在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那要怎麽寫好書信呢？以下是我為大家整理的誠實守信做文明幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，培養學生誠實守信的習慣，做壹個誠實守信的文明學生。
2、在活動過程中,培養學生與他人交流、合作的能力。
3、在活動過程中,營造團結互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍、
設計思想：
通過《狼來了》的故事引入“誠實守信，做文明小學生”主題班會的主題，以“課前搜集、課中展示、課後選擇名言”讓學生感受誠實守信的意義和警戒性，通過講述兩個名人的誠信小故事（《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子“誠實守信”對壹個人的成長和成功都極其重要，偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤，更何況我們？然後又通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活，進而讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者不文明的現象和人，已達到教育的目的。對於小學生來說到底應該怎樣做才是誠實守信，做文明的小學生？我又設計了由主持人帶領全班同學學習我校的“雙十條”中的培養學生誠實守信的習慣，讓學生明確準則。為了踐行諾言，最後讓學生在“誠實守信，做文明小學生”的倡議書上簽名，並選擇自己的壹條誠實守信的格言以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結束主題班會。
活動準備：
1、課前布置收集、閱讀有關名人誠實守信的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找並摘錄有關誠實守信的名言及故事，做好發言準備。
2、學生從以下幾個方面做好準備：（1）講故事；（3）小品；
3、背景設計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信，做文明小學生”字樣。
4、“誠實守信，做文明小學生”倡議書壹份。
活動過程：
（壹）引入班會主題
老師：今天呢，我們上壹節“誠實守信、做文明小學生”的主題班會課，這節課將由張玉坤和張壹凡來主持，大家歡迎了。
甲、乙：大家上午好！
甲：今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。
乙：同學們喜歡聽故事嗎？我們給大家帶來了《狼來了》的.故事，看完後同學們想想為什麽最後農夫們不相信放羊娃的話？
甲：故事講完了。為什麽最後農夫們不相信放羊娃的話？
甲：是啊，這個故事告訴大家做人應該講誠信，不可以通過說謊來達到自己的目的，要做壹個文明的小學生。
乙：只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。讓我們壹起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今天的班會主題是：合：“誠實守信，做文明小學生”。
（二）活動展開1、講解誠信意義。
甲：那什麽是誠信呢？
乙：誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。就是說老實話、辦老實事、做老實人。
2、展示誠信名言。
甲：說到“誠信”，它是古人推崇的壹種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是壹種個人修養，也是壹種道德行為。那我們先來欣賞壹下名人是怎麽理解的誠信。
下面請同學們在小組內交流課前搜集的壹些關於“誠實守信”的名言。
甲：哪個小組先來匯報？
乙：我也搜集了壹些關於誠信的名言。讀大屏幕
3、講述誠信故事
乙：誠信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“壹諾千金”的佳話不絕於史，廣為流傳。誰願意講壹講課前準備好誠實守信的故事。
乙：聽完這個故事？妳有什麽想法？
甲：剛才張繼軒同學講了壹代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡獲得成功的人，都是保持誠實守信的好習慣。誰再來講壹個現代社會誠實守信的故事？
乙：“誠實守信”對壹個人的成長和成功都極其重要。這些偉人、名人正是養成了誠實守信的好習慣，最終成就了他們偉大的壹生。他們都能夠誠實守信，更何況我們？
甲：是啊，“好習慣，益終身”。良好的行為習慣對於我們小學生來講，尤為重要。
4、演繹身邊不誠信的故事
甲：從下面的小品《借橡皮》中，妳能看懂什麽呢？下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。
甲：誰來告訴孫曉雯她應該怎麽做？
學生交流思考回答
乙：同學們壹定要註意做事要講信用，借東西及時歸還。
甲：可是，在我們的身邊還存在著壹些不誠實、不守信、不文明的現象。（比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業，考試作弊，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認……）
甲：好！同學們討論的真熱烈！看來生活中的確有不誠信的現象。誰來說壹下？
乙：如何在學習和生活中做到“誠實守信，做文明小學生”呢？請同學們分小組討論。
（三）活動小結
1、學習“雙十條”中的誠實守信的習慣。
甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應該說實話，講信用做壹個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢？讓我們壹起回顧壹下我校雙十條中關於培養學生誠實守信的內容吧。
乙：某某來讀壹下。
2、踐行“誠實守信，做文明小學生”
甲：誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信，做文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信，做文明小學生”倡議書。
乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位在“誠實守信，做文明小學生”倡議書上簽名。（放歌曲）
3、選誠信名言作為自己的座右銘。
甲：還請同學們課後整理關於“誠實守信”的名言，並選其中壹句作為自己人生的座右銘，時刻提醒著自己的言行。
4、結束語：
乙：讓我們履行自己的諾言，在學習和生活中將誠信進行到底，做文明小學生。
甲：就像《誠信中國》裏所唱的那樣，妳說話算話，我壹諾千金，妳壹言九鼎，我壹言為定，天下的人和誠信，誠信的中國才能心想事成，前程似錦。
班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以後的學習和生活中誠實守信，做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。（同學們以熱烈的掌聲結束班會。）