孩子求知欲很強，總想自己找到問題的答案。我們可以邀請孩子參與植物角的創作，比如和孩子討論種什麽，植物角如何分類擺放。或者我們可以在日常生活中觀察孩子，看他們的喜好，然後把體驗滲透到植物角布置中，吸引孩子的註意力，進而參與到植物角中。
1.植物角標簽
幼兒園老師可以邀請孩子制作植物角標，寫壹些簡單的感謝詞或者畫壹些愛護植物的圖畫，並給它們命名分類。？把孩子的照片放在植物旁邊，每個人都有自己的小植物，責任感在上升~？
在植物旁邊插壹把尺子，可以直接看到植物的生長變化！
2.植物觀察記錄簿
錄制是培養孩子觀察和總結能力的有效方式，也是植物角創作不可或缺的內容！
教師可以帶領孩子接觸植物角落或大自然，發現有趣的事物或現象並與孩子分享，鼓勵孩子通過拍照或畫畫的方式做簡單的計劃和記錄。準備壹本記錄本，讓孩子寫下日期、株高、品種(可以用圖片或不同顏色)，也可以加上天氣情況、澆水量等。
3.植物生長周期圖
之後就可以把某壹種植物或者某壹類植物的生長過程做成生長周期圖，直觀的展現植物的變化。？
二、植物角的作用
1.豐富植物知識
許多孩子不知道植物和它們的果實。可能是因為他們只吃過煮熟的蔬菜，沒有接觸過完整的蔬菜，也沒有仔細觀察過各種植物。植物角的設立極大地豐富了孩子們對植物和水果的知識，激發了他們探索的興趣。
在種植的過程中，孩子會發現植物的生長和變化，認識植物的不同形態:根、莖、葉、花、果，發現植物的生長離不開陽光和水。
2.感受生命，關愛植物
另外，植物角的植物有著鮮活的生命力，可以讓孩子感受到生命的成長。
在愛護植物的過程中，不僅鍛煉了孩子們動手動腦、探索問題的能力，也萌發了孩子們熱愛植物、親近自然的感情。
第三，植物的選擇
在選擇植物時，要精心挑選無毒、無刺激、無刺激的安全植物，以免傷害孩子。
另外，這些植物最好是容易餵養的，這樣植物角就會充滿生機。例如:草莓、水芹、西紅柿、向日葵、豌豆、胡蘿蔔、香草等。
如果是蔬菜，最好選擇生長周期短的，方便管理。我們必須根據季節播種。種子在適宜的環境中更容易發芽。
當然，受孩子歡迎也很重要，這樣才能讓孩子對植物保持興趣。如果孩子有喜歡的植物，不如試著種壹株！
四、種植方式
1.土壤文化
顧名思義，植物養在土裏，這是最常見的種植方式。？
2.水培法
許多植物可以在水中培養。切下壹小塊蘿蔔頭放入淺水鍋中，放在向陽的窗臺上。過幾天，妳會看到壹個綠色的小嫩芽。雖然不會長出新的胡蘿蔔，但只要不斷澆水，甚至可能開花！？牛油果也可以在水中栽培，但是長到15cm-18cm的時候會在土中栽培，但是生長周期太長(需要3-4年)，所以要作為壹般的綠色植物來對待。
3.溫室
這是壹個超級簡單的兒童溫室。扣上塑料杯就行了。記得在塑料杯頂上打幾個洞！等它長的夠壯了，可以把大棚去掉，也可以考慮換個大點的鍋~
4.其他人
自澆水發芽盆:只要下面的盆裏有水，就可以幾天不澆水。不方便嗎？