為什麽要建設班級文化呢？
在學校，壹切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位——班級進行的，班級文化的建設對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級文化建設對學生的教育、教學以及成長、成才起著不可估量的作用。良好的班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產生壹股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力壹旦形成，會產生強烈的吸引力，把師生團結起來，***同為班級的發展而努力。
我校也壹直在努力打造“三品教育”（品牌學校、品質教師、品位學生），班級作為學校教育教學的基本單位，將“三品教育”具體落實到班級的建設中，才能真正使之落地。讓“品牌班級”成為構造“品牌學校”的壹部分；讓壹線教師的具體引領，塑造“品質教師”的形象；讓學生具體行為的培養落實，去為“品位學生”的培養做出具體貢獻。
目前五班的班級文化建設主要分為：班級名稱、班級徽標、班級口號、班級目標、班級誓言以及具體的班級物質文化建設。
班級名稱：
扶搖班（扶搖五班）
1、扶搖，指盤旋而上；騰飛。
語出《莊子·逍遙遊》：“鵬之徙於南冥也，水擊三千裏，摶扶搖而上者九萬裏。”
寓意1：五班的學生學業有成，步步提高，終將壹飛沖天。
2、扶搖是道家神話傳說中的樹名。
《莊子·在宥》：“ 雲將東遊，過扶搖之枝而適遭 鴻蒙 。” 陸德明釋文引李頤 曰：“扶搖，神木也，生東海。”
寓意2：扶搖之於五班學生，類於梧桐之於鳳凰，俗話講“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”，領航2019屆5班就是學校栽下的扶搖樹，5班的全體學生都是我們迎來的振翅待飛的鯤鵬。
班級徽標
班徽涵義：（全班征稿解讀）
五班班徽整體呈圓形，寓意五班同學團結壹致，永遠團圓。在圓形上方是壹頂博士帽，象征五班同學的智慧，寓意五班學生未來必將學業有成。圓形正中央是壹個紅色飛揚的數字“5”，恰似展翅的鯤鵬扶搖直上，又似壹個朝氣蓬勃的少年大步走向未來，寓意五班同學必將像鯤鵬展翅，不懼艱難，勇往直前，勇於拼搏。在圓形下方的綠葉寓意五班學生在老師辛勤的培育下，生機蓬勃地成長。整體以藍色為主，與校徽呼應。
班級口號：
行為口號——We are the face of Class 5!
註：指導著5班學神的壹言壹行，時刻牢記：每壹個行為，都代表著5班的形象！
學習口號——生當鯤鵬九萬裏，縱南海折翅，夫復何憾！
註：在學習的生涯中，努力拼搏，不問結果，用汗水換取心中的無悔！
班級目標：
學子之行、君子之氣、聖人之心
學子之行：大德學子，學無止境，壹輩子謙卑。
君子之氣：大德君子，有責任有擔當，德行厚重。
聖人之心：大德聖人，善意慈悲，看每壹個生命的完美和高貴。
班級誓言：
我是五班的壹員，
我以青春的名義宣誓，
學習是我的天職，
目標是我的方向，
自信創造奇跡，
拼搏成就理想，
付出辛勤的汗水，
成就明天的輝煌。
我要做到
嚴守紀律，勤奮學習；
用心聽課，做好筆記；
有錯必糾，日清周結；
上好自習，提高效率；
不怕困難，勇往直前。
我相信,
我是最棒的,我是最優秀的
我壹定會成功,我壹定要成功！
註：班級誓言是對每壹個學生提出的具體要求，亦是以積極的語言暗示，對自己的具體行為、價值觀做的修正，在無形中更加規範自己。每壹個學生牢記於心，利用早讀前和晚飯後的1分鐘時間，舉行莊重嚴肅的宣誓，進行儀式感教育。
班級物質文化建設：
以上只是我班級文化建設的初探，由於工作原因未能在七年級上期完成，實屬遺憾。各位同仁，班級文化建設越早越能發揮作用，壹個班級的頂層建設，直接影響著班級的整體發展。在七年級初期，全體學生通過積極參與班級文化建設，可以很好的提高班級凝聚力，打造目標統壹、執行力強的優秀團隊。