丁可是壹個美麗城市的居民。又壹次,他的朋友彭三田在交通事故中受傷,她和錢斯特林被吳老師蒙在鼓裏反省。於是,他們在暗處遇到了李華華,並在哥哥李梨樹苗的幫助下逃到了暗處。田蜜三天沒忘記彭,就趕到醫院去看他,結果他被炸飛了。Coco被吹到了壹個叫餅幹王國的地方,和餅幹精靈成了好朋友。但是Coco在曲奇王國是不能動的,因為她壹動就會出現壹個大峽谷。很快,田蜜想家了。但是餅幹精靈沒有找到天空的缺口。可可在這裏打了個噴嚏,把壹些餅幹烈酒卷到空中。田蜜站了起來,他們掉進了新出現的坑裏。7655餅幹精靈試圖抓住可可,但他們也遇到了麻煩。但是當它掉到底部的時候,Coco發現底部是可愛的城市,而餅幹王國只是壹堆餅幹!田蜜回到校園,校長卻夢見田蜜找到了大金庫,說是真的,還把田蜜關了起來。幸運的是,黑暗中的螞蟻挖洞救出了可可。可可逃了出來,發現餅幹被做成黃金餅幹。Coco每天都在尋找餅幹,最終幫助他們團聚。
我要向丁學習,學習她自信地面對生活,學習她不畏艱難,學習她堅持到底。
《可愛的城市的秘密》6讀完之後,我了解了丁以及《可愛的城市歷險記》中發生在她身上的怪事。我們去看看吧。
丁可是壹個美麗城市的居民。又壹次,他的朋友彭三田在交通事故中受傷,她和錢斯特林被吳老師蒙在鼓裏反省。於是,他們在暗處遇到了李華華,並在哥哥李梨樹苗的幫助下逃到了暗處。田蜜三天沒忘記彭,就趕到醫院去看他,結果他被炸飛了。Coco被吹到了壹個叫餅幹王國的地方,和餅幹精靈成了好朋友。但是Coco在曲奇王國是不能動的,因為她壹動就會出現壹個大峽谷。很快,田蜜想家了。但是餅幹精靈沒有找到天空的缺口。可可在這裏打了個噴嚏,把壹些餅幹烈酒卷到空中。田蜜站了起來,他們掉進了新出現的坑裏。7655餅幹精靈試圖抓住可可,但他們也遇到了麻煩。但是當它掉到底部的時候,Coco發現底部是可愛的城市,而餅幹王國只是壹堆餅幹!田蜜回到校園,校長卻夢見田蜜找到了大金庫,說是真的,還把田蜜關了起來。幸運的是,黑暗中的螞蟻挖洞救出了可可。可可逃了出來,發現餅幹被做成黃金餅幹。Coco每天都在尋找餅幹,最終幫助他們團聚。
我要向丁學習,學習她自信地面對生活,學習她不畏艱難,學習她堅持到底。
希望能幫到妳。滿意,希望采納
可愛城市的秘密2。從結構上看,壹篇讀後感至少要由三部分組成:壹是介紹原文章的標題、內容、特點;二是根據自己的理解,對原著的內容和特點進行分析評價,即從總體上談談對作品的整體印象;三是讀後感和體驗,即講解部分、基於證據的評價部分、感受部分,重點是“感受”二字。
閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀,才能深刻理解文章的內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感悟。只有努力學習,才能找到閱讀感受之間的聯系點,也就是文章的中心思想,也就是文章中指出中心思想的句子。對於壹部作品,要寫讀完之後的思想和行動的變化,在其中壹個方面做文章。
可愛城市的秘密:關於《笑貓日記:壹只出生在秘密洞穴裏的小貓》的200個想法
今天看了壹只微笑貓的日記——小貓出生在壹個秘密的山洞裏。有壹只會笑的貓。他娶了壹只漂亮的虎貓。虎貓生了四個孩子,老大叫肥頭肥頭肥腦。老二叫二丫,老二很可愛。第三個叫三寶,第三個乖巧活潑;老四,但是很弱,取名窮。
因為這個可憐的家夥天生瘦弱,所以他得到了家人更多的愛。他的兄弟姐妹都喜歡他!有壹次,壹只虎貓推著板車,四個孩子躺在被子裏曬太陽。三寶挨著小可憐,因為虎貓和笑面貓都知道,三寶是最喜歡小可憐的人,也是最關心他的人。還有壹次,笑貓和虎貓帶著他們的四個孩子出來玩。老大在樹下滾球,老二在樹下唱歌,老三和窮人壹起爬樹。笑貓和虎貓在下面的樹上看著兩個孩子,三寶緊緊地跟著這個可憐的家夥,生怕他不小心摔倒。還有壹次,笑貓把被子拿出來晾。曬被子。他把四個孩子放在被子上。可憐的東西在中間。那時候,可憐的小東西剛剛出生,還沒有睜開眼睛(他是四個孩子中最晚睜開眼睛學會走路的)。可憐的小東西慢慢睜開眼睛,聞著太陽的味道,他像以前壹樣趴在地上聞著太陽的味道。它非常可愛。笑貓和虎貓看著眼前這個可憐的東西,非常興奮。
這個貧窮的家庭過著幸福的生活。然而,不幸的事情發生了。
那個冬天的早晨,天氣很冷,可憐的小東西都凍僵了。笑貓想從洞裏走到冷洞,用石頭堵住洞口。因為他還沒堵洞,他弟弟妹妹為了可憐的家夥擋住了風。虎貓嚇壞了,緊緊地抱住這個可憐的家夥給他取暖!然而,這可憐的東西還是死了,他的身體太虛弱了!臨死前,他打電話給他的父親和弟弟三寶。他終於可以說話了,這是他說的第壹句話,也是最後壹句話。
可憐的東西終於可以說話了,盡管他只叫了他的父親和他的弟弟三寶。但我相信,如果他能活下來,他壹定會對家人說越來越多的愛和不舍!
可愛城市的秘密:如何寫“笑貓日記:出生在秘密洞穴裏的小貓”
今天看了壹只微笑貓的日記——小貓出生在壹個秘密的山洞裏。有壹只會笑的貓。他娶了壹只漂亮的虎貓。虎貓生了四個孩子,老大叫肥頭肥頭肥腦。老二叫二丫,老二很可愛。第三個叫三寶,第三個乖巧活潑;老四,但是很弱,取名窮。
因為這個可憐的家夥天生瘦弱,所以他得到了家人更多的愛。他的兄弟姐妹都喜歡他!有壹次,壹只虎貓推著板車,四個孩子躺在被子裏曬太陽。三寶挨著小可憐,因為虎貓和笑面貓都知道,三寶是最喜歡小可憐的人,也是最關心他的人。還有壹次,笑貓和虎貓帶著他們的四個孩子出來玩。老大在樹下滾球,老二在樹下唱歌,老三和窮人壹起爬樹。笑貓和虎貓在下面的樹上看著兩個孩子,三寶緊緊地跟著這個可憐的家夥,生怕他不小心摔倒。還有壹次,笑貓把被子拿出來晾。曬被子。他把四個孩子放在被子上。可憐的東西在中間。那時候,可憐的小東西剛剛出生,還沒有睜開眼睛(他是四個孩子中最晚睜開眼睛學會走路的)。可憐的小東西慢慢睜開眼睛,聞著太陽的味道,他像以前壹樣趴在地上聞著太陽的味道。它非常可愛。笑貓和虎貓看著眼前這個可憐的東西,非常興奮。
這個貧窮的家庭過著幸福的生活。然而,不幸的事情發生了。
那個冬天的早晨,天氣很冷,可憐的小東西凍得僵硬。笑貓想從洞裏走到冷洞,用石頭堵住洞口。因為他還沒堵洞,他弟弟妹妹為了可憐的家夥擋住了風。虎貓嚇壞了,緊緊地抱住這個可憐的家夥給他取暖!然而,這可憐的東西還是死了,他的身體太虛弱了!臨死前,他打電話給他的父親和弟弟三寶。他終於可以說話了,這是他說的第壹句話,也是最後壹句話。
可憐的東西終於可以說話了,盡管他只叫了他的父親和他的弟弟三寶。但我相信,如果他能活下來,他壹定會對家人說越來越多的愛和不舍!
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南瓜城的秘密讀完五,曾經有壹個蘑菇屋,裏面住著壹只小灰兔和它的媽媽。
壹天,兔媽媽對小灰兔說:“寒冷的冬天來了,小灰兔,請妳去把種在我們地裏的大南瓜帶回來。”小灰兔去了田野。他走到田裏,看到壹個大南瓜。“哇,這個大南瓜真大。看起來比我的人還大。”小灰兔用了腦子。“我怎樣才能把大南瓜帶回家?”小灰兔想了又想:“啊,我想到了。我把南瓜豎起來,滾回家。”小灰兔用最大的力氣擡起南瓜的壹邊,南瓜真的站了起來,然後小灰兔搖搖擺擺地把南瓜抱回家。壹天結束的時候,兔媽媽站在路口,等著小灰兔把南瓜帶回家。
兔媽媽說:“我就不信妳能把比妳大的南瓜帶回家。太神奇了!”讓我們呆在家裏過冬吧。“兔媽媽和小灰兔在家裏度過了冬天。
怪物們讀後感。寫讀後感的關鍵。
看完壹部作品或壹篇文章,我們自然會被感動,會有很多感觸,但很多都是零碎的,有些是模糊的,壹瞬間就沒了。寫檢討,要善於抓住這些零碎的、甚至模糊的感受,反復思考,反復比較,找出兩個比較突出的、針對現實的,然後集中起來,在深入思考的基礎上進行整理。只有這樣我們才能做到。
第四,真實自然。也就是寫自己的真實感受。寫妳是怎麽感動的,怎麽想的。妳的思想越具體、越真實,文章就越真誠、越生動,人民就會受到鼓舞。
從表達方式來看,讀後感往往是以敘述的方式來討論,必要時借助抒情。敘事就是把事實和現實聯系起來。論證就是講感情,講道理。抒情就是把* * *看完之後表達出來。敘事語言要簡潔,論述要準確,抒情要集中。三者要融為壹體,避免空談、大話、口號。
從表現形式上,也有兩種:壹種是用實踐說明道理。這就是用自己的親身經歷和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明壹個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,使之合情合理,使之清晰生動。二是從研究理論的角度說明意義。根據自己的研究和理解,可以明確壹個更形象的。或者評價壹部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這種讀後感的重點還是在“感”字上,但是是理論性的,所以壹定要註意議論文的特點,比如論點明確,論據典型,中心明確突出。
看卷子的暗戀那年在外流浪,經歷挫折終於踏上了回家的火車。但是,剩下的錢只能買壹張半程票,所以我去哪兒都得去。
坐在火車上,我身無分文,夜已深,疲勞讓我昏昏欲睡,饑餓卻讓我清醒,那種折磨難以言表。我坐在那裏茫然地看雜誌。車廂裏的大多數人都睡著了。我旁邊壹個中年婦女沒睡,正在看壹本叫《愛的教育》的書。
時間慢慢流逝,手裏的雜誌翻了很多遍,窗外已是黎明。服務員壹直在過道推著手推車賣各種早餐。旁邊的中年婦女買了壹瓶礦泉水。我看雜誌,盡量不去想那些好吃的。低頭壹看,我瞥見那個中年婦女只是隨手塞了壹把錢回兜裏,壹半露在外面。我的心突然狂跳起來,隨之而來的誘惑迅速占據了我的意識。我可以神不知鬼不覺地拿到錢,但我不想玷汙自己的生活。然而,饑餓像1惡魔壹樣占據了我的身心。此時此刻,金錢的誘惑太大了,那個念頭抑制不住。天亮了,陽光照射進來,人們打著哈欠醒來。我認為我應該做它。這可能是最後的機會了。
我伸出手,卻因為緊張撞到了壹個中年婦女的胳膊。她轉過身來,笑著問:“有什麽事嗎?”我楞了壹下,過了好壹會兒才怯生生地說:“阿姨,妳兜裏的錢都快掉出來了。”
她笑了笑,收拾好錢,反復感謝我,然後和我聊了起來。[nIUBB.NeT]當我看到我手裏的雜誌時,她問我是否喜歡閱讀。我點點頭。她把手裏的書遞給我,問我看了沒有。我羞愧地搖搖頭,她寬容地笑了笑。我突然有了1種親切的感覺,六月的陽光照在臉上,讓我慶幸自己沒有在潔白的青春裏留下汙點。
就在中午之前,火車停在了1個美麗的車站。這是1個小鎮,每家每戶的門前都開滿了1種精品花。我旁邊的阿姨在這裏下的車。她走了幾步又轉了回來。她把《愛的教育》這本書塞到我手裏,說:“給妳,沒事就看!”然後他笑著走了。
我翻開書,裏面是兩張50元的鈔票,眼淚奪眶而出。突然,窗外開出了1朵花。是那個阿姨。我還沒來得及說謝謝,她胖乎乎的身影已經消失在出口處的人群中。我低頭看了看那朵花,是外面遍地開花的那種。它是金黃色的,燦爛而芬芳,淡淡的香氣彌漫了整個車廂。
空姐走過來告訴我,那叫微笑花,是這個鎮上最美的花。捧著這些微笑的花朵,我突然覺得人類的愛並不遙遠,就像陽光下的這些小花,綻放在每壹個1的角落。
在以後的日子裏,心裏總是充滿了溫暖的感覺,真誠的對待每壹個1的人。因為那些微笑的花朵,常常在我內心最溫柔的角落裏搖曳,讓我情不自禁。
我對我們的秘密的想法今天,在我學習了課文《我們的秘密》後,我深有感觸。
文章說:壹個小男孩生活在壹個貧困的家庭,他的奶奶只有壹點退休金,他的爺爺奶奶和孫子們湊合著用。
男孩很懂事,很體貼,讓老師用鉛筆批改作業。老師同意了小男孩的請求。所以小男孩壹直保持著優異的成績,這也成了他們之間的秘密。
學完這篇課文,我想學習小男孩努力和樸實的精神。我也想學小男孩體諒別人,做壹個尊重父母的孩子。我也會好好學習,好好學習。將來被稱為有用的人。