語文教師工作總結1
時間過得真快！轉眼間，這個學期很快就過去了。回顧這壹學期的工作，教研組的每壹位成員都兢兢業業，踏實工作。按照當初的教學工作計劃，以新課改為契機，以新課標的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課改實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高這壹群體的語文教學水平和語文水平。
理論與實踐相結合，積極開展新課程改革實驗。！
1，進行新課改，觀念的轉變是先導。無論是課改年級還是非課改年級，都要用新課程標準的理念來指導改革和研究。在過去的壹個學期裏，我們教研組采取集體與個人相結合、實踐與反思相結合、學測相結合的方法，認真領會基礎教育課程改革的宗旨，傳達以往課程標準的新理念、新觀點、新要求。牢固樹立“工具性、人文性”的語文本質觀，關註以“三維目標”為標誌的語文綜合素質，在關註學生語文學習的過程、方法、情感、態度、價值觀的同時，堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活及其他學科的聯系；倡導自主、合作、研究的學習方式，優化整合教學內容，選擇教學方法，改革教學評價方式。
2.實踐是檢驗課程改革的唯壹標準，實踐是提高教學水平的必由之路。本學期，圍繞“創新教學方法、學習方法、提高課堂效率”，通過實踐課、實驗課、報告課、研究課、借用課等壹系列活動，發揮骨幹作用，匯聚集體智慧，提高實踐水平，提高研究質量。教研組兩名骨幹教師勇挑重擔，走出-小學和-小學實踐借讀課，收到了良好的教學效果。——教師的《三包小麥》以新課程的教學理念為指導，實現了課堂教學方式的變革，向新形勢下的課程改革邁出了充滿希望的壹步。——老師的課《燈籠》從大三學生的年齡特點出發，多層次、全方位地進行教學，使學生的綜合素質得到了全面提高。為我們教研組樹立了很好的榜樣，所以這學期的實踐課質量高、形式新、效果好，教學過程得到了改進，教師的素質也相應提高。
二是規範管理，全面提高“五個自覺”水平，提高教學質量。
1，結合我校勞動分配制度改革。
2、圍繞學校的五項嚴肅工作實施細則。本學期進壹步收緊和規範了五項嚴肅工作。
3、及時做好檢查、監督和考核工作。壹開始對每個老師都進行了全面的考察。
4.通過上課聽課等方式。
5.推動我們組語文教學改革的進壹步發展。
6.立足課堂。
7.做好套路。
8.力求創新。繼續加強中期教學質量調查。
9.充分發揮研究目標。
10，，導向，調節等功能。
11.調查了壹些年級和壹些科目。在此基礎上。
12，學期末，對各年級各班進行大規模調查。
13，統考。
14，從而促進我們組語文教學質量的整體提升。
第三，加強教學質量管理，重視良好學習習慣的培養。
良好的學習習慣對學生的學習和生活起著決定性的作用。因此，良好學習習慣的培養必須納入教學的重要議事日程，滲透到具體的教學行為中。尤其是大三學生，學習剛剛起步，可塑性很強。在教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，經常抓，采取隨機抽樣與集中考核相結合的方法，註重口語交際面試、口語規範化考核和知識積累的調整測量，體現了考核的全面性。！
四、紮實教研，繼續搞好語文課堂教學改革。
1，本學期。
2.專註於教學和研究。
3.我們小組全面傳播了“創設情境”的理念。
4.“開發學生創造潛能”市政項目實施研究。所有教師根據教研組確定的主課題，選取子課題作為自己的研究課題。確保每個人都有明確的目標。
5.每個人都有自己的話題。
6、通過研究課、講座課、示範課、實踐課進行課堂實踐。
7.按照課改精神和修改後的思路評課。
8.反思和討論。
9、以達到理論與實踐的融會貫通。
10，並做好文字記錄。為了加大教學和科研的力度。
11，做好隨機監測、統計等數據積累。
12，集中精力突破主題。
五、加強對青年教師的培養，早出成果，好出成效。
1，這學期在學校行政和工會的組織下。
2.藍綠結對項目開展。
3.帶著新的和舊的。
4.互相學習。
5.* * *相同。
6.討論。
7.加速青年教師的成長進程。並組織多名青年教師赴蘇州、實小等學校培訓、講學。
8.學習他們的先進經驗。
9.提高教學水平。
10，以進壹步滿足現代教學技術的需要。
11，針對這個群體成員的弱點。
12.進行網頁制作培訓。
13，《國家資源》運營實務。
14，進壹步提高課件制作的基本功。這學期。
15，我們教研組的青年教師都完成了預定的任務。(也就是壹個話題。
16，實用類。
17，每個月壹個案例反思。
18，每個月壹個課件。
19，壹個經驗總結)。
這學期我們教研組雖然沒有什麽轟轟烈烈的表現，但是每個老師都能踏實認真的工作，中學生的優秀率和及格率在期末考試中都有所提高。今後，我會在教學科研和教學實踐方面做文章，爭取早出成果，取得好成績。
中國教師工作總結2
新學期伊始，學校安排我擔任四年級四班班主任。我感到沈重和有壓力。作為四(4)班的班主任和語文老師，為了讓班級充滿生機和活力，更好地塑造孩子們的心靈，使他們得到全面發展，使新學期的班級有壹個煥然壹新的氛圍，制定班主任計劃如下:
壹、班級簡介:
行為習慣:學生可以按照壹天的行為規範去做，但是因為年齡太小，意識還有待提高，尤其是男生，在這方面做的還不夠，課後還會有跑，所以經常需要老師同學提醒。
學習情況:大部分同學比較聰明，思維活躍，能夠認真完成作業，相互之間有壹定的競爭意識。但是也有少數學生沒有良好的學習習慣。
品德:學生熱愛集體，熱愛勞動，熱愛老師，熱愛同學，集體榮譽感強。但是因為是獨生子女，會有自私，虛榮，盲目自滿。
二、指導思想:
為了做好本學期的工作，落實學校的各項工作，做好學生的思想工作，使各項工作有序、順利、正常地發展，把學生培養成為德智體全面發展的新壹代接班人。
三、工作重點:
這學期這個班的工作有三個重點。
第壹，努力學習，讓每個學生都打好基礎。
第二，把握德性和學生的日常行為規範。(包括外貌美、語言美、行為美)，並形成良好的習慣。
第三，熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛科學。
四。內容和措施
行為守則:
壹句響亮的口號:做壹個愛集體愛他人的好學生。
抓學生行為習慣的培養。
1，明確當天的套路規則，讓大家都知道。
2、充分發揮行為規範示範者的示範作用，做到壹帶四。
3、以班會、晨會為常規，做好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範培訓經常化、規範化。
(二)搞好日常管理，組織建立班集體。
1，狠抓學生紀律，確保學生遵章守紀。
2、集體活動要做到集合迅速，紀律性強，效果好。
3、早操、眼保健操。
人能做到，人人都想好。
4、建立正常的衛生值班制度，班級衛生人人有責，並實行班級垃圾袋裝化。
5.培養團結協作的優秀小幹部群體。
(3)對學生進行思想道德教育。
1.利用晨會課，教給學生初級守則和小學生日常行為守則，讓學生以此為榜樣，指導自己的行動。
2.利用班會對學生進行集體主義、愛國主義、傳統。
3、結合情況，適時對學生進行道德教育。
(4)引導學生努力學習。
1.與各科老師保持密切聯系，註重模式的創新和方法的多樣化，從而激發學生強烈的求知欲，提高學習興趣。
2.加強對學生學習方法的指導，讓學生既能享受學習，又能學習。
(5)關心學生的身心健康。
1，給學生講解日常保健知識，讓學生樹立正確的健康意識。
2.學生應加強體育鍛煉，增強體質。
3.學生養成良好的生活習慣。
4.努力在班裏營造輕松和諧的心理氛圍。
5.學生形成健康的心理狀態。
在閱讀教學中，首先要重視朗讀的指導。其次，閱讀教學不僅僅是理解課文內容，它的主要任務是培養和提高學生的閱讀能力。教師要精心設計問題，壹方面要擴大問題的範圍，減少無意義的、物質的問題，另壹方面要註意提問的內容、方法和角度，提出有思考價值的、能激發學生興趣的問題。此外，教師還應重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇既有文學素養又有審美素養的優秀讀物，為學生提供交流課外閱讀感受和成果的機會。
4.口語交際教學中應註意的問題。
口語交際教學前，要提前安排好準備工作。在教學中，要註意創設安靜，用多種方式引發話題，激發學生的交際興趣。在焦慮中，教師要積極參與，給學生提供模仿的對象，註意交往的狀態，加以規範，形成師生互動。
5.開展豐富多彩的語文實踐活動。
教師應努力開發和充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。形式多樣，內容豐富，使學生能夠在日常生活中學習和使用漢語。
中國教師工作總結3
這個學期，我在教二年級7班和8班的語文。在過去的壹個學期裏，我壹直在學校和各個小組的工作計劃的指導下。以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為重點，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿完成了工作目標任務。過去壹年的工作總結如下:
第壹，加強學習，努力提高自身素質
壹方面，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平。另壹方面，認真學習新課改理論，努力提高自己的專業能力，參加自學考試，努力提高自己的學術水平。通過學習，我改變了以前對工作和學生的看法，使我對新課改的理念有了全面深入的了解，為我轉變教學觀念，改進教學方法打下了良好的基礎。
第二，以身作則，嚴格遵守工作紀律。
壹方面，在工作中，我可以嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，不誤會議。另壹方面，我能嚴格遵守教師職業道德，關心學生，不變相懲罰學生，建立良好的師生關系，在學生中樹立良好的形象。
第三，強化常規，提高課堂教學效率
這學期我可以加強各方面的教學常規:課前認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、概念、結構、重點和難點。了解學生的知識基礎，在備課過程中力求既準備教材又準備學生，準確把握教學的重點和難點，不放過每壹個知識點。在此基礎上，精心制作多媒體課件。準備好每壹個教案。在課堂上，可以采用多種教學方法，運用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，註重45節課的質量，努力提高課堂教學效率。課後認真及時批改作業，及時做好後進生的思想工作和課後輔導。在自習課中，要積極貫徹分層教學的原則，狠抓後進生的轉化和優秀生的培養。同時要進行階段性測試，及時了解學習情況，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參加講座和評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。壹個學期來，我* * *上了32節課，完成了學校規定的上課任務。
第四，加強討論，努力提高教研水平。
本學年，我參加了省級教研課題“開放學習研究”子課題、縣級課題“開放教學班研究”子課題的研究工作，積極撰寫項目實施方案，撰寫案例和教學體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為研究工作積累資料，並在教學中積極實踐。在課堂教學中，要貫徹新課程改革的理念，積極推廣先進的教學方法，同時推廣目標教學法、閱讀指導法等先進的教學方法，大膽嘗試自主、合作、探究的學習方式，充分發揮學生的主體作用，充分發揮學生的情感、態度和價值觀，為其終身可持續發展打下良好的基礎。
五、正視自己，明確未來努力的方向。
1.在課堂教學中充分利用多媒體課件調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，導致課堂教學效率低下。
2.知識點的檢查不到位。
3.對差生缺乏說服教育。雖然窮學生也有被抓的，但並不總是被抓。
4.教學投入不足，沒有深入研究教材和學生。
下學期改進措施:
1，進壹步強化對新課改的理解，在普及先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學效率。
2、狠抓檢查，落實知識點。時刻把差生記在心裏，抓在手上。
3.加強學生的閱讀訓練，開闊視野，拓寬思維，提高解決問題的能力。
4.采取措施加強訓練，落實知識點。
5.加強對學生的管理教育，努力提高成績。
中國教師工作總結4
這學期擔任壹年級語文老師，參加了與市實驗二小的聯合校援活動。回顧這學期的工作，我百感交集。為了使我的工作在下壹個時期做得更好，我將我的工作總結如下:
第壹，師德。
在此期間，我能積極參加學校政治學習和業務學習，並將學習內容及時傳達給學生，提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，工作中尊重領導團結同事，正確處理與領導同事的關系。努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，勤儉節約，艱苦奮鬥，真誠待人，熱愛學生，處處以壹名人民教師的要求規範自己的言行，堅持不懈地培養自己的綜合素質和能力。不斷提高自己的業務水平。
第二，教學方面
在教學中，我註意以下幾點:
1，每節課都準備的徹底細致。在教學活動中，積極參加教研組組織的教研活動，進行集體評課，認真聽課，認真記憶，領會精神實質。然後根據要求，可以提前自己備課，擬定適合自己的教案。平時提前備課，備課時認真研究教材和教學參考，虛心向語文老師學習和請教。力求吃透教材，找準重點和難點，制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。教學計劃精心編制，不斷總結，提高教學水平。為了上好每壹節課，我經常在網上查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。為了讓學生更直觀地感受所學內容，我經常使用班班通。
2.班級。上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。上課認真聽課，力求抓住重點，突破難點，做到精準簡潔。運用多種教學方法，從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉壹反三。培養學困生的學習興趣，針對難題找尖子生；壹般的問題是找個壹般的學生；簡單的總是學困生來回答。巡桌時註意對學困生進行面對面輔導，課後及時做筆記，找出不足。課堂上註重學生的主動性，培養學生的思維，註重綜合能力的培養，有意識地培養學生的思維能力，在教學中提高學生的思維品質，保證每節課的質量。
3.咨詢。我利用課後的時間輔導學生，有不懂的地方耐心講解，及時查漏補缺。並且聯系家長，及時溝通情況，課後給他們開小竈。
4.及時批改作業，關註學生意見，及時了解學生學習情況，為學生提供針對性輔導。
5.堅持聽課，關註學習小組和聯合學校老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，對妳的教學會有很大的促進作用。
第三，出席率
能夠置身滿勤之外，全職工作，有事請假，絕不因為個人事務耽誤學生的每壹節課。
第四，工作表現
由於我和學生們的努力，學生們在許多考試中取得了好成績。
動詞 （verb的縮寫）缺點
1，教學時間短，經驗不足。
2.對差生關心不到位，有時候有點浮躁，沒耐心。
3.學生管教不嚴，上課控制不好課堂。
不及物動詞優勢
1，註重學生能力的培養，讓每個人都知道基礎知識。
2、能利用通訊設施及時與家長取得聯系，讓學生及時完成作業。
3.學生的作業要邊寫邊改，及時修改。
中國教師工作總結5
以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課改為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，實施教學實踐，落實教改措施，大力推進素質教育，任何壹堂課的教學質量都有了很大的提高。現將過去壹年的工作總結如下:
首先，持續學習是工作的基礎
新課程實驗正在蓬勃發展。為了保證新課程實驗的健康順利開展，教師要樹立新課程理念，用新課程理念指導實踐，並在實踐中進壹步理解新理念。為此，我非常重視學習。平時在教學雜誌上閱讀有關新課改的文章，研究教學科研專著，認真聽課，積極參加校本培訓。通過壹系列的學習，我的教學理念進壹步更新，對新課程理念的理解也在壹步步加深。除了學習理論文章，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行學習，積極參加教研組的活動，如聽課、評課、觀摩、討論等，不斷吸收新鮮血液，以適應現代教育的需要，使自己的課堂教學跟上發展的脈搏。
二、教學工作
教學是學校壹切工作的中心，也是檢驗壹個教師工作成敗的關鍵。壹年來，我在堅持學習和應用新課程理念的同時，積極探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新的教學方法的運用，取得了顯著成效，具體如下:
(壹)發揮教師主導作用
1，深入細致的準備。
平時認真研讀教材，多方查閱各種資料，深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，非常註重學生的實際情況。教案寫得很認真，不斷總結經驗教訓。
2.註重課堂教學效果。
要根據大三學生的特點，以愉快教學為主，而不是全日制灌，堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，註重教學與實踐的結合。教學中註意抓住重點，突破難點。
3.堅持參加校內外的教研活動。
不斷學習別人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常請教有經驗的老師，經常壹起討論教學問題。多次聽公開課，讓我明確了以後講課的方向，也明確了以後怎麽教漢語，怎麽說漢語。
4.認真及時批改作業。
力爭做到滿批滿改，重在修改，及時了解學生學習情況，做到輔導有針對性。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的表現形式，讓他們形成自己不同的風格，而不要求千篇壹律。自覺以學生為主體，以教師為主導，通過遊戲、競賽等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發揮。讓學生在視覺、聽覺、觸覺上培養創造性思維模式，把我想學的變成我想學的，大大活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好後進生的轉化
作為老師，我們應該明白，任何學生都會同時有優點和缺點。資優生的優勢是顯而易見的，而後進生的劣勢是很容易發現的，尤其是學習上的後進生，後進生轉化的成功與否直接影響到整個班級的整體表現。所以，壹年來，我壹直從以下幾個方面關註後進生的轉化:
1.用發展的眼光看學生。
我們要縱向看後進生的今天比他的昨天好，即使不是，也要相信他的明天會比今天好。
2.順勢而為，化消極因素為積極因素。
首先，幫助後進生找到自己的優點和缺點，從而發揚優點，克服缺點。
其次，用平常心對待他們:後進生也是孩子，厭惡和責罵只能適得其反。他們應該和其他學生壹樣享有平等和民主，他們稍有進步也應該得到老師的肯定。
3，真正做到以理服人，以情動人。首先要真誠，就是老師不能有絲毫的虛偽和欺騙。壹旦學生發現有虛假，老師所做的壹切都會被視為演戲。其次，要接納他們，即能感受到後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後，理解這個詞，就是用學生的眼光看事情。
因為做到了以上幾點，所以對後進生的轉化效果顯著。
三、班主任的工作
作為壹名班主任，我深深體會到老師的壹言壹行影響著學生，起到了以身作則的作用。因此，我在工作中壹直遵循嚴格的要求和高標準。
1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會進行思想道德教育，經常強調衛生、紀律、安全，註重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為習慣。
2.充分發揮小幹部的作用:大膽使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面提出嚴格要求，從而在班裏形成團結向上的優秀班風。
3、經常與老師取得聯系，了解學生的學習情況，配合學生的學習目的教育，激發學習興趣，培養努力學習的意誌，傳授學習方法，學好所有的課，掌握學生的課業負擔。
4.關心學生健康，註意保護視力，指導豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各種活動，做好班級常規管理，定期對學生進行訓練，培養學生養成良好的學習生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，交流信息，得到家長的支持和配合，指導家長正確教育孩子。
通過以上工作，學生的紀律、學習、生活習慣和日常行為規範都有了很大的改變，為以後的教育教學打下了良好的基礎。
在校級比賽中，上學期和下學期的班容分獲三、二等獎，廣播操比賽獲二等獎，元旦文藝匯演獲二等獎，學生遲獲校講故事比賽壹等獎，獲三等獎。
總之，壹年來，我做了壹些工作，取得了壹些成績，但成績只能代表過去。我的工作也存在壹些不足，比如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣不規範等。在今後的工作中，我壹定發揚優點，改正缺點，揚長避短，爭取更大的成績。
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