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幼兒園中班教案《我愛運動》

 作為壹名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽應當如何寫教案呢?下面是我精心整理的幼兒園中班教案《我愛運動》,僅供參考,大家壹起來看看吧。

幼兒園中班教案《我愛運動》 篇1

 活動目標

 學習擇臂動作,增強上肢肌肉的力量,提高幼兒身體的靈活性和協調性。

 重點與難點

 能擡高手臂,將手中物體用力擲向目標。

 活動準備

 1、小皮球若幹,裝在廢舊的絲襪中打上結為流星球。

 2、在樹上、墻上或壹家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的活動場景。

 3、系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹壹個。

 4、錄音機壹架、磁帶若幹。

 活動過程

 1、扮演角色,活動身體。

 (1)教師啟發:我們小朋友真聰明,做了許多流星球,今天我們就來做雜技黨員,聽著音樂,玩流星球好嗎?

 (2)全體幼兒跟著老師玩流星球,聽著音樂,進行身體的預備活動——向前和身體兩邊甩球;拋接球;從頭頂和胯下傳球:兩人合作,蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。

 2、提供材料。自由練習。

 (1)教師引導:“這裏掛著幾條繩子,妳們壹定要想辦法把手中的流星球投過繩子,投得越遠越好。”

 (2)幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲,教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。

 3、難點練習,重點指導。

 (1)幼兒站在起點線上,對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂擡起,對準目標用力投。”

 (2)幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標,進行打野獸的練習,教師隨機觀察指導。

 (3)做遊戲:“打老鷹”。

 教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”,忽高忽低,四處奔跑,幼兒根據這壹活動目標的位置和方向,調準自己對位置和方向,對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。

 活動結束:

 放松身體,慢慢地走回教室休息。

幼兒園中班教案《我愛運動》 篇2

 活動目標

 1、培養幼兒做運動的'興趣。

 2、學會幾種運動方式。

 3、了解運動時的安全事項,提高自我保護力。

 4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。

 5、鍛煉幼兒堅持到底的意誌,吃苦耐勞的精神。

 教學重點、難點

 學會幾種運動方式

 活動準備

 課件、音樂

 活動過程

 壹、激發興趣,引出課題。

 播放輕快的音樂,與幼兒壹起做舒展筋骨的動作,請幼兒說說感受。

 二、觀看課件,學習幾種運動方式。

 提問:

 1、小朋友在做什麽運動?(賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木)

 2、妳做過這些運動嗎?

 3、妳最喜歡做什麽運動?

 4、這項運動是怎麽玩的?

 5、做運動有什麽好處?

 教師小結:運動有許多種,經常運動可以讓我們的身體變得更健康,少生病,少打針。

 三、請幼兒模仿壹項運動的動作,讓其他幼兒猜是什麽運動。

 四、放音樂,教師隨音樂帶領幼兒壹起做不同的運動,邊做邊糾正個別幼兒動作。

 五、討論:做運動時要註意哪些安全?

 六、結束活動

 教學反思:

 人的身體機能完全依靠新陳代謝來重新組織能量,在每壹次運動後都有壹些新的體驗。尤其是時隔多年以後,重新掛上運動衫,或者跳進遊泳池,有酣暢淋漓的舒爽,也有精疲力竭的酸軟。這都是個人肌肉組織長期處於安逸狀態,再次刺激所付出的的代價。

幼兒園中班教案《我愛運動》 篇3

 活動目標:

 1.在遊戲活動中發展各種走、跳的動作技能。

 2.堅持鍛煉身體,積極參與活動,體驗鍛煉的樂趣。

 3.培養勇敢的精神和堅強的毅力,逐步養成愛鍛煉的習慣。

 活動準備:

 1.行走指示標記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示

 2.紙箱壹只、信壹封、小腳印若幹

 3.兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。

 活動過程:

 壹、開始部分。

 (幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶)

 教師:“兔寶寶,太陽公公出來了,我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下,做熱身運動。

 二、基本部分:學習各種走、跳的技能。

 1.冬天到了,天氣真冷呀,兔寶寶,妳們冷嗎?不過,媽媽有壹件不怕冷的大衣,穿上它,就壹點也不冷了。妳們想不想有壹件不怕冷的大衣?媽媽今天帶妳們壹起去找“不怕冷的大衣。”

 2.請幼兒思考:小腳有什麽本領?妳會用小腳怎樣走和跳?

 請幼兒示範,其他幼兒壹起模仿走、跳的動作。

 3.觀察圖示,學習各種新的走、跳的技能。

 (1)教師:小腳還有什麽不壹樣的走、跳方法?

 (2)幼兒思考後,教師出示各種走、跳的圖示,引導幼兒觀察,嘗試學壹學。

 在觀察的過程中,引導幼兒區分單、雙腳,區分腳尖的方向和運用到的部位。

 (3)幼兒在直線上自由練習各種走、跳的技能。

 三、尋找“不怕冷的大衣”。

 (1)教師和幼兒壹起觀察地面直線形成的迷宮,激發幼兒尋寶的興趣。

 (2)教師和幼兒壹起尋找不怕冷的大衣,在尋找的過程中引導幼兒註意觀察行走指示標記,並按要求壹個接壹個地進行走、跳。

 (3)取出紙箱中的物品――壹封信。

 教師打開信,將信中的話讀給幼兒聽:孩子們,看妳們頭上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在妳身上嗎?”

 引導幼兒理解信的內容,讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動,多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個勇敢、堅強、有毅力的孩子。

 (4)由壹名幼兒帶領原路返回。

 四、結束部分。

 1.教師:“現在妳們還覺得冷嗎?妳們現在已經有了這件不怕冷的大衣了。想壹想,我們剛才做了什麽事,才得到這件不怕冷的大衣的?”

 2.欣賞故事《不怕冷的大衣》。

幼兒園中班教案《我愛運動》 篇4

 活動目標

 1、遵守遊戲規則,教幼兒學會看簡單的標記,能按箭頭方向前進。

 2、發展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

 活動準備

 1、教師在活動場地布置好“小水窪”。音樂磁帶《我愛運動》。

 2、用藍即時貼剪好“水窪”的輪廓,用黃即時貼剪好小腳印。

 3、用紅即時貼剪成箭頭的形狀,粘貼出前進的方向。

 活動流程

 壹、開始部分:

 聽《我愛運動》的音樂,讓幼兒做韻律操。

 二、基本部分:

 1、 教師利用故事導入活動: 炎熱的夏天到了,天空傳來轟隆隆的打雷聲,不壹會就下起了大雨,大雨過後,地上出現了很多的小水窪。小水窪邀請我們壹起做遊戲呢?

 2、教幼兒知道什麽是小水窪後,教師提問:“在下雨天,妳們看到小水窪都會怎麽做?(幼兒:“會跳過去,會跨過去。”也有的幼兒說:“直接走過去。”師:“直接從小水窪走過去會怎樣呢?”幼兒說:“會弄濕褲子和鞋子的。”)

 2、引導幼兒學習兒歌,《門前壹片雨水窪》:雨停了,天晴了,門前多了片雨水窪,雙腳跳,單腳跨,過了水窪就到妳的家。

 3、教師提出問題:下過雨,地上都是壹個個小水窪,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達朋友的家呢?(幼兒討論,教師總結幼兒的回答)

 4、引導幼兒觀看“小水窪”,討論“兩個腳印”和“壹個腳印”的不同含義(雙腳跳,單腳跨)以及箭頭表示的方向。(小朋友想壹想,我們雙腳跳的時候,是兩腳著地的,單腳跳的時候是壹只腳著地的。)幼兒練習跳(兩個腳印表示雙腳跳,壹個腳印表示單腳跳。)

 5、遊戲開始:

 教師先示範壹次,邊念兒歌邊遊戲,請幼兒仔細看,怎樣才能不踩到水坑,又不會濕到鞋子?

 6、教師引導幼兒練習(邊念兒歌邊跳水窪)幼兒排好隊,壹個壹個越過小水窪,(教育幼兒註意秩序安全)

 7、活動反復進行數次,幼兒可邊念兒歌邊行進。

 8、播放音樂放松活動。

 三、結束部分:

 小朋友們都順利安全的跨過了雨水窪,幹幹凈凈的到達朋友的家,我們可以把今天學到的兩個本領教給好朋友,和朋友壹塊做遊戲。

 我的創新:

 如果不想在世界上虛度壹生,那就要學習壹輩子。