每個學校每個年級都經常開班會。想必我們都經歷過很多次班會。下面是我給大家帶來的班會流程。我希望妳喜歡它。
班會流程第1班會對象:全班同學。
班會的目的:讓同學們明白節儉的道理，學會節儉，繼承中華民族的傳統美德，明白節儉的重要性。勤儉節約要從壹點壹滴做起，從節約壹粒米、壹滴水、壹點電做起。勤儉節約的好習慣要從小培養。
班會準備:布置教室，做好黑板布置和幻燈片，準備好衣服和道具，購買必要的活動用品。
班會主持人:
班會議程:
第壹章:開篇
齊:親愛的老師和同學們，下午好！
劉:65438+10月31是世界勤儉節約日。什麽是節儉？傳統文化崇拜它，這是壹種行為，是壹種品德；現代文明尊重它，珍惜有限的資源，抵制過度消耗。
秦:勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是現代文明的內在要求。
楊:勤儉節約是壹種品行，是壹種品行，是壹種修養，是壹種美德。
彭:勤政文明天下，這將是國之根本，家之幸，民之福。
齊:下面我們宣布五月六班主題班會:“勤儉節約，從我做起”。現在！
第二章:知識。
彭:節儉的內涵是豐富的。這裏有壹些關於節儉的名言。讓我們壹起來讀吧！(點擊幻燈片)
楊:妳知道中國名人的節儉故事嗎？(點擊幻燈片)請三位同學介紹壹下。
誰想到前面來談談？請舉手！
秦:其實我們國家也采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關的政策。讓我們請兩位同學介紹壹些其他國家好的節儉做法(點擊幻燈片)。
學生1:(點擊幻燈片)
日本是壹個資源極其匱乏的島國，但它不僅創造了戰後快速崛起的奇跡，在短時間內發展成為經濟強國，而且在建立節約型社會方面走在了世界前列。日本的豐田公司，號稱“路終有壹路，路中必有豐田車”，在成本管理上就是從壹點壹滴做起的。勞動手套壞了，需要壹壹更換。辦公用紙用在前面，就需要用在後面。馬桶的水箱裏放壹塊磚，節約用水。壹個是國家的尊重，壹個是世界知名的跨國公司，節約意識這麽強，太神奇了。
劉:看過小品之後，妳壹定明白了很多道理。讓我們邀請謝等人為我們帶來歌曲《期待》。
劉:勤儉節約是家庭幸福的計算，是社會責任。
楊:勤儉節約是壹種遠見和智慧。
秦:勤儉節約是時代的脈搏。
彭:勤奮是我們的致富樹。
齊:五月六(6)班“勤儉節約，從我做起”主題班會到此結束，謝謝大家！
班會流程二壹、活動背景
美好的歲月，沒有理由不走下去，沒有理由不進入未來。希望我們的大學有壹個美好的開場，壹個感人的過程，壹個完美的謝幕！
二、活動的目的
為了幫助學生了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進壹步對自己未來的生活方式做出充分的考慮和選擇，同時增進班級同學之間的了解，增強班級的凝聚力。讓同學們在未來兩年的學習生活中更加明確自己的人生規劃和目標。
三。活動主題:我的大學
四。目標受眾:
動詞 （verb的縮寫）活動時間:20xx年5月20日19: 00。
不及物動詞地點:東區教學樓02室
七。策劃人:全班班委
八。活動要求
1，突出主題
2.室內班會
九。活動流程
1，初步準備
班委協商分配任務。(過去收集制作的PPT材料；主持人決定；宣傳並組織大家積極參與；收集詩歌閱讀材料；聯系老師；獎品準備)
2.活動
(1)班會於19: 00準時開始。
(2)主持人引出班會主題。
(3)詩歌閱讀《我的大學》(進壹步討論)
(4)討論1:如何持有兼職，如何理財？
(5)討論二:如何規劃大學生活，如何為理想奮鬥。
(6)討論三:大學生戀愛問題
(7)請老師談談大學生戀愛的問題。
(8)傳遞包裹(遊戲)
X.活動後工作
1.總結班會，請老師發言。
2.播放勵誌歌曲
3.其他註意事項:
(1)提前通知、組織等相關事宜，分配各自任務。
(2)做好組織宣傳，讓學生積極參與。
(3)班會前，提醒學生手機靜音或關機。
(4)在整個過程中，要保持良好的秩序，說話時要有良好的紀律性。
班會流程第三章主題名稱:母親節
活動目的:
1.通過對比，讓學生體會到母愛的偉大和無私。
2.讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3.讓學生向社會伸出愛心，用感恩的心對待親人和老師。
班會準備:
學生詩歌朗誦及效果評價表
班會內容:
壹、母親節知識寶庫
第二，我媽媽和我
班會步驟:
母親的第壹次詮釋
仔細想想，媽媽這個詞可以這麽解釋。
媽媽給了我很多。
o(老)媽擔心我，白頭發都爬到妳頭上了。
妳為我流了很多眼淚。
妳有壹顆善良溫暖的心。
妳看我的眼神總是充滿愛意。
妳從不欺騙我們，並教我們做正確的事。
第二個母親節的由來
古代母親節起源於希臘，古希臘人向希臘神話中眾神之母赫拉致敬。17世紀中葉，母親節傳到英國，英國人把齋戒的第四個星期日作為母親節。這壹天，出門在外的年輕人都會回家，給母親帶壹些小禮物。
現代意義上的母親節起源於美國，由阿曼姆和賈維斯(18641948)發起。她壹生未婚，壹直和母親在壹起。1905世紀，阿曼姆傷心欲絕。兩年後(1907)，amanm和她的朋友們開始寫信。阿曼姆認為，孩子們經常忽視對母親的感情，她希望母親節能讓人們更多地思考母親為家庭所做的壹切。第壹個母親節於5月1910在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行。在這個節日裏，康妮被選為獻給母親的鮮花，並流傳了下來。1913年，美國國會通過法案，將5月的第二個星期天定為法定母親節。母親節從此蔓延！
【從解讀母親節的由來入手，創設情境，喚醒學生內心深處的情感力量，使學生產生心理* * *和認同，進而思考當前自己與母親的關系，為下文的觸發奠定基礎。]
第三項:母親的花康乃馨
在細長的綠莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊密不易掉落，葉子長而不易卷曲，花朵婀娜多姿，姿態優雅別致，色彩艷麗細膩，誘人濃郁的香氣清甜淡雅，令人神往。這是母親節送給他們母親的康乃馨。1934年5月，美國發行了第壹張母親節紀念郵票。郵票上，壹位慈祥的母親雙手放在膝蓋上，欣喜地看著面前花瓶裏壹束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，母親節在很多人心目中與康乃馨聯系在壹起，康乃馨也成為母愛的象征，受到人們的推崇。康乃馨與母親節聯系在壹起。人們把思念和孝敬母親的感情寄托在康乃馨上，康乃馨已經成為送給母親不可或缺的珍貴禮物。
第四首母親頌(學生朗誦)
這些年來，我得到了媽媽很多的關心和愛護，總想做點什麽，給媽媽買點什麽。即使是做飯和買衣服。但我媽總說:父母不求孩子什麽，只要妳開心，不讓父母擔心，就夠了。這是壹個母親的要求，過分嗎？不要！這是最起碼的要求，也是做孩子最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到媽媽蒼老的臉上晶瑩的淚珠的時候，當我半夜聽到隔壁傳來的咳嗽聲的時候，當我...
事實上，不僅僅是在母親節，我們應該特別關註我們的母親。365天，每天都是母親節，對我們母親的關愛沒有節假日。除了母親，妳還需要關心妳的父親，關心妳家裏所有關心妳的人。爸爸媽媽是家庭的頂梁柱，是幸福的源泉，是我們人生道路上的依靠。真的希望所有人都能好好珍惜這份與生俱來卻又彌足珍貴的幸福。
讓我們給母親更多的愛和關懷，哪怕是炎炎夏日的壹把扇子；寒冬裏的壹件毛衣，讓母親無時無刻不感受到孩子的關心。我不是個好兒子，經常讓我媽擔心。但是我會盡力用好的結果來回報妳，我再也不會讓妳難過了。祝天下所有的母親健康幸福，也祝天下所有的家庭幸福。
【這個環節是從感性認識到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去的生活，捕捉回憶中的動人瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，讓學生重新認識自己的父母，審視自己與母親的關系，理解母親的艱辛和偉大，理解母愛的可貴。]
我的第五次行動效果評估
(1)妳認識妳媽媽嗎？
1，妳媽媽的生日是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.妳媽媽的體重是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.妳媽媽的身高是_ _ _ _ _ _。
4.妳媽媽穿_ _ _ _ _ _碼的鞋。
5.妳媽媽最喜歡的顏色是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
6、妳媽媽喜歡的水果是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.妳媽媽喜歡的花是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.妳媽媽最喜歡的日常消遣是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
請如實回答。
感興趣的同學可以把答案寫在壹張紙上，發給妳媽媽評分。答對6題以下請以後多和媽媽溝通。
(2)妳關心妳媽媽嗎？
1，妳知道妳媽媽的健康狀況嗎？
健康，壹般，差(如果生病，請寫下姓名，也可以寫下治療情況)
2.妳覺得送什麽禮物妳媽媽會最開心？
3.今年母親節妳對媽媽說了什麽？妳媽媽有什麽反應？
感恩母親的目的是通過體驗、內化、升華，讓學生學會感恩，並轉化為生活中的行動和實踐。通過這個環節，學生可以走出以自我為中心的圈子，更好地審視自己，認識自己，用實際行動回報父母，回饋社會。]
第六個主題的擴展:
今天主要講了媽媽對妳的愛，但是除了母愛，還有來自老師、親人、朋友、社會的愛。老師希望學生在接受這些愛的同時，也能以壹顆感恩的心對待他人。
集體背誦:
感謝父母，妳們給了我生命，教會我走路，教會我說話，讓我健康成長；感謝我的老師，妳教會了我，教會了我學習知識，教會了我做人；感謝我的朋友，妳給了我純潔的友誼，教會了我如何去關心，讓我充滿了希望；感謝社會，感謝生活。我壹定要照顧好自己，自立，自尊，自強，健康成長！
演講:獻給媽媽的頌歌
班會流程4壹、教育目的:
通過偉人尊師等小故事，讓學生了解中國“尊師重道”的傳統。以豐富多彩的遊戲活動為載體，引導學生以小團隊的形式開展活動，自覺把尊師重教付諸行動，把學生的道德水平提高到壹個新的高度。
二、教育形式:
學生幹部要組織活動，進行自主教育、自我展示、自我教育，通過講故事、做遊戲、小組討論、辯論等形式，引導學生尊師、敬師、愛師。
三、環境設置:利用多媒體設備展示課件，學生分組圍坐。
第四，教育的內容:
1，課前準備:
(1)業余時間小團體收集尊師好故事。
(2)從日常生活中觀察老師如何關心和照顧學生，我們應該如何尊重老師，以小組為單位寫壹份調查報告。
2、教育過程:
主持人:無論是誰走進我們學校的大門，都會感受到學生對老師深深的敬意。每天早上，值班的同學都會在學校門口親切的問壹句:早上好，教師節，同學們會給老師送上壹張精美的賀卡。這種親切的問候，壹張張精美的賀卡，它們都體現了中華民族優良傳統在當今時代的燦爛色彩。有人說，教師是人類靈魂的工程師。是的，在我們剛入學，不懂事的時候，是老師們耐心的指導我們如何做人，如何做事。在我們犯錯的時候，或者在我們仿徨無助的時候，是老師用說服來激勵我們，仿佛他們在我們心中點燃了壹盞明燈，引領我們的人生走向光明的彼岸。
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。很多名人尊師的故事，從古至今，古今中外，流傳至今，成為佳話。毛主席在給老師徐特立先生的生日賀信中說:“二十年前妳是我的老師，現在妳還是我的老師，將來妳還是我的老師。”這已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了尊師重道的光輝榜樣。讓我們舉行壹次談話。
(2)各組尊師故事精彩。接下來，我們來看壹首家喻戶曉的童謠。隨著我們的成長，它可能已經被壹位有愛心的老師遺忘了。隨著我們的成長，我們永遠不會忘記讀完這首兒歌，然後回答這個問題。
問題1:妳以前對老師不尊重過嗎？
問題2:妳打算以後怎麽尊重老師？
主持人:同學們都講得很好，也認識到了我們平時行為中的壹些錯誤，會主動改正，做到尊師重道。
(3)接下來，我們放松壹下，看兩個學生自編自演的小品，然後展開壹場辯論:妳喜歡X老師和Y老師嗎？
贊成:朋友型老師至上。
反方:師生不要太親近。
主持人:經過激烈的辯論，我們可以得出壹個結論，無論我們有什麽樣的老師，他們愛我們的方式是不同的，所以我們應該永遠尊重和熱愛他們。
(4)請聽我們最尊敬的老師朗誦。
(5)在我們的日常生活中，接觸最多的大概就是老師了。我們有沒有仔細觀察過老師的工作有多辛苦？他們為教育付出了多少心血？讓我們每組派壹名代表來討論妳的調查報告。
主持人:通過我們細微的觀察，不難發現老師的工作確實很辛苦。為了我們的成長，老師認真備課，認真批改作業。在課堂上，他很有說服力，很有耐心，也很敬業。他不僅教書，而且育人。他廢寢忘食是為了把我們培養成德智體全面發展的新壹代。他日夜努力，忘我，處處樹立榜樣。像蠟燭壹樣，他耗盡了自己。
主持人:那麽我們應該如何尊重老師呢？
主持人:大家都講得很好。讓我們請我們的班長說幾句話。
班長總結:教師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上灑下壹片光芒，在我們前進的路上架起壹座彩虹般的橋梁。老師是我們人生的第壹盞指路明燈，我們有理由這樣做:尊師從妳我！
主持人:最後請我們的教室領導總結壹下。
課堂領導:尊師重教不是口號，是實實在在的行動。它不僅是教師節的專利，也是很多學生在教師節給老師寄卡片表達心意的壹種實現。其實尊師不在於這些，而在於我們學生的心裏。是不是任何時候都有這樣的認識？在於這種理解是否溶解在我們自己的每壹句話、每壹行字裏？真的希望各位同學能把今天說的話落實到實際行動中，用妳們的。
主持人:讓我們衷心祝願老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會《難忘的老師》到此結束。