對於9月份1的開班報告，我有壹些小小的期待，因為我已經規劃好了我們小蟲班在假期要努力的方向，對這學期的工作充滿了信心。但是想象和現實的距離總是很遠。我們班發生了壹件意想不到的事情，讓人防不勝防。我甚至想過放棄這門課，但是看到家長們期待的目光和領導們的鼓勵，我覺得我不能放棄。我想繼續我們的小毛毛蟲課，我想走得更好。
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雖然我有足夠的信心，但我更需要的是管理班級的方法。在我不知所措的時候，校長通知我參加9月17日的班主任論壇培訓活動，就是為了學習優秀班主任的管理經驗。經過壹天的培訓，聽了六位優秀班主任的分享。給我印象最深的壹句話是什麽？自我管理？把課交給學生，讓每個孩子？每個人都有事情做，每個人都做什麽？。我也想為我的工作量做點什麽？瘦身計劃？。
首先是分組。我把原來的16組合並成8組，分成6組:1到8，1為組長，2為副組長。組長負責組內所有事務，副組長協助組長。無論是衛生，紀律，作業本的發放，甚至是擦黑板，都有專人負責。王宇航是我們班最麻煩的孩子。用他父母的話說，他是多動癥。如果他想誠實，他必須吃安眠藥。不過這個孩子特別有樣子，工作也很積極。我給了他擦黑板的任務，讓他每次下課都會跑到講臺上擦黑板。看到他做得很好，我就放心了。當然可以？沒有規則，就沒有方圓？我也制定了壹系列積分制度，方便以後選拔優秀團隊。雖然執行過程中會有壹些漏洞，但是我是帶著我們班值班的？小老師？而且組長也會及時更換。
其次，在分配營養餐的時候，我會根據積分來挑選？明星團？這些呢？明星團？獎勵是當天可以發放營養餐。自從積分制實施後，定期發放營養餐的孩子就成了當天優秀群體的獎勵，孩子們都想賺到發放營養餐的名額。因為積分關系到健康、學習、紀律等。，孩子的表現也跟？獎勵？Hook，在這壹段時間的實施中，我覺得效果挺好的。等孩子們吃完了，會有壹個組長把空牛奶盒和垃圾袋放在固定的位置，這樣也減輕了我的工作負擔。
第三，在課堂上，高效的課堂需要小組合作。我不會在課堂上使用小組合作，因為我認為在課堂上分組討論，展示和交流是浪費時間。我不敢嘗試，怕浪費時間。只有在談論作業的時候，讓他們對比答案，告訴他們錯在哪裏。但是領導要求壹定要用在數學組競賽課上？團隊合作？聽完李校長的團合作，我臨時抱佛腳到最後壹分鐘。我在俱樂部班度過了周四下午，讓孩子們給他們的小組起壹個響亮的名字和響亮的口號。別說孩子們自己想出來的團名和口號還是很不錯的吧？努力組，輝煌組，夢想飛翔組，他們的口號是:為夢想飛翔！？讓孩子在競賽課上用小組合作，並告訴他們？答題時，1會加1分，以此類推，8分加8分，不要歧視8分。只有教8，妳的小組才能得高分。？所以孩子在小組合作中討論特別積極。在競賽課上，還得到了數學組老師的表揚，這也增加了我在課堂上運用小組合作的信心。但是看了《高效課堂技術解碼》，才知道還有群體文化之類的，在小組合作的路上還有很多知識要做。
最後，家校聯系。父母是孩子的第壹任老師？孩子的成長離不開父母的配合，所以也需要家校聯系。單天浩是我們班最高最健談的孩子。他上課不認真聽講，不做作業愛打架，但是他愛工作。我也送他去幼兒園，因為他喜歡上課說話打架，但是效果不好。我別無選擇，只能邀請他的父母。我和他媽媽達成協議，如果他再說話打架，他媽媽就把他帶走，和爺爺奶奶壹起下地幹活。從那以後，他好多了，我也經常表揚他，給他班長的任務。我沒想到他比以前有很大進步。雖然作業做的不是很好，但是能按時完成，領導特別負責。這個星期，我把管理我們班垃圾坑的責任交給了他，盡管我沒有去看他，現在他成了我的小助手。
現在我終於明白，新教育對孩子的潛力是有無限信心的，只要正確引導孩子，每個孩子都有壹個開花的季節。
作者:魏，四間房鄉人
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