羅湖中學成立於1986，位於深圳河畔，與香港壹江之隔，距離羅湖口岸壹站之遙，處於深圳市羅湖區繁華的商業中心。羅湖中學原本是區裏壹所普通的完全中學。2001，學校結構調整為初級中學。2004年，被評為深圳市“綠色學校”。2005年被評為廣東省壹流學校。
基本情況學校占地面積201.75㎡，建築面積約3246㎡。教學樓、實驗樓、現代信息技術中心、電子圖書館、生物園等基礎設施和壹批現代化教育教學設備配備齊全。校園內壹排排郁郁蔥蔥的樹木，教學樓和實驗樓墻裙的綠化帶壹年四季都是紅綠相間，花木120多種，鳥語花香。學校現有36個教學班，在校學生1.800余人，在職教師1.24人。
設施建設學校建成校園網並於9月投入使用1999。全校* * *擁有600個信息點，實現了從千兆主幹到百兆再到桌面的聯網建設。在每個功能室和班級都搭建了教學平臺，學校實現了寬帶“班對班通”，在所有教室、辦公室和各功能室都設立了信息點，實現了信息資源在線共享和在線學習交流的目標。目前學校有2個多媒體教師室，3個計算機房，1電子閱覽室，1語言實驗室。理科教學和實驗專用室近18間；設有美術、音樂、勞動技術等學科教學活動功能室7個。學校的每個功能室都配有電腦教學平臺。學校有乒乓球、羽毛球、籃球等體育運動場地，有200米塑膠體育場跑道。
教工學校現有教職工124人，其中高級中學教師28人，中級教師56人。市、區級骨幹教師若幹名。學校以校本培訓為基礎，提出“培訓是長久的福利，學習是工作的壹部分”的培訓口號。經過專業培訓後，90%以上的教師會使用教學平臺進行教學，近80%的教師會制作多媒體課件。壹支創新型的教師隊伍逐漸形成，壹批教學骨幹常年活躍在各學科的學術團體和活動中。
辦學特色學校堅持“科技興校，打造信息化教育特色；學會學習，樂於學習，培養和諧發展的新人。提出了“和諧、文明、品位”的辦學理念和新時期基礎教育的新目標。逐步形成了教育信息化的特色。在教學中，采用新的教育手段:“更新‘教’的觀念和方法，改革‘學’的環境和工具”的成功，在於找到了“教的改革”和“學的改革”更好的結合點，實現了“教學課程與網絡技術的有機整合”。在人力資源建設中，“課程改革”和“教師培訓”應有效整合。
該校的成果是該校承擔的亞太經濟合作組織(APEC)教育合作項目子課題研究，獲得了APEC教育合作項目最高獎“優秀成就獎”。中國，學校代表，赴芬蘭參加第二屆亞歐課堂國際教師大會。多學科研究性學習項目《我們的深圳河》實驗報告獲“全國中小學綜合實踐活動專題研討會”壹等獎。“教育信息化進程中的校本培訓策略探索”獲教育部“十五”國家教育科學研究院“新課程教師培訓策略與有效模式的研究與實驗”項目優秀成果壹等獎。中央教科院德育研究中心授予“先進實驗學校”、“學校整體德育體系建設”課題等多項省市國家級獎項和榮譽稱號。被授予“廣東省現代教育技術實驗學校”。獲得深圳市教育局“辦學效益獎”；被深圳市委市政府授予“安全文明社區示範單位”。
未來展望目前，學校正沿著“高效能學校”的目標前進，學校將在國際化的教育環境中考慮和設計教育教學改革和科研工作。按照信息化、現代化的標準要求，將學校建設成數字化校園，逐步實現“和諧、文明、有品位”的學校。
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