消防演練活動計劃為1，為進壹步落實上級部門預防工作精神，增強師生安全意識，提高師生應急疏散能力，特別是減少不必要的傷害。同時，通過此次演練，培養學生的紀律意識、團結協作精神，提高學生的應急反應能力和自救互救能力。
學校擬於10月26日下午20xx 165438+舉行第二季度消防安全逃生演練，主要以人員疏散為主。根據方案，演練分為三個階段:壹是演練前進行相關知識教育；二是組織安排；三、發生火災時，組織逃生、自救、互救。
壹、職責分工
(1)領導小組
團隊領導:
副組長:
團隊成員:各年級組長、班主任。
(2)團隊分工
導體:
醫療急救:
攝像機:
聲音:
1-4樓文聘大廈東側樓梯負責人為:
文聘大廈西側1-4層樓梯負責人為:
文茜大廈1樓梯4樓負責人:
文茜大廈二層1四樓負責人:
西文樓3號樓梯2-4層負責人:
尚文大廈1-二樓是:
講臺前的指揮:
(3)班主任負責組織本班學生安全快速到達指定地點——學校操場。
二、演練準備
1，演練前，各班要提前做好自己的工作，讓全班明確本次消防應急演練的任務和註意事項。
2.演練前，班主任要利用班會動員學生，學習消防知識，熟悉火災疏散的正確方法，知道發生火災時如何保護自己。同時說明了演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班的疏散路線和到達區域，強調演練是壹次預防和模擬演練，不是真實的火災應急和疏散。教育學生在練習中做到以下幾點:
(1)認真對待，不要走過場；
(2)服從指揮，有序撤離；
(2)遇事不要慌，心態冷清；
(4)行動規範，團結協作。
3.演練前，認真檢查疏散路線必須經過的地方和到達的“安全區”，及時整改存在的問題，消除障礙和隱患，確保路線暢通安全。
4.當學生被疏散時，樓梯被清空兩排。
三、演練要求
1.安排演練組的老師在相關樓層和轉彎處維持紀律。確保沒有失業人員是每個人的責任。
2、班主任應嚴密組織，認真對待，避免險情的發生。註意班級門口暢通，不要堵後門；充分發揮班幹部的作用，在班裏安排壹個逃生小組，組長要得力；逃生隊伍和座位安排要便於有序疏散，每個班都有自己的逃生疏散思路。
3、不要慌張，聽指揮，服從安排。
4、保持安靜、敏捷、規範，嚴禁推拉、碰撞、擁擠。
5、按規定線路疏散，不得交叉。
四、疏散路線安排
文聘樓:以中間的辦公室為線，西邊的五(3)、五(4)、六(6)、六(7)、六(2)、六(3)班由西邊的樓梯逃生。東五(5)、五(6)、五(1)、五(2)、六(4)、六(5)班從東樓梯逃生。
西文樓:從東向西將樓梯標註為1號、2號、3號。三(5)、三(6)、四(7)、四(8)、四(1)、四(2)從第壹個樓梯逃出。兩個(7)，兩個(1)，三個(1)，三個(2)，四個(3)，四個(4)從第二個樓梯逃走。兩(2)、三(3)、三(4)、四(5)和四(6)從第三個樓梯逃走。兩(3)人、兩(4)人和兩(5)人從大樓的樓梯逃生。
演練壹開始，下面的班都直接逃到操場上。站在升旗的位置。這些類是壹(1)、壹(2)、壹(3)、壹(4)、壹(5)、壹(6)、壹(7)、壹(8)、二(7)、五(7)、五(8)、六(66。其余班級按樓層順序從低到高疏散。學校每個樓層的樓梯上都有行政領導和老師，每個班級都要嚴格按照每個樓層行政領導的現場指揮進行疏散。未接到疏散指令，各班不得擅自疏散。已經撤至操場的班級，要按照升旗位置站好，點名。各年級領導向吳軍副校長匯報本年級學生疏散人數。各年級匯報完畢後，吳軍副校長向學校陳亞初校長匯報本次演習學生疏散情況。最後，陳亞初校長宣布演練圓滿結束，有序退場。
消防演習2活動計劃壹、活動目的:
1，有效提高我校高中生消防安全意識，提高學生安全自救能力和自我保護意識。
2.如遇火災等特殊情況，可在短時間內有序緊急疏散全體師生。
二、鍛煉的原則
1，服從指揮
2.組織
3.優選高樓層
4.學生優先於老師，女士優先於男士
三、演練準備要求:
1.安全辦:制定活動計劃，向全體同學公布，明確責任。
2.醫務室:準備紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、準備濕毛巾，聽到火警或逃生信號前，學生統壹在各自教室。
4.聽到逃生信號後，有秩序地跑出教室。沒有人用濕毛巾捂嘴。彎腰。在班長的引導下，他們會按照規定的順序(壹樓，再下壹層)逃出教學樓，到達指定地點(籃球場)。請清點人數，並逐級上報。(班主任、副指揮長、總指揮)
5.要求依次下樓，快速安全，不允許先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。
四。時間、地點和內容:
1.行使時間:20XX.11.20。
2.地點:教學樓
3.內容:
(1)火警
(2)教學樓發生火災時的逃生演習
(3)義務消防員消防演習
動詞 （verb的縮寫）演習的具體安排:
組織領導:
3.疏散路線:
a:北三樓1-3班，二樓10班和高三7班、8班走西樓梯，通過大門在籃球場集合；三樓4-6班和二樓7-9班走東樓梯，在大門王籃球場集合。按順序到壹樓操場集合。
b:走南樓二樓西樓梯，在壹樓西操場按順序集合。
4.救援隊:負責人:王彥嶺
成員:邢長虎、孫光及部分教師。
5.消防部門:負責人:王德誌。
成員:保安和誌願消防隊員
不及物動詞演習的具體操作程序:
(1)準備:所有參訓人員各就各位，做好演練準備。
(2)開始:總指揮宣布:“親愛的同學們，老師們，滕州七中消防逃生演練現在開始。”
(3)生火:後勤人員在指定地點生火(假設教學樓二樓起火)。
(4)報警:報警員報警(以緊急號碼為號碼)。
1.如發現火災報警，立即向相關人員報告，並通知學校消防安全指揮中心迅速報告火災情況。
2.及時撥打119報警，迅速報告火情。
3.學校消防安全指揮中心立即啟動學校消防應急預案，通過廣播發布命令:“請全體師生註意。現在教學樓二樓著火了。全校師生立即按照火災逃生方案行動，各小組立即到位。”
(5)消防疏散:警報響起後，所有人員立即按規定路線疏散至籃球場。
(6)消防救援:如果疏散過程中有人受傷，應立即通知救援隊進行救援。救援隊對傷者進行了救助，並對傷者受傷部位進行了簡單處理。
(7)滅火:義務消防員進行滅火演練。
(8)清點整理:撤離時，各單位到指定位置集合，各班主任保持學生秩序，清點學生人數，了解撤離情況，向負責人匯報，再向總指揮匯報。
(9)宣布結果:總指揮宣布結果。包括火災原因、疏散情況、疏散時間、人員和財產損失情況、滅火情況和有待改進的情況。
(10)結束:
總司令宣布:
"滕州七中火災逃生演習結束了."
註意:
1.撤離時不要發出任何噪音。
2、人員疏散時，不準撿東西。
3、人員撤離時，必須按規定路線行走。
消防演習活動計劃3壹、教育目標
1，知識技能:
(1)了解火災的危害；
(2)掌握火災後疏散逃生的技能；
(3)學會使用滅火器。
2、流程和方法:
(1)人員在指定位置(看臺)就座；
(2)知識講座:了解火災隱患和逃生要領；
(3)學會正確使用滅火器。
3.情感、態度和價值觀:
(1)引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命；
(2)使學生認識到必要的危機意識和自我保護能力是生命教育的核心；
(3)通過學生的參與和實踐(疏散和使用滅火器)，加深學生對生命教育的體驗，全面提高學生面對突發事件的自救和自我保護能力；
(4)檢查學校在緊急情況下安全、迅速、有序、有效的保護機制；創建“平安校園”，增強師生消防安全意識，提高應對突發事件的能力。
二、重點和難點
1，要點:
(1)參與單位(消防中隊、醫務室)到位，活動精神落實；
(2)班主任的教育和學生的關註；
(3)各部門的配合，各崗位教師責任的落實。
2.難點:部分同學在輪流使用滅火器時註意自身安全。
三、活動形式:
演示消防安全專業人員和學生的參與和體驗。
四、活動時間:
20xx 65438+2月65438+下午五四班。
動詞 （verb的縮寫）活動口號:
“我保護自己，我安全，我成長”，香港江蘇大學中學消防安全演練；消除火災隱患，建設平安校園；珍愛生命，安全第壹。
不及物動詞活動領導小組:
總司令:執行司令:
副指揮官:
命令成員:
七。參與者:
壹年級和三年級的所有學生和班主任。
八、協作單位:
丹徒區消防中隊
九。活動流程:
1，消防知識講座；
2.消防設備展示(介紹消防車)；
3、正確使用滅火器的示範和練習；
4.消防隊員演示使用滅火器撲滅燃燒的油桶；
5.高壹、高三的8名學生代表送來滅火器撲滅燃燒的油桶；
6、消防官兵現場解說、點評，介紹火災自救方法和措施；
7.領導總結。
備註(1)消防隊在校園內提供消防展板，渲染消防安全知識和技能。
X.準備
1，綜合辦公室:
(1)準備相關物品:油桶(4×2半體)、滅火器(25個)、柴油(10×2升)、水(2桶)、點火火柴(2個)、打火機(2個)；
(二)制作和懸掛宣傳橫幅；
(3)活動現場的攝影、錄像、音響設施(攝影聯系校長辦公室)；(4)演練當天下午15: 00前將物資投放到指定地點，相關人員於下午16: 20到位。
2.政教處:
(1)做好年級主任和班主任的培訓工作；
(2)與運動組壹起實施疏散演練中各班的疏散路線圖設計；
(3)負責本次活動的策劃、方案制定和對外聯絡；
(4)現場指揮。