我愛我們的學校，但我更愛那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個校園。沈睡了壹夜的小草，直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠，在太陽光的照耀下壹閃壹閃的，像珍珠壹樣。我想：“這大概是晨姑娘為小草準備的禮物吧。”花兒揚起了笑臉，隨著晨風有節奏地擺動著，像是在歡迎師生們的到來。校園的早晨是熱鬧的。太陽剛剛從東方升起，校園樹上的鳥兒不停地鳴叫著，仿佛是在演奏壹首“早晨交響曲”。操場上，有的同學在打籃球，有的同學在丟沙包，還有的在互相追逐————。只見那生龍活虎的籃球隊員們，身子壹躍，手壹扣，壹個漂亮的動作就完成了。這引得圍觀的同學們壹陣陣歡呼。丟沙包的同學則是目不轉睛地盯著沙包生怕它突然拋過來。這時，沙包忽然向旁邊的壹位同學徑直“飛”過來，可她好像早有準備似的，不緊不慢地來了個“水中撈月”，壹下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴壹響，同學們趕緊三步並作兩步跑回教室等待老師來上課。上課時，同學們津津有味地聽著老師繪聲繪色地講課，不時有壹雙雙小手舉起來，爭先恐後地回答老師提出的問題，教室裏還不時傳來壹陣陣朗朗的讀書聲。啊！多美的校園的早晨！
踏入校門，迎面飄來壹陣濕潤的清風的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境壹般，流連忘返。忽然，壹縷金色的陽光似手指壹般，輕輕撥開了校園的面紗，然後在地上潑下壹團金漆。
慢慢飄進校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。
帶著全身的舒爽，輕快地遊進內校門。內校門兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校園，更增添了壹份生機。此時，仿佛整個世界都是綠色，不論是誰都會陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因為上面還洋溢著晨霧的氣息。
正是因為這彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊，挺著胸脯，擡著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛著這神聖的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛士也築成了校園早晨的壹道風景。
踩著這仙境壹般的綠色，進了內操常這時，金黃的陽光正與漆黑的陰影作鬥爭，陽光正驅趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了壹道直線，將校園壹分為二，不用說，它們必定是平分秋色。
沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因為右邊滿是陽光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，壹黑壹綠交融，匯成了壹種天然深綠，這種綠在畫家調色板上是很難調出來的，但是只要看過，就會過目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園裏傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯壹存在的是綠色，因為這讀書聲也是綠色的，綠得動聽。
校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。
這校園的早晨，夢壹般的早晨。誰能不贊嘆這校園？誰能不贊嘆這早晨？
2. 校園的早晨 作文 自己寫的每個地方的早晨都有它的特點，學校的早晨有什麽特點呢？就讓我到學校裏去看壹看吧！ 壹進校門，就是壹片熱火朝天的景象。
先來到小池邊，那裏有許多同學在看書，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上，彎著腰，正在專心致誌地看著“作文選”；小紅旁邊坐著壹位六年級的學姐，她紮著馬尾辮，挺直了背，拿起了書，翹起“二郎腿”，輕聲念著課文。
柳書前面有壹個小水池，水池裏波光粼粼水池上還有壹座逼真的假山。水池的對岸是幹凈的地面，小明坐在地上雙手捧著語文課本，時而打開課本邊讀邊記，時而合上課本，試著背誦。
離開小池邊，來到操場上。這裏有許多同學乘著陽光燦爛，在操場上晨練。
他們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，正努力地向前跑著。“壹，壹，壹二壹……”喊著響亮的口號，他們已經不知疲倦地跑了好久。
盡管他們已經氣喘籲籲，可是他們誰也沒說要停下來休息，依然默默地壹圈又壹圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場地，同學們都在那裏練習跳高。
這時，輪到小剛了，只見他雙眼緊盯著前方，風馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地壹蹬地，先擡起左腳，跨過橫竿，在左腳就要落地之際，他又發力，擡起右腳，地二次跨過了橫竿。“好！”在同學們的壹陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。
在操場的後面有壹個大花園，花園裏也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿著弓，正全神貫註地拉著小提琴。
小提琴的聲音時而高昂，時而低沈，同學們的表情也隨著音樂變得時而高興，時而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時響徹了整個花園，小鳥和蛐蛐聽到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學們的小提琴伴奏。
哦，校園的早晨多麽熱鬧啊！同學們又是多麽珍惜時間啊。
3. 《校園的早晨》為題的作文二月，正是春雨綿綿的日子。雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風，輕輕地吹起我的發絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是壹個撒嬌的小女孩！
雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那麽的溫柔，那麽的舒暢。雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，壹切是那麽的暢然，那麽的寧靜。
雨水，如壹層薄薄的輕紗，籠罩著萬物。樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動人了。雨水的來臨，令這壹切都煥然壹新了！
也許是雨後，沒有人打算在校園裏靜靜地欣賞這片美景；也許是學習的繁忙，沒有人願意停步來此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧靜。
天空灰藍壹片，幾朵小灰雲似乎不願離開這個既熱鬧而又恬靜的校園，於是虛無飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有壹番風味。花兒，雖不是驚天動地的美，可卻給人壹種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰會慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會顯出花兒的美態，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力，實在令人敬佩！那邊的壹棵小草格外翠綠，那就是傳說中的“落英花”嗎？傳說，她由壹根渺小的小雜草，搖身壹變，成為萬人註目的花中之王，植物之中的精英，妳驕傲，每次開花長則壹個時辰，短則數分鐘，可是每次開花卻驚天動地的。正當妳渺視壹切的時候，上帝發怒了，人世間怎可有這麽美的花呢？於是，妳又變為壹根小草了！不過，這只是壹個傳說而已。
雨後，地上總出現壹個個小水窪。壹只小鳥從空中飛過，看見小水窪中的倒影，神氣地叫了壹聲，又繼續開始它的旅程了。這時，壹只小麻雀悄悄地來到水窪旁，奇怪地看看水窪，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。哈！真是壹只調皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水窪，飛走了！唉，壹切又回復寧靜的樣貌了！
微風，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發出沙沙的鄉樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，壹切是多麽的舒暢啊！
樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那壹個個熟悉的身影，他們又如常壹樣，執卷晨讀，時而輕輕地吟詠，時而高聲地朗讀。此時，他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風，送來了瑯瑯讀書聲……
“妳幹嗎呆著呢？來，我們該回去了！”壹把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。
壹絲微風夾雜著花香，清新的秀色撲面而來，真是心曠神怡，而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態萬千，還有更多的生氣，壹年之計在於春，壹日之計在於晨，在這令人陶醉的校園之中，壹切，壹切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風，踏上那熟悉、燦爛的道路……
4. 作文 校園的早晨 600字校園的早晨
個地方的早晨都有它的特點，學校的早晨有什麽特點呢？就讓我到學校裏去看壹看吧！
壹進校門，就是壹片熱火朝天的景象。先來到小池邊，那裏有許多同學在看書，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上，彎著腰，正在專心致誌地看著“作文選”；小紅旁邊坐著壹位六年級的學姐，她紮著馬尾辮，挺直了背，拿起了書，翹起“二郎腿”，輕聲念著課文。柳書前面有壹個小水池，水池裏波光粼粼水池上還有壹座逼真的假山。水池的對岸是幹凈的地面，小明坐在地上雙手捧著語文課本，時而打開課本邊讀邊記，時而合上課本，試著背誦。
離開小池邊，來到操場上。這裏有許多同學乘著陽光燦爛，在操場上晨練。他們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，正努力地向前跑著。“壹，壹，壹二壹……”喊著響亮的口號，他們已經不知疲倦地跑了好久。盡管他們已經氣喘籲籲，可是他們誰也沒說要停下來休息，依然默默地壹圈又壹圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場地，同學們都在那裏練習跳高。這時，輪到小剛了，只見他雙眼緊盯著前方，風馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地壹蹬地，先擡起左腳，跨過橫竿，在左腳就要落地之際，他又發力，擡起右腳，地二次跨過了橫竿。“好！”在同學們的壹陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。
在操場的後面有壹個大花園，花園裏也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿著弓，正全神貫註地拉著小提琴。小提琴的聲音時而高昂，時而低沈，同學們的表情也隨著音樂變得時而高興，時而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時響徹了整個花園，小鳥和蛐蛐聽到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學們的小提琴伴奏。
哦，校園的早晨多麽熱鬧啊！同學們又是多麽珍惜時間啊！
5. 寫作文："校園的早晨"不少於500字清晨，校園裏空氣清新，太陽公公跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹、草地上，花草散發著香氣，綠葉散發著清新的氣息。
早讀 *** 壹響，操場上頓時留下了壹片寧靜。這時，隨便妳走進哪間教室，迎接妳的都是學生們好學的景象：有的搖著身子高聲朗讀，也有的皺著眉頭輕聲背誦，有的趴在桌子上壹個勁兒地抄寫，還有的側著腦袋默默地沈思，也有的三五個湊在壹起爭論著壹道難題……
同學們都在認真地讀書、老師也在繁忙地批作業。
早自習下課後，校園的操場上又是壹片歡聲笑語。同學們在互相追逐著，玩耍著，有的在跳繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩木頭人，有的在玩乒乓球，還有的在玩籃球。
這時上課鈴響了，在我上樓梯時，我看著壹層層的樓梯不禁想到：我們現在學知識，就要像上樓梯壹樣，要壹步步紮實，不能有半點馬虎。
又開始上課了，這是壹節語文課，老師在黑板上寫著生字，講著課文中每個細節和段落，同學們在全神貫註地聽著老師提出的每個問題。
啊！
我們新的壹天就這樣開始了，我們就這樣認真地上好每節課，也愉快高興地在校園裏度過了每壹天，校園的早晨每天都充滿活力，就像春天壹樣給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
6. 校園的早晨 作文我們的校園不管是哪壹塊地方都是美麗的，都是我們學生休閑的好地方。
每當早晨，我背著書包來到學校上學的時候，遠遠就能夠看見校園裏那高大的鐘樓。這鐘樓就已經成為我們學校的壹大標誌。走進校門，第壹眼就能夠看見正對著校門的壹座高大的塑像，那就是當代文學巨匠茅盾爺爺的塑像。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對他的作文的批註呢！往左右兩邊觀看，妳就可以看到兩塊草坪。再往裏走，妳就能夠看到壹個大操場、兩個籃球場，還有六張乒乓桌。每壹天早晨，都會有許多同學在老師的帶領下進行體育鍛煉。
如果妳是從後門進我們學校的話，最吸引妳的將會是壹個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候，同學們都會盡情地在那裏玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有壹條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路壹直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以後，同學們就會在那裏坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……
草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學們最喜歡的就是那棵從老學校移植過來的桂花樹。每當桂花樹開花的時候，我們整個校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沈浸在歡樂之中。有些同學在休息的時候會拿了壹張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了壹些桂花以後會把紙包起來在紙上戳幾個洞，然後放在鉛筆盒裏，讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會散發到整個教室，甚至還會沖出教室散發到走廊上校園裏，和桂花樹上的香味合在壹起散發到校外……啊，這時，妳壹定會覺得我們這個校園真的是太美了，太好了.
2.我們大家都有壹所自己的校園，我的校園是在忠州鎮主城區，是壹所花園似的學校.這裏有許許多多的在這裏成長的哥哥，姐姐.那就是忠州二小. 壹到忠州二小，就會看見二小的門上寫著忠州二小，還閃閃發光了.壹進校門，首先看到的是我們的操場，我們的操場又寬又大，是我們舉行活動或者做早操有德.操場的兩邊都有幾棵高達又挺拔的榆樹.站在操場的中間，往前面看，第壹看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗，後面是壹個小花園，花園離有各種各樣的話，千姿百態，還散發出芬芳的花香.花園的前面是科學大樓.是校長的地方，也是全校老師開會的地方和我們的電腦室.再看左邊的是2-3學前班的教室.後面是壹年級教室，往右邊看，就是新的教學大樓，也是我的教室，我的教室外面有壇花.教室裏有壹臺電視，壹塊黑板，還有許多的桌子，板凳，後面就是我們學生發表才能的文藝板. 我愛我的校園，因為它給我帶來快樂和知識.
7. 作文 《校園的早晨》怎麽寫清晨，我背著書包，迎著朝霞走在上學的路上。在不知不覺中，學校已在眼前。只見同學們三五成群地走進校門。看，兩邊的禮儀隊隊員正在向老師敬禮問好呢。他們身上掛著斜飄帶，顯得特別神氣。
校園的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，心形的池面閃爍著片片銀鱗。在沙地的兩邊種著壹排花草樹木，不時會發出壹陣迷人的清香，引來了許多蝴蝶，同時又是在保護環境。
校園的早晨又是熱鬧的。操場不大，人很多，有時妳也會不由自主地走上前去湊熱鬧。在水泥地上，有的同學灑水，有的同學跳繩。在沙地上，有的同學跑步，有的同學掃地，有的同學爬雙杠。在沙坑邊，有的同學跳高，有的同學跳遠。
古人雲：“壹年之際在於春，壹日之際在於晨。”是啊，校園的早晨更是緊張的。早晨是記憶力最好的時候，因此，無論那個班都能聽見瑯瑯的讀書聲。不信？妳聽，他們讀的多好聽，多有感情啊。這聲音能讓妳如癡如醉。
聽，這就是我們的校園晨曲，是用問早聲，跑步聲，讀書聲匯成的。大約過了20分鐘，早操鈴響了，同學們都迅速地跑到操場上排隊集合。``````
啊，生氣勃勃校園早晨，妳象征著祖國朝氣蓬勃的未來！我愛校園的早晨。
8. 描寫學校早晨的作文每天早晨，我們都踏著朝陽去上學。不知道在走進校門的時候，有沒有發現早晨的校園是那樣美麗？
早上，濃霧還未散盡，校園裏的壹切都沈浸在壹片淡淡的乳白之中。給人的感覺，就象在仙境裏壹樣，別提多舒服了！
教學樓的正前方是迎著朝陽閃閃發光的校標。旁邊是壹排高大的香樟樹和樹下那壹排供人休息的木椅。我想，坐在香樟樹下壹邊休息壹邊看書壹定很愜意。
穿過第壹教學樓，首先映入眼簾的便是那個大花壇。花壇裏不僅有壹些花花草草，還有壹棵小樹。這就使花壇又多了壹份生機。雖然現在正值冬季，但是這些花草樹木並沒有彎下腰，反而挺得更直了。它們這種不畏嚴寒的精神不正是我們要學習的嗎？
來到教室門前的走廊上，放眼向操場望去。霧已經散盡了，塑膠跑道上出現了壹個個體訓隊員的身影。正是他們這麽刻苦地訓練，才使我們在運動會上取得了好成績。操場旁邊種著壹排高大的常青樹。別小看了它們哦，它們可是校園裏的空氣凈化器喲！
“叮鈴鈴—”壹群孩子湧入了校園，在陽光的照耀下，我們的校園愈發美麗了！