管理好班級，就是壹個字:團結！
班級管理不是壹個人的事，也不是壹個人能完成的。要團結班委和團支部的其他成員，集思廣益，* * *為班級管理出謀劃策，營造班級“領導班子”的內部團結，發揮帶頭作用。這樣，班級會更團結。威信是建立在班委和團支部內部團結的基礎上的。另外要積極工作，同時註意學習，鍛煉自己的責任心和管理能力。首先要團結，這是最重要的。
讓我給妳看看我的論文。仔細閱讀。
團結是班委和團支部管理班級的基礎。
班委和團支部只有做好團結工作的義務，沒有破壞團結的權力。搞好團結，人說話了才能聽，做事了才能有威信。寬容是維系團結的最好紐帶。懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，理解和包容別人的缺點和不足，在大的問題上講原則，在小的問題上講作風，不奪權，不爭功，不推諉，就會有堅實的團結基礎。
團結是班委和團支部管理班級的基礎，是壹個重要問題。實踐證明，只有做好班委和團支部內部的團結工作，才能有凝聚力和戰鬥力，人們聽他們講話，做事情才有威信；只有這樣，才能有智慧和成就，才能化解任何壓力，解決任何問題；這樣才能產生幹部和人才，才有健康成長的沃土，才有成功的舞臺。只有這樣我們才能團結班上的其他同學。大家在壹起，是班級的需要，是班主任的信任，是學生的期待。要識大體、顧大局，以高尚的人格促進團結，以堅強的人格保證團結，以同壹的事業維護團結，像愛護自己的眼睛壹樣珍惜團結，像珍惜自己的生命壹樣珍惜團結。
做好團結工作，最重要的是按規矩辦事，嚴格執行民主集中制。壹切重要事項和大課時費的使用，都要充分發揚民主，廣泛聽取學生意見，多溝通討論，集思廣益，擇善而從，集體討論決定。班長和團支部書記絕對不能“壹言堂”，壹個人說了算。壹旦集體做出決定，即使個人有所保留，他們也應該承擔責任，不折不扣地執行。他們決不能搞自由主義，發出“兩種聲音”。
就壹個班級而言，搞好民主集中制，團結協作，團支部書記和班長是最關鍵的。團、班的“壹把手”要有強烈的合作意識。必須明白，兩位“壹把手”是業務夥伴，不是競爭對手；是分工，不是權力分配。各司其職，相互配合，相互理解支持，不爭權奪利，不推諉扯皮。階級和諧之路會越走越寬。
知合壹是大智慧，知合壹是大本事，真合壹是大境界。在團結的問題上，最能看出壹個人的修養，壹個人的性格。班委和團支部成員的工作經歷、知識水平、性格特點各不相同，看問題難免有不同看法，工作中難免磕磕絆絆。要保持團結，還要加強人格修養，用高尚的人格魅力為班級營造良好的學習環境，讓大家的學習成績更快進步。
寬容是維系團結最好的紐帶和粘合劑。班幹部、團幹部要有寬廣的胸懷，懂得尊重和欣賞他人多姿多彩的人格，理解和包容他人的缺點和不足，對他人、對言語、對事物都要寬容。要堅持講大道理、講小道理的作風，讓班委、團支部成員在學習上成為誌同道合的同學，在思想上成為真誠的知心朋友，在工作上成為緊密配合的幹部，在生活上成為相互關心的知心朋友。自私是團結的敵人，也是不團結的主要來源。
有什麽問題，班級管理可以幫妳解答。