在現實社會中，我們都可能會用到主持稿，通過主持稿的寫作將主題貫穿於所有的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。那麽，怎麽去寫主持稿呢？下面是我幫大家整理的讀書會的主持稿範文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書會的主持稿1男：書是人類進步的階梯。
女：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
男：讀書給我們帶來了無限的快樂。
女：讀書讓我們學到了更多的知識。
男：這學期我們讀了很多的書。其中有四本必讀書，還有壹些推薦書目。相信同學們讀了以後壹定有很多的收獲。
女：今天我們壹、二班同學歡聚壹堂，壹起舉行“書香情中國夢”班級讀書會。
女：書香飄滿園
男：書香中國夢。
女：讓好書伴隨我們***同成長。
男：我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。
合：老師們、同學們，讓我們親近書本，熱愛書本，在享受學習快樂的同時，享受精神的快樂！
男：書是壹道厚重的門，垂青著每壹位敲門者。
女：那敞開的門扉裏，是壹口淘不完的井，是壹座掘不盡的礦。
男：有位學者說過，“壹個學校可以什麽都沒有，但不能沒有圖書館。”
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴壹生。
齊：親愛的老師，同學們，今天我們在這裏歡聚壹堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次“書香情中國夢”班級讀書會。
男：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事；
女：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理；
男：壹個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。
女：我們可以讓自己的心啟程，在壹本又壹本的書裏，從壹個地方走向另壹個地方。人生的積澱，可行萬裏路，亦可讀萬卷書；
合：華南碧桂園學校四年級（1）、（2）班“書香情中國夢”班級讀書會現在開始
男：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班級讀書會取得圓滿成功。女：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請xx同學。
男：書為我們講述了壹個個動人的故事，書為我們打開了壹扇扇神奇的大門。有請xx同學為我們推薦壹部好書。有請xx同學。
女：讀書是壹種挑戰，讀書是壹種積累；讀書是壹種修養，讀書更是壹種境界。有請xx同學
男：愛讀書，源於書中的奧秘和樂趣，有請下壹位同學。
女：讀書不僅可以讓我們享用到壹個個曲折動人的故事，還能讓我們領悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們推薦書目的是xx同學。男：讀壹本好書就像結識了壹位好朋友，如果壹路有書相伴，我們的每壹天將會豐富多彩下面請xx同學為我們推薦壹部好書。
女：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請xx同學給大家推薦壹本好書。
男：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。有請下壹位同學。
女：書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是同學
男：非常感謝同學們為我們帶來的精彩表演，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現再次鼓掌
女：書香飄滿園
男：書香中國夢。
女：讓好書伴隨我們***同成長。
男：我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。
合：老師們、同學們，讓我們親近書本，熱愛書本，在享受學習快樂的同時，享受精神的快樂。華南碧桂園學校四年級壹班、二班書香情中國夢”班級讀書會到此結束，謝謝大家。
讀書會的主持稿2儲：各位老師、
周：各位同學，
合：大家晚上好！
鍵：歡迎大家來到10級廣告班讀書會。
儲：讀書會作為廣告專業的傳統活動，蘊含著本專業老師對廣大廣告學子們“要做廣告人，先做文化人”的殷切期望。
瑩：所以我們今晚相聚此地，***同領略書的魅力。
周：首先，請允許我向大家介紹今天參加我們活動的老師，他們是每人兩個（鼓掌）
（官腔說完）
儲：我們的讀書會現在正式開始。
儲：（解釋主題）妳們知道今天讀書會的主題是什麽嗎？
小心廣告人。（觀眾回答）
周：沒錯，就是“小心廣告人”。
儲：可能很多同學對這主題表示疑惑不解。那麽就由我來向大家解釋壹下，什麽叫小心廣告人。首先，對於我們自身而言，廣告人，意味著什麽？
周：意味著妳需要懂的知識很多，因為妳永遠也不知道妳的下壹個廣告主是誰。同時，策劃，公關，媒體，藝術，心理，管理，經濟，營銷，傳播，社會學等等壹系列學科，妳們說哪壹個可以少？
鍵：做廣告，要加班，要提案，還要經常頭腦風暴。而且還在自殺排行榜的榜首，妳們真的要小心啊！
瑩：其次，對於外界來說，廣告是普遍的，而廣告人卻是神秘的。壹個具備以上所述能力的廣告人，能讓妳的被動性需求變成主動性需求，讓妳的柔性需求變為剛性需求，讓妳的錢包由漲的`變成扁的。所以，妳們不小心他小心誰啊？！
儲：（活動介紹）今天，我們的活動將和大家壹起來剖析壹下，廣告人應該是怎樣的，他們應該具備怎樣的素質？現場有同學可以回答這個問題嗎？
（大概要說到充分的專業素養，眼界開闊，博學而有創意，活得開心這幾個點）瑩：總的來說，就是要“學得精”，“讀得廣”，“懂得多”，“玩的起”。
鍵：所以，我們今天的活動就將圍繞這四個方面入手，壹步壹步的來（齊）“剖析廣告人”瑩：本次比賽獎品都是由同學們自己設計的，有馬克杯，明信片，班級LOGO徽章，可謂是創意十足啊。
周：今天我們的讀書會將由六大方陣參與展示。
周：他們分別是：何欣鍵帶領的粉紅小組。
儲：賴舒帆帶領的藍色小組。
鍵：何家倩帶領的黃色小組。
瑩：朱學幹帶領的紫色小組。
周：鄭思苑帶領的紅色小組。
鍵：還有郝雨帶領的綠色小組。
主體部分：
第壹個環節——學得精。
儲：周琳，活動開始到這裏，可能有的同學就開始疑惑了，我們今天不是讀書會嗎？怎麽從開始到現在就壹直在講小心廣告人啊？！
周：是啊，我也在納悶呢？
何瑩起哄：對呀對呀
儲：呵呵，不要急。同學們，妳們還記得《庖丁解牛》的故事嗎？”這個故事告訴我們做廣告就要像庖丁解牛壹樣，目無全牛，深入到每壹個細節。能明白嗎？
周：我明白了。廣告人也應該像庖丁那樣，只有極其精通廣告技術的時候，才能跳出壹般人的思維框架，深入細致的剖析廣告。
何瑩、欣鍵：哦
儲：沒錯，重點就是這個精，下面這壹環節就叫做，廣告人要學得精。
周：圍繞學得精環節六個小組將分別采用不同形式參與展示，
周：我們最後將會根據老師評分進行評獎。
瑩：最後我們將會評出最能忽悠獎，最淡定獎，最具內涵獎，以及最有分量的最佳廣告人金、銀、銅獎。
儲：好的，接下來我們進行廣告人要學得精之入門篇。這壹部分將有三個方陣展示自己的書籍。首先歡迎粉紅小組帶來的《壹個廣告人的自白》。
周：妳們這壹組的展示方式夠特別的啊，尤其是妳的表演更是出神入化啊！這讓我更加期待後面的節目了
儲：嗯，後面將會更精彩！對了，考妳壹個問題啊，我提示三個詞兒，聯系到壹起猜壹本書名。
這三個詞是：動物、革命、政治。
何瑩、欣鍵：我知道。我知道。
周：我知道答案的，呵呵，答案就是藍色小組帶來的《動物莊園》大家掌聲歡迎！
周：欣賞完精彩紛呈的舞臺劇，我們接著來欣賞下壹本書籍吧，相信這本書大家肯定都很熟悉了。那麽有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。
儲：競爭激烈，面臨日益強大的對手，我們如何能在廣告業立足？如何能既將自己的思想植入消費者腦中，又能把消費者的錢裝入我們的口袋中《廣告經濟學》將告訴妳答案
第二個環節——懂得多。
周：不得不感嘆壹句啊，這次同學準備的很用心啊，竟然可以用這麽多的方式來展示壹本書。儲：是啊，大家都計劃了好久呢。看完這三個方陣的展示，我們看到了同學們對於專業知識的了解，但是，似乎廣告人除了這個精之外，還需要懂的多啊，沒有淵博的知識基礎，是建不了高樓大廈。接下來的環節就是考驗大家這壹點了。
周：歡迎進入廣告人要懂得多環節。現在我們把鏡頭交給場外兩位主持人。
瑩：欣鍵，這個環節要是妳來玩的肯定特輕松啊，都說您是我們班最博學最有智慧的人了。鍵：嘿嘿。略懂，略懂，主要是答案都在我這。這個環節，分為六大方正必答題和全場抽抽樂環節，我們將隨機抽取壹名同學回答問題，然後由這位同學指定另壹個方陣的壹名同學回答下壹個問題。
瑩：六個問題以後，我們將再抽取5位在場觀眾來回答最後三道題目。（包括老師和學長姐們哦）
第三環節：廣告人要玩得起
鍵：剛剛大家表現的很精彩啊！
瑩：嗯。
鍵：還想不想繼續？遞麥給觀眾
瑩：接下來我們來電更high的節目吧！歡迎進入廣告人要玩得起！
鍵：妳們知道怎麽樣才是玩得起嗎？
瑩：不知道哦。不如妳給我們解釋壹下吧。
鍵：好的，那我解釋壹下遊戲規則吧。
瑩：要是大家還不太明白，那下面由我和欣鍵來示範壹次。
第四環節廣告人要學的精之進階篇
儲：還記得我們第壹個環節叫什麽名字嗎？詳細點的名字哦。
周：當然記得啊。廣告人要學得精之入門篇
儲：不錯，接下來的就是廣告人要學得精之進階篇。
儲：接下來的在這壹組大家肯定感興趣。
周：是啊，我看了名字就很期待了，因為這裏出現了壹樣近來很流行的東西。妳們知道是什麽嗎？
瑩：微博！
鍵：王鴻我剛剛就把妳微博了。
儲：歡迎下壹組帶來《微博改變壹切》
周：果然啊，微博的力量真的很強大啊。
儲：必須的啊，我現在每天都會看的，確實能很快的了解到壹些新聞，以及身邊朋友們發生的趣事。
儲：接下來這本書相信大家肯定都很熟悉了。那麽有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。
周：看完上壹組的精彩節目，接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎紫色小組為我們帶來《控腦》。
壹個關於品牌與營銷的故事。
第五環節廣告人要讀得廣
周：王鴻啊，妳說除了前面說到的懂得多和學得精，還有什麽呢？
儲：這個妳考不倒我的，我知道答案，還要讀得廣。
周：沒錯，非常正確。只有讀書破萬卷，才能下筆如有神啊，接下來的環節名字便是——廣告人要讀得廣！
鍵：這個環節，由展示方陣成員抽號，被抽到同學或者老師請用壹分鐘的時間來展示屬於他的“我的書”。被抽到號的同學或老師站起即可。每次抽兩個。
瑩：時間為壹分鐘。參與互動者可獲得紀念徽章壹枚。
第六環節頒獎：
儲：到這裏我們今晚的活動就只剩下最後壹個環節了。當然這也是最激動人心的環節。周：大家說我們還有什麽事沒做？
鍵&瑩：頒獎啊！
鍵：下面我們將首先頒發的是最能忽悠獎、最具內涵獎、最淡定獎
瑩：獎品有馬克杯壹只，明信片壹套，徽章壹枚。
鍵：
儲：接下來頒發的是今晚含金量最高的三個獎，分別是：最佳廣告人金、銀、銅獎。
周：他們的獎品有：馬克杯壹只，明信片壹套，徽章壹枚，但是他們的明信片將會有今晚所有老師的親筆簽名！
分享“我的書”
周：王鴻啊！今天妳帶書來了嗎？
儲：當然帶了，就放在後面呢！大家的書都放在後面呢！
周：哦！對啊！同學們，老師們，接下來這個環節是大家自由走動，交流自己所帶的書的時間。
儲：每個人都有壹本“我的書”，把它推介給妳的朋友，讓他們與妳壹起遨遊書海，讓我的，妳的，變成我們的！
何：大家動起來，動起來！
瑩：都到後面去！
結束語：
儲：今晚的讀書會到這裏也即將走進尾聲了。首先感謝各位老師、學長姐百忙之中抽出時間參加我們的活動。
周：同時也要感謝各位10級的同學們精心策劃的這次精彩紛呈的讀書會。
鍵：希望通過這次活動，能讓大家對讀書有更加濃厚的興趣！
瑩：也祝願大家在未來的廣告之路上走得更加輝煌！
儲：本次10廣告專業讀書會合到此結束！
讀書會的主持稿3開場：播放《華山論劍》（強烈推薦此曲，比較熱烈，能帶動氣氛。）
主持1（抱拳）：各位前輩，各位大俠，各位主持2俠。大家下午好！在下南宮浩，今天有幸見識各位高人，請多多指教。
主持2（抱拳）：小主持2子王雋，這廂有禮！今天很高興，能與大家***同參與第主持14屆讀書會“金庸的江湖，我們的英雄夢！”專題節目。我們讀書會的宗旨是：“以書會友，以友輔仁”，本次活動是在我們的根據地湖南圖書館這樣壹個擁有深厚文化氛圍的地方進行，我們衷心希望大家為了讀書這樣壹個***同的愛好，在這裏相識、相知。再次感謝各位對我們活動的支持，歡迎您的到來！
主持1：有雲的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水處，皆能歌柳詞。今朝識大字者，多半金庸迷。湖南讀書會，廣散英雄貼，懇請武學聖手，誠邀金門高人，品書論劍，把酒言歡。請在座各位胸懷利刃者，顯個門道。心藏甲兵者，露個精神。是騾子是馬，拿出來溜溜！老藏著掖著，不是爽利人。今天，公司門朝大海。英雄遍地，俠主持2如雲。試看今日之武林，竟是誰家之天下？
主持2：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心；俠之大義，民之大德！還有那些經典而不朽的武俠故事，如清泉壹樣滋養著我們的靈魂。給我們的民族的血液裏註如堅強的鈣質。今天我們以金庸名著《射雕英雄傳》為主線，論壹論英雄。下面我向大家介紹壹下會議流程
（流程介紹）具體環節安排：
13：00———主持14：00來賓簽到
14：00———主持14：20主持人宣布第xx屆湖南讀書會開始
14：20———主持14：35特邀嘉賓發言（圖書館館長發言。長沙市作協主席發言）
14：35—主持15：00春秋左右發言（讀書會會員）主持15：00—主持15：主持15謝浮名發言（讀書會會員）
15：主持15—主持15：45遊戲：主持1主持2對唱（鐵血丹心），征友（敬英雄酒）並休息5分鐘
15：50—主持16：00領悟發言（讀書會委員）主持16：05—主持16：20主題發言（圖書館館員）
16：20—主持17：主持10網友自由發言（發言前按個人意願可以進行自我介紹）主持17：25—主持17：35主持人做活動總結發言，並進行合影留念。
17：55集體晚餐
主持1：吾道南來，原是濂溪壹脈。大江東去，無非湘水余波。公司在我們讀書人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北鬥，是道南正脈。首先，讓我們以熱烈的掌聲有請公司的掌門人鄒序明館長講話。（鄒館長講完後）
主持2：非常感謝掌門人為我們帶來的精彩發言。下面有請湖南讀書會的會長
胸襟如海發言。（胸襟如海講完後）
主持1：下面是主題發言，有請壹位湖南讀書會的老前輩，此人溫良寬厚內功
精湛，在我們讀書會中德高望重，但談書論道壹貫是言辭犀利，觀點鮮明。江湖人稱“春秋左右”，掌聲有請左大俠。
主持1：謝謝左大俠。下面這位發言人是網絡高手，論壇領袖。江湖傳言，此
人砸磚則論壇崩摧，頂貼則斑竹變色。弟子如雲，粉絲百萬。有請謝浮名謝大俠。
讀書會的主持稿4壹、開場白
水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。在這樣壹個陽光燦爛的夏日裏，我們迎來了合肥市東升小學第二屆教師讀書沙龍活動——生活，因讀書而精彩！
在即將結束的這壹學年裏，我們東升小學開展了轟轟烈烈的書香校園建設活動，可以說，整個校園都沈浸在壹片濃濃的書香氛圍中。為了讓老師們的讀書空間更加廣闊，學校不僅為老師們購買了內容豐富的教育教學專著，還為每位老師征訂了各種不同類型的雜誌，這些都為大家的茶余飯後提供了最豐富的精神食糧。今天，我們相約在這裏，通過“讀書沙龍”這樣壹個平臺，來展示讀書給我們帶來的精神的升華，來訴說讀書給我們帶來的心靈的洗滌。那麽，接下來，就讓我們將時間交給三位老師，讓我們壹起靜靜地聆聽她們與書的故事。
二、讀書交流
董德群老師
瞿賢梅老師
吳鳳霞老師
三、結束語
老師們，無需華麗的殿堂，無需輝煌的理由，只要壹縷陽光、壹杯清茶，我們就能隨意地漫步書海，徜徉在書海帶給我們的歡樂之中。有了書的陪伴，我們的生活將壹路智慧，壹路書香；有了書的陪伴，我們的生命也將更加厚重深沈。真誠地希望今天的讀書沙龍活動能夠再次點燃老師們心中的讀書熱情，也真誠地希望今後有更多的老師能夠站在這樣壹個平臺上，盡情地訴說著讀書的幸福。
“生活，因讀書而精彩”，合肥市東升小學第二屆教師讀書沙龍到此結束，謝謝各位老師的***同參與！