問題描述:
努力前和現在是什麽意思？
最好能詳細解釋壹切。
分析:
請參考以下信息:
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2006年4月4日晚7點，在中級人民法院309室，上海交通大學學生黨建研究會信息交流中心和組織活動中心進行了壹場激烈而和諧的辯論。見面會由信息交流中心的四位成員組成:榮智能、王偉、閆靜宜、胡壹城。另壹方面，組織活動中心有四名成員:羅琦、任、、鄒銳軍。觀點:努力工作不會限制消費。辯論賽的主持人是信息交流中心副主任程林。本次活動的嘉賓陣容也很壯觀:段、杜、黨建研究會會長李、各中心主任悉數到場。兩人的比賽處處精彩。
這場辯論是響應“八榮八恥”的口號和中共中央兩會召開之際建設和諧社會的大背景而展開的。圍繞“艱苦奮鬥”的優良傳統，辯論壹步步展開。
辯題第壹部分:認識自己，了解自己。在這壹環節中，雙方辯手首先揣測對方的想法，簡明扼要地陳述自己的觀點。反對者的第三個論點鵬鵬說:“抑制消費增長率≠限制消費”，緊接著是第二個論點:“要證明努力工作會限制消費，只需要證明它會降低消費增長率”。努力在不同的時代有不同的含義。過去我們提倡努力工作，是因為中國整體經濟落後，沒有足夠的產品供人們消費。現在，隨著國家經濟的蓬勃發展，努力工作自然有了新的含義，即促進適度消費以保證經濟的快速發展。反對的壹方接著引用* * *“兩個務必”的警句。首先，努力就是不怕苦。只有努力工作，才能增加社會財富，提高人民生活水平。其次，勤儉節約的生活方式在今天還是很有必要的。“望前賢家，勤儉敗於奢”；
辯題第二部分:見供詞，拆供詞。積極的壹面認為，在壹定時期內，國民總收入是壹定的，如果積累過多，必然導致消費減少，從而影響人們消費水平的提高。艱苦=堅持不懈的努力，奮鬥=為達到某個目標而努力，消費=為了生產生活的需要而消耗物質財富。另壹方面，反對的壹方認為，廣義的消費也包括生產資料的消費。沒有積累，中國現有的有限生產資料必然無法滿足人民日益增長的生活需求。從長遠來看，國家必須節約資源和不必要的開支，“好鋼要用在刀刃上”，用有限的資源創造無限的財富。對於勤勞，要提倡，要利用，造福子孫後代。
辯論的第三部分:針鋒相對。在這個環節中，論證涉及到浪費和消耗的區分，正面指出浪費是針對艱苦奮鬥的。努力工作“會”限制消費。“意誌”只代表壹種能力，不壹定有效果。比如妳說妳要從三樓跳下去，妳真的會跳下去嗎？不要！反對的壹方指出，提倡努力工作的目的是為了省錢，為了以後更好的消費。
辯論的第四部分:最後的決定。反方帶頭:如果我們放棄努力，不積累物質，缺乏再生產資源，生產力發展不起來，那我們消費的是什麽？鑒於時間，反方還有很多亮點沒有表達出來。反方的四個論點總結道:“我們的觀點是‘努力工作不會限制消費’。從內涵上講，就是要勤儉節約，建設節約型社會，通過資源利用正確分配生產資料，這將有力地促進生產力的發展。沒有努力，事業不可能成功；沒有努力，未來的生活不可能有更大程度的改善。”講到這裏，嘉賓老師段提了壹個問題:努力什麽時候會限制消費，什麽時候不會？消費和消費增速有什麽區別？四大論點重申:“我們認為應該反對過度消費，提倡可持續發展，提倡艱苦奮鬥。”
本次辯論賽的壹大亮點是增加了現場互動環節。現場壹位觀眾問:“從辯證唯物主義的觀點來看，沒有壹種觀點是完全正確的，也沒有壹種觀點是完全錯誤的。雙方如何理解對方的觀點？”反對的壹方回答:“另壹方認為努力工作會限制消費，這是壹種比較短視的觀點，而我們是從長遠的角度來看的，現在儲蓄恰恰是為了提高未來的消費。”另壹位觀眾問:“正黨在‘會’字上大做文章，是不是太大了？”方正幽默地說，“辯論就是講自己的優點。”觀眾的熱情似乎在增加。有壹位觀眾很有趣。他問對方什麽是浪費。這個問題好像有點難回答。沈默了十幾秒後，他問自己:“沒有消耗，怎麽會浪費呢？”為什麽要限制浪費？從某種意義上說，浪費也是壹種消費，只是剛才反對的壹方不承認浪費也是壹種消費。"...精彩的演講贏得了觀眾的笑聲和掌聲。
辯論賽逐漸接近尾聲。嘉賓段、杜分別做了總結。兩位老師對同學們的出色表現非常滿意，認為雙方都為辯論賽做了充分的準備，尤其是四場辯論賽，嚴謹、敏捷、專業。在辯論中要抓住對方的重點，不要拐彎抹角。希望同學們以後多舉辦這樣的活動。
最後，杜老師宣布結果:胡壹誠獲得最佳辯手，對手略勝壹籌，獲得本次辯論賽冠軍。兩位嘉賓分別為獲獎者頒獎，四位來自醫學院的學生表演了吉他彈唱。最後，在熱烈和諧的音樂聲中，壹場激烈的辯論落下了帷幕...
這次辯論賽是在兩會後舉行的，地點在沐風。我相信經過這次辯論賽的教育，同學們壹定能更好地參與到構建和諧社會的大軍中來！