為了確保活動順利進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫活動方案需要註意哪些格式呢？以下是我幫大家整理的小學體育比賽活動方案，希望對大家有所幫助。
小學體育比賽活動方案1為了貫徹“健康第壹”的指導思想，養成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛煉壹小時，健康工作三十年，幸福生活壹輩子”的陽光體育運動。豐富學校教職工的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強教職工的身體素質，培養廣大教職工團隊合作的集體榮譽感精神，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合，達到“團結、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動。
壹、活動時間、地點：
1.比賽時間：5月上旬
2.比賽地點：學校操場
二、活動項目：
定點投籃、跳繩
三、參賽對象：
參賽對象：全體教師
四、各項比賽方法和規則：
1、壹分鐘跳繩比賽規則：
A、壹分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以壹分鐘結束時的總次數為個人最後成績。
B、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空後，跳繩自雙腳後沿身體額狀軸旋轉360度為壹周計算為壹次，如未完成，則計算為壹次失敗。
C、比賽時，須有二人記數，然後互報數目。單人跳繩比賽。在壹分鐘內跳繩多者為勝。
2、定點投籃比賽規則：
1.必須在規定時間(2分鐘)內將球全部投完，超過時間則不計算。
2.以進球數量記分，每壹點投1球，球進算1分。
3.以籃筐至罰球線的距離畫半圓，分成五個點，每點***有1個球。
4.裁判吹哨後，始可拿球。
5.必須在投籃線後投球，若踩線或過線則不計算。
6.可以跳投。
7.若投籃時球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績。投籃前允許拍球幾下。
8.若有規則上的問題，與裁判聯系。每人以壹分鐘為限進行投籃，按投中個數決定名次。(投籃點在罰球線後，女教師在罰球線前)，自己罰後自己拾球再罰。
小學體育比賽活動方案2壹、活動目的：
充分體現各個班集體團結協作精神,發揚學生間合作精神,同時培養班級學生責任感，培養小學生體育興趣。
二、活動對象：
小學壹、二年級所有學生
三、項目負責人：
陳季昌 蒲啟東
四、活動安排
時間：
地點：學校田徑場。
五、遊戲內容及規則
小學壹年級：爬行接力(往返)
比賽規則：每個班所有學生參加比賽，每名學生需要從起點開始爬行繞過標誌物後再爬行到起點，與下壹名參賽學生擊掌後，下壹名學生方可出發，以此循環所有隊員完成比賽算結束，比賽成績按照全班總計用時除以班級人數進行排序，錄取前三名給予獎勵。
小學二年級：50米障礙接力賽
比賽規則：3個班所有學生參加比賽，比賽開始前每隊各出壹人站在起跑線上，裁判發令後開始計時，途中運動員需繞過障礙、鉆過繩子、繞氣球跑壹圈，到達場地另壹端時拿到另外壹端桌子上的乒乓球返回，下壹個人手持乒乓球繼續以上路線，把手裏乒乓球放回桌子上，比賽成績按照全班總計用時除以班級人數進行排序，錄取前二名給予獎勵。
五、安全措施
1、提前檢查布置好場地，檢查遊戲器械是否存在安全隱患。
2、遊戲前對學生進行安全教育。
3、提前壹天通知學生穿便於活動的服裝，並戴好防護用具。
小學體育比賽活動方案3壹、活動主題：
享受運動，快樂運動：“我運動，我快樂 我健康”
二、活動宗旨：
開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，***同感受校園生活的快樂，同時培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
內操場
五、參加人員：
全校師生。
六、活動安排：
(壹)、裁判：吳軍(總施令員) 周禮德(計數、看到達順序)
陳剛(計數、看到達順序) 周英(計數、看到達順序)
趙小遠(指揮提醒自願者) 程露露(指揮提醒自願者)
(二)、自願者：六年級壹班6人。人員待定。
(三)、活動內容：
壹年級：快樂司機運輸忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3個、障礙物3個(設置在起點對面)。(鄭澤祥、彭升權負責道具到位)
方法：第壹個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下壹位選手，下壹位選手繼續遊戲。
規則：
1、選手必須繞過障礙物。
2、乒乓球在哪裏掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之後回到掉球地點重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以護球或接觸球體行走。
4、違規不聽勸者不算人頭，所用時間要算。
5、以每組最後壹位選手回到起點的時間先後順序計算名次。
二年級：寶珠搶險記。(男女各30人) 道具:盆12個、乒乓球9個、筷子3雙、珠子30個.(王發科、胡萬品負責道具到位)
方法：參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第壹人跑向第壹個障礙點用筷子將壹個乒乓球從盆內夾出並前跑放進空盆裏，再用筷子從另壹個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另壹個空盆內，然後放下筷子，與下壹位隊友擊掌，之後下壹位選手方可繼續進行比賽。
規則:
1、球掉地後須將球夾起後在掉球的地方再繼續進行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務。
4、以最後壹個選手回到終點的先後順序定名次。
三年級：碩果累累。(男女各25人) 道具:小背簍6個 、籃球(排球)18個、自願者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠負責道具到位)
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背壹背簍，在直徑1米的圓圈內負責接投擲手拋來的球。第壹個選手跑到指定投球區域線，拿起框內的籃球(排球)投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍裏。每名隊員投兩次後，無論進與否都跑回起跑線，和下壹位選手擊掌後，下壹名選手方可繼續進行比賽。
規則:
1、 接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2、 接球手必須用背簍接，否則不算。
3、兩名接球手交替上場接球。
4、投球手不能踩投球區域線，否則進球不算。
5、以投進球的`個數總計得出名次。
6、如進球個數相同，則根據完成時間先後定名次。
四年級：海豚戲珠。(男女各25人) 道具:障礙物6個、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個、塑料筐3個。自願者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負責道具到位)
方法：比賽采用接力形式進行，當聽到發令後，每隊第壹人需跨過兩個障礙物，到投球區後將塑料筐裏的球拋起，用手打向1.5米遠外的呼拉圈內(呼啦圈由自願者執手)，打三次球後，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍，與下壹位隊員擊掌後，下壹位隊員方可繼續進行比賽。
規則：
1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內，而且打入呼啦圈內才算成績。
3、每人只能打三個球。
4、以各隊打入呼啦圈的球的個數多少累計來計算總成績。如個數相同，則根據完成時間先後來排名次。
五年級：壹箭雙雕。(男女各30人)。道具：3個籃球、3個排球、三根小棍。 (付浩、彭麗梅負責道具到位)
方法：在直線框跑道上進行。跑道壹端為起點，另壹端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用壹根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終點的指定進球區線，將球趕入指定區域，在第二個球進到進球區後才將小棍交與下壹隊友。下壹隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區線，將球趕入指定區域，同樣，在第二個球進到進球區後才將小棍交與下壹隊友。以此類推繼續進行比賽。
規則：
1、只能用小棍撥動球向前進，不能將球壹棍打向遠方。違規不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時算，但不算人頭)
2、在趕球途中，只要有任何壹球滾出跑道(適當加寬)，則須將球撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、未能進入進球區的要在趕入區重新進球。
5、以各組最後選手完成的時間先後順序依次計算名次。
六年級、齊心協力、乘風破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊)
方法：參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，並抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個“小船”在前後擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進，到達終點後，最後壹個隊員的屁股出終點線後，另壹組再繼續進行比賽。
規則:
1、 小船從何處散開，必須在當地重新組好再開始。
2、 組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。
3、每組隊員最後壹個隊員的屁股出終點線，下壹組才可以繼續。
4、以最後壹組完成比賽的時間先後順序來計算名次。
七、後勤工作：
學校後勤準備並提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱)
八、安全工作： 保衛科及校園保安負責活動期間壹切安全事宜(班主任強調安全事項)。
九、活動獎勵形式：以年級為單位，評出壹、二、三名，給予壹定的物質獎勵和精神鼓勵。
備註：
1、如果男女生不足數，則先滿足性別人數要求，再不論性別湊足。
2、所有不遵守規則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內，而且其成績也忽略。
3、比賽班級互相監督參賽人數。
3、請老師們根據自己年級的項目組織學生適時訓練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。 江津區龍吟小學