為什麽要建設班級文化呢?
在學校,壹切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位——班級進行的,班級文化的建設對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力,班級文化建設對學生的教育、教學以及成長、成才起著不可估量的作用。良好的班級文化使人身居其中,處處感到集體的溫暖,同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷,師生之間民主平等、愛生尊師,這種氛圍使人心情舒暢,產生壹股令人振奮、催人向上的力量,這種凝聚力壹旦形成,會產生強烈的吸引力,把師生團結起來,***同為班級的發展而努力。
我校也壹直在努力打造“三品教育”(品牌學校、品質教師、品位學生),班級作為學校教育教學的基本單位,將“三品教育”具體落實到班級的建設中,才能真正使之落地。讓“品牌班級”成為構造“品牌學校”的壹部分;讓壹線教師的具體引領,塑造“品質教師”的形象;讓學生具體行為的培養落實,去為“品位學生”的培養做出具體貢獻。
目前五班的班級文化建設主要分為:班級名稱、班級徽標、班級口號、班級目標、班級誓言以及具體的班級物質文化建設。
班級名稱:
扶搖班(扶搖五班)
1、扶搖,指盤旋而上;騰飛。
語出《莊子·逍遙遊》:“鵬之徙於南冥也,水擊三千裏,摶扶搖而上者九萬裏。”
寓意1:五班的學生學業有成,步步提高,終將壹飛沖天。
2、扶搖是道家神話傳說中的樹名。
《莊子·在宥》:“ 雲將東遊,過扶搖之枝而適遭 鴻蒙 。” 陸德明釋文引李頤 曰:“扶搖,神木也,生東海。”
寓意2:扶搖之於五班學生,類於梧桐之於鳳凰,俗話講“栽下梧桐樹,引來金鳳凰”,領航2019屆5班就是學校栽下的扶搖樹,5班的全體學生都是我們迎來的振翅待飛的鯤鵬。
班級徽標
班徽涵義:(全班征稿解讀)
五班班徽整體呈圓形,寓意五班同學團結壹致,永遠團圓。在圓形上方是壹頂博士帽,象征五班同學的智慧,寓意五班學生未來必將學業有成。圓形正中央是壹個紅色飛揚的數字“5”,恰似展翅的鯤鵬扶搖直上,又似壹個朝氣蓬勃的少年大步走向未來,寓意五班同學必將像鯤鵬展翅,不懼艱難,勇往直前,勇於拼搏。在圓形下方的綠葉寓意五班學生在老師辛勤的培育下,生機蓬勃地成長。整體以藍色為主,與校徽呼應。
班級口號:
行為口號——We are the face of Class 5!
註:指導著5班學神的壹言壹行,時刻牢記:每壹個行為,都代表著5班的形象!
學習口號——生當鯤鵬九萬裏,縱南海折翅,夫復何憾!
註:在學習的生涯中,努力拼搏,不問結果,用汗水換取心中的無悔!
班級目標:
學子之行、君子之氣、聖人之心
學子之行:大德學子,學無止境,壹輩子謙卑。
君子之氣:大德君子,有責任有擔當,德行厚重。
聖人之心:大德聖人,善意慈悲,看每壹個生命的完美和高貴。
班級誓言:
我是五班的壹員,
我以青春的名義宣誓,
學習是我的天職,
目標是我的方向,
自信創造奇跡,
拼搏成就理想,
付出辛勤的汗水,
成就明天的輝煌。
我要做到
嚴守紀律,勤奮學習;
用心聽課,做好筆記;
有錯必糾,日清周結;
上好自習,提高效率;
不怕困難,勇往直前。
我相信,
我是最棒的,我是最優秀的
我壹定會成功,我壹定要成功!
註:班級誓言是對每壹個學生提出的具體要求,亦是以積極的語言暗示,對自己的具體行為、價值觀做的修正,在無形中更加規範自己。每壹個學生牢記於心,利用早讀前和晚飯後的1分鐘時間,舉行莊重嚴肅的宣誓,進行儀式感教育。
班級物質文化建設:
以上只是我班級文化建設的初探,由於工作原因未能在七年級上期完成,實屬遺憾。各位同仁,班級文化建設越早越能發揮作用,壹個班級的頂層建設,直接影響著班級的整體發展。在七年級初期,全體學生通過積極參與班級文化建設,可以很好的提高班級凝聚力,打造目標統壹、執行力強的優秀團隊。