第壹學期第壹課周1說父母是孩子的第壹任老師，教給孩子最基本的知識和生活技能。對我來說，父親教給我的是人生最重要的東西，那就是堅持。
記得有壹次，我在做數學題的時候出了壹個問題。爸爸看到我哭喪著臉，主動幫我。爸爸看著問題，想了壹會，然後在紙上畫了壹會，卻看到爸爸的眉頭皺得更緊了。雖然爸爸是物理老師，但我看得出這個問題也難倒了爸爸。停下手裏的事，認真開始做題，可是半天還是沒有結果。我對父親說:“這個問題先不做了，等老師講吧。”我已經不耐煩了。
但我爸好像沒聽見我說的話，繼續做。這時，父親的眉毛舒展開來，臉上露出了笑容，給我解釋了壹下話題。我說完，父親把我拉到身邊，說:“遇到困難不要放棄，更不要僥幸。我覺得這個問題可能考不上。再難也會有解決的辦法，只是妳還沒找到。記住有時候有些問題只要堅持下去就會收獲很多。”聽完父親的話，我深深地點了點頭。我從父親身上讀到了堅持不懈，永不放棄的精神。
父親平時話不多，但他用實際行動打動了我的心。我學習了他那種堅韌不拔、永不放棄的可貴精神，並運用到自己的學習和生活中，使我有所收獲。我會從他的言傳身教中更多地了解人生的真諦。“壹百英裏是九十英裏的壹半。”道路的最後壹段往往是最難跨越的門檻。其實在每個人的壹生中，或多或少都會遇到這樣或那樣的困難。有時候需要壹點毅力，壹點努力和堅持，成功就可以觸手可及，而不是帶著遺憾擦肩而過。“再堅持壹會兒。”在我困難的時候，父親的友情縈繞在耳邊，父親的愛教會了我堅持。
開學第壹周筆記2今天晚上，我看了中央電視臺的《開學第壹周》。這次的主題是:美在妳身邊。
第壹堂課是“探索美”，邀請了神舟九號飛船航天員劉洋。她告訴我們，她從小就想看看太空是什麽樣的，直到那天，她終於看到了美麗的太空。她說:“如果妳想得到這樣的美，妳就必須不斷地探索和實現它。”課後，主持人邀請兩名學生在不看盒子的情況下觸摸同壹個盒子裏的小動物，然後說出它們是什麽動物。然後，女同學猜是兔子。
鈴聲壹響，主持人走上舞臺，邀請奧運遊泳冠軍:葉和焦劉洋。他們說:訓練期間妳每天要遊幾千到幾萬米。接著，焦劉陽給我們上了第二課“創造美”。她說:“我從小就開始遊泳。正是因為我的堅持和努力，我成功了。要想成功，要想出名，就要堅持，自己創造美。”
丁鈴鈴...班級！主持人邀請了為國爭光的奧運帆船冠軍許。然後，屏幕上出現了最漂亮的司機吳斌。他的故事感動了觀眾，使他們淚流滿面。然後，我們邀請了壹位經常參加第壹節課的老師:於丹，他給我們上了第三節課“傳遞美”。給我們印象最深的是她說要做壹個實驗，把雞蛋、胡蘿蔔、茶葉分別放在壹個鍋裏煮同樣的時間。打開第壹個鍋蓋，雞蛋就煮成熟的、硬的雞蛋了。這是個固執的人，不想聽意見。打開第二個鍋蓋，裏面的胡蘿蔔變成了壹堆胡蘿蔔糊。這就是被生活煮過，沒有主見的人。打開第三個鍋蓋，茶葉變成了茶，它把無色無味的水變成了壹壺清香的茶。這才是勇敢面對生活的人。
由於天色已晚，第二天還要早起，我沒有看下文，但我知道接下來的課壹定會很精彩。
開學第壹課，周初三，暑假來得匆匆，去得也匆匆。轉眼間，我升了五年級。隨之而來的是大家期待的節目《開學第壹課》。這是大家開學的必修課，大家都要看！今天開學第壹課就給大家講壹件事！
第壹節課有女航天員劉洋的精彩講座，讓我們發現了太空之美，地球之美，人性之美。同時，剛剛拍攝完壹部野生動物紀錄片的姚明和今年的籃球明星林書豪將擔任“課外輔導員”，與孩子們壹起探索美，發現美，保護野生動物。在那個快樂的夜晚，奧運冠軍們不僅詮釋了“和諧之美”，還分享了奪冠背後的故事。說了這麽多，妳應該知道主題是什麽了吧？沒錯，就是“美在妳身邊”！
我想開學的第壹節課，我最喜歡的是音樂課。音樂能讓人神清氣爽，在音樂的海洋中飛翔。多幸福的事啊！為什麽我突然喜歡上了音樂？因為:有壹次，我被老師批評，音樂課表現不好。但是音樂老師沒有批評我，而是唱了壹首歌鼓勵我。太棒了！我仍然癡迷於音樂。
第壹節課，我最喜歡我的數學老師。他的課不僅生動有趣，而且讓我們學得很快，成績也很好！同時，我喜歡數學老師也有很多原因:表面上他很認真，但在他心裏，他很重視我們。他對每個人都壹視同仁，相信每個學生都能教好。所以，我喜歡數學老師。第壹課，我最想見到我的“閨蜜”。她是我最好的搭檔！第壹節課，我想和同學們分享壹下我在普陀山遊玩的經歷，讓大家感受壹下自然風光的美...
說了這麽多，妳準備好搬家了嗎？別擔心，妳應該在學校的第壹堂課上大飽眼福。
周壹，第壹學期的第壹課，是五年級五班下學期的第壹天。為此，我昨晚開心了壹夜。今天早上，我早早起床，懷著激動的心情來到了思念已久的學校，回到了曾經朝夕相處的同學身邊。我踏進了校門。高大的教學樓，筆直的旗桿，綠色的操場。在藍天的映襯下，這壹切顯得如此寧靜和諧。
我高興地來到教室。有些同學上午壹直在教室裏興高采烈地看書，我坐在座位上等著我們可親可敬的範老師來教室上第壹節課。上課前，老師說:“這節課沒有新課。大家說說對新學期的期待，好嗎？”學生們興高采烈，大聲說:“好！”老師問:“同學們，新學期到了。妳來到了壹所新學校。有沒有發現什麽新的東西？”學生壹打聽，馬上開始思考。楊說:“新學校變得比以前更漂亮了。”範老師說:“是的，妳用壹雙美麗的眼睛發現了校園的美。”杜小龍說:“新學期，同學們都變得有活力了。”範老師問:“那老師呢？”杜小龍說:“壹樣有活力。”範老師說:“嗯，不錯。學生和老師壹樣精力充沛。”
範老師講完後對我們說:“同學們，現在妳們給自己寫壹篇新學期的寄語。我以後輪流說。”各位，壹聽完，就拿起筆。開始寫消息。時間差不多了，大家開始更加努力的修改自己的留言，或者讀給同桌聽，或者自己默默修改，都想成為班上的佼佼者。
緊張刺激的時刻到了。老師從李壹帆開始，壹個壹個地說，我的時間差不多了。三個，兩個，壹個，最激動也最恐懼的時刻終於到來了。我大聲朗讀我寫的文字。“劉恩浩，新學期裏……”哦，不！我讀錯了字，我馬上改正，但是也被老師記錄了。真倒黴。後來也有同學說錯了，但也有同學讀的句子很流暢，有很多好詞。讓我放心壹會兒，緊張壹會兒。
新的學期，新的起點，我要有新的目標，摒棄舊的壞習慣，塑造壹個全新的更強的自己。不辜負老師的期望。期末考試爭取全班第壹！
1九月的晚上，我和爸爸壹起看了中央第壹課。壹堂生動的課主要講孝道和禮，突出了“愛”的主題。受邀嘉賓用自己的人生經歷講述了用愛孝禮的故事。
自古以來，父母無微不至地照顧孩子，無微不至地關心孩子。童話大王鄭爺爺講了壹個故事，有壹次他在寫字的時候發現鋼筆水永遠也喝不完。原來是他爸爸晚上悄悄給他灌墨的經歷。聽到那壹瞬間，我心裏有壹種說不出的感動。為了我們的理想和成功，我們的父母壹直在背後默默支持我們。這份堅持，源於我心中的愛，源於我心中對孩子的關愛。小時候，父母是車頭，用愛拉著我們前進。長大後也要用愛孝順父母，讓父母感受到愛的溫暖和力量。孝順是中華民族的優良傳統美德。我們大漢朝以孝治天下，以德治國。聽了今天獨特的演講，我更堅定了長大後要孝順父母的決心。
除了孝道，開學第壹課還講了另壹個主題，那就是禮。禮者，理也。壹個人有禮貌，才能講道理。《論語》也說:禮不爭，樂不怨。由此可見，懂禮儀有多重要。會讓妳冷靜對待身邊的人和事，培養良好的品質。壹個人只有懂得孝道和禮貌，他的內心才會充滿對周圍人的無限熱愛和親切關懷。
心中有愛，妳會發現身邊的壹切都充滿陽光，壹切都是多彩的。愛情的力量是強大的，它會讓妳有壹個好心情，守禮孝順，真心實意地踐行壹切美好的行為。
9月4日，我看了中央電視臺的第壹課節目，主題是愛國、勇敢、團結、自強。第壹節課，tfboys帶領孩子們唱歌，秦怡奶奶給我們講了國歌的創作故事。左權將軍的女兒懷念父親寫的11信，讓我們明白了只有國家才能有家的道理。
第二堂課是關於勇氣的。石爺爺給我們講述了原型的真實經歷。當南京淪陷時，德國人拉貝獨自拯救了許多中國人的生命。夏淑琴奶奶給我們講述了她的遭遇，並告訴我們不要忘記這段痛苦的歷史。勇氣，就是不怕困難，勇於承擔責任。
第三節課，孫爺爺給我們講了八路軍不計後果營救盟軍飛行員的故事，用100多的傷亡換來了5名飛行員的安全。飛虎隊醫生的孫子傑西也來到了中國。團結就是互相信任，互相幫助，合作共贏。
自強的最後壹課，孩子們在八路軍總部舊址做小八路軍。抗戰老兵的自我介紹深深打動了在場的每壹位少先隊員。
這學期的第壹課給了我很大的啟示，教育我們愛國、勇敢、團結、自強。以後要好好學習，報效祖國。
昨天，我看了壹部名為《我的夢想中國夢》的電視。這部電視講述了不同的故事，其中，最讓我感動的是壹所有百年歷史的小學在舟曲泥石流中被沖走。在這所學校，36名學生失去了寶貴的生命。33名教師失去了寶貴的生命。壹位父親急忙去看孩子，看到的卻是壹片廢墟。他繼續用自己的雙手挖掘。在挖的過程中，他發現了壹個紅色的發夾，他父親知道那是他女兒的發夾。他繼續挖掘，找到的是他女兒的屍體。她臉上有很多泥。我父親慢慢洗去她頭上的泥土，重新編了辮子...
最讓我震驚的是壹個叫劉偉的大哥，他十歲的時候因為觸電失去了雙臂。但在十七歲那年，他聽到了優美的琴聲，下定決心要學鋼琴。那個大哥努力練習，每天，每個月，每年，終於把琴彈好了。第壹節課的大屏幕上，放著我大哥用腳彈鋼琴的視頻。他在放《童年回憶》，我連這首歌都不會。
開學第壹天，我踏進了實驗學校的大門。高大的教學樓，筆直的旗桿，綠色的操場。這壹切在藍天的映襯下是如此的寧靜和諧。[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文件內容的簡短概括。在此處鍵入文檔摘要。摘要通常是對文件內容的簡短概括。
第壹節課不是語文課，數學課，英語課。是毅力和團結的考驗，也是堅持和勇氣的試卷。是軍訓。響亮的哨聲響起，空曠的操場上突然出現了壹排排整齊筆直的隊伍。壹瞬間，在操場上呆了壹個暑假的寂靜在那壹刻消失了。取而代之的是彩虹般的口號和整齊的步伐。它們是最動聽的聲音。軍姿成為本周綠色操場上最明顯的動作。放眼望去，操場上有淡淡的橄欖綠，更多的是嚴肅的面孔。朗朗的讀書聲在那裏變成了嚴肅整齊的軍歌。我喜歡此刻的校園，喜歡她的堅強，喜歡她的堅強，喜歡他的認真，喜歡他的堅持。
我勇敢地堅持上了第壹課，第壹課的痛苦無法用語言表達。也許對於我們這些每天只抱著書努力學習的人來說，更是痛苦。空中飄著幾朵白雲，但烈日依然不停地掛在空中。面對狙擊手般的汗水，妳只能忍，忍，再忍。在這第壹堂課上，我學會了堅持、執著、認真、堅強。他讓我成長了很多，讓我學到了很多，也讓我和大家成為了好朋友。第壹課是我了解校園的第壹課，也是我交朋友的第壹課。他是第壹堂課，壹堂讓我受益匪淺的課，壹堂讓我終生難忘的課。他在軍訓——壹段永遠無法抹去的記憶。
時光荏苒，暑假最後的鐘聲響起。
輕快地走著，我回到了久別重逢的校園。我非常興奮。壹切都是那麽熟悉，那張慈祥的臉在對我微笑，那棟高大的教學樓在向我招手，那間明亮的教室在等著我創造奇跡。
踏入這個教室，我已經不是小孩子了，即將等待我的是人生的重大考驗。這個教室裏氣氛緊張，好像每個人都不友好。我不禁感到心裏壹股冷氣。講臺上站著壹位身材高大的男老師。我偷偷看了他壹眼。他臉上幾乎沒有任何表情。那眼神太可怕了，我不禁瑟瑟發抖。我趕緊找了個座位坐下。天啊，我嘴裏壹直嘟囔著。我環顧四周。他們都忙著趕作業。好像只有我壹個人閑著。我拍了拍同桌，壹個長得不怎麽樣的男生。他不理我，只是指了指坐在講臺上的老師。我擡頭壹看，老師睡著了。我以為他是想告訴我，老師突然大笑起來。我打破了教室裏的寂靜，老師從睡夢中醒來，揉揉眼睛，喊著“誰，給我站起來”。不知不覺，我壹直在笑，教室裏的眼睛都盯著我。我還在發呆，不知道發生了什麽。我又吼了壹句，“就妳，第四排的女生，給我站起來！”我站起來瞪了同桌壹眼，以為他在故意整我。這時，教室裏爆發出壹陣笑聲。他們都在竊竊私語，說，“那個女孩生病了嗎？”我的臉突然變紅了，眼淚在眼眶裏打轉。我壹直鼓勵自己不要哭。沒什麽大不了的。但當時真的很想沖出教室，找個沒人的地方哭壹場。邁著沈重的腳步，送走了開學的第壹課。接下來會有更重的擔子向我襲來，加油！
開學第壹期每周筆記10“成長的路上，總有煩惱……”壹想到前幾天看的《開學第壹期》這個節目，我就不自覺地想到我在節目中得到的點點滴滴的感受。
今年班級的主題是“美在妳身邊”。其實生活處處充滿美好。羅丹曾說，生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。既然我們缺乏發現美的眼睛，那就讓我們在這壹堂生命課中去尋找這些神奇的眼睛吧。
我們不禁要問壹個問題:美是什麽？有人說，美是壹個物體外表的美；有人說，美是世間萬物的和諧；有人說美是壹種精神，在這節課上，於丹教授告訴我們，美有兩種:大美和小美。而這兩種美有什麽區別？
小美有什麽？小美的意思是人的美，風景的美。總而言之，這些都是外表美。
那什麽是大美？大美不僅限於外表，更是壹種精神，也是道德和信仰的美。比如最美的司機吳斌，最美的母親吳菊萍，都是精神美和道德美的化身，而這些“最美”就是我們背誦的大美。
這些美好的精神是需要傳達的，因為開頭有壹個“最美的母親”，所以在這種美好的感染下，就有了“最美的姑娘”和“最美的候選人”。相對於可以傳遞的美的正能量，還有壹種醜陋的負能量。社會其實就像壹個賽馬場，裏面只有兩個運動員:美和醜。
和諧之美是社會不可或缺的。人不僅要發現和傳遞美的事物，還要盡可能地創造美。如果沒有人創造美，更談不上傳遞美，發現美。所以只要每個人都創造美，讓這個社會的正能量越來越多，那麽“烏托邦”和“桃花源”就能很快實現。
只要每個人心中都有美的精神和意識，每個人都創造、發現、傳遞、創造和諧的美，那麽生活就會處處充滿美！
學期第壹課，周記11，我上了高中，進入這個新環境快壹個月了。身邊的朋友也增加了不少。但是，作為壹名大壹學生，我還不具備中學生必備的品德。有些行為上我還是做的不夠，就像小學壹樣。我現在準備‘翻開新的壹頁’。
小學的時候還在撞樓梯。我打翻了奶奶的菜籃子好幾次了。說實話，我從來不知道如何禮貌。我從不打電話給我的阿姨或叔叔。我從來不說謝謝之類的話。我就是這樣壹個人，唉，總是提不起勇氣。
但是，我現在是高中生了，不能無知。現在我不僅在樓上又穩又重，還在幫奶奶提籃子！但是，吵鬧，大男子主義，小家子氣，我還是沒有徹底改造。原來我是很守紀律的。看到有人欺負弱者，我就打，讓那個可惡的人去死。有壹次朋友看到我打人，馬上把我拉過去。當時我是沒想到的，於是很驚訝的看著她:“@ #，妳怎麽攔著我了！”她對我說:“妳這樣是得不到別人的真心的！”只會讓別人更反感妳！”然後她高興地跑開了。
當時我氣得甚至覺得...回家後，我反復思考她的話。她是對的。我應該向那個被我打得很好的男生道歉。但是那個男孩無論如何都不會原諒我。他壹看到我就罵我，還慫恿別人不理我。她對我很好，我能及時認識到自己的錯誤。從那以後我為所有人改變了。
我在高中確實有很多改變:我的作業按時交了，我的書法很漂亮。但還是有很多不足。希望有壹天我的缺點可以完全被好習慣彌補。我真的希望我能成為壹個可愛的女孩。不像昨天安靜的復仇女神。
今天是新學期的第壹天。我忍不住想快點見到我的老師和同學。早上六點前我從睡夢中醒來。
早上七點半，我開心地走進校園。兩個月沒見了。校園既熟悉又陌生，到處都感覺那麽新奇。壹想到馬上就要見到那麽想念我的老師和同學，我就激動得恨不得長著翅膀飛進教室。
走進熟悉的教室，大家剛坐下，袁老師突然問大家，“兩個好消息，壹個壞消息。妳想先聽哪個？”
看到袁先生的笑臉，我心想:“會有什麽事呢？”就回答:“先聽壞的！”
袁老師說:“我要和妳說再見了。”這就像壹個晴天霹靂，讓我放鉛筆盒的手壹下子松開了。堅硬的鉛筆盒砸到了我的腳，我卻壹點也不知道疼，急切地問:“真的嗎？”不可能？”老師回答了壹句讓我心痛的話:“真的，我要上三年級了...話還沒說完，壹個同學喊道:王，換教室！”我趕緊收拾好東西，走了出去。
在新教室門口，得知五年級是李玲老師教的，我們都是老熟人了！
第二節語文課，我看到了熟悉的李老師，我心想:“她還是和以前壹樣和藹可親。”
李老師上臺問:“同學們，妳們猜我現在是什麽心情？”我想，也許有點難過，就像我想念袁先生壹樣，但我沒有說出來。
最後，李老師向大家公布了答案——不安。李老師說:“我知道同學們長大了，居心不良的多了。我有點緊張！””聽了李老師的話，我心裏想，“我們真的是嗎...唉！"
李老師也講了緣分。李老師說:“命運的篆體很復雜，像麻繩壹樣交織在壹起，就像我們像麻繩壹樣密不可分。”
命運是上天給的，但分享需要自己去爭取。在新的學期裏，我會努力做壹個守規矩守紀律的孝順學生，保護好與李老師的師生關系。
開學第壹課，每周筆記，13五顏六色的煙花，清脆響亮的鞭炮聲，火紅的燈籠，深情的祝福，陪我度過了壹個快樂吉祥的新年。邁著輕快的步伐，迎著明媚的陽光，我背著書包回到了美麗的校園，開始了新學期的學習生活。“壹年之計在於春”。春天是壹個充滿希望的季節。只有在春天精心播種的人，才會在秋天迎來豐碩的成果。
今天是開學的第壹天。我很高興來到學校。校園還是那麽美。當我們到達教室時，許多學生來了。他們有說有笑，就像兄弟姐妹壹樣！咦，講臺上這麽多人。我很好奇。那只貓爬起來，鉆進去了。哦，原來大家都在看範老師寫的新學期寄語。大家都很不解。老師什麽時候給我們寫的？很快，範老師來了，老師好像知道我們要問什麽，說:“這是我昨天給妳寫的新學期的寄語。”這時學生們才恍然大悟，原來老師提前壹天來學校給我們寫新學期的寄語。我們都很感動，覺得範老師真是壹個負責任的好老師。我們應該在新學期努力學習來回報老師。
“同學們，我們今天有開學的第壹課。寒假已經過去了。我們要趕緊進入學習狀態。學習不能耽誤。學習才是最重要的！”範老師開始上課，大家都聚精會神地聽。只有老師拿出錄音機，讓我們每個人說說對新學期的期望和要求。很快就輪到我了。我站起來說:“希望在新的學期裏，我能超越過去，展望未來，突破困難，成為班裏最優秀的學生！”老師表揚了我，我心裏充滿了喜悅，像吃了蜜壹樣。我明白老師的表揚只是暫時的。我會堅定信念，把這句話貫徹到新學期的每壹天，不僅要說，還要做！
只要我們努力，落後的鳥兒會追上群體，知識的海洋等著我去遨遊，生活的天空等著我去翺翔！
開學第壹期每周筆記14每年開學第壹天，我都看開學第壹期。今年的第壹屆開學特別讓我感動，讓我知道，有夢想的人生才有動力，有夢想的人生才有光芒！
第壹課講述了傅的姐姐和王亞平老師堅持夢想的故事。傅今年13歲。她的夢想是成為壹名飛行員。每天早上體能訓練她都要跑幾千米，肚子也疼，但她依然堅持著自己飛上藍天的夢想。讓傅最開心的是跳傘。訓練跳傘的時候，特別難的是僅僅躺在小板凳上支撐全身，手臂和腿向上展開，頭向後仰。體驗現場的小班長迷妳斌趴在小板凳上，腿都擡不起來。然而，傅壹訓練就堅持了65，438+05分鐘。為了實現夢想，他們不怕苦，不怕累。讓我知道夢想是成功的動力！
第二節課，章子怡姐姐給我們講了她是如何奮鬥進入國際舞臺的。給我印象最深的是三班的廖智修女。她的夢想是成為壹名舞蹈演員，穿著漂亮的舞裙在舞臺上跳舞。長大後，她成了壹名舞蹈老師。然而，在2008年5月12日汶川大地震中，她被埋在廢墟中26小時，經搶救後失去雙腿。對壹個舞蹈演員來說，這是多麽大的打擊！剛裝上假肢時，她壹走路身體就感到難以忍受的疼痛，但她並不氣餒。她每天用門把手練習跑步和跳躍。在她學會用假肢走路之前，她已經能跑能跳了！現在她和正常人壹樣用假肢走路跳舞！她實現了她的夢想！
《開學第壹課》教會了我要有夢想，並堅持下去。夢想是我們前進的動力。只要我們為夢想不懈努力，即使是殘疾人也能成功！
這學期的第壹課，周15，真正的離開了教室，實現了身份的轉換。最初，學生完全依賴於他們的老師。今天，他們真的站在教室裏。學生們親切地稱自己為楊老師，辦公室的老師稱自己為小楊。學生對自己有壹種依賴感。今天，我已經完全找到了我的歸屬感。
今天第壹天開始實習，帶隊的是壹位經驗豐富的老教師——聶老師。上班第壹天，緊張又興奮，上午整整上了四節課。前兩節課在聽聶老師講課。老師教七年級下冊《爸爸的花落》。壹開始上課，老師就帶領我們分析題目的意義和作用，然後講現在和回憶，對課文內容進行深入分析。通過聶老師的教學過程，我理解了語文教學層層深入分析的教學方法。通過對學生的循序漸進的引導，將學生壹步步引向教學目標。分析完課文的內容，就是能力層面的重頭戲，即時事件和回憶事件的整體敘事關系——內插。把這個學期拋給學生後，我們應該回答他們的問題。什麽是插值？插值的作用是什麽？帶著這樣的疑問，我回到了文本的中間，回憶事件就是插值，使文章跌宕起伏，補充和增加了文章的內容；同時人物也更加完整。文中的“爸爸”和“我”這兩個字躍然眼前。之後聶老師分析了文章中的線索，分別是“鮮花”和“畢業典禮”。線索就是把文章串聯起來，把文章中發生的事情聯系起來的線。針對這兩條線索，對文章內容進行梳理，從而更深入地理解文章的含義。
跟導師在兩個班的教學實踐中學習，真正體會到了語文教學神聖偉大的壹面。“教”的關鍵在於“導”，能更好地帶領學生走進語文的殿堂。