每個學校每個年級都經常開班會。想必我們都經歷過很多次班會。下面是我給大家帶來的班會流程。我希望妳喜歡它。
班會流程第1班會對象:全班同學。
班會的目的:讓同學們明白節儉的道理,學會節儉,繼承中華民族的傳統美德,明白節儉的重要性。勤儉節約要從壹點壹滴做起,從節約壹粒米、壹滴水、壹點電做起。勤儉節約的好習慣要從小培養。
班會準備:布置教室,做好黑板布置和幻燈片,準備好衣服和道具,購買必要的活動用品。
班會主持人:
班會議程:
第壹章:開篇
齊:親愛的老師和同學們,下午好!
劉:65438+10月31是世界勤儉節約日。什麽是節儉?傳統文化崇拜它,這是壹種行為,是壹種品德;現代文明尊重它,珍惜有限的資源,抵制過度消耗。
秦:勤儉節約是中華民族的優良傳統,也是現代文明的內在要求。
楊:勤儉節約是壹種品行,是壹種品行,是壹種修養,是壹種美德。
彭:勤政文明天下,這將是國之根本,家之幸,民之福。
齊:下面我們宣布五月六班主題班會:“勤儉節約,從我做起”。現在!
第二章:知識。
彭:節儉的內涵是豐富的。這裏有壹些關於節儉的名言。讓我們壹起來讀吧!(點擊幻燈片)
楊:妳知道中國名人的節儉故事嗎?(點擊幻燈片)請三位同學介紹壹下。
誰想到前面來談談?請舉手!
秦:其實我們國家也采取了很多節儉的措施,出臺了很多相關的政策。讓我們請兩位同學介紹壹些其他國家好的節儉做法(點擊幻燈片)。
學生1:(點擊幻燈片)
日本是壹個資源極其匱乏的島國,但它不僅創造了戰後快速崛起的奇跡,在短時間內發展成為經濟強國,而且在建立節約型社會方面走在了世界前列。日本的豐田公司,號稱“路終有壹路,路中必有豐田車”,在成本管理上就是從壹點壹滴做起的。勞動手套壞了,需要壹壹更換。辦公用紙用在前面,就需要用在後面。馬桶的水箱裏放壹塊磚,節約用水。壹個是國家的尊重,壹個是世界知名的跨國公司,節約意識這麽強,太神奇了。
劉:看過小品之後,妳壹定明白了很多道理。讓我們邀請謝等人為我們帶來歌曲《期待》。
劉:勤儉節約是家庭幸福的計算,是社會責任。
楊:勤儉節約是壹種遠見和智慧。
秦:勤儉節約是時代的脈搏。
彭:勤奮是我們的致富樹。
齊:五月六(6)班“勤儉節約,從我做起”主題班會到此結束,謝謝大家!
班會流程二壹、活動背景
美好的歲月,沒有理由不走下去,沒有理由不進入未來。希望我們的大學有壹個美好的開場,壹個感人的過程,壹個完美的謝幕!
二、活動的目的
為了幫助學生了解大學生活的多樣性,明確大學生活的意義和目的,進壹步對自己未來的生活方式做出充分的考慮和選擇,同時增進班級同學之間的了解,增強班級的凝聚力。讓同學們在未來兩年的學習生活中更加明確自己的人生規劃和目標。
三。活動主題:我的大學
四。目標受眾:
動詞 (verb的縮寫)活動時間:20xx年5月20日19: 00。
不及物動詞地點:東區教學樓02室
七。策劃人:全班班委
八。活動要求
1,突出主題
2.室內班會
九。活動流程
1,初步準備
班委協商分配任務。(過去收集制作的PPT材料;主持人決定;宣傳並組織大家積極參與;收集詩歌閱讀材料;聯系老師;獎品準備)
2.活動
(1)班會於19: 00準時開始。
(2)主持人引出班會主題。
(3)詩歌閱讀《我的大學》(進壹步討論)
(4)討論1:如何持有兼職,如何理財?
(5)討論二:如何規劃大學生活,如何為理想奮鬥。
(6)討論三:大學生戀愛問題
(7)請老師談談大學生戀愛的問題。
(8)傳遞包裹(遊戲)
X.活動後工作
1.總結班會,請老師發言。
2.播放勵誌歌曲
3.其他註意事項:
(1)提前通知、組織等相關事宜,分配各自任務。
(2)做好組織宣傳,讓學生積極參與。
(3)班會前,提醒學生手機靜音或關機。
(4)在整個過程中,要保持良好的秩序,說話時要有良好的紀律性。
班會流程第三章主題名稱:母親節
活動目的:
1.通過對比,讓學生體會到母愛的偉大和無私。
2.讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
3.讓學生向社會伸出愛心,用感恩的心對待親人和老師。
班會準備:
學生詩歌朗誦及效果評價表
班會內容:
壹、母親節知識寶庫
第二,我媽媽和我
班會步驟:
母親的第壹次詮釋
仔細想想,媽媽這個詞可以這麽解釋。
媽媽給了我很多。
o(老)媽擔心我,白頭發都爬到妳頭上了。
妳為我流了很多眼淚。
妳有壹顆善良溫暖的心。
妳看我的眼神總是充滿愛意。
妳從不欺騙我們,並教我們做正確的事。
第二個母親節的由來
古代母親節起源於希臘,古希臘人向希臘神話中眾神之母赫拉致敬。17世紀中葉,母親節傳到英國,英國人把齋戒的第四個星期日作為母親節。這壹天,出門在外的年輕人都會回家,給母親帶壹些小禮物。
現代意義上的母親節起源於美國,由阿曼姆和賈維斯(18641948)發起。她壹生未婚,壹直和母親在壹起。1905世紀,阿曼姆傷心欲絕。兩年後(1907),amanm和她的朋友們開始寫信。阿曼姆認為,孩子們經常忽視對母親的感情,她希望母親節能讓人們更多地思考母親為家庭所做的壹切。第壹個母親節於5月1910在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行。在這個節日裏,康妮被選為獻給母親的鮮花,並流傳了下來。1913年,美國國會通過法案,將5月的第二個星期天定為法定母親節。母親節從此蔓延!
【從解讀母親節的由來入手,創設情境,喚醒學生內心深處的情感力量,使學生產生心理* * *和認同,進而思考當前自己與母親的關系,為下文的觸發奠定基礎。]
第三項:母親的花康乃馨
在細長的綠莖上,開出鮮艷美麗的花朵,花瓣緊密不易掉落,葉子長而不易卷曲,花朵婀娜多姿,姿態優雅別致,色彩艷麗細膩,誘人濃郁的香氣清甜淡雅,令人神往。這是母親節送給他們母親的康乃馨。1934年5月,美國發行了第壹張母親節紀念郵票。郵票上,壹位慈祥的母親雙手放在膝蓋上,欣喜地看著面前花瓶裏壹束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播,母親節在很多人心目中與康乃馨聯系在壹起,康乃馨也成為母愛的象征,受到人們的推崇。康乃馨與母親節聯系在壹起。人們把思念和孝敬母親的感情寄托在康乃馨上,康乃馨已經成為送給母親不可或缺的珍貴禮物。
第四首母親頌(學生朗誦)
這些年來,我得到了媽媽很多的關心和愛護,總想做點什麽,給媽媽買點什麽。即使是做飯和買衣服。但我媽總說:父母不求孩子什麽,只要妳開心,不讓父母擔心,就夠了。這是壹個母親的要求,過分嗎?不要!這是最起碼的要求,也是做孩子最基本的要求。當我做錯事的時候,當我看到媽媽蒼老的臉上晶瑩的淚珠的時候,當我半夜聽到隔壁傳來的咳嗽聲的時候,當我...
事實上,不僅僅是在母親節,我們應該特別關註我們的母親。365天,每天都是母親節,對我們母親的關愛沒有節假日。除了母親,妳還需要關心妳的父親,關心妳家裏所有關心妳的人。爸爸媽媽是家庭的頂梁柱,是幸福的源泉,是我們人生道路上的依靠。真的希望所有人都能好好珍惜這份與生俱來卻又彌足珍貴的幸福。
讓我們給母親更多的愛和關懷,哪怕是炎炎夏日的壹把扇子;寒冬裏的壹件毛衣,讓母親無時無刻不感受到孩子的關心。我不是個好兒子,經常讓我媽擔心。但是我會盡力用好的結果來回報妳,我再也不會讓妳難過了。祝天下所有的母親健康幸福,也祝天下所有的家庭幸福。
【這個環節是從感性認識到理性思考的過渡。充分調動學生的思維,讓他們回顧過去的生活,捕捉回憶中的動人瞬間,在思考中感受母親的良苦用心,讓學生重新認識自己的父母,審視自己與母親的關系,理解母親的艱辛和偉大,理解母愛的可貴。]
我的第五次行動效果評估
(1)妳認識妳媽媽嗎?
1,妳媽媽的生日是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.妳媽媽的體重是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.妳媽媽的身高是_ _ _ _ _ _。
4.妳媽媽穿_ _ _ _ _ _碼的鞋。
5.妳媽媽最喜歡的顏色是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
6、妳媽媽喜歡的水果是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.妳媽媽喜歡的花是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.妳媽媽最喜歡的日常消遣是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
請如實回答。
感興趣的同學可以把答案寫在壹張紙上,發給妳媽媽評分。答對6題以下請以後多和媽媽溝通。
(2)妳關心妳媽媽嗎?
1,妳知道妳媽媽的健康狀況嗎?
健康,壹般,差(如果生病,請寫下姓名,也可以寫下治療情況)
2.妳覺得送什麽禮物妳媽媽會最開心?
3.今年母親節妳對媽媽說了什麽?妳媽媽有什麽反應?
感恩母親的目的是通過體驗、內化、升華,讓學生學會感恩,並轉化為生活中的行動和實踐。通過這個環節,學生可以走出以自我為中心的圈子,更好地審視自己,認識自己,用實際行動回報父母,回饋社會。]
第六個主題的擴展:
今天主要講了媽媽對妳的愛,但是除了母愛,還有來自老師、親人、朋友、社會的愛。老師希望學生在接受這些愛的同時,也能以壹顆感恩的心對待他人。
集體背誦:
感謝父母,妳們給了我生命,教會我走路,教會我說話,讓我健康成長;感謝我的老師,妳教會了我,教會了我學習知識,教會了我做人;感謝我的朋友,妳給了我純潔的友誼,教會了我如何去關心,讓我充滿了希望;感謝社會,感謝生活。我壹定要照顧好自己,自立,自尊,自強,健康成長!
演講:獻給媽媽的頌歌
班會流程4壹、教育目的:
通過偉人尊師等小故事,讓學生了解中國“尊師重道”的傳統。以豐富多彩的遊戲活動為載體,引導學生以小團隊的形式開展活動,自覺把尊師重教付諸行動,把學生的道德水平提高到壹個新的高度。
二、教育形式:
學生幹部要組織活動,進行自主教育、自我展示、自我教育,通過講故事、做遊戲、小組討論、辯論等形式,引導學生尊師、敬師、愛師。
三、環境設置:利用多媒體設備展示課件,學生分組圍坐。
第四,教育的內容:
1,課前準備:
(1)業余時間小團體收集尊師好故事。
(2)從日常生活中觀察老師如何關心和照顧學生,我們應該如何尊重老師,以小組為單位寫壹份調查報告。
2、教育過程:
主持人:無論是誰走進我們學校的大門,都會感受到學生對老師深深的敬意。每天早上,值班的同學都會在學校門口親切的問壹句:早上好,教師節,同學們會給老師送上壹張精美的賀卡。這種親切的問候,壹張張精美的賀卡,它們都體現了中華民族優良傳統在當今時代的燦爛色彩。有人說,教師是人類靈魂的工程師。是的,在我們剛入學,不懂事的時候,是老師們耐心的指導我們如何做人,如何做事。在我們犯錯的時候,或者在我們仿徨無助的時候,是老師用說服來激勵我們,仿佛他們在我們心中點燃了壹盞明燈,引領我們的人生走向光明的彼岸。
(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優良傳統。很多名人尊師的故事,從古至今,古今中外,流傳至今,成為佳話。毛主席在給老師徐特立先生的生日賀信中說:“二十年前妳是我的老師,現在妳還是我的老師,將來妳還是我的老師。”這已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了尊師重道的光輝榜樣。讓我們舉行壹次談話。
(2)各組尊師故事精彩。接下來,我們來看壹首家喻戶曉的童謠。隨著我們的成長,它可能已經被壹位有愛心的老師遺忘了。隨著我們的成長,我們永遠不會忘記讀完這首兒歌,然後回答這個問題。
問題1:妳以前對老師不尊重過嗎?
問題2:妳打算以後怎麽尊重老師?
主持人:同學們都講得很好,也認識到了我們平時行為中的壹些錯誤,會主動改正,做到尊師重道。
(3)接下來,我們放松壹下,看兩個學生自編自演的小品,然後展開壹場辯論:妳喜歡X老師和Y老師嗎?
贊成:朋友型老師至上。
反方:師生不要太親近。
主持人:經過激烈的辯論,我們可以得出壹個結論,無論我們有什麽樣的老師,他們愛我們的方式是不同的,所以我們應該永遠尊重和熱愛他們。
(4)請聽我們最尊敬的老師朗誦。
(5)在我們的日常生活中,接觸最多的大概就是老師了。我們有沒有仔細觀察過老師的工作有多辛苦?他們為教育付出了多少心血?讓我們每組派壹名代表來討論妳的調查報告。
主持人:通過我們細微的觀察,不難發現老師的工作確實很辛苦。為了我們的成長,老師認真備課,認真批改作業。在課堂上,他很有說服力,很有耐心,也很敬業。他不僅教書,而且育人。他廢寢忘食是為了把我們培養成德智體全面發展的新壹代。他日夜努力,忘我,處處樹立榜樣。像蠟燭壹樣,他耗盡了自己。
主持人:那麽我們應該如何尊重老師呢?
主持人:大家都講得很好。讓我們請我們的班長說幾句話。
班長總結:教師的職業既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上灑下壹片光芒,在我們前進的路上架起壹座彩虹般的橋梁。老師是我們人生的第壹盞指路明燈,我們有理由這樣做:尊師從妳我!
主持人:最後請我們的教室領導總結壹下。
課堂領導:尊師重教不是口號,是實實在在的行動。它不僅是教師節的專利,也是很多學生在教師節給老師寄卡片表達心意的壹種實現。其實尊師不在於這些,而在於我們學生的心裏。是不是任何時候都有這樣的認識?在於這種理解是否溶解在我們自己的每壹句話、每壹行字裏?真的希望各位同學能把今天說的話落實到實際行動中,用妳們的。
主持人:讓我們衷心祝願老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會《難忘的老師》到此結束。