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拓展訓練項目紅黑博弈遊戲規則與心得

拓展訓練項目紅黑博弈遊戲規則與心得

 拓展訓練又稱外展訓練。從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語,在後來被人們解釋為:壹艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航,投向未知的旅程,去迎接壹次次沒有未來的挑戰。下面是我為妳帶來的拓展訓練項目紅黑博弈遊戲規則與心得,歡迎閱讀。

  人員組織

 將壹群人分成A、B兩組,兩組人之間不許交流,在經過內部討論、投票之後向對方出牌,出牌只能是紅黑兩色。另備壹名通訊員,用於在兩組之間公布對方的出牌,通訊員必須在確認A或B組的出牌結果有效之後,才能公布對方小組的出牌。

  遊戲規則

 1、雙方各自選擇出自己的組長,由組長組織投票,統計出多少紅牌、多少黑牌,以少數服從多數的方式報告通訊員小組的投票的結果;

 2、小組中,只要有壹人棄權,則該次投票無效,投票的有效性由通訊員進行否定或確認;

 3、得分規則如下:

 如果雙方都出黑牌,各得正3分

 如果有壹方為紅牌,另壹方為黑牌,則出黑牌方得負5分,出紅牌方得正5分

 如果雙方都出紅牌,各得負3分

 4、遊戲壹定要進行5輪投票,其中第二輪得分×2,第四輪得分×3,最後的勝負規則是:累計正分最高者獲勝。(有些培訓公司課程中,還設有兩小組談判環節,讓兩小組的人溝通,當然,談判之後往往並不能遵守承諾。)

  遊戲過程

 遊戲開始之後,小組之間不得交流,但小組內部可以充分溝通,同時,主持人不會回答任何遊戲參與者提出的任何問題。兩小組被分開在兩個會議室,眾人亂作壹團,有少數人立即自告奮勇要求當組長,然後各自發表競選宣言,最後,往往是自信心極強、口才良好的人當選。

 然後開始投票,這也是更加混亂的過程。少數人對遊戲規則雲裏霧裏,甚至毫不關心;有些人立即發表看法,有人要求選紅牌,也有人提出選黑牌,相持不下。但最後通常是紅色的呼聲占了上風,因為他們的觀點是:要麽大家兩敗俱傷,要麽我們就贏大了!而選黑色的人則抱有很大的風險:如果對方出黑,我們才有得分的機會,如果對方選紅,自己就虧大了!更多的人是雙面派,好象選紅也行,選黑也行。人群中開始有了爭論,不同的觀點都想說服對方,而有些人打起了盹,懶得理會這壹切。好壹副蕓蕓眾生像!

 然後開始舉手投票,統計投票時,結果總是不對,原來壹是小組人數沒有核實,二是有人要麽舉了兩次手,要麽根本不舉手。混亂之中,有人開始呼籲更換組長,有人認為選舉不民主,揚言要棄權,這個過程中,嗓門特別大的占有優勢。

 在出現幾次棄權後,大家都認為棄權是在浪費時間,於是眾口壹詞:不許棄權!到後來,打算棄權的人也覺得內疚,也不再鬧嚷了。因為遊戲通常在晚上開始,到這時往往已經是深夜十二點過。

 很快,通訊員來了,要求組長報告投票結果。組長這個時候對事情還沒搞清楚呢,說話結結巴巴,引來噓聲壹片。通訊員說:我宣布,妳們小組的投票結果無效!通訊員壹走,眾人立即鬧開,有反思問題的,有要求換組長的,還有詢問遊戲規則,混亂得壹塌糊塗。

 如果組長的頭腦清醒、嗓門夠大,還能維持局面,否則他只能主動讓賢了。如果出現換組長的情況,混亂會壹再重復,直到有壹位足夠強勢的組長出現。

 選紅的呼聲逐漸高漲。眾多搖擺不定的雙面派,開始傾向於選紅。選黑的在堅持,但他們的聲音越來越小。小組的結果出來了:選紅!好不容易讓通訊員認可了投票結果,這時第壹輪的結果出來:A組選紅、B組選紅。雙方各得負3分。

 壹個有趣的結果是,如果是男性任小組長,第壹輪選擇的結果幾乎百分之百是紅牌,而女性任組長的,還偶有選黑牌的可能。當然,如果通訊員多折騰幾次,女性當選組長的機會微乎其微。

 後幾輪投票的過程相對流暢,結果也能較快地出來。在我經歷的三次遊戲中,出現如下的結果:

 第壹輪第二輪(×2)第三輪第四輪(×3)第五輪

 A組B組A組B組A組B組A組B組A組B組

 第壹場紅紅紅黑紅紅紅紅黑黑

 第二場紅紅紅紅紅黑紅紅黑黑

 第三場紅黑紅黑紅黑黑黑黑黑

  他們最後的得分是

 第壹場:A組-2,B組-22

 第二場:A組-10,B組-20

 第三場:A組+32,B組-26

 其中需要說明的是,第三場的B組組長是壹位非常堅定的女性,她堅持不移地鼓動大家選黑牌,當然,小組成員也因她的堅定付出了代價,做出50個俯臥撐,而她則做了100個。

 我相信經歷了這三場遊戲的人壹定不會有相同的感受。對於第壹場遊戲而言,其實在第三輪投票時,形勢非常有利,我建議大家要投黑牌,這樣迷惑對方,即使對方出紅,我們受到的損失也較少(因為第二輪的得分要×2,而第四輪的得分要×3),這樣在第三輪時,我們要出紅牌,對方已經受到誤導,這壹輪很可能出黑牌,而這壹輪的得分,有著壹錘定音的效果!

 在第二場遊戲中,雙方小組長的更叠幾乎成為壹場鬧劇,最後,受到教官毫不留情的訓斥:看看妳們累計總分是多少!妳們在浪費了多少資源,最後卻是兩敗俱傷!

 第三場遊戲富有戲劇性,看來B組最後在第四輪打動了A組,他們也開始出黑牌,當然,這已經是強者的姿態,因為他們已經勝算在握。

 很多人做這個遊戲徹夜不眠,很多人做完遊戲之後小流滿面,這是什麽神聖的遊戲,有如何震撼心靈的效果?

 讓我們回顧壹下,遊戲給予我們的反思和啟迪:

  壹、團隊中的人性

 選小組長以及投票的過程,正是壹個人性集中展露的過程。我們可以看到有的人張揚、有的人沈默、有的人迷茫。對於任何壹位領導人,喚醒“沈默的大多數”才是帶領團隊取勝的首要目標。

 當通訊員否定小組的投票結果之後,小組內部往往立即產生騷動,這時小組長如果不夠強勢,他將失去地位,但如果小組長過分強勢,他也帶領團隊進入誤區,第三場遊戲的結果說明了這壹點。

 經歷最初的無序狀態之後,有三種人的面目基本清晰,讓我們近距離地看壹看他們的眼睛,他們的內心世界。

 第壹種人,堅決要求出紅牌,他們代表了人性深處的好鬥、攻擊、自私和自我至上。他們的口號是:要麽贏得整個世界,要麽徹底失去,或者與對手同歸於盡!這是非常典型的賭徒心態。或者說,這是狼的行為。

 第二種人,他們是溫和的,包容的,他們希望與競爭***同把市場做大,達到雙贏。他們是理性的,但更多的是理想主義:他們憑什麽認為自己的寬容、和氣、與人為善,就壹定能得到對方的相同的回應,他們怎麽知道壹定就能雙贏呢?他們的理想是有條件的,他們需要生活適宜的環境裏。或者說,這是羊的'行為。

 第三種人,他們是盲目的,迷惑的,他們缺乏足夠的智慧去明辨是非,他們甚至不知道自己應該出什麽牌,他們很容易受到誘導,可以說,他們的心智基本是不成熟的,或者,是不負責任的,因此,他們要麽隨大流,要麽不表態,要麽幹脆放棄。

 那個,在這個遊戲過程中,有沒有即是理性,也是現實的,充滿智慧,即懂得積極進取,又知道寬容包涵,也知道適時放棄的人?沒有。因為這正是遊戲設計的圈套,遊戲設計者只想通過這個遊戲,集中地暴露人性中隱藏的、陰暗的東西,畢竟每個人都不完美,都有自己的盲點和誤區,不幸的是,自己不知道而已。

 因此,集中暴露人性弱點,正是遊戲設計的精妙之處。

  二、合作與溝通,進取與放棄,強者與弱者

 我們什麽時候去進攻,但在什麽時候包容?有些人在遊戲開始,想通過壹些方式與另壹小組的成員溝通,最後以便達成雙贏的格局,但最後不能如願,原因在於:壹是小組之間無法溝通;二是最初的協議,很容易被破壞和改變。在投票之裏,有人提出,我們應該主動誠信!招來眾人的責備,誠信是有代價的!誠然,某個小組壹旦受傷之後,很快變得富有攻擊性。這不是我們人生的縮影嗎?做生意壹旦受騙上當,立即不再相信任何人,包括自己的父母親;被壹個戴眼鏡的人騙過壹次,以後再看戴眼鏡的,覺得個個都目面可憎。再說,我們生活在壹個信息不對稱的世界裏,我們渴望溝通,可是我們真正花了多少心思去溝通?壹旦溝通不暢,我們就輕易放棄了,我們開始認為問題的根源都在對方身上,因為對方是那樣蠻不講理、不可理喻、冷酷無情。

 有人說,強者可以給對方出黑牌,因為他有這個風險承受力,那麽弱者呢?弱者只能等待機會(對方出黑牌的時候),否則只能兩敗俱傷?遊戲設計另壹個精妙之處,就是設計了“棄權”這樣壹個選擇,妳也是妳的權利之壹啊。

 在遊戲之中,人們輕易就放棄了“放棄”這種權利,因為如果這樣會耽擱大家的時間。在團隊,有時我們也會輕易放棄,因為我們要考慮集體的利益。但是我們回顧壹下遊戲的勝負規則:累計正分最高者獲勝。事實上,如果我們堅持棄權,至少我們還可以得到“0”分,而不是雙方血淋淋都得了很高的負分!於是有人說,退出,也是壹種智慧,正如三十六計中“走為上”壹樣,在某些場合下,這正是最高的智慧。

 真正的強者,壹定擁有強者的智慧,那就是“強者的心態,弱者的姿態”。他們可以把身段放低,他們謙恭而溫良,他們的“誠信”,不用掛在臉上,也不用說出聲來,那只是他們的基本信念。這樣的強者,他們在哪裏呢?

 真正由強者主導的世界,壹定會給弱者設置退出的機制,而且會保護這種機制。但是真正的弱者,能不能把握這樣的機會呢?懂得退出的人,往往不再是弱者;而不懂退出的人,才是真正需要保護的,但他們往往並不明白,誰能幫得了他們呢?

  三、變化與不變,智慧與責任,承諾與信仰

 我曾經問過那位帶領小組走向失敗的小組長,是什麽力量讓妳堅持到最後的?為什麽妳要不遺力地鼓動大家選黑牌,甚至在大家投票之後,妳能頂著被“罷免”的壓力,還努力鼓動大家選黑牌?她淡淡壹笑:是責任。

 是責任!多麽平淡而壹字千鈞的語言!

 反思我們在團隊之中,有多少時候敢於頂住壓力,堅持自己的原則,堅定不移地向目標邁進而不是改變目標。因為我們太容易讓自己變得靈活,我們的理由是,這個世界是變化的,唯壹不變的就是變化本身,因此,我們的目標可以調整,方向可以改變,戰略可以重建。我們的理由是,人在江湖,身不由己啊。

 而有些時候,我們壹意孤行,聽不進任何反對和批評意見,我們認為,這是對的,我們就矢誌不移地去做,最後的結果,也許我們成功了,也許失敗,我們如何來反思呢?難道僅僅給自己說:這是天意,這是冥冥之中的安排,三分人事,七分天命?

 如果真是這樣,這些話無須我們說出來,因為絕對的真理人人都知道,說出來,反倒成為廢話。那麽,什麽才是我們為與不為的指導原則?

 首先是責任。既然成為團隊的領導,就要為這個團隊付出壹切。壹位母親,在子女陷入困境之時,往往會爆發出不可思議的力量,將自己的孩子拯救出來,我們在歌頌這偉大母性的同時,不妨想想,這種力量來自何方?不正是責任嗎?

 在現實生活中,有多少領導為團隊的付出,比得上母親對子女的付出呢?國有企業顯然做不到,因為領導是上級任命的,不象母親之於子女,經歷了十月懷胎之苦,經歷了壹朝分娩之痛,不象母親之於子女那樣,血脈相通、心心相映。某些領導的手機是24小時開機的,有些人認為這是壹個束縛,只有少數人理解,這是責任。

 其次是智慧,是在責任基礎之上的智慧,或者說是在智慧基礎之上的責任。

 最初我們可能並不聰明,但責任可以幫助我們做到這壹點;最初我們還不夠強大,也是責任幫助我們做到這壹點。有智慧的責任可以避免我們犯方向性的錯誤。那位在對方連出兩次紅牌之後堅持第三輪也出黑牌的組長,她的責任心值得嘉許,但她的智慧在哪裏去了?在第壹輪出牌之後,結果對自己不利,這時他們就應該反思策略了,如果以羊的仁慈去包容狼的攻擊,羊真的會失去壹切,而狼會得到壹切。我問她,妳為什麽不選擇棄權?她無言以對。

 如果我們願意為團隊奉獻,那麽我們應該不遺余力地要成為團隊的領導人,或者在團隊中扮演重要的角色,因為這樣才做到自己的責任。當然,我們在團隊的地位,壹方面取決於我們的責任心,壹方面也取決於我們的能力。但是,如果我們成為團隊的領導,並不意味著我們壹定要做出壹個進攻或者防守的策略,我們還可以選擇放棄,還可以放棄不作為,這也是我們的權利啊,我們為什麽要輕易地放棄這種權利?

 這時想到諸葛亮的六出祈山。在傳統文人的心中,六出祈山代表了壹種責任,“鞠躬盡瘁,死而後已”,這是諸葛先生在先王臨前之際做出的承諾。面對平庸無能的上司,如果他真的為天下蒼生承擔責任,他為什麽不取而代之?面對明知不可為而為之的收復中原之戰,他為什麽要堅持出山,直到戰死在沙場?這可能已經不是智慧與責任的問題,而是信仰的問題。

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