蔡士魁，男，現居地臺灣 ，著名作家，與湘潭大學文學與新聞學院院長李劍波壹起寫下這本討論全球環境問題的著作《只有壹個地球》。是作家的同時也是科學家，致力於在經濟飛速發展的現代，研究全球視野下的環境治理，力圖解決經濟增長帶來的全球環境惡化問題。
擴展資料：
課文簡說：
《只有壹個地球》，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號，本文是壹篇 說明文，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有壹個地球”的事實，呼籲人類應該珍惜資源，保護地球。
課文層次分明、脈絡清晰。先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；
然後用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，人類無法移居到第二個合適的星球上；最後告訴讀者：人類應該精心保護地球，保護地球的生態環境。
課文采用了列數字、舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了“只有壹個地球”的事實。用詞嚴謹，表達生動，是本文語言的主要特點。同時，課文多處采用比喻、擬人等手法，體現了科學小品文語言的生動形象性。
全文融科學性、藝術性和思想性於壹體，在介紹科學知識的同時，又能激發讀者的情感，啟迪讀者的思想。
選編這篇課文的目的，壹是引導學生把握主要內容，了解地球的有關知識，懂得人類的生存“只有壹個地球”；二是引導學生學習“聯系實際，深入思考”的方法，加深對課文的理解，激發學生珍惜資源，保護地球的情感；三是引導學生在閱讀中體會文章用詞的準確，領悟文章的說明方法。
人類的生存“只有壹個地球”，懂得要珍惜資源、保護地球的生態環境、造福子孫後代。難點是通過聯系實際思考問題，加深對課文的理解，並將保護地球的意識付諸行動