首先，提出的問題
現在，我們周圍越來越多的人開始學習英語。英語已經成為壹門重要的學科。可以說現在的國際語言已經變成了英語。而我們的母語——漢語，能走向世界嗎？
二、調查方法:
1，去圖書館查閱相關資料。
2、在互聯網上獲取相關信息
第三，調查和資料整理。
1，使用英語和漢語的人數。
目前，世界上大約有4億人以英語為母語。
目前全球說漢語的人數約為654.38+0.3億。
2.英語和漢語的拼寫和發音。
英語拼寫和發音沒有規律可循，拼寫混亂，發音可以有幾十種方法。
漢語中，時態、動詞、形容詞沒有變化，沒有連讀，語言簡潔，發音清晰，語速緩慢。
3.學習英語和漢語的困難。
現代英語消除了名詞和形容詞的復雜變化。所以英語的第壹個特點就是結構簡單，所以更容易理解和學習。
雖然漢語語法不難學，但是漢字相對難學。漢字中有很多形音相近的字，每個漢字可以有很多定義，還有多音字。所以漢字很難學。
第四，結論。
通過英漢對比可以發現，漢語語法比較簡單，但是漢字學起來很難。英語本身有兩個特點:結構簡單，表達能力強。這對於國際交流來說非常方便，與中文相比也是壹個巨大的優勢。
因此，我們可以得出壹個結論，如果中國想要走向世界，將面臨許多現實問題。所以中國人很難走向世界。
北京西什庫小學程金城水是壹種寶貴的自然資源。目前，全球80多個國家約20億人面臨水資源危機，26個國家3億多人生活在缺水狀態中。我國人均水資源量在世界上處於中下水平，世界排名127位，僅為世界人均水資源量的四分之壹，而北京人均水資源量約300立方米，僅為全國人均水資源量的八分之壹，世界人均水資源量的三十分之壹，遠低於國際公認的1000立方米的缺水下限。與20世紀80年代初相比，北京的地下水位下降了5？目前，北京地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沈。
洗車用水量的調查
洗車店用自來水洗車。這些洗車店每天大約洗20到30輛車，有的甚至高達80輛。洗每輛車最大用水量50公斤，最少10公斤。如果洗每輛車平均用水量30公斤，6家洗車店壹天洗200輛車，那麽30公斤× 200 =6 000公斤=6。通過計算可以看出，僅6家洗車店每年就用掉2 190噸水。
分析和討論
洗車店用自來水洗車。僅西城區就有600多家洗車店，壹年用水1.31.4萬噸。相當於兩個什剎海的水(什剎海的水量為510 000立方米)。這個城市有600多家洗車店。每年有多少1 314 000噸水？這是壹個令人難以置信的數字。此外，洗車行業發展迅速。
建議和措施
1.應利用廣播、電視、報紙、標語和黑板報宣傳北京嚴重缺水的情況，增強人們的節水意識。
2.希望有關部門強制安裝洗車水處理循環系統。
3.各單位要制定措施限制司機洗車次數，教育司機用桶裝水洗車。
4.鼓勵發展電腦洗車，形成規模和網絡。
5.希望房管部門在樓房聚集的居民區安裝節水型馬桶沖洗器，改造老式馬桶沖洗器的浮子高度。
關於學生吃肯德基的調查報告
2009年8月14作者:雲起學校:茅以升實驗學校班級:4班(1)
1，問題:
總聽大人說肯德基是垃圾食品，但我還是想吃，所以我就想，小學生吃肯德基有害嗎？如果有，危害有多大？所以，我調查了這個。
2.調查方法:
(1)從網上了解小學生吃肯德基是否有害。
(2)通過報紙了解小學生吃肯德基是否有害。
3、調查和資料整理:
(1)導致肥胖:壹份肯德基零食提供的能量約為1400大卡，占3歲兒童每日供給標準的88%-113%，占13歲兒童的49%-63%。其脂肪提供了總能量的40%-59%。壹部分肯德基快餐脂肪提供的能量約占總能量的50%，而維生素的含量不到脂肪的10%。
(2)對兒童智力的損害:壹個炸雞腿相當於60支香煙的毒素，不僅造成身體營養失衡，對兒童大腦發育也有嚴重損害。
(3)致癌物含量高:漢堡、薯條、炸雞等食物中含有大量“丙烯酰胺”，可引起基因突變，損害中樞和周圍神經系統，誘發良性或惡性腫瘤。
4.結論:
小學生常吃肯德基，容易血壓、血脂、膽固醇升高，還可能肥胖，有心臟病、高血壓、糖尿病等心血管和內分泌系統。油炸和烘烤容易產生致癌物質，會對孩子的智力造成永久性損傷。專家告誡我們:晚上最好不要吃洋快餐，以免引起消化不良；不宜多吃油炸食品，盡量多吃蔬菜和水果，補充維生素和礦物質攝入不足；註意日常膳食平衡，限制吃洋快餐的頻率。因此，肯德基對我們的健康有害，我們應該盡量少吃或不吃肯德基。
學科定義聯合國教科文組織為21世紀提出的教育口號是“學會生存”——學會生存！“學會生存”講的是人如何充分發揮自己的全部潛能，以適應世界和時代的發展變化。生存教育強調從培養人的各種生存和生活能力的角度進行教育，從而發掘人的各種潛能，增強人的生存和生活意識和能力，使人適應世界和時代的發展變化。本課題的生存生活教育是以個體的生存生活為基礎，遵循生存生活的規律和原則，培養學生的生存生活意識，培養學生生存生活所必需的良好習慣和基本能力。通過教育，讓學生珍惜生命，熱愛生命，充分認識並努力實現生存的最大價值，讓自己和他人的生活越來越好。通過教育，學生將逐漸養成生存和生活所必需的良好習慣，提高生存和發展所必需的能力。二、研究目的1。增強學生的生存意識和生命意識。2.引導學生了解現實，逐步提高基本的生活知識。3.培養學生初步的生存和生活習慣和能力。三、研究內容:1。學習和吸收生存與生命教育的相關理論，形成適合小學生存與生命教育的新認識。2.探索小學生生存生活教育的目標和內容。3.探討小學生生存教育的意義和基本思路。4.探索小學生存教育的途徑和方法。四、研究方法行動研究法:關註教師的教育行為，發現並解決教育中的問題，然後發現並解決問題。經驗總結法:每次活動都有計劃，有方案，有檢查，有總結。通過總結經驗，不斷深化研究，取得成果。文獻法:從眾多資料中尋找關於生存與生命教育的理論和實踐經驗。調查法:在教育理論的指導下，運用觀察法、列表法、問卷法、訪談法、測驗法等科學方法獲取數據，開展研究。
如果語文書是人教版的，就選這本。呵呵，祝妳們好運，孩子們！
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壹、研究背景:
目前中小學生課業繁重。除了課後完成作業，他們要麽玩遊戲，要麽看電視。眼睛負擔很重，學生平時參加體育活動少，學生視力不容樂觀。為此，在綜合實踐網絡小課題的研究活動中組織學生開展眼睛和視力的調查。
二、研究的目的和意義:
據衛生部和教育部聯合調查，中國學生近視發病率接近60%，居世界第二，學生人數居世界第壹。高中生近視率達到70%以上，患病人數超過6000萬。因此，急需在同類眼睛中普及護眼常識。通過調查研究，讓學生知道眼睛對他們現在和將來的學習有多重要。他們要註意用眼衛生，認真做眼保健操，正確讀寫，平時註意飲食營養，積極參加體育鍛煉。同時，通過操作電腦的過程，熟練掌握電腦相關的操作技能。
三、研究方法:
1.學生自己選擇和修改調查項目，調查項目分為幾個小組。小組長負責細節，老師配合指導。
2.二年級和五年級學生的視力測試從校醫院的視力檔案中獲得，然後輸入計算機進行分析和統計。
3.調查學生和家人的視力，每個學生都要填表統計。
4.在網上收集like eyes關於眼睛結構、常見眼疾以及如何保護眼睛的知識。
4.其他調查方法由組長討論制定，並隨時調整實施。
5.記錄活動並將數據歸檔。
6.把各種調查數據做成電腦小報和電子幻燈片，寫個人活動調查心得。
四、研究組織:
以班為單位，分為八個自然組，分別由中方組長和調查組長帶領。具體來說，調查主要基於單個團隊成員。基本上是利用計算機教室的網絡設備來積累和整理數據。教師組織、協調並幫助提供相關的學校統計數據和其他材料。教師還教授計算機操作，並參與數據收集。
動詞 （verb的縮寫）研究過程:
壹、項目調查
1和2004年二、五年級學生視力測試情況及分析。
2.五年級學生壹天作業量及完成時間的調查。
3.學生書寫姿勢和做眼保健操準確性的調查。
4.學生戴眼鏡的近視程度，學生比例，價格。
5.學校教室照明的要求(網上)，以及對我校照明情況的調查分析。
6.壹天看電視的平均時間統計。
二、了解眼睛結構和近視的成因:
1.在網上找資料了解眼球結構。
2.網上找資料了解近視的原因。
3.預防近視有哪些措施和做法？
不及物動詞研究結果:
1.學生提交壹份電腦小報，小組完成壹張PPt幻燈片。
2.調查組整理了兩份電腦小報，兩張PPt幻燈片，寫了兩份調查總結報告。(其中有電腦使用情況調查總結報告)。
3.學生完成活動的經驗和建議的復印件。
七。結論和建議:
通過這次調查，大家得出了這樣壹個* * *知識:我知道，視力不良是目前影響學生身心健康的常見病，如果繼續下去，勢必影響我們中華民族的健康素質。眼睛是如此的有用，以至於我們每天的生活、學習和工作都離不開它。每個孩子都知道，沒有眼睛，他什麽也看不見。他怎樣才能為“四化”做出應有的貢獻？我們真的覺得應該好好保護自己的眼睛。
1.我們發現沈迷電子遊戲對眼睛和身心都非常有害。同學們表示，為了認真做眼保健操，要時刻保持“壹拳壹尺壹寸”的寫字姿勢，飯前便後要洗手，保持良好的照明環境，不要多看電視。連續讀壹個小時左右，休息壹下，或者向遠處看壹會兒。
2.我們應該做到三不要:
(1)，不要在昏暗的光線和陽光直射下看書寫字。
(2)、不要在顛簸的車廂裏躺在床上走路或看書。
(3)有問題可以去網上找需要的資料。妳要多找找資料，不要老是打遊戲，壹定要保護好眼睛。總之，要做的事情很多，同學們，讓我們壹起保護好自己的眼睛吧！
3.五(2)班同學周洪陽建議，要改變學生沈迷遊戲的壞習慣，可以嘗試自己做壹個小遊戲。這不是比打遊戲有趣多了嗎？試試flash，如果學會了，那麽動畫和小遊戲都不是問題。這真的很有意思。妳相信嗎？五(3)班的許倩倩建議學校也可以搞關於食物營養的活動，因為現在很多學生喜歡吃肯德基和麥當勞，但是他們不喜歡吃蔬菜，所以他們不太重視食物營養，所以我希望通過這次活動，讓學生們意識到不重視食物營養的嚴重性。
總之，我們五年級三個班在網絡綜合實踐研究中進行了壹次眼睛和視力的調查，從中我們知道用眼護眼的知識很多。目前學生的視力不容樂觀，我們還有很多事情要做。
在實踐中，我們通過電腦和網絡開展活動，開闊了視野，提高了能力，獲得了很多知識。
希望對妳有幫助，呵呵。但是不能每篇都抄。妳應該有自己的想象力。
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近視:
據調查，我國現有盲人500多萬，低視力人群近1000萬，尤其是兒童青少年，患病率極高。全國學生體質健康調查最新數據顯示，我國小學生、中學生和高中生近視發病率分別為22.78%、55.22%和70.34%。更令人震驚的是，壹份調查報告稱，中國因高度近視而失明的人超過30萬。因此，兒童青少年近視的防治越來越受到學生、家長和社會的重視。為什麽近視的學生越來越多？學生眼睛近視怎麽辦？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了了解小學生的近視情況以及引起近視的相關因素，我對我校部分學生做了壹個調查。
第二，調查問卷
1.妳近視嗎？
A.是的b不。
2.妳怎麽近視了？(不近視就不要回答)
a、電視看多了B、坐姿不當c、其他
妳近視多少度？
A.100以下B. 500以下c .更高。
三、調查分析:眼睛近視的原因:
大部分人平時不註意保護眼睛，導致近視。結果表明，近視是人眼對當代環境的適應性變化，其發生發展與近距離用眼活動環境的增加和營養攝入的失衡密切相關。用眼不當和不註意用眼衛生(如看電視、上網時間過長)是現代兒童近視急劇增加的主要原因。
1看電視太近。
看電視太久了
電視的畫面密度太深。
4寫作業時姿勢不正確。
在太強的陽光下看書
6在弱光下看書。
7長時間坐在電腦前
8不合理的飲食
9觀察激光
10在車廂裏看書
11遺傳因素
12不認真做眼保健操
四、調查結果:
通過調查發現，中學生近視率呈上升趨勢，但中學生並不重視這壹現象。有些人甚至認為近視，只要戴壹副眼鏡就可以了。近視了也沒關系。很多人往往將其歸咎於不良用眼習慣，比如閱讀距離不當、光線太暗、長時間用眼等等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音也是誘發青少年近視的重要因素。
動詞 （verb的縮寫）建議
(壹)閱讀時，姿勢要正確，光線要充足。閱讀和寫作時，坐在離書桌壹英尺的地方，胸部遠離書桌，眼睛遠離課本。
(2)騎車或走路時不要看書，也不要躺著看書。讀寫1小時，遠眺10分鐘，或者去戶外調整眼睛和肌肉。
(3)課間堅持做十分鐘眼保健操。
(4)盡量少上網或看其他有放射性的東西。註意作息時間，不要讓眼睛長時間處於疲勞狀態。
(5)不要偏食，少吃辛辣食物，多吃含維生素C和維生素A、D的食物..
(六)定期到眼科專科進行檢查，聽從醫生的指導，逐步矯正視力或防止近視加深。
第六，體驗
為了有效預防近視等眼疾:壹是要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保證身心健康；第二，要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；第三，要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視的患者，及時發現眼部疾病，做到早發現早治療。視覺與我們的生活相關。我們要好好保護自己的眼睛，不要讓我們以後後悔！
我家的面積只有現在的壹半。有壹個客廳和壹個臥室，我在那裏度過了我的童年。我對那段時間的記憶模糊不清。據我媽說，家裏只有壹個小彩電，壹個小冰箱，壹個半自動洗衣機，壹個布藝沙發，燒的是蜂窩煤...這是壹個簡單而溫暖的家。現在讓我帶妳參觀我的新家:
我的新家有壹個大客廳，兩個臥室，壹個書房和壹個小儲藏室。以前住在爸媽的臥室裏，現在有了自己的世界，我有權利裝飾我溫暖的小世界:我的床單、床罩、窗簾都是小熊維尼的，我的衣櫃裏全是我的衣服，還有書櫃和書桌。我把這個地方叫做“快樂學習世界”。那些海報揭示了我的天真和快樂。我有壹架鋼琴，每天沈浸在音樂的世界裏。我既陶醉於悲傷，又陶醉於喜悅。我漸漸有了壹些泰迪熊，每天晚上我都會給他們講我的傳奇故事。客廳裏有大電視，皮沙發，搖椅，大書櫃，還有很多我在海南撿的貝殼……妳以為我家變了？
四。結論
從壞到好，人們不想要，但需要壹代又壹代人的努力才能改變。讓我們努力學習，讓我的國家幸福！