古人說：“教人未見其趣，必不樂學。”由於幼兒的註意力轉移快，情緒變化快，穩定性較差等特點，所以我們要充分發揮幼兒的主動性、參與性和積極性，以下是我精心收集整理的幼兒園大班生活活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
幼兒園大班生活活動方案1
活動目標：
1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的 想象力 和創造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：裝扮環境的 方法 和操作方法。
壹、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麽材料裝扮的?想想還有什麽材料可以用來布置新年環境。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什麽東西才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
提示：
1、貼的時候要註意安全。
2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐壹介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒壹起收拾教師，活動結束。
四、活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
幼兒園大班生活活動方案2
《我愛妳》
活動目標
(1)欣賞 故事 ，感受故事中所表達的愛，並嘗試用語言、行為等方法大膽表現。
(2)體驗愛與被愛的快樂情感。
(3)通過活動，培養感恩的情感。
活動準備
經驗 準備：幼兒了解 感恩節 ，知道自己應該感激的人。
材料準備：爸爸媽媽 寫給孩子的信 、制作的相冊、說給孩子的話(錄音)，課件，愛心卡，彩筆。
活動過程
1.欣賞故事，導入活動
(1)師：我們班這麽多好朋友相親相愛在壹起，是壹個幸福的大家庭，小獾的家也是壹個快樂而溫馨的家。小獾在說什麽?怎麽說的?它們的心情會怎樣?
(2)師：小獾說出了自己的愛，那妳們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛妳的爸爸媽媽?
總結 ：當我們愛壹個人的時候，壹定要大聲的說出來。
2.傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊
師：妳們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，妳們聽，他們在說什麽?
(1)教師讀信，提問：妳們聽後有什麽感受?
總結：用信可以傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”，提問：從這壹張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們壹起制作壹本“愛的相冊”吧!
(3)請每個幼兒說壹句最想對爸爸媽媽說的話。
總結：相冊可以留下我們的愛。
3.聽爸爸媽媽表達愛的錄音
事：妳們有什麽感受?
總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。
4.表達對爸爸媽媽的愛
(1)看錄像。
師：妳看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，妳是怎樣愛爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛心卡。
師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心願畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
幼兒園大班生活活動方案3
活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長壹起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
活動主題：“快樂運動我做主”
活動 口號 ：壹二三四五，我的運動我做主;壹二三四五六七，團結合作爭第壹。
活動時間：20年11月30日下午2：30—4：00
活動準備：1.通知家長2.場地布置3.各項活動的遊戲材料
活動過程：
壹、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。
五、活動開始。
幼兒單項比賽活動：
1.活動名稱：矮人走
活動目標：鍛煉幼兒腿部的力量，培養幼兒的耐力。
活動規則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者為勝。
2.活動名稱：夾球側行
活動目標：培養幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。
活動準備：皮球、接力棒
活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點後回頭至起點將接力棒交給下壹位幼兒繼續比賽，先結束者勝。
3.活動名稱：頂包拾球
活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。
活動準備：沙包、球
活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級為勝。
4.活動名稱：運球走
活動目標：培養幼兒的規則意識。
活動規則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點並返回者勝。
5.活動名稱：接力賽跑
活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。
活動準備：接力棒
活動規則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點後返回，將接力棒交至下壹個幼兒繼續比賽，最先結束的小組為勝。
親子活動名稱：
1.過河
材料：塑料板18個
父(母)子同時依次向前各跳至壹塑料板上，然後將後面壹只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
2.全身總動員
材料：皮球
孩子從箱子裏取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想壹想應該怎麽放會放得更多而且球不會掉下來,
最後誰夾的球多誰就贏。
3.搶椅子
材料：若幹椅子、大鼓
爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守遊戲規則，在鼓聲停下後再找椅子坐下來，註意安全。
4.活動名稱：抓尾巴
材料：12個尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的壹組為勝。
5.坐花轎(全家三人)
材料：接力棒6根
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下壹組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。
六、結束活動。
收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。
幼兒園大班生活活動方案4
活動目標:
1、知道 春節 時我國最重要的節日。
2、了解壹些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、願意參加活動，感受春節的熱鬧氣氛。
活動準備:《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若幹活動過程
壹、以音樂“鬧新年”導入，激發幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽的歌曲裏唱什麽呢?這是什麽節日呢?
二、交流過年的習俗、禮節
1、分享過年時的習俗
師：妳們過年的時候都做些什麽好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?妳知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢?
2、了解拜年時的禮節
大年初壹我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什麽動作來祝福他們新年好呢?
小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、 除夕 夜要吃年夜飯、大年初壹要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給妳們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，並說壹聲“謝謝，恭喜發財”。
幼兒園大班生活活動方案5
壹、設計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月壹日”只是壹個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這壹節日的實際意義還不能深入了解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時了解壹些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的：
1.知道“十月壹日”是“ 國慶節 ”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等壹系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準備：
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若幹。
四、活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月壹日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷， 教育 幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月壹日”。
創作畫《娃娃慶十月壹日》。
畫煙花、國旗等。
5.師生***同裝飾教室。
6.齊 唱歌 曲《國旗國旗紅紅的哩》。
五、活動延伸：
1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日後的談話。
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