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老師，別讓我再寫作文了！
“今天天氣真好，萬裏晴空飄著朵朵白雲。”"學生們擦去臉上的汗水，看著壹塵不染的教室，露出了幸福的笑容。"“黃昏，我們戀戀不舍* * *”這些句子怎麽樣？誰敢說他們年輕的時候在寫作中沒用過？其實我們的作文都是壹樣的，老師給了我們壹個題目。這些句子永遠不會過時！
不知道從什麽時候開始，學校愛上了類似“做文明學生，構建和諧校園”“文明校園，和諧社會”等口號的征文比賽，而這種有這樣主旋律的作文，總是最讓學生頭疼的，因為沒辦法寫！
最近學校舉辦了類似主題的征文活動。作為學校編輯部的壹員，我也看過很多班級上交的稿件。才發現所有的文章都驚人的相似！
從小老師就告訴我們，寫作不要舉無名小卒為例，要舉偉人為例，所以壹切如愛因斯坦、居裏夫人、毛主席等。從小到大在我們的作品中被無數次提及。
面對面前的作文，我發現幾乎所有的同學都舉了這樣的例子。1998年的抗洪，2004年的印度洋海嘯，最近的抗擊冰雪，都被同學們以不同的文筆來來回回的運用。說白了就是沒有換湯。曾經感動無數人的雪災中溫暖的壹幕，在我們眼中已經不再感動，只是壹些構圖中的素材。換句話說，我們似乎都在期待災難的到來，因為當災難來臨時，會有感人的場景，會為我們的作文提供壹些內容，僅此而已。
所以，不要設定這樣的主題卻無處可寫，因為我們寫的太多，卻對生活的觸動麻木了。這是學校的終極目標嗎？
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媽媽，請不要把我當小孩看待。我已經長大了。
當我拿起菜刀想自己做飯的時候，妳說我還小，這樣做很危險。
我拿起拖把拖地的時候，妳搶著拖把說我太累了，幹不了活，有空就多看看書。
我渴了想倒壹杯開水的時候，妳沖過來拿著水壺叫我不要再做了。
當我想和同學去滑冰的時候，妳斷然拒絕了。妳覺得滑冰好玩嗎？如果妳跌倒，妳會有麻煩...
媽媽，說實話，妳這樣做我很不開心。妳覺得我年輕，所以我什麽都不會嘗試，什麽都不會做。我知道，妳是為我好，妳怕我受點傷。但是，妳這麽愛我，卻有點過了。其實妳比我更清楚，溫室裏的花是不能茁壯成長的。我喜歡陽光雨露，我喜歡用自己的雙手和眼睛去探索未知的世界！
媽媽，請放心，讓我體驗壹下真正的生活。那樣，我會有壹個快樂而充實的童年！
妳滿意嗎？