2、把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是聖人。
3、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
4、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。
5、唯其尊重自己的人，才更勇於縮小自己。
6、人不求福，斯無禍人不求利，斯無害。
7、身安不如心安，屋寬不如心寬。
8、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
9、善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學。
10、恨別人，痛苦的卻是自己。
11、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。
12、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結成無量歡喜緣。
13、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
14、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為壹個和諧的人，而不是作為壹個。
15、人之所以平凡，在於無法超越自己。
16、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：“請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死後也是兩手空空。”
17、謊言像壹朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
18、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂。
19、積德為產業，強勝於美宅良田。
20、改變自己，是自救，影響別人，是救人。
21、壹個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
22、嫉妒別人，仇視異己，就等於把生命交給別人。
23、好的父親可能會有壞的兒子。
24、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。
25、我們接受三種教育，壹種來自父母，壹種來自教師，另壹種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。
26、投入海中魚子，並不都長成魚。
27、教育並不僅僅用於裝點記憶力和啟發理解力，它的主要職責應該是引導意誌力。
28、夢中冥冥有樂趣，覺後空空無大千。
29、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
30、征服世界，並不偉大，壹個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。
教育名人名言名句
1、習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實，習慣決定壹個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。孫雲曉
2、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。希特勒
3、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有壹種奇特的教育力量。蘇霍姆林斯基
4、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。愛因斯坦
5、孩子成功教育從好習慣培養開始。馬慧連
6、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。席勒
7、壹個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
8、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅
9、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。蔡元培
10、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。列寧
11、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知
12、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做壹個以身作則來教育人的平常人。吳玉章
13、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之壹。蘇霍姆林斯基
14、教養決定壹切。桃子從前本是壹種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。馬克吐溫
15、智力教育就是要擴大人的求知範圍。詹拉洛威爾
16、教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
17、壹個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。詹馬修斯
18、父親和母親是如同教師壹樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。蘇霍姆林斯基
19、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。薩克雷
20、只有受過教育的人才是自由的。愛比克泰德
21、壹生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊
22、做壹件好事並不難，難的是養成壹種做好事的習慣。尹愛華
23、在所有壹切有益於人類的事業中，首要的壹件是教育人的事業。盧梭
24、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。第斯多惠
25、養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。陶西平
26、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
27、學高為師，身正為範；百年大計，教育為本。書摘
28、習慣的力量是難以抗拒的。做壹件好事並不難，難的是養成壹種做好事的習慣。張支花
29、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。佚名
30、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。陶行知
31、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這壹點。西塞羅
32、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。雨果
33、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。佚名
34、習慣真是壹種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的壹生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養壹種良好的習慣。培根
35、良好的習慣是人在某種神經系統中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個壹生中享受著它的利息。烏申斯基
36、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素自尊心、自我尊重感、上進心。蘇霍姆林斯基
37、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫爾巴特
38、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。斯賓塞
39、如果良好的習慣是壹種道德資本，那麽，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。烏申斯基
40、教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
41、創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。佚名
42、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。蘇霍姆林斯基
43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。蘇霍姆林斯基
44、初期教育應是壹種娛樂，這樣才更容易發現壹個人天生的愛好。柏拉圖
45、養成教育應當是每壹位教師、每壹位家長都應掌握的教育藝術。徐惟誠
46、父母的行為習慣就是孩子學習的壹本教材。張梅玲
47、作為壹個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。蒙田
48、孩子在學習時出現了問題總是請求家長給予輔導或幫助解決。這時，家長千萬不要直接告訴他答案，因為有人說：寧給孩子壹把梯子，不給孩子壹個果子。李艷東
49、沒有壹種禮貌會在外表上叫人壹眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。歌德
50、如果壹學期養成壹種好習慣，那麽用不了多久妳就會成為壹個完美無缺的人。曹國艷
51、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。園斯金
52、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基
53、天賦僅給予壹些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助於教育和教養才能達到的。凱洛夫
54、教育是什麽？就單方面講，只須壹句話，就是要養成良好的習慣。葉聖陶
55、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。蘇霍姆林斯基
56、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。徐特立
57、養成教育是管壹輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育緊密相關。關鴻羽
58、教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中道德。赫爾巴特
59、天賦的力量大於教育的力量。伏爾泰
60、做壹切事情都應盡力而為，半途而廢永遠不行。斯托達德
61、榮譽感是壹種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生
62、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。蔡元培
63、加強未成年人思想道德建設必須求真務實，青少年時期是長身體、長知識的重要時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期。陸士楨
64、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
65、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
66、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基
67、使教育過程成為壹種藝術的事業。赫爾巴特
68、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。傑斐遜
69、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
70、青年人的教育是國家的基石。富蘭克林
71、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進壹步把兒童的創造力解放出來。陶行知
72、事實上教育便是壹種早期的習慣。林肯
73、知道事物應該是什麽樣，說明妳是聰明的人；知道事物實際是什麽樣，說明妳是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明妳是有才能的人。狄德羅
74、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭
75、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。別林斯基
76、習慣是壹條巨纜，我們每天編織其中壹根線，最終我們無法弄斷它。梅茵
77、教育不是註滿壹桶水，而且點燃壹把火。葉芝
78、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。程鴻勛
教育名人名言大全
1、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。培根
2、思想象愛和死壹樣，別人不能代替。羅斯坦
3、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。雨果
4、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麽，敵人將教育我，我應當怎樣做。席勒
5、培養教育人和種花木壹樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。陶行知
6、教育不是註滿壹桶水，而且點燃壹把火。葉芝
7、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫爾巴特
8、教養決定壹切。桃子從前本是壹種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。馬克吐溫
9、對自己真實，才不會對別人欺詐。莎士比亞
10、追求理想是壹個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是壹種最高級的技巧和藝術。蘇霍姆林斯基
11、愛是生命的火焰，沒有它，壹切變成黑夜。羅蘭
12、天賦僅給予壹些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助於教育和教養才能達到的。凱洛夫
13、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
14、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
15、智力教育就是要擴大人的求知範圍。詹拉洛威爾
16、我們的生活所需的思想，也許在三千年前就思維殆盡。我們只需要在老柴上加新火就行了。芥川龍之介
17、教育工作中的百分之壹的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。馬卡連柯
18、壹個好的教師，是壹個懂得心理學和教育學的人。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
19、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在妳腳下，要與集體壹起生活，要記住，是集體教育了妳。哪壹天妳若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
20、要記住，妳不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
21、沒有壹種禮貌會在外表上叫人壹眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。歌德
22、只有受過壹種合適的教育之後，人才能成為壹個人。誇美紐斯
23、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。席勒
24、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
25、衣服要從新的時候愛惜，孩子要從小的時候教育。（維吾爾族）諺語
26、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有壹種奇特的教育力量。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
27、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之壹。蘇霍姆林斯基
28、作為壹個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。蒙田
29、壹個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。詹馬修斯
30、人際關系最重要的，莫過於真誠，而且要出自內心的真誠。真誠在社會上是無往不利的壹把劍，走到哪裏都應該帶著它。三毛
31、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，幹點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質。〔中〕劉大偉
32、思想以自己的言語餵養它自己，而成長起來。泰戈爾
33、教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中道德。赫爾巴特
34、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。佚名
35、教育上的水是什麽就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任妳四方形也罷、圓形也罷，總逃不出壹個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。夏丐尊
36、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。愛因斯坦
37、教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
38、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。［美］泰曼約翰遜
39、初期教育應是壹種娛樂，這樣才更容易發現壹個人天生的愛好。柏拉圖
40、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。馮玉祥
41、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。蔡元培
42、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。周恩來
43、走正直誠實的生活道路，必定會有壹個問心無愧的歸宿。高爾基
44、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這壹點。貝多芬
45、言語本來應當是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。克魯勞
46、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之壹。馬克思
47、人心可分為二，壹部較善，壹部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之熏染，致惡這壹部較大，而善這壹部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。柏拉圖
48、愛生必須用真情，情真方能育良才。王煊
49、誌向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，誌向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人誌向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
50、往往並不是我們的思想決定樂觀還是悲觀，而是我們生理和病理引起的樂觀或者悲觀意識形成自己的思想。烏納穆諾
51、教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
52、思想像胡須，不成熟就不可能長出來。伏爾泰
53、誠實比壹切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。康德
54、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是壹種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基
55、事實上教育便是壹種早期的習慣。林肯
56、壹生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊
57、壹個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。莫裏哀
58、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。馬卡連柯
59、教育的根是苦的，但其果實是甜的。亞裏士多德
60、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。園斯金
61、即使開始時，懷有故意的人，只要自己抱有真實和誠實去接觸，就壹定能換來好意。日本池田大作
62、信念的固定性不僅可能反映思維的壹貫性，而且還可能反映思想的惰性。克留切夫斯基
63、可是最糟糕的還是妳們男人家不願意讓女子受到能有所作為的教育，不願意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們壹輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的。馬克吐溫
64、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。毛澤東
65、較高級復雜的勞動，是這樣壹種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。馬克思
66、青年人的教育是國家的基石。富蘭克林
67、誠實是藝術的最大要素。只要我們總對自己誠實，藝術總在那裏，它決不會讓我們失望的。柯尼利亞?奧提斯金約
68、壹個具有天才的人具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。司湯達
69、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習（這）是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
70、胃病總是由於貪吃。疳積病是上帝派來教育胃的。並且妳們應當記住這壹點：我們的每壹種欲念，甚至包括愛情在內，也都有胃口，不可太飽。佚名
71、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素自尊心、自我尊重感、上進心。蘇霍姆林斯基
72、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。蘇霍姆林斯基
73、要記住，現在對人來說，如同需要空氣壹樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。蘇霍姆林斯基
74、榮譽感是壹種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生
75、許多思想是從壹定的文化修養上產生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上壹樣。歌德
76、為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都壹定要保持真正的虛心。鄧拓
77、教育是壹個逐步發現自己無知的過程。杜蘭特
78、信用是財產，有信用就有壹切。鄭周永
79、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。蘇霍姆林斯基
80、寫作的人象畫家不應該停止畫筆壹樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。果戈理
81、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞
82、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。愛迪生
83、智慧可以使壹個人即使未受教育仍可活下去。諺語
84、我們深信教育是國家萬年根本大計。陶行知
85、壹個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的。車爾尼雪夫斯基
86、對人民來說，第壹是面包，第二是教育。格林西安
87、做老師的只要有壹次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
88、受教育懂得焚毀遺囑，做壹個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做壹個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。巴爾紮克
89、教育是國家的主要防禦力量。伯克
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