作為壹名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麽寫呢？下面是我精心整理的生日教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日教案 篇1活動目標：
1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵幼兒講述自己的生日願望，並能用繪畫的形式表現出來。
3、引導幼兒說壹些祝願朋友的話。
4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。
5、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。
6、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
活動準備：
1、環境布置：壹塊空白的墻面，作為幼兒的許願墻。
2、課前讓幼兒了解自己的生日。
3、生日蛋糕壹盒。
4、《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。
5、白紙、蠟筆。
活動過程：
1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。
(1)音樂響起，師生壹起唱《生日快樂》歌。
(2)這首歌曲的名字叫什麽?我們壹般會在什麽時候唱這首歌曲?
2、幼兒講述過生日的情景。
(1)妳知道自己的生日嗎?出自:大;考.吧"妳是什麽時候過生日的?
(2)妳和誰壹起過生日?在哪裏過的?是怎樣過的?心情怎麽樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)
(3)妳收到過哪些生日禮物，是誰送的?
3、幼兒講述生日願望。
妳希望下壹個生日怎麽過?請和妳旁邊的小朋友說說(教師引導幼兒大膽講述自己的生日願望)。
4、幼兒許願。
(1)妳想實現妳的生日願望嗎?讓我們到許願墻旁來許個願吧!
(2)剛才妳許了什麽願呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心願)
5、畫生日願望。
(1)我們把這些願望畫下來，然後貼在許願墻上，讓所有知道的人都來祝願妳們早日實現這個願望，好嗎?
(2)幼兒畫生日願望。(教師指導壹些能力較差的幼兒)
(3)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流壹下自己的生日願望。
(4)請小朋友講講自己畫的是什麽生日願望?(教師把幼兒的話貼在許願墻上)
(5)想看看楊老師的生日願望嗎?(出示我的願望卡)我畫了壹顆心，衷心地祝願小朋友都能實現自己的生日願望。
6、過集體生日，體驗集體生日的快樂。
(1)妳們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們壹起為xx小朋友過生日，好嗎?
(2)出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx說些什麽祝願的話呢?(教師引導)
(3)xx心情怎麽樣?讓我們把這開心壹刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)
(4)放《生日快樂》歌，師生壹起唱。
(5)師生壹同享用蛋糕。
(6)結束。
活動反思
壹年之中，幼兒往往對自己的生日關註較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節日則較少關註。本活動設計從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節日的快樂，體會接受與給予、交流與分享的樂趣，初步懂得人與人之間的關系，培養幼兒愛父母、長輩、老師的情感。
生日教案 篇2活動主題： 講衛生，從我做起，從身邊做起
活動口號： 我健康，我快樂!
活動過程：
壹、 唱隊歌導入活動主題。
二、 班主任向大家簡介“世界衛生日”的由來。
為了紀念1946年7月22日，61個國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批準，第壹屆世界衛生大會(1948年6月-7月)決定將每年的 7月22日作為“世界衛生日”，倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛生大會考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學校都已放假，無法參加這壹慶祝活動，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 “世界衛生日”，並為每年的衛生日選擇壹個與公***衛生領域相關的主題，旨在提高全世界對某壹衛生領域的認識，借激發起壹項長期宣傳活動，促進在該領域工作的開展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。
三、歷屆世界衛生日主題
1952 年：在清潔的環境裏健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的鏡子
1974 年：清潔的食物，更好的身體
1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇
1994 年：健康的生活需要口腔衛生
1996 年：創建衛生城市，為了美好生活
20xx 年：讓兒童擁有壹個健康的環境
20xx 年：道路安全，防患未然
四、師生互動話“健康”
1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。
師：“今天的4月7日是第63個“世界衛生日”，我們的活動主題是“衛生與健康”。
春季是個傳染病多發的季節，怎麽樣預防各種傳染病呢?
生：小組討論，然後各小組選取代表發言，講壹講自己知道的健康知識。
師小結：多喝開水，多吃水果，不挑食，註意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。
2、生活中的小細節也會導致疾病，妳關註到了嗎?
師：提出“六勤五不”建議，
“六勤”即：勤洗頭手、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;
3、破陋習，減危害
師：其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，妳遇到過哪些看不慣或認為不好的情況?妳準備怎麽辦?
生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，提出合理的建議。
師小結：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”
五、“健康大家行”
“讓我們攜起手，***同美化環境、保護環境，為創建優美、整潔的校園、社區，為愛護自己的地球家園，盡自己的壹份微薄之力吧。”
生日教案 篇3活動目標：
1·能用標準的普通話流利地朗讀兒歌。
2·能試著背誦兒歌。
3·理解課文內容。
4·會認本科課的三個生字。
5·願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1·圖片或課件。
2·生字卡片。
活動過程：
壹·播放音樂（祝妳生日快樂）
師：小朋友們，這首歌熟悉嗎？什麽情況下才放這首歌？
生：過生日。
師：對，過生日時我們就會播放這首歌，那妳們想知道誰今天過生日嗎？
生：想。
師：那我們壹起來歡迎過生日的小動物吧！
（另壹配班教師帶著老虎的頭像出場）
師：小朋友們，看看今天誰過生日啊？
生：老虎
師：對！今天是老虎過生日，它可高興了，邀請了四位小動物來參加它的生日，我們來看看它邀請了誰。
（教師出示圖片，並提醒幼兒記住來了哪些小動物）。
師：來了哪些小動物。
生：猴子、小貓、小兔、小熊。
師：那這些小動物給老虎過生日，帶了什麽禮物送給老虎呢？我們來看看。
（出示禮物圖片與剛剛展示的動物壹壹對應）
師：小猴送蜜桃，小貓送鮮魚，小兔送蘿蔔，小熊送苞米。
小朋友們想壹想，這些小動物送給老虎的禮物，老虎喜歡嗎？
生：……
師：請小朋友回答（幼兒各自說喜歡與不喜歡的觀點）
師：剛剛小朋友們都說了自己的看法，那我們壹起來看壹看老虎的態度。
（播放課本圖片，請幼兒觀察老虎的'神態）
師：通過妳們的觀察，妳們覺得老虎喜歡這些禮物嗎？
生：不喜歡。
師：為什麽？妳們覺得該給老虎送什麽禮物，它才喜歡？
生：
師：小朋友們都說的很好，老虎只喜歡肉，那些禮物都是這些小動物們所喜歡吃的，它們認為老虎也喜歡，就送給了老虎，沒想到老虎發怒了。
師：老虎看到了哪些禮物發怒了，那小動物們都幹嘛了？
生：嚇跑了。
師：小朋友們通過了對圖片的觀察，理解了這首兒歌所講的內容，現在請妳們來跟老師讀壹讀這首兒歌。
（教師範讀，幼兒傾聽，教師範讀，幼兒跟讀。）
師：現在請小朋友自己來讀，（老師配合圖片加深記憶，全班幼兒讀兩遍，請個別幼兒讀，最後請全班背誦）
師：通過剛剛學習的兒歌，小朋友肯定都知道小動物喜歡吃什麽，還有壹些小動物是兒歌裏面沒有的，但在日常生活中我們經常見到的，我們壹起來看看這些小動物，看它們都喜歡吃什麽，並幫它們找出來，如果找錯了，它們會像老虎那樣發怒的，請小朋友仔細找，並通過連線將他們連接起來。
（教師通過圖片擺在黑板上，請兩名幼兒上來連線）
師：我們來看看，兩位小朋友連的對不對，不對我們要幫他們連對。（表揚連對的小朋友）
師：現在我們來做個小遊戲，我請小朋友來拿各種小動物吃的食物，另壹個小朋友來拿小動物，小動物要做吃的動作，然後牽著拿食物的小朋友下去。
活動反思：
通過這堂課的教學，幼兒掌握的兒歌的重難點，對兒歌內容熟讀的很快，只有個別幼兒記不住裏面的內容，不過課後經過跟讀，也記住了兒歌裏面的內容。
生日教案 篇4活動目標：
1、通過觀察畫面了解故事內容，能根據影子的明顯特征猜動物。
2、樂意表達自己的理解，體驗與朋友壹起過生日的快樂。
活動準備：
《小貓過生日》課件。
活動過程：
1、今天，我給小朋友帶來壹個動物朋友，是誰呀？（小貓）我們壹起和小貓打個招呼：“小貓，妳好！”“小朋友，妳們好！”今天，小貓特別高興。猜猜看，小貓為什麽這麽高興呢？（幼兒回答）原來，今天是小貓的生日。
2、小貓過生日了，我們壹起去小貓家看看吧！仔細瞧，小貓都準備了些什麽？（蛋糕、魚、蘋果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，壹下子就看出來了。那我要考考妳們，知道今天是小貓的幾歲生日嗎？（提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭）妳是怎麽看出來的？哦，點幾支蠟燭就表示過幾歲生日。過生日可真是件快樂的事，難怪小貓笑的嘴都合不攏啦。小貓說還要請好朋友壹起來過生日呢。
3、請妳們小眼睛再仔細看看，現在是白天還是晚上？妳從哪兒看出來的？
4、哎呀，怎麽啦，小貓家發生什麽事了？怎麽突然變的黑黑的？（停電了）停電了，屋子裏壹片漆黑。怎麽有兩個圓溜溜閃光的東西？這是什麽？（小貓的眼睛）是呀，黑暗中小貓的眼睛會更亮。朋友們馬上就要來了，小貓可著急啦，妳們能不能幫她想想辦法？（幼兒結合生活經驗想辦法）5、小貓也想到了壹個好辦法，它找來了什麽？（壹只手電筒）打開手電筒，照呀照，屋子裏亮了。我們來看壹看小貓屋子裏有些什麽？（兩雙拖鞋，三條裙子，兩條褲子，鞋櫃和衣櫥）：今天是小貓的生日，他邀請朋友來做客。突然，屋子裏壹片漆黑。呀，停電了。小貓拿來手電筒，照亮了屋子裏的鞋櫃和衣櫥。
6、“叮咚，叮咚！”喔，小貓的朋友來了，是誰呢？我覺得很奇怪，明明是個黑影子嘛，怎麽會是小兔呢？妳從哪裏看出來的？小兔的耳朵是什麽樣的？請妳來做壹做。像小兔嗎？（小兔有長長的耳朵）：“叮咚！叮咚！”來的是誰呢？啊，原來是小兔。小兔會說什麽呢？“小貓，祝妳生日快樂！”小貓會對小兔說什麽呢？“小兔，妳好！請進！”
7、“叮咚，叮咚！”又有誰來了？（小猴）妳是從哪看出來的？（因為小猴的尾巴細細的，長長的，還有壹點卷）。小猴說？小貓說？
：“叮咚！叮咚！”來的是誰呢？啊，原來是小猴。“小貓，祝妳生日快樂！”“小猴，妳好！請進！”
8、“叮咚，叮咚！”這位客人是誰呀？（小刺猬）妳是從哪看出來的？（因為小刺猬身上有尖尖的刺）我來演小貓，妳們來演小刺猬。
：“叮咚！叮咚！”這回又是誰呢？啊，原來是小刺猬。“小貓，祝妳生日快樂！”“小刺猬，妳好！請進！”
9、“叮咚，叮咚！”哇，好多客人呢，有幾個小動物？它們都是誰呢？
：“叮咚！叮咚！”門口出現了好大的黑影。哇！又是誰來了呢？哈哈，原來是長頸鹿、梅花鹿和熊貓啊。
10、正在這時，燈亮了。小貓家真熱鬧，好多朋友呢。數壹數，有幾個小動物啊？大家在壹起幹什麽呢？這麽多小動物都在為小貓慶祝生日。小貓請大家壹起吃蛋糕，她開心地說：“謝謝妳們來參加我的生日聚會。我又要長大壹歲了！”我們也來為小貓說壹句祝福的話吧。（幼兒自由回答）是呀，過生日那天我們最快樂。當我們有了快樂，就要和親人、朋友壹起來分享快樂。
我們壹起來為小貓唱壹首生日歌吧，祝福小貓生日快樂。
今天，這個故事的名字就叫《小貓的生日》。下次，我們再壹起來表演。
生日教案 篇5內容要求：
在聽聽、看看、猜猜的過程中，嘗試從常見動物的明顯特征中說出動物名稱，並體驗大家壹起過生日的快樂。
活動準備：
1、開展動物主題，對動物有前期經驗。
2、知道小兔的明顯特征。
3、環境和材料創設：ppt課件，禮物盒
指導要點：
壹、過生日引起幼兒興趣。
1、情景導入
t：小朋友是怎麽過生日的？
t：妳們看今天誰過生日啊？（出示長毛絨小熊）
t：今天我們就和小熊壹起吹蠟燭、吃蛋糕、過生日，妳們說好不好？
2、情景激化（等朋友）
t：還有壹些動物朋友聽說小熊過生日也想來給他慶祝。
t：那麽還有誰會來呢？
t：今天到底誰來，我們壹起來看看。
二、聽聽、看看、比比、說說
1、聽壹聽、誰來了？（根據動物的聲音猜小動物）
t：第壹位動物客人來了，聽聽它是誰？
（播放動物叫聲——牛）
t：小朋友的耳朵真靈，仔細聽小動物的聲音就知道是誰來了。
兒歌：第壹位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。
2、看壹看、誰來了？
t：第二位客人又來了，看看它是誰？
（出現刺猬的背）
t：小朋友看的真仔細，看壹看，想壹想就猜出來了。
兒歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。
3、比壹比、誰來了？
t：又來客人了，這是第幾位客人？（第三、第四）
t：這次它們是誰？
（同時出現兩個特征明顯的動物——小雞、小鴨）
t:這是哪2個動物呢？（發現嘴巴尖，嘴巴扁）
兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。
4．再比壹比，誰來了？
t：還來了2位客人看看會是誰呢？
（同時出現細細尾巴和大大尾巴）
兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細細長長又彎彎。
4、t小結
t：原來我們看小動物的時候又要看聽、又要看、又要比。
5、滲透數數
t：來了這麽多的客人，我們壹起來數數有幾個好朋友？
（同時用兒歌提煉小動物的明顯特征）
（適當的禮貌教育，及與課件的互動，逐壹與小動物打招呼問候）
三、過生日體驗遊戲樂趣。
t：客人都到齊了，我們壹起和小熊過生日吧。
活動延伸：師生***唱生日歌。
生日教案 篇6活動領域 ：美術
活動前評析
新綱要>指出:幼兒園要創設壹個能使幼兒感受到接納關愛和支持的良好環境"在日常生活中，過生日是壹個小朋友感興趣的話題，經常有小朋友驕傲地告訴夥伴：“今天我過生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我過生日媽媽給我買禮物了。”“我過生日請客了。”?這些也是小班孩子對生日的理解。 小班幼兒年齡小，註意力集中的時間短，手眼協調能力差，在美術活動中，常常因塗色能力的欠缺而失去了對美術活動的興趣，為了避免讓幼兒進行枯燥的塗色練習，特設計組織了這壹活動。也給幼兒提供壹個積極健康的人際環境,以發展幼兒積極的客觀自我意識.同時,幼兒在體驗了父母的愛、他人對自己的關心，還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗愛的情感。
活動目標
1、 引導幼兒學會從左向右，由上而下有順序均勻塗色，練習手的協調動作。
2、 激發幼兒參與美術活動的興趣。
3、 讓幼兒體驗愛他人的情感。
活動準備
1、 事先布置好小兔家的場景，（門上貼有小兔的頭像，門頭上有四個可正反轉動的字及圖：壹面是“小兔的家”壹面是"蛋糕"“青菜”“蘿蔔”“青草”。）
2、 請壹名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動物頭飾，扮成小動物。
3、 小兔家外的桌上準備好水彩筆（每人壹盒），未塗色的“青菜”“蘿蔔”“青草”“蛋糕”若幹（幼兒人數的2~3倍）。
4、 收錄機壹臺，錄有“生日歌”磁帶壹盒。
活動過程實錄
1、 設置情境、激情引趣。
教師：“今天小兔要過生日了，它要邀請我們去作客，妳們高興不高興啊？（高興）那我們帶些什麽禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、青草?.）小兔愛吃青草，還喜歡吃什麽呢？（青菜、蘿蔔?）”教師轉動門頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕?“我們看青菜、青草是什麽顏色的？”（綠色）“妳還見過哪些東西是綠色的？”
“噢，小兔最愛吃青草?今天，我們就各送壹種小兔愛吃的食物作禮物好嗎？”
2、 教師邊示範邊向幼兒講解塗色的要領。
（1）教師：今天老師和大家壹起給小兔做個蛋糕好不好？（好）我們再來插上生日蠟燭並點燃。（讓幼兒了解手指點畫的樂趣。）
（2）教師：生日蛋糕有了。我們還要準備什麽？（禮物）教師：對了！老師給大家準備了許多禮物供大家挑選。我們先選好妳要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿蔔等，我選青菜，想壹想青菜是什麽顏色的，（綠色）。再拿出相應顏色的筆，塗色時應從左向右，從上往下壹筆壹筆地塗，而且不能塗到輪廓外（教師邊說邊演示）。”
（3）“妳們想不想做個禮物送個小兔？”（引起幼兒塗色的興趣）
3、幼兒操作，教師巡回指導。
（1）集體巡視指導塗色的方法，引導幼兒練習塗色時應從左到右，從上往下，不要塗到輪廓線外。
（2）個別輔導：鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業，要求能力強的幼兒多準備壹兩件禮物（青菜等）。
4、評價幼兒作品，讓幼兒感受成功。
（1）“我們每個小動物都準備了送個小兔的禮物，瞧超超小朋友塗的顏色非常均勻，晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會選幾種顏色搭配起來塗色呢，逐個出示作品，讓幼兒欣賞。現在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧，小兔在熱情接待客人呢，並對客人們所送禮物加以鼓勵並陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。
（2）小兔：“今天，小動物們來參加我的生日宴會還帶來這麽多我喜愛的禮物，我真高興，我們壹起唱歌跳舞吧。“播放《生日快樂歌》，小兔和小動物們壹起隨音樂唱歌，跳舞。
活動延伸:
在美術活動區放置壹些幼兒喜歡的物品輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進行塗色活動。