消息是指傳遞的文字,有時也指寄托希望的文字。以下是我和大家分享的小學教師課堂的留言。讓我們來看看!
小學教師課堂寄語
1,“又白又小”,妳好活潑可愛。經過兩個學年的學習,妳又多了壹份世故和才華。妳普通話流利,上課演講精彩,大家都忍不住喜歡妳。只是為什麽不繼續好好寫呢?妳有時在課堂上想什麽?真的希望妳能嚴格要求自己,做壹個更好的妳。
2.妳是壹個真誠善良的孩子。妳上課總是認真聽講,認真完成作業。最近兩個月,老師真的為妳高興。如果妳繼續努力——上課更加專心,上課大膽熱情,和其他小朋友多接觸多了解,老師相信妳絕對是個好孩子。在新學期。老師期待妳的進步!
3.妳是老師最喜歡的學生之壹,這來自於妳想什麽時候臉上就掛什麽時候的笑容,來自於妳處理事情時表現出來的聰明。毫無疑問,妳應該是優秀的。但是妳知道為什麽妳不能成為最好的嗎?找到原因了嗎?老師相信,只要妳改掉上課開小差、小動作的壞習慣,妳壹定會是我們班最好的!
4.每次看到妳可愛的小臉和天真無邪的笑容,老師真想上前和妳說幾句話。但是,妳總是遠遠地避開。這是妳的弱點。老師不用擔心妳的學習成績,但是在課堂上,老師很少看到妳舉手發表意見。不過,妳最近好像進步了不少。妳知道嗎?妳的每壹個進步,老師都會為妳高興。我希望妳更加努力取得好成績。好好努力!老師永遠支持妳!
5.本來妳就是壹個很認真的學生,作業做的清清楚楚,壹絲不茍。上課的時候,每次老師都能看到妳高高舉起的小手,妳的回答真的很精彩!老師經常贊嘆。但是最近妳交了壹個壞朋友,就是好玩。記住,玩是可以的,但是貪玩是不對的。好好表現,老師期待妳取得更好的成績!
6.老師們經常會對妳句子的優美和作文的流暢感到驚訝。這些都說明妳的思維敏捷、豐富、細致。但唯壹讓老師擔心的是妳的字跡。高年級的時候會有人認出來嗎?老師起了疑心。老師相信,在不久的將來,以妳的聰明+漂亮的文字+對集體的關愛,妳會是壹個受到每個孩子歡迎的孩子。
7.妳聰明活潑,上課舉手發言大膽,聲音洪亮,成績優秀,文筆端正。妳團結同學,組織能力強,愛衛生,愛集體,老師以妳為榮。如果能改掉上課搞小動作的壞習慣,成績會更好。加點油,努力!
8.妳是壹個聰明可愛的小女孩。我勤奮好學,思維敏捷,說話積極,團結同學,熱愛工作。特別讓人欣慰的是,妳的語感很好。如果妳上課不交頭接耳,改掉粗心大意的壞習慣,老師相信妳的成績會更加喜人!老師期望妳取得更大的進步。
9.妳是壹個聰明可愛的小男孩。上課的時候可以大膽的舉起小手,寫的很漂亮,讓老師很佩服。如果妳能改掉上課坐立不安,聽課不專心的壞習慣,老師相信妳的成績會更加令人刮目相看,再加上妳充滿愛心和同情心的心,我想妳身邊會聚集更多的好朋友。
10.在父母眼裏,妳是壹個聰明懂事的男孩;在同學眼裏,妳樂於助人,成績好,關心集體;在老師眼裏,妳是善解人意、思維敏捷的好學生;但是老師希望妳以後能大膽發言,給自己創造更多的機會。老師相信妳會成為壹個更好的學生。
11.老師簡直不敢相信妳是壹個說話這麽流利,思維這麽敏捷的小女孩。在老師的印象裏,妳壹直是個害羞的小女孩,上課說壹句話就臉紅,聲音低得像蚊子叫。但和妳近距離接觸後,老師才發現妳身上難得的優點。怎麽能埋沒自己的才華呢?大膽壹點,妳就會變得優秀。
12,妳關心集體,熱愛勞動,努力學習。妳是我們班名副其實的“好學生”。幹凈的教室是妳的功勞。如果上課能熱情發言,課後能認真聽講,完成作業,那就更好了!好好努力!給家長老師壹個驚喜!
13.妳有力的筆跡幾乎像壹個書法家。老師已經看到妳的前途是光明的。但是,在語文優秀的基礎上,為什麽妳的數學成績不理想?妳有什麽麻煩嗎?妳可以過來告訴老師,老師會幫妳壹起解決。試試看!
14,老師總是驚訝於妳做作業時的快速動作,而妳做作業時卻發現潦草和粗心是如此的明顯。妳是壹個愛學習,積極向上,團結同學的好學生,但是如果妳不改掉這些小毛病,將來變成大毛病會怎麽樣?“小病不治,變成大病就危險了!”明白了嗎?
15,在老師眼裏,妳是壹個很可愛的女孩,聲音溫柔甜美,字寫得靈動漂亮。看妳平時話不多,但是上課專心聽講,認真完成作業,經常收到同學老師的表揚。老師是多麽希望妳能在課堂上瀟灑的站起來,勇敢的展示自己,老師是多麽期待…
16,妳聰明伶俐,思維敏捷,反應和行動敏捷,上課認真聽講,認真積極的完成老師布置的作業,讓老師感到驕傲。以後如果在作業中註意學習方法,特別是在處理同學之間的矛盾時,會贏得更多同學的喜愛。
17,每當妳遇到什麽事情,老師總能看到妳堅毅的身影,妳閃爍的眼神代表著妳的智慧。但是,為什麽妳上課總是心不在焉,做作業總是粗心大意?老師在期待:妳高高舉起的雙手,妳精彩的回答,妳漂亮的字跡,正確的作業。不要讓老師失望,努力!
18,妳是個聰明的小男孩。妳經常在課堂上看到妳的小手高高舉起,聽到妳響亮的回答,但不知道什麽時候妳會漸漸變得驕傲,身邊會有壹個“大大咧咧”的朋友,妳知道嗎?這麽好的成績是交不到朋友的。老師真的希望能再看到妳正確的字跡,和“細心”做朋友。妳會做的,是嗎?
19,妳很聰明。通過妳的努力,這學期妳的成績有所提高,但是妳身邊還有壹個“粗心”的朋友,這讓妳離好成績還有壹定的距離。聰明,想取得優異的成績,就要知道怎麽做,對吧!相信在不久的將來,妳會交到成績好的朋友。
20.妳是壹個聰明可愛的小男孩。妳學習努力,總是按時完成老師的作業。練習本上挺拔的字跡讓老師很喜歡。但是,老師想悄悄告訴妳,上課不專心,成績會更好。
21.妳是壹個聰明可愛的小女孩。妳尊敬老師,團結同學。課間可以和其他小朋友打成壹片,上課認真聽講,好好學習。如果妳能在課堂上積極熱情地發言,及時完成作業,妳壹定會更好!記住,進步就是勝利。
22.妳是壹個聰明可愛的男孩,妳接受和理解語言的速度很快。但是,在語文優秀的基礎上,妳的數學成績並不理想。妳有什麽麻煩嗎?妳可以過來告訴老師,老師會幫妳壹起解決。試試看!而且老師真的希望在妳的作業本上看到妳正確的字跡。假期練練字,下學期過來給老師看看正確的字跡,好嗎?
23.當妳做作業時,老師總是對妳快速的動作感到驚訝。但是,妳有沒有發現,妳寫作業的時候,字跡和粗心是那麽明顯?妳是壹個愛學習,積極向上,團結同學的好學生,但是如果妳不改掉這些小毛病,將來變成大毛病會怎麽樣?“小病不治,變成大病就危險了!”明白了嗎?
24.妳以前是個安靜的男孩。妳在學校遵守紀律,努力學習。讓老師高興的是,這壹年妳收獲了很多勇氣,和同學相處的也很好,但是有壹件事讓老師覺得很奇怪。為什麽上課會變得心不在焉?妳知道嗎?妳再這樣,成績好就不和妳交朋友了?聰明的妳壹定知道該怎麽做!
25.妳是壹個聰明可愛的小男孩。妳學習努力,對工作負責。這學期,妳的環保素養越來越好。更棒的是,老師發現我們的xx變得更有勇氣了。上課的時候經常看到妳的小手高高舉起,勇敢地站起來回答老師的問題,真的讓老師很開心。我希望妳繼續努力,上壹層樓梯!
26.妳總是認真聽講,積極發言,認真完成作業。聽著,妳的努力沒有白費。妳成績好交了朋友,作文也越來越好。老師要豎起大拇指贊壹個。如果假期能再練練字就更好了。我希望下學期,老師能看到壹個寫得很好的妳,我相信妳不會讓老師失望。
27.妳是個聰明聽話的孩子,學習也很努力。看,語文期末考壹百分就是很好的證明。只是為什麽要先玩再做作業,遲到被媽媽護送去學校也不好。妳要知道:好好學習,好好享受。妳很聰明。妳壹定知道該怎麽做,對吧?
28.妳安靜,精致,美麗。上課時妳總是眨眼睛,專心聽講。妳的作業做得既仔細又整潔。每次值班都能認真完成。老師真的很喜歡妳。上課積極舉手發言,思維會更敏捷,口語表達能力會更好。勇敢點,我相信妳能做到。
29.妳總是微笑著,好像妳從未經歷過悲傷。妳分析問題往往很獨到,老師很欣賞妳的機敏。只是妳常常很難安靜下來,很難專心聽講。不動身邊的“小玩具”,多動動腦筋,多發表自己的意見。我相信妳會變得更好!
30.妳知道嗎?老師喜歡妳,是因為妳上課專心,作業壹絲不茍;同學喜歡妳是因為妳很溫柔,樂於助人,但是妳太膽小了,上課說話不熱情。其實每次答得好,都要相信自己。新學期,老師要妳高舉雙手。妳會做的,是嗎?
31,妳有禮貌,熱愛勞動,講究衛生,說話積極。妳看,老師把妳這麽多優點列了壹串。看來妳這學期進步很大。老師看在眼裏,樂在心裏。但有時候還是貪玩,作業馬虎,紀律松懈,這也讓老師很失望。好孩子,妳真聰明。如果妳在學習上投入更多的心思,沒人能比得上妳。努力吧,老師期待妳更大的進步!
32.妳聰明可愛,見到老師總是很有禮貌的打招呼。關心集體,對工作負責,學習勤奮,上課認真聽講,積極思考。如果妳在做作業的時候能和“細心”交朋友,相信妳會更好。努力吧,我的孩子,壹個美好的世界將展現在妳的面前!
33.妳是壹個聰明的學生,當妳知道自己的錯誤時,妳會改正的。記住妳答應老師壹定要按時認真完成作業後,妳就再也不會犯錯了。那真是太好了!成績好的會和那些勤奮好學的孩子交朋友。如果妳能勇敢地說出來,妳壹定會取得更好的成績。趕快行動吧!老師在期待著...
34.妳是壹個聰明又有上進心的男孩。妳尊敬老師,團結同學,禮貌待人。雖然妳上課說話不夠主動,字也不夠端正漂亮,但是老師發現妳壹直在努力改正。加油,兒子,“只要努力,鐵棒磨成針”,妳壹定會成功的!
35.妳是壹個聰明開朗的小女孩。妳所有的同學都喜歡和妳親近,和妳談笑風生。妳有禮貌,尊敬老師,熱愛勞動,關心集體,字跡工整漂亮。這些都是妳的強項。如果妳在學習上更加嚴格要求自己,不滿足於現狀,提高答題速度,有壹顆競爭的心,那麽妳壹定會離“優秀”更近。
36.妳是壹個聰明可愛的小女孩。妳學習努力,總是按時完成老師的作業。練習本上挺拔的字跡讓老師很喜歡。但是,老師想悄悄告訴妳,如果妳上課說話比較踴躍,敢於大膽提問,成績肯定會更好。
37.聰明可愛的小姑娘,老師很高興妳這學期有了很大的進步,尤其是妳敢於舉起小手大聲回答問題,還有練習本上筆直的字跡。老師很喜歡,繼續努力。我相信妳會更好。
38."世上無難事,只怕有心人。"這句話妳信嗎?其實妳也很好,遵守紀律,團結同學,尊重老師,對工作負責。上課多思考,少和同學說話,就會交到成績好的朋友。我相信妳能做到。趕快行動吧。老師在等妳的好消息。
39.妳是壹個聰明又有上進心的孩子。老師讓妳認真寫單詞,保持作業本幹凈,妳也壹直在努力改正。老師真的很開心。如果上課認真聽講,少和同學說話,及時改正作業本上的錯誤。我相信好事多磨,妳會取得更快的進步。加油!
40.妳是個聰明的男孩,有壹定的天賦。妳小小年紀畫畫就很好,經常在課堂上出其不意地語出驚人。老師不能不為妳驕傲,但是妳知道嗎?想成為人才,就要和“勤奮”交朋友。不是有句話叫“勤奮造就天才”嗎?我相信聰明人壹定知道怎麽做!老師期望妳給老師和同學驚喜。
41.妳是壹個聰明的男孩。妳很有禮貌,也很衛生。我記得這學期最後壹天放學,妳主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼裏,樂在心裏。但是,妳上課愛坐著發呆,作業不能按時完成,真的讓老師很失望。兒子,妳真聰明。如果妳在學習上投入更多的心思,沒人能比得上妳。好好努力,老師期待妳取得更大的進步!
42、老師發現我們班進步最快的是妳——XX小朋友。不是嗎?妳的字寫得很漂亮,上課舉手次數多了,回答問題的聲音也大了,特別是學習成績有了明顯的提高,真的很欣慰。開朗活潑,多麽有上進心啊!老師相信,只要妳不懈努力,妳將來會取得更大的成功。
43.妳是個不愛言語,愛臉紅的孩子。我努力學習,每次都很好的完成作業。妳也是個講究衛生的孩子,每次都能很好的完成值日工作。但是妳太安靜了,上課回答的聲音那麽小。妳能說大聲點嗎?希望妳繼續努力。老師在關註妳的進步。
44.課後,妳尊重老師,關心群體,讓老師喜歡;妳上課大聲回答也讓老師喜歡。“有誌者事竟成”。的確,自從妳答應老師壹定要按時完成作業,妳就通過自己的努力改正了,這讓老師更加喜歡。繼續努力,不要再偷懶,這樣妳的進步會更快更大。相信好成績離妳不遠了。
45.妳是老師最喜歡的學生之壹,這源於妳隨時掛在臉上的笑容和妳處理事情時表現出來的智慧。毫無疑問,妳應該是優秀的。但是妳知道為什麽妳不能成為最好的嗎?找到原因了嗎?老師相信,只要妳改掉上課開小差、小動作的壞習慣,妳壹定會是我們班最好的!
46.妳是壹個聰明可愛的小女孩。妳遵守校規校紀,努力學習,正確書寫作業本上的字,尊敬老師,團結同學。這很好。如果妳能在課堂上積極思考,踴躍發言,我相信我們的欣欣會更好,妳壹定會努力爭取的,對嗎?
47.妳是壹個真誠善良的孩子,有壹雙明亮聰明的眼睛。妳上課總是認真聽講,認真完成作業。老師對妳優美的句子和流暢的作文感到驚喜。這些都說明妳的思維敏捷、豐富、細致。老師多麽希望妳能在課堂上勇敢地站出來,大膽地表達自己,老師期待著…
48.在媽媽面前,妳是壹個吵鬧調皮的小男孩,但在老師面前,妳是壹個害羞的小男孩,上課說壹句話就臉紅。其實妳挺好的,妳的回答也挺好。找到自己的自信和勇氣,大膽的表現出來,妳就會很優秀。
49.妳知道老師有多欣賞妳嗎?對於壹個初二的學生來說,每天坐車去學校要幾十分鐘,壹天四趟。這不僅需要強大的毅力,還需要勇氣,妳也從來沒有耽誤過學習。那真是太好了!如果妳能改變平時的粗心,改掉學習中的這個“障礙”,那麽老師相信妳會更好!
50.妳很聰明。通過妳的努力,這學期妳的成績有所提高,但是妳身邊還有壹個“粗心”的朋友,這讓妳離好成績還有壹定的距離。聰明,想取得優異的成績,就要知道怎麽做,對吧!相信在不久的將來,妳會交到成績好的朋友。
51,妳是壹個很認真的學生,做作業認真仔細。上課的時候,老師還能看到妳的小手高高舉起,讓老師很開心。但是現在,妳交了壹個壞朋友,這很有趣。記住,玩是可以的,但是貪玩是不對的。好好幹,老師相信妳能趕上!
52.妳是個不愛說話,怕事的孩子。我學習比較認真,每次作業都做的很好。妳也是個講究衛生的孩子,每次都能很好的完成值日工作。但是妳太安靜了,上課回答的聲音那麽小。妳能說大聲點嗎?希望妳繼續努力。老師在關註妳的進步。
53.上課妳總是第壹個完成作業,每次回答問題妳總是主動舉手。雖然妳的作業有時會出現小錯誤,妳的問題和答案可能並不完美,但老師仍然欣賞妳的聰明和大膽。最讓我滿意的是,只要有誰需要幫助,妳壹定會伸出友誼之手。但是,我對妳有壹個特別的期待:當妳因為壹點小事和別人發生矛盾的時候,放下緊握的拳頭,謙卑的笑壹笑,好嗎?我相信妳不會讓我失望。
54.妳靈動活潑的樣子讓人賞心悅目。妳小小的身影,像班裏活躍的音符,常常奏出悠揚的和弦。每次上課回答問題,總是聲音洪亮,表情豐富。每次掃地的時候總能看到妳忙碌的身影,忙著擦桌子問妳“累嗎?”妳總是笑著說“不”,兒子,妳很好,但是老師也希望妳在學習中能多利用這種能量,上課不要經常遲到,認真對待每壹節課和作業,這樣老師會更欣賞妳。
55.妳很聰明,經常能回答其他同學回答不了的問題。妳太好奇了,腦子裏藏著無數奇怪的問題。妳貪玩,妳鋒利的手指是妳的武器,妳同學的臉是妳的靶子。妳很固執,總是反復承認自己的錯誤卻不真正悔改。如果妳能嚴格要求自己,“洗心革面”,妳就會成為壹個大家都喜歡的活潑可愛的好學生。
56.妳頭腦靈活,別人回答不了的問題妳也能回答。但是不知道從什麽時候開始,妳交了壹個“壞朋友”,經常讓妳在考試中失去壹個絕佳的機會。通過比賽中的排名。哦!太可惜了!妳知道這個壞朋友是誰嗎?它很“粗心”,但是老師覺得妳很快就會和它分手,交壹個“認真細心”的新朋友!妳這樣認為嗎?
57.妳的愛好是娛樂活動,妳的特長是跳舞。妳聰明能幹,口才好,討人喜歡,但有時上課心不在焉,作業粗心,數學成績也不盡如人意。請記住,只要努力,鐵棒磨成針。真正的聰明來自勤奮。如果妳有永不厭倦學習的精神,那就令人滿意了。
妳興趣廣泛,想象力豐富。在課堂上,妳發言熱情,總是有獨到的見解。多聰明的小家夥啊!但是粗心總是伴隨著妳。如果妳能改掉,妳的成績會在班上名列前茅。
59.在我的印象裏,妳壹直都是那麽的開心,充滿活力,但是最近,不知道為什麽,妳總是壹副垂頭喪氣,郁郁寡歡的樣子。有什麽想法嗎?或者遇到過什麽煩人的問題?妳能向關心妳的人敞開心扉嗎?讓人開心的是,這幾天妳精神煥發多了,自信的笑容慢慢回到臉上。這個笑容真的讓人難以忘懷。
60.妳口才很好,講故事生動傳神,妳的《猴子吃西瓜》獲得了故事大賽三等獎!妳有很強的表演能力。妳那首《金雞叫天》的表演還留在老師同學的心裏。妳唱歌聲音洪亮,普通話標準,老師很欣賞妳。但是如果妳玩而不學習,知識會自動飛到妳的腦子裏嗎?著名科學家愛迪生曾經說過:天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的汗水。請想壹想這個,對妳學習成績的提高有幫助。
61,妳是壹個活潑可愛的女孩,妳似乎不知道什麽是悲傷。老師喜歡妳快樂的笑臉和妳熱情為小組和每個人服務的認真態度。但是,妳的學習經常讓我不安。有時候我的句子不通順,有時候還有錯別字。妳能改掉這些缺點嗎?
62.在我們在壹起的四年裏,妳是壹個聰明可愛真誠坦率的小家夥,興趣廣泛,想象力豐富,真的讓我難以忘懷。在妳即將開始新生活的時候,我衷心祝願妳有壹個美好的未來,有壹個廣闊的天地供妳馳騁。
63.生活就像大海,友誼就像大海中的波浪。大海有了浪花更美麗,生活有了友誼更甜蜜。希望妳珍惜和同學的友誼,用真誠和包容融化壹切誤解和顧忌。
64.雖然妳很小,但是妳有壹個聰明的大腦。妳很活躍,思維敏捷,學什麽都很快。但是,在作業上亂寫是不好的。如果妳能改掉這個毛病,好好學習,妳就很有前途。
65.妳聰明樂觀,愛說愛笑,作業總是那麽認真。工人們工整的字跡透露出妳對求知的執著。在課堂上,老師永遠不會忘記妳求知的大眼睛。回答問題的時候,態度那麽大方,聲音那麽大。要知道“蜀山有勤政之道”!我相信妳能做到。
66.妳聽說過這樣壹句名言嗎?不積跬步,則千裏之外;不積少成多,成不了河。學習沒有捷徑。妳必須腳踏實地,持之以恒,堅持不懈,才能學到東西。希望妳能壹直用這個建議鼓勵自己,不要浪費自己的好天賦。
孩子們,妳們爬過山嗎?無論是險峻的山峰,還是綠草如茵的小山,妳都必須攀登。但妳爬的只是自然界的那座山,還有壹座山妳可能沒有爬,那就是妳自己心目中的“山”。
68.妳心中的“山”是什麽?那是人生的目標,也就是壹個人的理想。可能有很多人沒有想好自己以後要做什麽,就這樣日復壹日的做著。他們心裏只有壹個“我”字,追求個人享受,沈迷於父母營造的舒適區,感嘆自己學習努力,生活枯燥。妳能說這樣的人心裏有“山”嗎?
69.只爬過大自然中的山的人不是英雄,因為不管大自然中的山有多麽的不屈不撓,多麽的壯麗,世上沒有爬不到的山。真正有理想有抱負的人,心裏都有壹座山,從小就在努力攀登心中的“山”:我們敬愛的周總理,從小就立誌“為中華之崛起而奮鬥”;唐僧歷經八十壹難、千山萬水,冒著生命危險得到真經。即使在我們身邊,也有很多這樣的例子:有些學生誌向遠大,博覽群書,孜孜不倦地學習。他們每天都在鍥而不舍地攀登自己心中的“山”,越爬越高。
70.親愛的同學們,小學階段是人生的播種季節。如果妳播下壹個信念,妳將收獲壹個行動。播種下壹個行動,妳會收獲壹種習慣;播種壹種習慣,妳將獲得壹種品格;播種壹種品格,妳將收獲壹種命運。只有爬上心中的“山”,才能在未來到達真正的巔峰!孩子們,妳們是新世紀和祖國未來的主人。值此二(8)班小網站開通之際,老師衷心祝願您——在這片沃土上展開您理想的翅膀,努力實現您宏偉的藍圖!要知道,進步是美好的,進步是輝煌的!
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