消息是指傳遞的文字，有時也指寄托希望的文字。以下是我和大家分享的小學教師課堂的留言。讓我們來看看！
小學教師課堂寄語
1，“又白又小”，妳好活潑可愛。經過兩個學年的學習，妳又多了壹份世故和才華。妳普通話流利，上課演講精彩，大家都忍不住喜歡妳。只是為什麽不繼續好好寫呢？妳有時在課堂上想什麽？真的希望妳能嚴格要求自己，做壹個更好的妳。
2.妳是壹個真誠善良的孩子。妳上課總是認真聽講，認真完成作業。最近兩個月，老師真的為妳高興。如果妳繼續努力——上課更加專心，上課大膽熱情，和其他小朋友多接觸多了解，老師相信妳絕對是個好孩子。在新學期。老師期待妳的進步！
3.妳是老師最喜歡的學生之壹，這來自於妳想什麽時候臉上就掛什麽時候的笑容，來自於妳處理事情時表現出來的聰明。毫無疑問，妳應該是優秀的。但是妳知道為什麽妳不能成為最好的嗎？找到原因了嗎？老師相信，只要妳改掉上課開小差、小動作的壞習慣，妳壹定會是我們班最好的！
4.每次看到妳可愛的小臉和天真無邪的笑容，老師真想上前和妳說幾句話。但是，妳總是遠遠地避開。這是妳的弱點。老師不用擔心妳的學習成績，但是在課堂上，老師很少看到妳舉手發表意見。不過，妳最近好像進步了不少。妳知道嗎？妳的每壹個進步，老師都會為妳高興。我希望妳更加努力取得好成績。好好努力！老師永遠支持妳！
5.本來妳就是壹個很認真的學生，作業做的清清楚楚，壹絲不茍。上課的時候，每次老師都能看到妳高高舉起的小手，妳的回答真的很精彩！老師經常贊嘆。但是最近妳交了壹個壞朋友，就是好玩。記住，玩是可以的，但是貪玩是不對的。好好表現，老師期待妳取得更好的成績！
6.老師們經常會對妳句子的優美和作文的流暢感到驚訝。這些都說明妳的思維敏捷、豐富、細致。但唯壹讓老師擔心的是妳的字跡。高年級的時候會有人認出來嗎？老師起了疑心。老師相信，在不久的將來，以妳的聰明+漂亮的文字+對集體的關愛，妳會是壹個受到每個孩子歡迎的孩子。
7.妳聰明活潑，上課舉手發言大膽，聲音洪亮，成績優秀，文筆端正。妳團結同學，組織能力強，愛衛生，愛集體，老師以妳為榮。如果能改掉上課搞小動作的壞習慣，成績會更好。加點油，努力！
8.妳是壹個聰明可愛的小女孩。我勤奮好學，思維敏捷，說話積極，團結同學，熱愛工作。特別讓人欣慰的是，妳的語感很好。如果妳上課不交頭接耳，改掉粗心大意的壞習慣，老師相信妳的成績會更加喜人！老師期望妳取得更大的進步。
9.妳是壹個聰明可愛的小男孩。上課的時候可以大膽的舉起小手，寫的很漂亮，讓老師很佩服。如果妳能改掉上課坐立不安，聽課不專心的壞習慣，老師相信妳的成績會更加令人刮目相看，再加上妳充滿愛心和同情心的心，我想妳身邊會聚集更多的好朋友。
10.在父母眼裏，妳是壹個聰明懂事的男孩；在同學眼裏，妳樂於助人，成績好，關心集體；在老師眼裏，妳是善解人意、思維敏捷的好學生；但是老師希望妳以後能大膽發言，給自己創造更多的機會。老師相信妳會成為壹個更好的學生。
11.老師簡直不敢相信妳是壹個說話這麽流利，思維這麽敏捷的小女孩。在老師的印象裏，妳壹直是個害羞的小女孩，上課說壹句話就臉紅，聲音低得像蚊子叫。但和妳近距離接觸後，老師才發現妳身上難得的優點。怎麽能埋沒自己的才華呢？大膽壹點，妳就會變得優秀。
12，妳關心集體，熱愛勞動，努力學習。妳是我們班名副其實的“好學生”。幹凈的教室是妳的功勞。如果上課能熱情發言，課後能認真聽講，完成作業，那就更好了！好好努力！給家長老師壹個驚喜！
13.妳有力的筆跡幾乎像壹個書法家。老師已經看到妳的前途是光明的。但是，在語文優秀的基礎上，為什麽妳的數學成績不理想？妳有什麽麻煩嗎？妳可以過來告訴老師，老師會幫妳壹起解決。試試看！
14，老師總是驚訝於妳做作業時的快速動作，而妳做作業時卻發現潦草和粗心是如此的明顯。妳是壹個愛學習，積極向上，團結同學的好學生，但是如果妳不改掉這些小毛病，將來變成大毛病會怎麽樣？“小病不治，變成大病就危險了！”明白了嗎？
15，在老師眼裏，妳是壹個很可愛的女孩，聲音溫柔甜美，字寫得靈動漂亮。看妳平時話不多，但是上課專心聽講，認真完成作業，經常收到同學老師的表揚。老師是多麽希望妳能在課堂上瀟灑的站起來，勇敢的展示自己，老師是多麽期待…
16，妳聰明伶俐，思維敏捷，反應和行動敏捷，上課認真聽講，認真積極的完成老師布置的作業，讓老師感到驕傲。以後如果在作業中註意學習方法，特別是在處理同學之間的矛盾時，會贏得更多同學的喜愛。
17，每當妳遇到什麽事情，老師總能看到妳堅毅的身影，妳閃爍的眼神代表著妳的智慧。但是，為什麽妳上課總是心不在焉，做作業總是粗心大意？老師在期待:妳高高舉起的雙手，妳精彩的回答，妳漂亮的字跡，正確的作業。不要讓老師失望，努力！
18，妳是個聰明的小男孩。妳經常在課堂上看到妳的小手高高舉起，聽到妳響亮的回答，但不知道什麽時候妳會漸漸變得驕傲，身邊會有壹個“大大咧咧”的朋友，妳知道嗎？這麽好的成績是交不到朋友的。老師真的希望能再看到妳正確的字跡，和“細心”做朋友。妳會做的，是嗎？
19，妳很聰明。通過妳的努力，這學期妳的成績有所提高，但是妳身邊還有壹個“粗心”的朋友，這讓妳離好成績還有壹定的距離。聰明，想取得優異的成績，就要知道怎麽做，對吧！相信在不久的將來，妳會交到成績好的朋友。
20.妳是壹個聰明可愛的小男孩。妳學習努力，總是按時完成老師的作業。練習本上挺拔的字跡讓老師很喜歡。但是，老師想悄悄告訴妳，上課不專心，成績會更好。
21.妳是壹個聰明可愛的小女孩。妳尊敬老師，團結同學。課間可以和其他小朋友打成壹片，上課認真聽講，好好學習。如果妳能在課堂上積極熱情地發言，及時完成作業，妳壹定會更好！記住，進步就是勝利。
22.妳是壹個聰明可愛的男孩，妳接受和理解語言的速度很快。但是，在語文優秀的基礎上，妳的數學成績並不理想。妳有什麽麻煩嗎？妳可以過來告訴老師，老師會幫妳壹起解決。試試看！而且老師真的希望在妳的作業本上看到妳正確的字跡。假期練練字，下學期過來給老師看看正確的字跡，好嗎？
23.當妳做作業時，老師總是對妳快速的動作感到驚訝。但是，妳有沒有發現，妳寫作業的時候，字跡和粗心是那麽明顯？妳是壹個愛學習，積極向上，團結同學的好學生，但是如果妳不改掉這些小毛病，將來變成大毛病會怎麽樣？“小病不治，變成大病就危險了！”明白了嗎？
24.妳以前是個安靜的男孩。妳在學校遵守紀律，努力學習。讓老師高興的是，這壹年妳收獲了很多勇氣，和同學相處的也很好，但是有壹件事讓老師覺得很奇怪。為什麽上課會變得心不在焉？妳知道嗎？妳再這樣，成績好就不和妳交朋友了？聰明的妳壹定知道該怎麽做！
25.妳是壹個聰明可愛的小男孩。妳學習努力，對工作負責。這學期，妳的環保素養越來越好。更棒的是，老師發現我們的xx變得更有勇氣了。上課的時候經常看到妳的小手高高舉起，勇敢地站起來回答老師的問題，真的讓老師很開心。我希望妳繼續努力，上壹層樓梯！
26.妳總是認真聽講，積極發言，認真完成作業。聽著，妳的努力沒有白費。妳成績好交了朋友，作文也越來越好。老師要豎起大拇指贊壹個。如果假期能再練練字就更好了。我希望下學期，老師能看到壹個寫得很好的妳，我相信妳不會讓老師失望。
27.妳是個聰明聽話的孩子，學習也很努力。看，語文期末考壹百分就是很好的證明。只是為什麽要先玩再做作業，遲到被媽媽護送去學校也不好。妳要知道:好好學習，好好享受。妳很聰明。妳壹定知道該怎麽做，對吧？
28.妳安靜，精致，美麗。上課時妳總是眨眼睛，專心聽講。妳的作業做得既仔細又整潔。每次值班都能認真完成。老師真的很喜歡妳。上課積極舉手發言，思維會更敏捷，口語表達能力會更好。勇敢點，我相信妳能做到。
29.妳總是微笑著，好像妳從未經歷過悲傷。妳分析問題往往很獨到，老師很欣賞妳的機敏。只是妳常常很難安靜下來，很難專心聽講。不動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發表自己的意見。我相信妳會變得更好！
30.妳知道嗎？老師喜歡妳，是因為妳上課專心，作業壹絲不茍；同學喜歡妳是因為妳很溫柔，樂於助人，但是妳太膽小了，上課說話不熱情。其實每次答得好，都要相信自己。新學期，老師要妳高舉雙手。妳會做的，是嗎？
31，妳有禮貌，熱愛勞動，講究衛生，說話積極。妳看，老師把妳這麽多優點列了壹串。看來妳這學期進步很大。老師看在眼裏，樂在心裏。但有時候還是貪玩，作業馬虎，紀律松懈，這也讓老師很失望。好孩子，妳真聰明。如果妳在學習上投入更多的心思，沒人能比得上妳。努力吧，老師期待妳更大的進步！
32.妳聰明可愛，見到老師總是很有禮貌的打招呼。關心集體，對工作負責，學習勤奮，上課認真聽講，積極思考。如果妳在做作業的時候能和“細心”交朋友，相信妳會更好。努力吧，我的孩子，壹個美好的世界將展現在妳的面前！
33.妳是壹個聰明的學生，當妳知道自己的錯誤時，妳會改正的。記住妳答應老師壹定要按時認真完成作業後，妳就再也不會犯錯了。那真是太好了！成績好的會和那些勤奮好學的孩子交朋友。如果妳能勇敢地說出來，妳壹定會取得更好的成績。趕快行動吧！老師在期待著...
34.妳是壹個聰明又有上進心的男孩。妳尊敬老師，團結同學，禮貌待人。雖然妳上課說話不夠主動，字也不夠端正漂亮，但是老師發現妳壹直在努力改正。加油，兒子，“只要努力，鐵棒磨成針”，妳壹定會成功的！
35.妳是壹個聰明開朗的小女孩。妳所有的同學都喜歡和妳親近，和妳談笑風生。妳有禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，字跡工整漂亮。這些都是妳的強項。如果妳在學習上更加嚴格要求自己，不滿足於現狀，提高答題速度，有壹顆競爭的心，那麽妳壹定會離“優秀”更近。
36.妳是壹個聰明可愛的小女孩。妳學習努力，總是按時完成老師的作業。練習本上挺拔的字跡讓老師很喜歡。但是，老師想悄悄告訴妳，如果妳上課說話比較踴躍，敢於大膽提問，成績肯定會更好。
37.聰明可愛的小姑娘，老師很高興妳這學期有了很大的進步，尤其是妳敢於舉起小手大聲回答問題，還有練習本上筆直的字跡。老師很喜歡，繼續努力。我相信妳會更好。
38."世上無難事，只怕有心人。"這句話妳信嗎？其實妳也很好，遵守紀律，團結同學，尊重老師，對工作負責。上課多思考，少和同學說話，就會交到成績好的朋友。我相信妳能做到。趕快行動吧。老師在等妳的好消息。
39.妳是壹個聰明又有上進心的孩子。老師讓妳認真寫單詞，保持作業本幹凈，妳也壹直在努力改正。老師真的很開心。如果上課認真聽講，少和同學說話，及時改正作業本上的錯誤。我相信好事多磨，妳會取得更快的進步。加油！
40.妳是個聰明的男孩，有壹定的天賦。妳小小年紀畫畫就很好，經常在課堂上出其不意地語出驚人。老師不能不為妳驕傲，但是妳知道嗎？想成為人才，就要和“勤奮”交朋友。不是有句話叫“勤奮造就天才”嗎？我相信聰明人壹定知道怎麽做！老師期望妳給老師和同學驚喜。
41.妳是壹個聰明的男孩。妳很有禮貌，也很衛生。我記得這學期最後壹天放學，妳主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼裏，樂在心裏。但是，妳上課愛坐著發呆，作業不能按時完成，真的讓老師很失望。兒子，妳真聰明。如果妳在學習上投入更多的心思，沒人能比得上妳。好好努力，老師期待妳取得更大的進步！
42、老師發現我們班進步最快的是妳——XX小朋友。不是嗎？妳的字寫得很漂亮，上課舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，特別是學習成績有了明顯的提高，真的很欣慰。開朗活潑，多麽有上進心啊！老師相信，只要妳不懈努力，妳將來會取得更大的成功。
43.妳是個不愛言語，愛臉紅的孩子。我努力學習，每次都很好的完成作業。妳也是個講究衛生的孩子，每次都能很好的完成值日工作。但是妳太安靜了，上課回答的聲音那麽小。妳能說大聲點嗎？希望妳繼續努力。老師在關註妳的進步。
44.課後，妳尊重老師，關心群體，讓老師喜歡；妳上課大聲回答也讓老師喜歡。“有誌者事竟成”。的確，自從妳答應老師壹定要按時完成作業，妳就通過自己的努力改正了，這讓老師更加喜歡。繼續努力，不要再偷懶，這樣妳的進步會更快更大。相信好成績離妳不遠了。
45.妳是老師最喜歡的學生之壹，這源於妳隨時掛在臉上的笑容和妳處理事情時表現出來的智慧。毫無疑問，妳應該是優秀的。但是妳知道為什麽妳不能成為最好的嗎？找到原因了嗎？老師相信，只要妳改掉上課開小差、小動作的壞習慣，妳壹定會是我們班最好的！
46.妳是壹個聰明可愛的小女孩。妳遵守校規校紀，努力學習，正確書寫作業本上的字，尊敬老師，團結同學。這很好。如果妳能在課堂上積極思考，踴躍發言，我相信我們的欣欣會更好，妳壹定會努力爭取的，對嗎？
47.妳是壹個真誠善良的孩子，有壹雙明亮聰明的眼睛。妳上課總是認真聽講，認真完成作業。老師對妳優美的句子和流暢的作文感到驚喜。這些都說明妳的思維敏捷、豐富、細致。老師多麽希望妳能在課堂上勇敢地站出來，大膽地表達自己，老師期待著…
48.在媽媽面前，妳是壹個吵鬧調皮的小男孩，但在老師面前，妳是壹個害羞的小男孩，上課說壹句話就臉紅。其實妳挺好的，妳的回答也挺好。找到自己的自信和勇氣，大膽的表現出來，妳就會很優秀。
49.妳知道老師有多欣賞妳嗎？對於壹個初二的學生來說，每天坐車去學校要幾十分鐘，壹天四趟。這不僅需要強大的毅力，還需要勇氣，妳也從來沒有耽誤過學習。那真是太好了！如果妳能改變平時的粗心，改掉學習中的這個“障礙”，那麽老師相信妳會更好！
50.妳很聰明。通過妳的努力，這學期妳的成績有所提高，但是妳身邊還有壹個“粗心”的朋友，這讓妳離好成績還有壹定的距離。聰明，想取得優異的成績，就要知道怎麽做，對吧！相信在不久的將來，妳會交到成績好的朋友。
51，妳是壹個很認真的學生，做作業認真仔細。上課的時候，老師還能看到妳的小手高高舉起，讓老師很開心。但是現在，妳交了壹個壞朋友，這很有趣。記住，玩是可以的，但是貪玩是不對的。好好幹，老師相信妳能趕上！
52.妳是個不愛說話，怕事的孩子。我學習比較認真，每次作業都做的很好。妳也是個講究衛生的孩子，每次都能很好的完成值日工作。但是妳太安靜了，上課回答的聲音那麽小。妳能說大聲點嗎？希望妳繼續努力。老師在關註妳的進步。
53.上課妳總是第壹個完成作業，每次回答問題妳總是主動舉手。雖然妳的作業有時會出現小錯誤，妳的問題和答案可能並不完美，但老師仍然欣賞妳的聰明和大膽。最讓我滿意的是，只要有誰需要幫助，妳壹定會伸出友誼之手。但是，我對妳有壹個特別的期待:當妳因為壹點小事和別人發生矛盾的時候，放下緊握的拳頭，謙卑的笑壹笑，好嗎？我相信妳不會讓我失望。
54.妳靈動活潑的樣子讓人賞心悅目。妳小小的身影，像班裏活躍的音符，常常奏出悠揚的和弦。每次上課回答問題，總是聲音洪亮，表情豐富。每次掃地的時候總能看到妳忙碌的身影，忙著擦桌子問妳“累嗎？”妳總是笑著說“不”，兒子，妳很好，但是老師也希望妳在學習中能多利用這種能量，上課不要經常遲到，認真對待每壹節課和作業，這樣老師會更欣賞妳。
55.妳很聰明，經常能回答其他同學回答不了的問題。妳太好奇了，腦子裏藏著無數奇怪的問題。妳貪玩，妳鋒利的手指是妳的武器，妳同學的臉是妳的靶子。妳很固執，總是反復承認自己的錯誤卻不真正悔改。如果妳能嚴格要求自己，“洗心革面”，妳就會成為壹個大家都喜歡的活潑可愛的好學生。
56.妳頭腦靈活，別人回答不了的問題妳也能回答。但是不知道從什麽時候開始，妳交了壹個“壞朋友”，經常讓妳在考試中失去壹個絕佳的機會。通過比賽中的排名。哦！太可惜了！妳知道這個壞朋友是誰嗎？它很“粗心”，但是老師覺得妳很快就會和它分手，交壹個“認真細心”的新朋友！妳這樣認為嗎？
57.妳的愛好是娛樂活動，妳的特長是跳舞。妳聰明能幹，口才好，討人喜歡，但有時上課心不在焉，作業粗心，數學成績也不盡如人意。請記住，只要努力，鐵棒磨成針。真正的聰明來自勤奮。如果妳有永不厭倦學習的精神，那就令人滿意了。
妳興趣廣泛，想象力豐富。在課堂上，妳發言熱情，總是有獨到的見解。多聰明的小家夥啊！但是粗心總是伴隨著妳。如果妳能改掉，妳的成績會在班上名列前茅。
59.在我的印象裏，妳壹直都是那麽的開心，充滿活力，但是最近，不知道為什麽，妳總是壹副垂頭喪氣，郁郁寡歡的樣子。有什麽想法嗎？或者遇到過什麽煩人的問題？妳能向關心妳的人敞開心扉嗎？讓人開心的是，這幾天妳精神煥發多了，自信的笑容慢慢回到臉上。這個笑容真的讓人難以忘懷。
60.妳口才很好，講故事生動傳神，妳的《猴子吃西瓜》獲得了故事大賽三等獎！妳有很強的表演能力。妳那首《金雞叫天》的表演還留在老師同學的心裏。妳唱歌聲音洪亮，普通話標準，老師很欣賞妳。但是如果妳玩而不學習，知識會自動飛到妳的腦子裏嗎？著名科學家愛迪生曾經說過:天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的汗水。請想壹想這個，對妳學習成績的提高有幫助。
61，妳是壹個活潑可愛的女孩，妳似乎不知道什麽是悲傷。老師喜歡妳快樂的笑臉和妳熱情為小組和每個人服務的認真態度。但是，妳的學習經常讓我不安。有時候我的句子不通順，有時候還有錯別字。妳能改掉這些缺點嗎？
62.在我們在壹起的四年裏，妳是壹個聰明可愛真誠坦率的小家夥，興趣廣泛，想象力豐富，真的讓我難以忘懷。在妳即將開始新生活的時候，我衷心祝願妳有壹個美好的未來，有壹個廣闊的天地供妳馳騁。
63.生活就像大海，友誼就像大海中的波浪。大海有了浪花更美麗，生活有了友誼更甜蜜。希望妳珍惜和同學的友誼，用真誠和包容融化壹切誤解和顧忌。
64.雖然妳很小，但是妳有壹個聰明的大腦。妳很活躍，思維敏捷，學什麽都很快。但是，在作業上亂寫是不好的。如果妳能改掉這個毛病，好好學習，妳就很有前途。
65.妳聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那麽認真。工人們工整的字跡透露出妳對求知的執著。在課堂上，老師永遠不會忘記妳求知的大眼睛。回答問題的時候，態度那麽大方，聲音那麽大。要知道“蜀山有勤政之道”！我相信妳能做到。
66.妳聽說過這樣壹句名言嗎？不積跬步，則千裏之外；不積少成多，成不了河。學習沒有捷徑。妳必須腳踏實地，持之以恒，堅持不懈，才能學到東西。希望妳能壹直用這個建議鼓勵自己，不要浪費自己的好天賦。
孩子們，妳們爬過山嗎？無論是險峻的山峰，還是綠草如茵的小山，妳都必須攀登。但妳爬的只是自然界的那座山，還有壹座山妳可能沒有爬，那就是妳自己心目中的“山”。
68.妳心中的“山”是什麽？那是人生的目標，也就是壹個人的理想。可能有很多人沒有想好自己以後要做什麽，就這樣日復壹日的做著。他們心裏只有壹個“我”字，追求個人享受，沈迷於父母營造的舒適區，感嘆自己學習努力，生活枯燥。妳能說這樣的人心裏有“山”嗎？
69.只爬過大自然中的山的人不是英雄，因為不管大自然中的山有多麽的不屈不撓，多麽的壯麗，世上沒有爬不到的山。真正有理想有抱負的人，心裏都有壹座山，從小就在努力攀登心中的“山”:我們敬愛的周總理，從小就立誌“為中華之崛起而奮鬥”；唐僧歷經八十壹難、千山萬水，冒著生命危險得到真經。即使在我們身邊，也有很多這樣的例子:有些學生誌向遠大，博覽群書，孜孜不倦地學習。他們每天都在鍥而不舍地攀登自己心中的“山”，越爬越高。
70.親愛的同學們，小學階段是人生的播種季節。如果妳播下壹個信念，妳將收獲壹個行動。播種下壹個行動，妳會收獲壹種習慣；播種壹種習慣，妳將獲得壹種品格；播種壹種品格，妳將收獲壹種命運。只有爬上心中的“山”，才能在未來到達真正的巔峰！孩子們，妳們是新世紀和祖國未來的主人。值此二(8)班小網站開通之際，老師衷心祝願您——在這片沃土上展開您理想的翅膀，努力實現您宏偉的藍圖！要知道，進步是美好的，進步是輝煌的！
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