幼兒園誌願者活動總結1是我期待了很久的事情。雖然我也是老師，但是接觸的都是小學生。在幼兒園，我很好奇孩子怎麽學習，怎麽表現，老師和學生怎麽相處，孩子怎麽互動，孩子在學校表現如何。接到這個任務後，我告訴自己，壹定要做好充分的準備。
通常，我是相當邋遢的。不過我聽說過幼兒園的晨會:老師是否穿戴整齊，是否化淡妝，鞋子是否擦亮都比較細致，不能馬虎。考慮到穿工裝褲太正式，孩子應該不會喜歡，所以我選擇了休閑牛仔褲和亮色外套。稍微修飾壹下真的可以提升妳的自信。
至於告訴孩子什麽，作為老師，我深刻理解孩子習慣養成對於學習效果的重要性；作為壹個母親，我也知道現在的孩子需要什麽樣的引導。雖然說起來還是凸顯了老師的“愛崗育人”，但是“誌願者”難道不是老師的好幫手嗎？還有壹個問題:在家裏勸導教育孩子的效果和在學校講肯定是不壹樣的。我也想借此機會給我的孩子好好上壹課。雖然有些私心，但我想父母也是壹樣的心情。說服了自己，我就著手準備這方面的資料，以我的小學生為例，在上學、上課、排隊、做作業等方面進行指導和示範。
周六下午準備好去幼兒園了。沒想到第壹個挑戰是編辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發需要打理。我主動幫忙。我沒有女兒。給這麽小的孩子梳頭還是第壹次。雖然我很細心，但是又慢又醜，對他們劉老師來說是小菜壹碟。做幼師，要有相應的教育能力:知識、繪畫、表演；還要有足夠的耐心，細心管理孩子的日常生活。整體來看，幼師是教育行業中要求最高、最繁瑣、最累的壹部分。這遠遠比不上妳自己。
其實孩子的習慣在學校是培養的挺好的。在我講課的過程中，孩子們能真正理解講解的內容，並按要求去做。對於這麽小的孩子來說，確實難能可貴。說話之前，我告訴自己，孩子還小，慢慢說。後來對比劉老師的課，才知道自己語速還是太快了。
整整壹個下午，兩位老師都忙得連壹口水都喝不下。老師們不僅培養了盯住六道的能力，還能做好很多事情。每個孩子都被安排的滿滿的，壹個接壹個，無論是打遊戲，吃吃喝喝，上課，都過得非常豐富多彩。
這次做義工的另壹個感受是，老師們不僅有責任心，而且很有智慧，因為孩子們在園裏變得懂事獨立了。每個父母其實都希望自己的孩子懂事，自立，但是付諸行動的時候，父母都會不同程度的向這些小寶貝讓步，或者是因為想不到合適的解決辦法。在幼兒園，老師幫助孩子們養成許多好習慣。比如我家孩子，他在幼兒園吃的很棒！不僅自己吃，不挑食，吃的比家裏還多。這不僅僅是因為習慣好，也是因為幼兒園的夥食好。
很感謝幼兒園給我們家長這個機會，可以讓我們更好的了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子們的真誠付出。因為有妳們，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，看著孩子舒服地成長。謝謝妳帶著孩子在我的生命中遇見宋官屯幼兒園。
幼兒園誌願者活動總結2春天三月，春暖花開，大地復蘇。溫暖的春風迎來了學雷鋒活動月。在雷鋒日到來之際，xx區xx幼兒園團支部通過開展多種形式的青年誌願者活動，掀起了“踐行雷鋒精神，樹立時代新風尚”的活動熱潮。
壹、簽約儀式，傳承精神
雖然天氣很冷，但青年誌願者們很熱情。他們舉行了簽約儀式，重溫了《向雷鋒好榜樣學習》這首歌，講述了雷鋒的故事。團支部號召大家向雷鋒同誌學習，以雷鋒精神為動力，積極結合實際，服務他人，讓雷鋒精神之花盛開在校園的每壹個角落。
第二，倡導環保，從點滴做起
青年誌願者帶著孩子陸續上街，留下壹個煙頭，壹張廢紙，壹個塑料袋，放進垃圾箱。他們把健身器材上的汙漬擦幹凈，用消毒液消毒。他們還為居民進行垃圾分類示範和指導，通過誌願服務和垃圾分類宣傳，進壹步樹立文明風尚，營造綠色家園。
第三，春風送溫暖，愛送親情。
xx幼兒園流動兒童多。據調查，壹些孩子放學後無人照看，因為他們的父母忙於他們的工作。為了解除家長的後顧之憂，年輕的老師和誌願者每天陪伴著這些孩子，講故事、學畫畫、做遊戲等。，給他們送去溫暖。
第四，提高認識，保護安全
為提高家長和孩子的安全意識和自我保護意識，青年教師誌願者積極向孩子們宣傳春季預防傳染病知識、洗手流程和交通安全要求，並發放自制宣傳單。他們耐心講解，微笑服務，用實際行動學習和踐行雷鋒精神，樹立了良好的教師職業形象。
幼兒園誌願者活動總結3這是壹次以“幼兒園誌願者”為主題的德育活動。活動旨在通過青年誌願者活動，在青年學生中弘揚雷鋒精神，激發關愛助人的風尚。增強學生的社會責任感，讓大家了解社會，關註社會，學會互相關心，尊老愛幼；養成良好的行為習慣。
誌願服務是壹項崇高的事業。誌願者所體現和倡導的“奉獻、友誼、互助、進步”的精神；它是對中華民族助人為樂傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。桓伊136班在“天天向上”幼兒園組織了壹次幼兒德育活動。
這些活動是根據以下規劃流程進行的:
3月15日星期五下午，團支書和班長提前聯系幼兒園，取得對方負責人的信任和工作上的支持配合，為活動提供便利。隨後，制定了時間和活動計劃。通知參與者帶上活動所需的工具和材料。活動開始前，向活動負責人王先生報到。
3月19日下午，活動負責人帶領誌願者乘車到達活動現場——天天上幼兒園。與兒童樂園負責人聯系後，他們分工分組，再次強調註意事項:註意個人言行，維護誌願者形象。接下來，燕傑負責教孩子們畫畫；活動的同時，團支書負責拍照。
通過這次活動，同學們體會到了更好地接觸公益，弘揚雷鋒精神和傳統美德，進而愛上公益，幫助人是壹件多麽幸福的事。在誌願服務中懂得團結互助，可以幫助我們把事情做得更好，同時也可以鍛煉學生的實踐組織能力，豐富實踐的形式和內容。加強班幹部之間的合作，增加學生之間的了解和交流。
另外，我想在這裏和大家分享兩個學生的經歷:
燕傑說:圖片可以喚起孩子的手和腦，支持孩子與活動環境的積極互動，引導孩子根據自己的愛好去操作和思考客觀事物。探究是基於兒童思維的動手操作，是兒童思維與動手操作交織的活動。不能讓孩子動腦思考的動手活動，不能算是探究活動。在圖畫教學中，要引導孩子提高興趣，發揮想象力。因為興趣是最好的老師！只有告訴這些年齡段的孩子自己感興趣的東西，才能真正引起孩子的好奇心，讓活動變得更加大氣、有趣、有意義，也能起到發展孩子思維能力和探索能力的作用。
何大武說:良好的教育環境可以激發孩子各方面的興趣，如:經常聽音樂，讓孩子註意某些音樂旋律，很容易激發孩子對音樂的興趣；給孩子講壹些有趣的故事，可以激發他們的閱讀興趣；讓孩子廣泛接觸生活中壹些他們能理解的事物，開闊視野，豐富知識，可以培養孩子的各種興趣愛好。他們的興趣越廣泛，精神世界就越豐富，思維就越活躍。即使是最調皮的孩子，壹旦到了壹個新的環境，也會睜大眼睛，聚精會神地去了解這個世界。他們會有興趣觀察樹上啁啾的鳥，水裏遊動的魚，地上爬行的蟲子等等。在觀察的過程中，他們常常驚奇地發現，大蒜已經發芽，蘿蔔葉子已經長出，蝌蚪也有了腿。
可以，就像前面兩位同學說的:這樣會逐漸培養孩子穩定的學習興趣，讓他們在觀察中發現，在生活中提問，在探究中思考。因此，在兒童園中，我們充分利用教室的每個角落，布置建築區、角落、科學區、閱讀區、自然區、藝術區、手工藝區、音樂區、結構區等。，並根據教學內容和季節的不同，不斷提供新的材料和內容，盡可能地給孩子留出活動的空間，讓孩子根據自己的興趣去學習，而不會感覺到教室布置的死板。平時，我們經常帶孩子到室外花園外面。大自然中鮮艷的色彩，萬千的姿態，神奇的變化，都能吸引天真好奇的孩子。在這種自然、和諧、輕松的氛圍中，孩子對周圍事物的註意力和學習興趣被大大激發。
幼兒園誌願者活動總結4又是壹段塵封的旅程，又是壹個明媚的日子，又是壹段苦樂參半的人生，又是壹次人生的勝利。問世界上有哪些誌願者，只會讓人百感交集。
來到侯莊幼兒園，孩子們剛從午睡中醒來。老師溫柔地梳理著女孩們的頭發，叫還在做周公夢的孩子們起床。在主任的介紹下，我們為孩子們疊被子，搬床。據了解，他們的午睡時間長達壹個半小時，相當充實，也能讓辛苦的老師們休息壹下。
我被分到壹個中班當小老師。從午飯中醒來後，是點心時間，老師把點心交給孩子們。那壹刻，我的心情有了壹點起伏。雖然都是農村來的外地孩子，但至少還是有差距的。有的孩子零食多且高檔，有的孩子連零食都沒有。小時候最喜歡吃零食。沒有零食的孩子看著別的孩子吃，讓人心酸。有個孩子告訴我，班裏有個小男孩，老是在垃圾桶裏翻零食，都是細菌。聽了這些，我很擔心小男孩的健康，也很同情他的處境。外地來的孩子真可憐！
然後，我給他們上了壹課。首先，我幫他們鞏固了1-30的數字的讀寫。孩子們的熱情很高。我想教他們更多的英語，所以我在黑板上寫了七個字母ABCDEFG。有些孩子很認真地跟著學，但有些孩子根本不理解或不感興趣。我不明白他們為什麽反應不太好。咨詢老師後得知，他們平時教的都是講故事，看動物，從來沒有接觸過這些東西。
通過這次誌願者活動，感覺老師真的很辛苦。壹個人要帶50多人的班，教四門課，還要負責班裏的衛生條件。他每天聲嘶力竭地喊叫，經常扁桃體腫大。我們應該向老師致以崇高的敬意。另外，要多關註貧困孩子的學習情況，讓社會上的好心人捐贈壹些現代化設備和多媒體設備，讓孩子上得起學，吃得好，學得好。
願孩子們快樂健康成長。