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幼兒園中班遊戲教案

 作為壹名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽什麽樣的教案才是好的呢?下面是我精心整理的幼兒園中班遊戲教案5篇,僅供參考,大家壹起來看看吧。

幼兒園中班遊戲教案 篇1

 活 動目標:

 1、玩影子遊戲,初步了解物體都有影子。

 2、知道影子的變化與光和物體的位置有關,在探索實驗中獲得對影子變化的經驗。

 3、運用各種感官,積極探索,體驗科學探索活動帶來的樂趣。

  活動準備:

 幻燈機、臺燈或手電筒、玩具等。

  活動過程:

 1、手影魔術,激發幼兒探索興趣。

 “小手小手變變變,變只小兔蹦蹦跳,變只小狗汪汪汪,變只蝴蝶飛飛飛。”(鼓勵幼兒用小手與影子做遊戲)

 2、找影子,初步探索光與影子的關系。

 (1)將燈光關掉,請小朋友找找影子去哪了?

 (2)請幼兒說說陽光下都有哪些影子,如:大樹的影子,滑梯的影子,小朋友的影子等。為什麽陰天的時候影子都藏了起來?

 引導幼兒懂得:有光的地方都有影子。

 3、遊戲“影子變變變”,深入探索影子與光的關系。

 (1)請幼兒分組,用玩具擋住光線,觀察影子的.形狀。

 (2)引導幼兒探索怎樣使玩具影子變大,怎樣使玩具影子變小。

 (3)鼓勵幼兒變換燈及玩具的位置,探索發現影子會有什麽樣的變化。

 總結實驗結果:影子會動,影子也會變,光源的位置變了,影子的大小就變了;物體的姿勢變了,影子的形狀也變了。

 4、 踩影子遊戲,進壹步鞏固光與影子的關系。

 戶外遊戲踩影子,活動前先讓孩子觀察自己在陽光下的影子及變化,然後分組遊戲,引導幼兒想想怎樣使別人踩不到自己的影子。

 (提醒幼兒遊戲過程中,註意安全。)

  活動延伸:

 發現活動:妳會讓影子消失嗎?通過發現、實驗、探索、懂得影子是蓋不住的,沒有光,影子就消失了。

幼兒園中班遊戲教案 篇2

  活動目標

 1、進壹步學習四散奔跑並聽信號迅速停下。

 2、在遊戲中探索迅速結伴的方法。

 3、在四散奔跑的過程中註意不與同伴碰撞。

  活動準備

 舒緩的音樂磁帶壹盤。

  活動過程

 壹、準備活動——炒蠶豆。

 幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的遊戲。幼兒兩兩拉好手,邊念兒歌邊晃動手:“炒蠶豆、炒豌豆,炒得豆豆翻跟頭。”說到“翻跟頭”時,幼兒手上舉,兩人同時從壹側轉身,翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面。

 二、遊戲活動——結冰遊戲。

 1、老師初步講解遊戲玩法和規則。

 幼兒在場地中央四散奔跑,當聽到“壹人結冰”的口號時,就迅速停住不動。沒有停下的就算輸了,取消遊戲資格。當聽到“解凍”時,幼兒又可四散跑。

 2、幼兒遊戲1——2次。

 3、加深遊戲難度。

 增加遊戲規則壹條:如果聽到“兩人結冰”的口令時,幼兒要趕快找到壹個朋友停住不放,聽到“三人結冰”時,要找到兩個朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。

 4、幼兒遊戲2——3次。

 幼兒適當休息,並討論快速結冰的方法。

 三、放松活動。

 幼兒四散站立或坐著,老師放舒緩的音樂,幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放松。

幼兒園中班遊戲教案 篇3

 活動目標

 1.訓練肢體協調能力,提高拍球能力。

 2.能及時對應口令作出相應的反應,提升聽力以及反應能力。

 3.積極參與活動,感受快樂的同時增強與同伴的合作能力。

 活動準備

 1.幼兒經驗準備:有進行過簡單的喊數抱團遊戲經驗。

 2.空曠的場地,較大的圓圈,皮球人手壹個。

 活動過程

 壹、熱身,拍皮球

 師:小朋友們,妳們平時愛玩球嗎?妳們說說老師手中的這個球妳們平時是怎麽玩的呀?

 幼:拍球,踢球,滾球,還有投籃……

 師:哦!小朋友們真厲害啊,會這麽多種玩法。今天啊,陳老師想看看妳們拍球厲不厲害,好嗎?老師說開始的時候就開始拍,結束的時候就停下,自己數壹數自己拍了幾下球,好嗎?

 我們再來試壹次。

 二、遊戲:喊數抱團

 1.師:小朋友們,我們壹起來玩個遊戲好嗎?名字叫做喊數抱團。

 2.小朋友們站在圓圈上,老師首先出示點卡,小朋友按照點卡上點數隨機抱在壹起,而未能成功抱團的小朋友則稍作懲罰,原地轉兩圈,接著繼續進行遊戲緊接著出示數卡,請幼兒按照數卡上的數字進行抱團,最後老師喊數字請幼兒抱團。

 3.聽數抱團時,不得因人數不符而互相推撞人,並且在喊數後,教師要倒計時,以限制幼兒反應的時間。而幼兒抱好以後不能再亂跑。

 三、拍球抱團

 1.小朋友們人手壹個皮球站在圓圈上,等待老師出示點卡。

 2.老師出示點卡後,幼兒聽到“開始”就開始進行拍球,並且拍球的數量要和點卡的數字相壹致。

 3.拍完球後,要去尋找同伴進行抱團,並且同伴必須已完成拍球的任務,方可壹起抱團。

 4.沒有完成任務的小朋友將被懲罰原地轉兩圈。

 5.接著老師出示數卡,接著遊戲。最後升級到老師喊數字,幼兒根據聽到的數字拍球抱團。

 今天球寶寶和我們玩得很開心,我們下次壹起繼續玩吧。(幼兒教育)

幼兒園中班遊戲教案 篇4

  遊戲功能:

 1、感知顏色,鍛煉印畫方面的動手操作能力。

 2、增強親子間感情。

  遊戲材料:

 1、紅,黃,綠色顏料各壹盒,紙制花邊手絹,藕片和胡蘿蔔切片刻花。

  遊戲過程:

 1、家長在每張桌子上,放壹張紙做的花手絹,然後引導寶寶觀察。

 2、家長用藕片上顏色印在花手絹上,引起寶寶的興趣。

 3、寶寶和家長壹起用藕片,胡蘿蔔片,印在漂亮的花手絹上。

 4、家長指導寶寶印完壹種顏色再換另壹種顏色,顏色不要混在壹起。嘗試用不同的圖案印花。並且引導寶寶盡量將手絹上的花印滿。

幼兒園中班遊戲教案 篇5

  還能這樣數

 活動目標:

 1、發現並嘗試先目測壹部分、接著數完全部的數數方法。

 2、對數數活動感興趣,提高思維的靈活性。

 3、提高幼兒思維的敏捷性。

 4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂,樂意與同伴壹起遊戲。

 5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。

 環境創設:

 小禮盒(與幼兒人數相等),幼兒制作的長城場景,裝飾物若幹。

 活動過程:

 (壹)操作探究:

 1、設置問題情境,交代活動任務。

 2、幼兒探究數數方法。

 (二)交流討論:

 1、幼兒比較、發現:哪壹種方法能數的又快又對。

 2、幼兒交流數數方法。

 3、教師小結:新的數數方法是把先看到的數記在心裏,然後接著數下去。

 (三)鞏固操作

 1、交代任務,繼續嘗試與體驗新的數數方法。

 2、巡回觀察,個別指導,檢查反饋。

 3、引發幼兒再次探究新方法的願望。