大家好。我是初壹〈7〉班的班長，很榮幸能在這裏向在座的各位說說我們在附中分校的學習生活。首先我簡單介紹壹下我們初壹〈7〉班。我們的班級是個優秀的集體，獲得了不少令人稱贊的榮譽，在歷次期中期末考試中我們總分壹直名列前茅，與第壹名也只是零點幾分的差距。 在校內外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績是我們初壹〈7〉班每位老師同學努力的結果，是大家用汗水換來的。我們初壹〈7〉班的口號是“在快樂中學習，在學習中爭先”。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力，讓我們首先把鏡頭切換到宿舍。整潔幹凈，壹切都井然有序。可能是因為每天要打掃衛生吧，大家都特別珍惜妳我的勞動成果，在不知不覺中，養成了壹種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節奏的生活節拍，使得我們在不經意中成長，在不經意中懂得了許多。甩去了剛來時的不適應，抹去了因為想家而流的淚，初壹〈7〉班的每位同學都以壹個嶄新的面貌告訴大家“我長大了”。
聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。我媽總是說我來到附中黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。壹個星期四節體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠壹樣的教室裏，我們可以在操場上找尋屬於自己的藍天。壹周壹次的體育選修課，更是我們個性飛揚的天堂。我是排球班的壹員。當然還有跆拳道，籃球等等。在這裏我可以告訴每個人“在附中分校我很快樂”。
附中分校的老師那幽默，風趣而不乏嚴謹的課堂同樣吸引著我們，老師那滑稽的詞語引著我們走進壹個個學習殿堂，帶領我們領略了學習中的風景。像得到我們所有同學壹致好評的李滔老師，他幽默風趣的上課風格，使我們許多同學都深深愛上了語文，在李滔老師的帶領下，我們班在期中考試中語文成績名列全年級第壹，我們都很感謝李滔老師，當然我們自己的努力也是少不了的。當然還有英語，數學等都取得了矚目的成績，如英語A層平均分為全年級第壹，政治，數學列全年級第五，附中分校培養的同學是領跑的人，初壹〈7〉班也將是附中分校最耀眼明星。
別的同學說我們在附中分校學習太緊，沒有放松的時間，而且別的同學可以星期六星期天上課，學習肯定沒有他們快，這些問題可能是我未來附中分校時的種種顧慮，可是來到這裏，這些顧慮就再也不存在了，星期二、三、四下午的選修課是我們學到了原來無法學到的知識，中國結、航模、現代舞等小學時代曾經編織的夢想都在附中分校實現了。個性化的課堂提高了我們生活的能力，競賽課程，再加上老師二十四小時為我們解決難題，自主化的學習融合強大的競爭力，使我們在緊張的生活裏感到無比充實，活潑而又不乏嚴明的紀律。
我們班的每位班委都有自己的工作分工，壹個優秀的班委會可以帶動整個班級，壹個優秀的班委會是壹個班的靈魂。我們班就有這樣壹批同學，我們為班級的工作，同學們的學習、生活都付出了自己的努力，為維護我們班的紀律、衛生都花了壹定的精力和時間。他們是：
班長：彭壹會 副班長：朱天悅 紀律委：朱贊
學習委：王獻婷 宣傳委：王獻娉 文藝委：袁艾佳
生活委：陸迪 勞動委：邢昊蘇 體育委：郁金穗
把對應人名和信息修改壹下！！
尋虎A計劃/yl 回答采納率:14.3% 2009-01-08 16:39
壹、半期學情分析：期中考試分析
1、 學生們開始走向初中學習的正軌，對新的生活表現出了極強的適應性。同學之間關系融洽。
2、 大量的優秀學生開始展示自己的能力，班上學習的競爭氛圍開始形成。
3、 部分成績暫時落後的同學以及家長都開始積極想辦法，讓孩子的學習盡快趕上。
4、 學生行為習慣和生活習慣差異很大，還必須給予嚴厲的規範和處罰。
二、影響初中學習成績的幾個重要因素
1、 是否有良好的學習習慣？
①適度預習 ②聽課認真、記筆記 ③獨立認真完成作業 ④及時復習
2、 是否有自主性？
①自主安排業余的時間 ②自主安排復習時間 ③自主選擇學習內容
3、 是否有相應的自學能力？
①能整體把握所學的內容 ②能抓住重點、難點 ③能提出疑問 ④能借助資料解決問題
4、 是否有頑強的毅力？
①能抗拒誘惑 ②克制不合理的欲望 ③能承受較重的學習負擔 ④能千方百計把不明白的問題弄清楚
三、家庭教育小知識：《上行下效家風好，家長榜樣很重要》
1、首先，家裏有壹個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子們壹般喜歡並尊重有文化、有教養、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在壹定程度上會影響到學生的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。
2、其次，家長對學校、對教師的態度也很重要。家長應該多向孩子講述自己小時侯在學校的趣事，向孩子多傳達壹些自己對學校美好的向往、美好的記憶的信息，努力培養孩子對學校的情感。
3、再次，無論家庭經濟狀況、住房狀況如何，家長壹定要給孩子提供壹個固定的學習地點。有條件的可以單獨安排壹個房間，住房條件不允許的，也要為孩於安排壹個固定的墻角，放壹個書桌，供孩子存放書和作業本，
4、另外，家長還要註意在家裏用完東西就放回原處的榜樣作用，以培養孩子用完東西放回原處的習慣。這不僅會使學習環境保持整潔而有條理，而且可以節省尋找學習用品的時間。
5、此外，家裏可以根據經濟情況和孩子的興趣訂閱壹些孩子的報刊雜誌，茶余飯後家長翻看翻看，壹方面自己拓寬知識面以便有與孩子交流的背景知識，另壹方面可以以書中的某些內容為話題與孩子進行討論與交流，這對做孩子的榜樣、促進孩子學習、促進親子情感交流、防止“代溝”的產生等都有非常重要的意義。
四、給父母的五點建議：
1、不管妳對孩子的成績感想如何，以及對老師的教學有何看法，建議家長千萬不能在孩子面前表露出對老師的不滿與埋怨。如果真的有什麽建議，可以和老師當面提出，或通過班主任轉達。
2、在對待孩子的成績上，千萬不要有心急的想法，畢竟不同的孩子的基礎不同、接受速度不同、努力程度不同、學習能力不同，肯定會有壹定的差距。現在的學生在對待學習的壓力下是非常脆弱的，壹但沒有處理好，可能會有難以收場的結果。
3、幫孩子確定目標——實際、孩子能夠達到；循序漸進。
4、抓好三個環節：—— a、學習心態（認真、踏實、積極）
b、常規檢查（語文背誦、默寫；數學筆記本、作業本；英語單詞聽寫）
c、獎懲分明（說話要算數；懲罰要不留後路；不應該用經濟控制）
5、平常多註意收集和閱讀壹些教育方面的文章，可以上網看看壹些教育論壇，和班主任老師多溝通.