結合新時代的發展談談如何傳承和發揚女排精神？

（壹）學習中國女排精神之遵守規則，服從裁判，尊重對手與觀眾體育教師在學校體育活動中可有針對性地組織學生開展年級、班級、個人比賽以及遊戲，賽前告知比賽應遵守的規則及要求，以培養學生養成遵規守紀、服從裁判、尊重對手與觀眾等良好的體育品德。通過規則介紹學習，培養學生建立規矩意識和遵紀守法理念。壹是無論在比賽中，還是在生活中，自己的行為都要在規則範圍內活動（也就是在法律範圍內生活），生活中的壹切行為不能超越規則和法律，做遵法守法模範。二是學會以正確的方式表達合理訴求。在裁判出現了判罰失誤現象時，可以向裁判提出暫停比賽請求，通過溝通解決比賽中裁判的失誤問題，如果現場得不到解決，也要理智、冷靜、克制，通過仲裁委員會解決問題。比賽過程中，壹是應教育學生在比賽中本著互相學習、相互交流、***同提高的目的;二是要鼓勵學生在比賽過程中，既要展示個人良好的運動能力，還要展現與隊友之間互相合作、互相幫助、互相理解攻克難關的良好作風;三是在比賽中應該積極主動，在尊重對手的前提下全身心地投入比賽，做到專心比賽、誠實守信;四是在比賽中，無論比分領先還是落後，無論比賽結局如何，都應體現出“勝不驕，敗不餒”的良好風貌，展示體育人既尊重體育又尊重觀眾的高尚品格。（二）學習中國女排精神之團隊協作、吃苦耐勞、頑強拼搏、永不言敗學校體育課活動大都是在開放的戶外進行，學生參加體育練習與運動訓練是對身心的考驗過程：壹是要經歷“三九”嚴寒和“三伏”酷熱對身心考驗（這正是培養學生吃苦耐勞頑強意誌品質的時機）。二是在體育課和運動訓練中身體要接受不同運動量與強度負荷帶給身心的考驗：在面對不同困難、挫折、失敗等諸多不利情況的考驗時，教師應引導幫助學生不向困難低頭、不向失敗認輸，想辦法變被動為主動，變壓力為動力，迎難而上克服困難，永不言敗。學生在長期的體育活動中會逐漸體會到：沒有人能隨隨便便成功，不經歷風雨，怎能見美麗的彩虹。在培養學生勇敢、團結、協作的體育精神時，可充分利用分組活動—分組遊戲、分_練習、分組比賽等形式，使不同水平和不同組別的學生，參加不同內容的項目活動，體驗不同運動樂趣，幫助學生開闊眼界，增長見識，學會人際交往的藝術和能力。（三）學習中國女排精神之祖國至上，為國爭光以學校舉辦大型體育比賽和運動會為載體，在競賽中讓公開、公正、公平、團結、友愛、互助等傳統美德在學生中得以傳播、傳承和發揚。在學校體育運動會或比賽開幕式上，壹是通過運動員代表宣誓對運動員建章立誓，要求比賽中發揚“友誼第壹，比賽第二”的體育精神，全力以赴參加比賽;二是比賽中正確面對輸與贏的局面和結果，時刻牢記“勝不驕，敗不餒”這句名言;三是組織學生誌願者隊伍，全心全意做好運動會服務工作，教育學生團結互助、同心同德、熱愛集體，***同為集體爭光。在學校體育運動會或比賽的閉幕式上，在集體獎項目中要把獲得“體育道德風尚獎”或“精神文明獎”作為重要的頒獎項目，個人獎項要把運動會期間的優秀學生誌願者獎列入其中。比賽結束組織各班學生做好打掃比賽場地環境衛生、垃圾清理等事宜。 來源：中國女排精神對學生體育品德教育有效性探索