鎮上最美的花。捧著這些微笑的花朵，我突然覺得人類的愛並不遙遠，就像陽光下的這些小花，綻放在每壹個1的角落。
在以後的日子裏，心裏總是充滿了溫暖的感覺，真誠的對待每壹個1的人。因為那些微笑的花朵，常常在我內心最溫柔的角落裏搖曳，讓我情不自禁。
我對我們的秘密的想法今天，在我學習了課文《我們的秘密》後，我深有感觸。
文章說:壹個小男孩生活在壹個貧困的家庭，他的奶奶只有壹點退休金，他的爺爺奶奶和孫子們湊合著用。
男孩很懂事，很體貼，讓老師用鉛筆批改作業。老師同意了小男孩的請求。所以小男孩壹直保持著優異的成績，這也成了他們之間的秘密。
學完這篇課文，我想學習小男孩努力和樸實的精神。我也想學小男孩體諒別人，做壹個尊重父母的孩子。我也會好好學習，好好學習。將來被稱為有用的人。