作為壹名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽應當如何寫教案呢？下面是我精心整理的幼兒園中班教案《我愛運動》，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園中班教案《我愛運動》 篇1活動目標
學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協調性。
重點與難點
能擡高手臂，將手中物體用力擲向目標。
活動準備
1、小皮球若幹，裝在廢舊的絲襪中打上結為流星球。
2、在樹上、墻上或壹家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的活動場景。
3、系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹壹個。
4、錄音機壹架、磁帶若幹。
活動過程
1、扮演角色，活動身體。
（1）教師啟發：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？
（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進行身體的預備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。
2、提供材料。自由練習。
（1）教師引導：“這裏掛著幾條繩子，妳們壹定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好。”
（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。
3、難點練習，重點指導。
（1）幼兒站在起點線上，對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂擡起，對準目標用力投。”
（2）幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨機觀察指導。
（3）做遊戲：“打老鷹”。
教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據這壹活動目標的位置和方向，調準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。
活動結束：
放松身體，慢慢地走回教室休息。
幼兒園中班教案《我愛運動》 篇2活動目標
1、培養幼兒做運動的'興趣。
2、學會幾種運動方式。
3、了解運動時的安全事項，提高自我保護力。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒堅持到底的意誌，吃苦耐勞的精神。
教學重點、難點
學會幾種運動方式
活動準備
課件、音樂
活動過程
壹、激發興趣，引出課題。
播放輕快的音樂，與幼兒壹起做舒展筋骨的動作，請幼兒說說感受。
二、觀看課件，學習幾種運動方式。
提問：
1、小朋友在做什麽運動？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木）
2、妳做過這些運動嗎？
3、妳最喜歡做什麽運動？
4、這項運動是怎麽玩的？
5、做運動有什麽好處？
教師小結：運動有許多種，經常運動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。
三、請幼兒模仿壹項運動的動作，讓其他幼兒猜是什麽運動。
四、放音樂，教師隨音樂帶領幼兒壹起做不同的運動，邊做邊糾正個別幼兒動作。
五、討論：做運動時要註意哪些安全？
六、結束活動
教學反思：
人的身體機能完全依靠新陳代謝來重新組織能量，在每壹次運動後都有壹些新的體驗。尤其是時隔多年以後，重新掛上運動衫，或者跳進遊泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸軟。這都是個人肌肉組織長期處於安逸狀態，再次刺激所付出的的代價。
幼兒園中班教案《我愛運動》 篇3活動目標：
1．在遊戲活動中發展各種走、跳的動作技能。
2．堅持鍛煉身體，積極參與活動，體驗鍛煉的樂趣。
3．培養勇敢的精神和堅強的毅力，逐步養成愛鍛煉的習慣。
活動準備：
1．行走指示標記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示
2．紙箱壹只、信壹封、小腳印若幹
3．兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。
活動過程：
壹、開始部分。
（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）
教師：“兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做熱身運動。
二、基本部分：學習各種走、跳的技能。
1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，妳們冷嗎？不過，媽媽有壹件不怕冷的大衣，穿上它，就壹點也不冷了。妳們想不想有壹件不怕冷的大衣？媽媽今天帶妳們壹起去找“不怕冷的大衣。”
2．請幼兒思考：小腳有什麽本領？妳會用小腳怎樣走和跳？
請幼兒示範，其他幼兒壹起模仿走、跳的動作。
3．觀察圖示，學習各種新的走、跳的技能。
（1）教師：小腳還有什麽不壹樣的走、跳方法?
（2）幼兒思考後，教師出示各種走、跳的圖示，引導幼兒觀察，嘗試學壹學。
在觀察的過程中，引導幼兒區分單、雙腳，區分腳尖的方向和運用到的部位。
（3）幼兒在直線上自由練習各種走、跳的技能。
三、尋找“不怕冷的大衣”。
（1）教師和幼兒壹起觀察地面直線形成的迷宮，激發幼兒尋寶的興趣。
（2）教師和幼兒壹起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過程中引導幼兒註意觀察行走指示標記，並按要求壹個接壹個地進行走、跳。
（3）取出紙箱中的物品――壹封信。
教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看妳們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在妳身上嗎？”
引導幼兒理解信的內容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動,多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個勇敢、堅強、有毅力的孩子。
（4）由壹名幼兒帶領原路返回。
四、結束部分。
1．教師：“現在妳們還覺得冷嗎？妳們現在已經有了這件不怕冷的大衣了。想壹想，我們剛才做了什麽事，才得到這件不怕冷的大衣的？”
2．欣賞故事《不怕冷的大衣》。
幼兒園中班教案《我愛運動》 篇4活動目標
1、遵守遊戲規則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。
2、發展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。
活動準備
1、教師在活動場地布置好“小水窪”。音樂磁帶《我愛運動》。
2、用藍即時貼剪好“水窪”的輪廓，用黃即時貼剪好小腳印。
3、用紅即時貼剪成箭頭的形狀，粘貼出前進的方向。
活動流程
壹、開始部分：
聽《我愛運動》的音樂，讓幼兒做韻律操。
二、基本部分：
1、 教師利用故事導入活動： 炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不壹會就下起了大雨，大雨過後，地上出現了很多的小水窪。小水窪邀請我們壹起做遊戲呢？
2、教幼兒知道什麽是小水窪後，教師提問：“在下雨天，妳們看到小水窪都會怎麽做？（幼兒：“會跳過去，會跨過去。”也有的幼兒說：“直接走過去。”師：“直接從小水窪走過去會怎樣呢？”幼兒說：“會弄濕褲子和鞋子的。”）
2、引導幼兒學習兒歌，《門前壹片雨水窪》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水窪，雙腳跳，單腳跨，過了水窪就到妳的家。
3、教師提出問題：下過雨，地上都是壹個個小水窪，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢？（幼兒討論，教師總結幼兒的回答）
4、引導幼兒觀看“小水窪”，討論“兩個腳印”和“壹個腳印”的不同含義（雙腳跳，單腳跨）以及箭頭表示的方向。（小朋友想壹想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是壹只腳著地的。）幼兒練習跳（兩個腳印表示雙腳跳，壹個腳印表示單腳跳。）
5、遊戲開始：
教師先示範壹次，邊念兒歌邊遊戲，請幼兒仔細看，怎樣才能不踩到水坑，又不會濕到鞋子？
6、教師引導幼兒練習（邊念兒歌邊跳水窪）幼兒排好隊，壹個壹個越過小水窪，（教育幼兒註意秩序安全）
7、活動反復進行數次，幼兒可邊念兒歌邊行進。
8、播放音樂放松活動。
三、結束部分：
小朋友們都順利安全的跨過了雨水窪，幹幹凈凈的到達朋友的家，我們可以把今天學到的兩個本領教給好朋友，和朋友壹塊做遊戲。
我的創新：
如果不想在世界上虛度壹生，那就要學習壹輩子。