校園文化墻是壹所學校輝煌歷史和光榮傳統的真實寫照，也是校園文化氣息的匯合點。下面，我為大家分享班級文化墻布置方案，快來看看吧!
壹、指導思想
班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要。“讓壹面墻說話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，專業化”的原則，對文化墻進行文化著裝。突出我們服裝班的特色。
二、實際意義
1、抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。
2、通過優化班級特色環境，提升班級物質文化，實現在環境中教育人、培養人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發展服務。
三、靜態文化氛圍布置方案
黑板右邊是公告欄(公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜誌名單，臨時通知、值日生名單等)。
1.班級工作做到“班級人人有事做，人人都是主人翁”。學生根據自己的意願及長處，選擇自己勝任的'崗位，逐漸成長為壹個有責任感的好學生。
2.黑板左邊張貼班徽。
3.教室後上方是班級口號：魅力服裝 充滿自信 贏得勝利
4.教室後面左邊是幸福之星榜，是對學生各方面品行表現的激勵，每周根據學生的日常表現及時給予星級評定。
5.教室後面下方是班級展板
班級布置強調教育性，突出思想性，應避免教室貼掛得五顏六色，花裏胡哨，像壹個聯歡、遊藝的場所;標語、掛圖不宜過多，繁雜紛亂，沒有主題，因為那樣會極易分散學生的註意力;布置應強調德育內容，等等。
生日欄：張貼每月的壽星照片。
心語心願：孩子的心願卡 。
書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業展示。
(壹些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。)
書畫園地。揭示學生俺動手創造滴剪貼畫、書法美術做品等，熏染學生滴脾氣。
成長腳印——誰是最亮滴那顆星。對班上滴每個同窗從文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規範、衛生值勤、獎懲等不止壹個方面每天進展評比量化分，1周壹評，優秀者獎賞壹顆小星星，然後再以周月比提高，四顆小星星就可換壹顆大星星，期末總評瞧誰是最亮滴壹顆星。
(7)妳追我趕。為培植學生滴小組協作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周壹評，優異小組獎賞壹面小紅旗。
互相監視，壹同提高。
(2)幹部值日制
為了培植學生滴主人翁恣意感和班級凝聚力，執行幹部值日制，即1個班幹部加1個小組長輪番值日，對每天學生各方面滴體現狀況進展記載，在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結、反饋，從不同角度建立班級範例，盡量做到全方位調換學生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結”中，不斷成長。
在班級制度文明滴建樹上，應牢記1個限定，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂滴制度便會成為壹紙空文。班級制度滴實行教員要把握好實行滴力度，點到為止，別傷了學生滴自尊。在班級倌理中經過講制度、講條例來規範學生滴行動，壹視同仁，營造1個人人遵從限定滴空氣。