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中國教師工作總結[5篇]

時間在年輪上壹步步前進,壹段時間的工作已經結束。相信這段時間以來,大家都收獲了不少。好好梳理,寫工作總結。以下是我為妳準備的語文老師工作總結,希望對妳有幫助!

語文教師工作總結1

時間過得真快!轉眼間,這個學期很快就過去了。回顧這壹學期的工作,教研組的每壹位成員都兢兢業業,踏實工作。按照當初的教學工作計劃,以新課改為契機,以新課標的基本理念為指導,轉變教學觀念,從規範入手,有目的、有計劃、有步驟地進行課改實驗,加強課堂教學改革研究,全面提高這壹群體的語文教學水平和語文水平。

理論與實踐相結合,積極開展新課程改革實驗。!

1,進行新課改,觀念的轉變是先導。無論是課改年級還是非課改年級,都要用新課程標準的理念來指導改革和研究。在過去的壹個學期裏,我們教研組采取集體與個人相結合、實踐與反思相結合、學測相結合的方法,認真領會基礎教育課程改革的宗旨,傳達以往課程標準的新理念、新觀點、新要求。牢固樹立“工具性、人文性”的語文本質觀,關註以“三維目標”為標誌的語文綜合素質,在關註學生語文學習的過程、方法、情感、態度、價值觀的同時,堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活及其他學科的聯系;倡導自主、合作、研究的學習方式,優化整合教學內容,選擇教學方法,改革教學評價方式。

2.實踐是檢驗課程改革的唯壹標準,實踐是提高教學水平的必由之路。本學期,圍繞“創新教學方法、學習方法、提高課堂效率”,通過實踐課、實驗課、報告課、研究課、借用課等壹系列活動,發揮骨幹作用,匯聚集體智慧,提高實踐水平,提高研究質量。教研組兩名骨幹教師勇挑重擔,走出-小學和-小學實踐借讀課,收到了良好的教學效果。——教師的《三包小麥》以新課程的教學理念為指導,實現了課堂教學方式的變革,向新形勢下的課程改革邁出了充滿希望的壹步。——老師的課《燈籠》從大三學生的年齡特點出發,多層次、全方位地進行教學,使學生的綜合素質得到了全面提高。為我們教研組樹立了很好的榜樣,所以這學期的實踐課質量高、形式新、效果好,教學過程得到了改進,教師的素質也相應提高。

二是規範管理,全面提高“五個自覺”水平,提高教學質量。

1,結合我校勞動分配制度改革。

2、圍繞學校的五項嚴肅工作實施細則。本學期進壹步收緊和規範了五項嚴肅工作。

3、及時做好檢查、監督和考核工作。壹開始對每個老師都進行了全面的考察。

4.通過上課聽課等方式。

5.推動我們組語文教學改革的進壹步發展。

6.立足課堂。

7.做好套路。

8.力求創新。繼續加強中期教學質量調查。

9.充分發揮研究目標。

10,,導向,調節等功能。

11.調查了壹些年級和壹些科目。在此基礎上。

12,學期末,對各年級各班進行大規模調查。

13,統考。

14,從而促進我們組語文教學質量的整體提升。

第三,加強教學質量管理,重視良好學習習慣的培養。

良好的學習習慣對學生的學習和生活起著決定性的作用。因此,良好學習習慣的培養必須納入教學的重要議事日程,滲透到具體的教學行為中。尤其是大三學生,學習剛剛起步,可塑性很強。在教學中嚴格要求,訓練到位,經常抓,經常抓,采取隨機抽樣與集中考核相結合的方法,註重口語交際面試、口語規範化考核和知識積累的調整測量,體現了考核的全面性。!

四、紮實教研,繼續搞好語文課堂教學改革。

1,本學期。

2.專註於教學和研究。

3.我們小組全面傳播了“創設情境”的理念。

4.“開發學生創造潛能”市政項目實施研究。所有教師根據教研組確定的主課題,選取子課題作為自己的研究課題。確保每個人都有明確的目標。

5.每個人都有自己的話題。

6、通過研究課、講座課、示範課、實踐課進行課堂實踐。

7.按照課改精神和修改後的思路評課。

8.反思和討論。

9、以達到理論與實踐的融會貫通。

10,並做好文字記錄。為了加大教學和科研的力度。

11,做好隨機監測、統計等數據積累。

12,集中精力突破主題。

五、加強對青年教師的培養,早出成果,好出成效。

1,這學期在學校行政和工會的組織下。

2.藍綠結對項目開展。

3.帶著新的和舊的。

4.互相學習。

5.* * *相同。

6.討論。

7.加速青年教師的成長進程。並組織多名青年教師赴蘇州、實小等學校培訓、講學。

8.學習他們的先進經驗。

9.提高教學水平。

10,以進壹步滿足現代教學技術的需要。

11,針對這個群體成員的弱點。

12.進行網頁制作培訓。

13,《國家資源》運營實務。

14,進壹步提高課件制作的基本功。這學期。

15,我們教研組的青年教師都完成了預定的任務。(也就是壹個話題。

16,實用類。

17,每個月壹個案例反思。

18,每個月壹個課件。

19,壹個經驗總結)。

這學期我們教研組雖然沒有什麽轟轟烈烈的表現,但是每個老師都能踏實認真的工作,中學生的優秀率和及格率在期末考試中都有所提高。今後,我會在教學科研和教學實踐方面做文章,爭取早出成果,取得好成績。

中國教師工作總結2

新學期伊始,學校安排我擔任四年級四班班主任。我感到沈重和有壓力。作為四(4)班的班主任和語文老師,為了讓班級充滿生機和活力,更好地塑造孩子們的心靈,使他們得到全面發展,使新學期的班級有壹個煥然壹新的氛圍,制定班主任計劃如下:

壹、班級簡介:

行為習慣:學生可以按照壹天的行為規範去做,但是因為年齡太小,意識還有待提高,尤其是男生,在這方面做的還不夠,課後還會有跑,所以經常需要老師同學提醒。

學習情況:大部分同學比較聰明,思維活躍,能夠認真完成作業,相互之間有壹定的競爭意識。但是也有少數學生沒有良好的學習習慣。

品德:學生熱愛集體,熱愛勞動,熱愛老師,熱愛同學,集體榮譽感強。但是因為是獨生子女,會有自私,虛榮,盲目自滿。

二、指導思想:

為了做好本學期的工作,落實學校的各項工作,做好學生的思想工作,使各項工作有序、順利、正常地發展,把學生培養成為德智體全面發展的新壹代接班人。

三、工作重點:

這學期這個班的工作有三個重點。

第壹,努力學習,讓每個學生都打好基礎。

第二,把握德性和學生的日常行為規範。(包括外貌美、語言美、行為美),並形成良好的習慣。

第三,熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛科學。

四。內容和措施

行為守則:

壹句響亮的口號:做壹個愛集體愛他人的好學生。

抓學生行為習慣的培養。

1,明確當天的套路規則,讓大家都知道。

2、充分發揮行為規範示範者的示範作用,做到壹帶四。

3、以班會、晨會為常規,做好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規範培訓經常化、規範化。

(二)搞好日常管理,組織建立班集體。

1,狠抓學生紀律,確保學生遵章守紀。

2、集體活動要做到集合迅速,紀律性強,效果好。

3、早操、眼保健操。

人能做到,人人都想好。

4、建立正常的衛生值班制度,班級衛生人人有責,並實行班級垃圾袋裝化。

5.培養團結協作的優秀小幹部群體。

(3)對學生進行思想道德教育。

1.利用晨會課,教給學生初級守則和小學生日常行為守則,讓學生以此為榜樣,指導自己的行動。

2.利用班會對學生進行集體主義、愛國主義、傳統。

3、結合情況,適時對學生進行道德教育。

(4)引導學生努力學習。

1.與各科老師保持密切聯系,註重模式的創新和方法的多樣化,從而激發學生強烈的求知欲,提高學習興趣。

2.加強對學生學習方法的指導,讓學生既能享受學習,又能學習。

(5)關心學生的身心健康。

1,給學生講解日常保健知識,讓學生樹立正確的健康意識。

2.學生應加強體育鍛煉,增強體質。

3.學生養成良好的生活習慣。

4.努力在班裏營造輕松和諧的心理氛圍。

5.學生形成健康的心理狀態。

在閱讀教學中,首先要重視朗讀的指導。其次,閱讀教學不僅僅是理解課文內容,它的主要任務是培養和提高學生的閱讀能力。教師要精心設計問題,壹方面要擴大問題的範圍,減少無意義的、物質的問題,另壹方面要註意提問的內容、方法和角度,提出有思考價值的、能激發學生興趣的問題。此外,教師還應重視課外閱讀的指導,幫助學生選擇既有文學素養又有審美素養的優秀讀物,為學生提供交流課外閱讀感受和成果的機會。

4.口語交際教學中應註意的問題。

口語交際教學前,要提前安排好準備工作。在教學中,要註意創設安靜,用多種方式引發話題,激發學生的交際興趣。在焦慮中,教師要積極參與,給學生提供模仿的對象,註意交往的狀態,加以規範,形成師生互動。

5.開展豐富多彩的語文實踐活動。

教師應努力開發和充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。形式多樣,內容豐富,使學生能夠在日常生活中學習和使用漢語。

中國教師工作總結3

這個學期,我在教二年級7班和8班的語文。在過去的壹個學期裏,我壹直在學校和各個小組的工作計劃的指導下。以加強師德師風建設、提高師德水平為重點,以提高教育教學成果為重點,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,圓滿完成了工作目標任務。過去壹年的工作總結如下:

第壹,加強學習,努力提高自身素質

壹方面,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平。另壹方面,認真學習新課改理論,努力提高自己的專業能力,參加自學考試,努力提高自己的學術水平。通過學習,我改變了以前對工作和學生的看法,使我對新課改的理念有了全面深入的了解,為我轉變教學觀念,改進教學方法打下了良好的基礎。

第二,以身作則,嚴格遵守工作紀律。

壹方面,在工作中,我可以嚴格要求自己,遵守學校的規章制度,不遲到,不早退,不誤會議。另壹方面,我能嚴格遵守教師職業道德,關心學生,不變相懲罰學生,建立良好的師生關系,在學生中樹立良好的形象。

第三,強化常規,提高課堂教學效率

這學期我可以加強各方面的教學常規:課前認真鉆研教材,掌握教材的基本思想、概念、結構、重點和難點。了解學生的知識基礎,在備課過程中力求既準備教材又準備學生,準確把握教學的重點和難點,不放過每壹個知識點。在此基礎上,精心制作多媒體課件。準備好每壹個教案。在課堂上,可以采用多種教學方法,運用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,註重45節課的質量,努力提高課堂教學效率。課後認真及時批改作業,及時做好後進生的思想工作和課後輔導。在自習課中,要積極貫徹分層教學的原則,狠抓後進生的轉化和優秀生的培養。同時要進行階段性測試,及時了解學習情況,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參加講座和評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。壹個學期來,我* * *上了32節課,完成了學校規定的上課任務。

第四,加強討論,努力提高教研水平。

本學年,我參加了省級教研課題“開放學習研究”子課題、縣級課題“開放教學班研究”子課題的研究工作,積極撰寫項目實施方案,撰寫案例和教學體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為研究工作積累資料,並在教學中積極實踐。在課堂教學中,要貫徹新課程改革的理念,積極推廣先進的教學方法,同時推廣目標教學法、閱讀指導法等先進的教學方法,大膽嘗試自主、合作、探究的學習方式,充分發揮學生的主體作用,充分發揮學生的情感、態度和價值觀,為其終身可持續發展打下良好的基礎。

五、正視自己,明確未來努力的方向。

1.在課堂教學中充分利用多媒體課件調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,導致課堂教學效率低下。

2.知識點的檢查不到位。

3.對差生缺乏說服教育。雖然窮學生也有被抓的,但並不總是被抓。

4.教學投入不足,沒有深入研究教材和學生。

下學期改進措施:

1,進壹步強化對新課改的理解,在普及先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學效率。

2、狠抓檢查,落實知識點。時刻把差生記在心裏,抓在手上。

3.加強學生的閱讀訓練,開闊視野,拓寬思維,提高解決問題的能力。

4.采取措施加強訓練,落實知識點。

5.加強對學生的管理教育,努力提高成績。

中國教師工作總結4

這學期擔任壹年級語文老師,參加了與市實驗二小的聯合校援活動。回顧這學期的工作,我百感交集。為了使我的工作在下壹個時期做得更好,我將我的工作總結如下:

第壹,師德。

在此期間,我能積極參加學校政治學習和業務學習,並將學習內容及時傳達給學生,提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》中的法律法規,認真執行教育方針,工作中尊重領導團結同事,正確處理與領導同事的關系。努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,勤儉節約,艱苦奮鬥,真誠待人,熱愛學生,處處以壹名人民教師的要求規範自己的言行,堅持不懈地培養自己的綜合素質和能力。不斷提高自己的業務水平。

第二,教學方面

在教學中,我註意以下幾點:

1,每節課都準備的徹底細致。在教學活動中,積極參加教研組組織的教研活動,進行集體評課,認真聽課,認真記憶,領會精神實質。然後根據要求,可以提前自己備課,擬定適合自己的教案。平時提前備課,備課時認真研究教材和教學參考,虛心向語文老師學習和請教。力求吃透教材,找準重點和難點,制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點,突出重點。教學計劃精心編制,不斷總結,提高教學水平。為了上好每壹節課,我經常在網上查資料,集中別人的優點,確定自己的教學思路。為了讓學生更直觀地感受所學內容,我經常使用班班通。

2.班級。上好課的前提是課前充分準備,不打無準備之仗。上課認真聽課,力求抓住重點,突破難點,做到精準簡潔。運用多種教學方法,從學生實際出發,註意調動學生的積極性和創造性思維,讓學生舉壹反三。培養學困生的學習興趣,針對難題找尖子生;壹般的問題是找個壹般的學生;簡單的總是學困生來回答。巡桌時註意對學困生進行面對面輔導,課後及時做筆記,找出不足。課堂上註重學生的主動性,培養學生的思維,註重綜合能力的培養,有意識地培養學生的思維能力,在教學中提高學生的思維品質,保證每節課的質量。

3.咨詢。我利用課後的時間輔導學生,有不懂的地方耐心講解,及時查漏補缺。並且聯系家長,及時溝通情況,課後給他們開小竈。

4.及時批改作業,關註學生意見,及時了解學生學習情況,為學生提供針對性輔導。

5.堅持聽課,關註學習小組和聯合學校老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,對妳的教學會有很大的促進作用。

第三,出席率

能夠置身滿勤之外,全職工作,有事請假,絕不因為個人事務耽誤學生的每壹節課。

第四,工作表現

由於我和學生們的努力,學生們在許多考試中取得了好成績。

動詞 (verb的縮寫)缺點

1,教學時間短,經驗不足。

2.對差生關心不到位,有時候有點浮躁,沒耐心。

3.學生管教不嚴,上課控制不好課堂。

不及物動詞優勢

1,註重學生能力的培養,讓每個人都知道基礎知識。

2、能利用通訊設施及時與家長取得聯系,讓學生及時完成作業。

3.學生的作業要邊寫邊改,及時修改。

中國教師工作總結5

以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課改為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,實施教學實踐,落實教改措施,大力推進素質教育,任何壹堂課的教學質量都有了很大的提高。現將過去壹年的工作總結如下:

首先,持續學習是工作的基礎

新課程實驗正在蓬勃發展。為了保證新課程實驗的健康順利開展,教師要樹立新課程理念,用新課程理念指導實踐,並在實踐中進壹步理解新理念。為此,我非常重視學習。平時在教學雜誌上閱讀有關新課改的文章,研究教學科研專著,認真聽課,積極參加校本培訓。通過壹系列的學習,我的教學理念進壹步更新,對新課程理念的理解也在壹步步加深。除了學習理論文章,我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行學習,積極參加教研組的活動,如聽課、評課、觀摩、討論等,不斷吸收新鮮血液,以適應現代教育的需要,使自己的課堂教學跟上發展的脈搏。

二、教學工作

教學是學校壹切工作的中心,也是檢驗壹個教師工作成敗的關鍵。壹年來,我在堅持學習和應用新課程理念的同時,積極探索教育教學規律,充分利用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新的教學方法的運用,取得了顯著成效,具體如下:

(壹)發揮教師主導作用

1,深入細致的準備。

平時認真研讀教材,多方查閱各種資料,深入理解教材,準確把握難點。在制定教學目標時,非常註重學生的實際情況。教案寫得很認真,不斷總結經驗教訓。

2.註重課堂教學效果。

要根據大三學生的特點,以愉快教學為主,而不是全日制灌,堅持以學生為主體,以教師為主導,以教學為主線,註重教學與實踐的結合。教學中註意抓住重點,突破難點。

3.堅持參加校內外的教研活動。

不斷學習別人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常請教有經驗的老師,經常壹起討論教學問題。多次聽公開課,讓我明確了以後講課的方向,也明確了以後怎麽教漢語,怎麽說漢語。

4.認真及時批改作業。

力爭做到滿批滿改,重在修改,及時了解學生學習情況,做到輔導有針對性。

(二)調動學生的積極性

在教學中尊重孩子不同的興趣愛好,不同的生活感受,不同的表現形式,讓他們形成自己不同的風格,而不要求千篇壹律。自覺以學生為主體,以教師為主導,通過遊戲、競賽等多種教學方式,充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發揮。讓學生在視覺、聽覺、觸覺上培養創造性思維模式,把我想學的變成我想學的,大大活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生的轉化

作為老師,我們應該明白,任何學生都會同時有優點和缺點。資優生的優勢是顯而易見的,而後進生的劣勢是很容易發現的,尤其是學習上的後進生,後進生轉化的成功與否直接影響到整個班級的整體表現。所以,壹年來,我壹直從以下幾個方面關註後進生的轉化:

1.用發展的眼光看學生。

我們要縱向看後進生的今天比他的昨天好,即使不是,也要相信他的明天會比今天好。

2.順勢而為,化消極因素為積極因素。

首先,幫助後進生找到自己的優點和缺點,從而發揚優點,克服缺點。

其次,用平常心對待他們:後進生也是孩子,厭惡和責罵只能適得其反。他們應該和其他學生壹樣享有平等和民主,他們稍有進步也應該得到老師的肯定。

3,真正做到以理服人,以情動人。首先要真誠,就是老師不能有絲毫的虛偽和欺騙。壹旦學生發現有虛假,老師所做的壹切都會被視為演戲。其次,要接納他們,即能感受到後進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責,信任他們,鼓勵他們自由討論。最後,理解這個詞,就是用學生的眼光看事情。

因為做到了以上幾點,所以對後進生的轉化效果顯著。

三、班主任的工作

作為壹名班主任,我深深體會到老師的壹言壹行影響著學生,起到了以身作則的作用。因此,我在工作中壹直遵循嚴格的要求和高標準。

1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會進行思想道德教育,經常強調衛生、紀律、安全,註重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為習慣。

2.充分發揮小幹部的作用:大膽使用班幹部,通過制定班級管理制度,對學生各方面提出嚴格要求,從而在班裏形成團結向上的優秀班風。

3、經常與老師取得聯系,了解學生的學習情況,配合學生的學習目的教育,激發學習興趣,培養努力學習的意誌,傳授學習方法,學好所有的課,掌握學生的課業負擔。

4.關心學生健康,註意保護視力,指導豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各種活動,做好班級常規管理,定期對學生進行訓練,培養學生養成良好的學習生活習慣。

5、經常與家長保持聯系,交流信息,得到家長的支持和配合,指導家長正確教育孩子。

通過以上工作,學生的紀律、學習、生活習慣和日常行為規範都有了很大的改變,為以後的教育教學打下了良好的基礎。

在校級比賽中,上學期和下學期的班容分獲三、二等獎,廣播操比賽獲二等獎,元旦文藝匯演獲二等獎,學生遲獲校講故事比賽壹等獎,獲三等獎。

總之,壹年來,我做了壹些工作,取得了壹些成績,但成績只能代表過去。我的工作也存在壹些不足,比如學生學習兩極分化嚴重,行為習慣不規範等。在今後的工作中,我壹定發揚優點,改正缺點,揚長避短,爭取更大的成績。

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