伽利略的故事
來自:匿名* * * 2915有讀者看過這篇文章。發布日期:2005-12-6。
伽利略於1564年出生在意大利的比薩，旁邊就是著名的比薩斜塔。他的父親是壹個破產的貴族。伽利略來到這個世界的時候，家裏已經很窮了。17歲時，伽利略被比薩大學錄取。在大學裏，伽利略不僅努力學習，還喜歡向老師提問。哪怕是人們習以為常、習以為常的事情，他也會打破砂鍋問到底(五谷)，壹目了然。
眼睛盯著天花板
有壹次，他站在比薩的天主教堂裏，盯著天花板，壹動不動。他在做什麽？原來他用右手按著左手的脈搏，看著天花板上來回擺動的燈光。他發現，雖然燈的擺動越來越弱，每次擺動的距離逐漸縮短，但每次擺動所需的時間是壹樣的。於是伽利略做了壹個長度合適的鐘擺，測量脈沖的速度和均勻性。從這裏，他發現了鐘擺定律。這個鐘是根據他發現的定律制造的。
如果妳失學了，就好好學習。
家庭生活的貧困迫使伽利略早早離開了大學。輟學後，伽利略仍然在家努力學習數學。由於他的不斷努力，他在數學研究方面取得了優異的成績。同時，他還發明了比重秤，寫了壹篇題為《固體的重心》的論文。此時，21歲的伽利略已經名揚全國，人們稱他為“當代的阿基米德”。25歲時，比薩大學破例聘請他為數學教授。
舉世聞名的落體實驗
在伽利略之前，古希臘的亞裏士多德認為落體的速度是不壹樣的。它的下落速度與其重量成正比。物體越重，下落越快。例如，壹個重10公斤的物體下落的速度比壹個重1公斤的物體下落的速度快10倍。
從1700多年前開始，人們就壹直把這種違背自然規律的理論視為毋庸置疑的真理。年輕的伽利略根據自己的經驗推理大膽質疑亞裏士多德的理論。經過仔細考慮，他決定自己做壹個實驗。他選擇比薩斜塔作為實驗場。這壹天，他帶來了兩個大小相同但重量不同的鐵球，其中壹個重100斤，是實心的；另壹個重1斤，空心。伽利略站在比薩斜塔上向塔下望去。塔裏擠滿了前來觀看的人，每個人都在談論這件事。有人諷刺說:“這小夥子神經壹定有病！亞裏士多德的理論不可能錯！”實驗開始了。伽利略兩手各拿壹個鐵球，喊道:“下面的人，看清楚了，鐵球要掉下來了。”說完，他同時把雙手張開。人們看到兩個鐵球平行落下，幾乎同時落到地面。所有的人都目瞪口呆。伽利略的實驗揭開了落體運動的秘密，推翻了亞裏士多德的理論。這個實驗在物理學發展史上具有劃時代的意義。
制造了第壹架望遠鏡。
哥白尼是傑出的波蘭天文學家。經過40年的天文觀測，他提出了“日心說”。他認為宇宙的中心是太陽，而不是地球。地球是壹顆普通的行星，它在自轉的同時圍繞太陽公轉。伽利略很早就相信哥白尼的“日心說”。1608年6月的壹天，伽利略發現了壹根壹端嵌有凸面鏡，另壹端嵌有凹面鏡的空管，並制成了世界上第壹臺小型天文望遠鏡。實驗表明，它可以將原物體放大三倍。伽利略不滿意，他進壹步改進，又做了壹個。他拿著這個望遠鏡跑到海邊，只見茫茫大海翻滾，不見壹條船。然而，當他拿起望遠鏡向遠處望去時，壹艘船正從遠處向岸邊駛來。實踐證明可以放大8倍。伽利略不斷改進和制造，最後，他的望遠鏡可以將原件放大32倍。
證實了哥白尼的日心說
每天晚上，伽利略用他的望遠鏡觀察月亮。他看到了月球上的山脈、深谷和火山裂縫。後來，我開始觀察太空，探索宇宙的奧秘。他發現銀河系是由許多小恒星組成的。他還發現太陽中有黑點，並且這些黑點的位置在不斷變化。所以他斷定太陽本身在自轉。伽利略埋頭觀察，用無可辯駁的事實證明了地球圍繞太陽轉，太陽只是壹顆普通的恒星，從而證明了哥白尼學說的正確性。1610年，伽利略發表了著名的《星際使者》。人們贊嘆說:“哥倫布發現新大陸，伽利略發現新宇宙。”
來源:百科全書2004-01-07伽利略1564出生於意大利比薩，緊鄰著名的比薩斜塔。他的父親是壹個破產的貴族。伽利略來到這個世界的時候，家裏已經很窮了。17歲時，伽利略被比薩大學錄取。在大學裏，伽利略不僅努力學習，還喜歡向老師提問。哪怕是人們習以為常、習以為常的事情，他也會打破砂鍋問到底(五谷)，壹目了然。
眼睛盯著天花板
有壹次，他站在比薩的天主教堂裏，盯著天花板，壹動不動。他在做什麽？原來他用右手按著左手的脈搏，看著天花板上來回擺動的燈光。他發現，雖然燈的擺動越來越弱，每次擺動的距離逐漸縮短，但每次擺動所需的時間是壹樣的。於是伽利略做了壹個長度合適的鐘擺，測量脈沖的速度和均勻性。從這裏，他發現了鐘擺定律。這個鐘是根據他發現的定律制造的。
如果妳失學了，就好好學習。
家庭生活的貧困迫使伽利略早早離開了大學。輟學後，伽利略仍然在家努力學習數學。由於他的不斷努力，他在數學研究方面取得了優異的成績。同時，他還發明了比重秤，寫了壹篇題為《固體的重心》的論文。此時，21歲的伽利略已經名揚全國，人們稱他為“當代的阿基米德”。25歲時，比薩大學破例聘請他為數學教授。
舉世聞名的落體實驗
在伽利略之前，古希臘的亞裏士多德認為落體的速度是不壹樣的。它的下落速度與其重量成正比。物體越重，下落越快。例如，壹個重10公斤的物體下落的速度比壹個重1公斤的物體下落的速度快10倍。
從1700多年前開始，人們就壹直把這種違背自然規律的理論視為毋庸置疑的真理。年輕的伽利略根據自己的經驗推理大膽質疑亞裏士多德的理論。經過仔細考慮，他決定自己做壹個實驗。他選擇比薩斜塔作為實驗場。這壹天，他帶來了兩個大小相同但重量不同的鐵球，其中壹個重100斤，是實心的；另壹個重1斤，空心。伽利略站在比薩斜塔上向塔下望去。塔裏擠滿了前來觀看的人，每個人都在談論這件事。有人諷刺說:“這小夥子神經壹定有病！亞裏士多德的理論不可能錯！”實驗開始了。伽利略兩手各拿壹個鐵球，喊道:“下面的人，看清楚了，鐵球要掉下來了。”說完，他同時把雙手張開。人們看到兩個鐵球平行落下，幾乎同時落到地面。所有的人都目瞪口呆。伽利略的實驗揭開了落體運動的秘密，推翻了亞裏士多德的理論。這個實驗在物理學發展史上具有劃時代的意義。
制造了第壹架望遠鏡。
哥白尼是傑出的波蘭天文學家。經過40年的天文觀測，他提出了“日心說”。他認為宇宙的中心是太陽，而不是地球。地球是壹顆普通的行星，它在自轉的同時圍繞太陽公轉。伽利略很早就相信哥白尼的“日心說”。1608年6月的壹天，伽利略發現了壹根壹端嵌有凸面鏡，另壹端嵌有凹面鏡的空管，並制成了世界上第壹臺小型天文望遠鏡。實驗表明，它可以將原物體放大三倍。伽利略不滿意，他進壹步改進，又做了壹個。他拿著這個望遠鏡跑到海邊，只見茫茫大海翻滾，不見壹條船。然而，當他拿起望遠鏡向遠處望去時，壹艘船正從遠處向岸邊駛來。實踐證明可以放大8倍。伽利略不斷改進和制造，最後，他的望遠鏡可以將原件放大32倍。
證實了哥白尼的日心說
每天晚上，伽利略用他的望遠鏡觀察月亮。他看到了月球上的山脈、深谷和火山裂縫。後來，我開始觀察太空，探索宇宙的奧秘。他發現銀河系是由許多小恒星組成的。他還發現太陽中有黑點，並且這些黑點的位置在不斷變化。所以他斷定太陽本身在自轉。伽利略埋頭觀察，用無可辯駁的事實證明了地球圍繞太陽轉，太陽只是壹顆普通的恒星，從而證明了哥白尼學說的正確性。1610年，伽利略發表了著名的《星際使者》。人們贊嘆說:“哥倫布發現新大陸，伽利略發現新宇宙。”
“思考”
牛頓:兩個伊薩克的故事
來自:匿名* * * 6051讀者看過這篇文章。發布日期:2005-12-3。
牛頓
牛頓被認為是現代科學的先驅，他對科學做出了巨大貢獻。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分——為現代科學的發展奠定了基礎。
牛頓為什麽在科學上取得巨大成就？他是如何從壹個普通人成為壹名偉大的科學家的？要回答這些問題，我們不能不想到幾個關於他刻苦學習和努力工作的故事。
“我壹定要超過他！”
提到牛頓，人們可能會認為他小時候壹定是個“神童”、“天才”，有著過人的智力。其實牛頓的童年比較單薄，頭腦也不聰明。我在老家讀書的時候，學習不努力，在班裏學習成績也比較差。但他的興趣廣泛，遊戲技能高於壹般孩子。平時他喜歡做機械模型，比如風車、水車、日晷等等。他精心制作的水鐘計時準確，贏得了人們的贊譽。
有時候，他打球的方式也很奇怪。壹天，他做了壹個燈籠，掛在風箏的尾巴上。夜幕降臨時，點燃的燈籠借助風箏上升的力量升到空中。夜光燈籠在空中流動，人們驚恐萬狀，以為有彗星。盡管如此，他還是經常因為學習成績不好而受到歧視。
當時英國封建社會的等級制度非常嚴重。在小學和中學學習好的學生可能會歧視學習差的學生。課間有個遊戲，大家興高采烈的時候，壹個學習很好的學生踢了牛頓壹腳，罵他傻逼。牛頓的頭腦被刺激得極度憤怒。他想，我們都是學生。我為什麽要被他欺負？我必須超過他！從那時起，牛頓下定決心要努力學習。他早起晚睡，分秒必爭，努力學習，努力思考。
經過努力學習，牛頓的學習成績不斷提高，很快超過了那個曾經欺負過他的同學，名列全班第壹。
柵欄下的樂趣
世界上許多著名的科學家都有貧窮的家庭。在成功的道路上，他們都與困難的局面進行了頑強的鬥爭。牛頓小時候的情況也很讓人同情。
牛頓於1642年出生在英國壹個普通農民的家裏。牛頓的父親在他出生前不久去世了。母親在他兩歲時再婚。牛頓十四歲時，繼父不幸去世，母親回到家鄉。牛頓被迫輟學回家幫她種地。母親想培養他獨立謀生，想讓他經營農產品。
壹個好學的孩子是多麽舍不得離開自己心愛的學校啊！他傷心的哭了好幾次，但是他媽媽始終沒有改變主意。最後，她不得不違心地學習商業。每天早上，他和壹個老仆人去十幾裏外的壹個大鎮上做生意。牛頓非常不喜歡做生意，把所有事務都委托給壹個老仆人，自己卻偷偷去了壹個地方學習。
隨著時間的推移，牛頓對商業越來越反感，他心裏喜歡的只有讀書。後來牛頓幹脆不去鎮上做生意了，只叫老仆壹個人去。怕家人發現，他每天和老仆人壹起出門，中途停下來，在壹個籬笆下學習。每當下午老仆回來，我們就壹起回家。
就這樣，日復壹日，籬笆下的讀書生活也很過癮。壹天，他正在籬笆下愉快地讀書，他的叔叔看見他經過。我叔叔看到這壹幕，非常生氣，大聲罵他不務正業。搶走了牛頓的書。當我叔叔看到他正在看的是壹本數學書，上面畫著各種記號的時候，他被感動了。舅舅抱住牛頓，激動地說:“兒子，就按妳的誌向發展吧。妳的正道應該是學習。”
回國後，舅舅極力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商上學。在叔叔的幫助下，牛頓如願重返校園。
研究和計算風暴中的風力
時間對人壹視同仁，給人的量是壹樣的，但人利用時間的方式不同，獲得的知識也不同。
牛頓十六歲的時候，對數學的認識還很膚淺，甚至連數學的高深知識都不懂。“知識在於積累，聰明來自學習”。牛頓決心靠自己的努力攀登數學的高峰。在基礎不好的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他重新學習了基礎知識和基本公式，壹步步紮實進步。在研究了歐幾裏得幾何之後，他又研究了笛卡爾幾何。相比之下，他覺得歐幾裏得幾何很膚淺，就仔細研究笛卡爾。
幾何，直到掌握要領，融會貫通。所以他發明了代數二項式定理。牛頓“在大風暴中計算風力”的傳奇故事可以證明牛頓的身體力學。壹天，有壹場大風暴。風狂嘯，塵土飛揚，玄機悠長，令人睜不開眼。牛頓認為這是壹個研究和精確計算風的好機會。於是，他拿著器具，壹個人在暴風雨中來回奔跑。他跌跌撞撞，費力地測量。幾次灰塵迷了他的眼睛，幾次風吹走了紙張，幾次風迫使他暫停工作，但沒有壹次動搖他對知識的渴望。他終於壹遍又壹遍地得到了正確的數據。他高興極了，趕緊回家繼續他的研究。有誌者事竟成。經過勤奮的學習，牛頓為他的科學之塔打下了堅實的基礎。很快，牛頓的數學塔就建成了。22歲發明微分學，23歲發明積分學，為人類科學事業做出了巨大貢獻。
重力和光的秘密
牛頓二十三歲時，倫敦瘟疫流行。為了防止學生被感染，劍橋大學通知學生離校回家躲避疫情，學校暫時關閉。牛頓回到了他的家鄉林肯郡。在鄉下不上學的日子裏，他從未停止過學習和研究。重力、微積分、光分析等發明的基礎工作都是在這個時期完成的。
那時候農村的孩子經常用投石器打幾個回合，然後把石頭扔到很遠的地方。他們還可以把壹桶牛奶舉過頭頂，而牛奶不會掉下來。
這些事實讓他起了疑心:“是什麽力量讓彈弓裏的石頭和桶裏的牛奶不掉下來？”對於這個問題，他曾經想到開普勒和伽利略的思想。他從浩瀚的太空，壹望無際的行星，冰冷的月球到巨大的地球，然後想到了這些巨人之間的相互作用。這時，牛頓壹頭紮進了“萬有引力”的計算和驗證中。牛頓計劃用這個原理來驗證太陽系中行星的作用規律。他首先推斷出離月球的距離。
地球的距離，因為引用的數據不正確，計算結果是錯誤的。因為根據理論，月球的向心加速度應該是每分鐘16英尺，但實際上只有13.9英尺。在失敗的困境中，牛頓沒有灰心喪氣。相反，他以更大的努力努力學習。歷經七年寒暑，30歲的他終於全面證明了舉世聞名的“萬有引力定律”，奠定了理論天文學和天體力學的基礎。
在此期間，牛頓還研究了光學，發現了顏色的起源。有壹次，他用自制的望遠鏡觀察天體，無論怎麽調鏡頭，視點總是不清晰。他認為這可能與光的折射有關。然後實驗開始了。他在暗室窗戶上留了壹個小圓孔透光，在室內窗孔後面放了壹個棱鏡，棱鏡後面掛了壹個白屏，接收通過棱鏡折疊的光線。結果壹個大意外，牛頓驚訝地看到，白屏上接受的折射是橢圓形的，有兩端。
展現繽紛色彩。牛頓對這個奇怪的現象進行了深入的思考。知道光是折射的，太陽的白光就被散射成七種顏色:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。所以白光(太陽光)是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光組成的。正是因為這個原因，雨後的大自然陽光明媚，陽光被天空周圍的雨滴折射反射，形成五彩繽紛的彩虹。
牛頓進壹步研究後指出，世間萬物都有顏色，而不是它本身。陽光普照萬物，每個物體只吸收它接受的顏色，反射它不能接受的顏色。這種反射的顏色就是人們看到的各種物體的顏色。這個理論準確地揭示了顏色的起源，世界上從古至今出現的各種顏色理論都被它推翻了。
牛頓能夠取得如此巨大的成就，早年刻苦學習打下的深厚數學基礎起了重要作用。
進入無私的境界
在壹條崎嶇的山路上，壹位白發蒼蒼的老人正牽著壹匹馬慢慢爬山。人們慢慢地走在前面，馬匹壹步壹步地跟在後面，單調的馬蹄聲在山谷中響起。走著走著，馬突然跑了，老人因為沈浸在極端的思考中，沒有註意到。老人仍然勇敢地爬山，手裏握著馬的韁繩。當他爬到壹個平坦的地方，想騎馬的時候，他拉了拉韁繩，前面只拉了壹根繩子。回頭壹看，馬不見了。
牛頓除了每天抽出少量時間鍛煉身體外，大部分時間都在學習中。有壹次，在書房裏，他壹邊煮雞蛋壹邊思考問題。苦苦思索幾乎讓他精神錯亂。突然，鍋裏的水開了，我趕緊提起鍋壹看，“啊！”他驚呼，但鍋裏煮的是懷表。原來他在思考問題的時候，心不在焉地把懷表當雞蛋放進了鍋裏。
還有壹次，牛頓邀請壹個朋友到他家吃午飯。他被科學迷住了，把它忘了。像往常壹樣，他的仆人只為自己準備了牛頓的午餐。臨近中午，客人們被邀請了。客人看到牛頓沈浸在計算問題中，桌上和床上放著稿紙和書籍。看到這種情況，客人沒有打擾牛頓。看到桌上的食物，他以為是給他的，就坐下來吃。吃完後，他悄悄離開了。牛頓算完題，走到桌前準備吃午飯。
在吃飯的時候，我看到自己盤子裏吃的雞骨頭，恍然大悟:“我以為我不吃，所以我吃了。”
這些故事真假不重要，但說明牛頓是壹個沈思的人，不修邊幅，故作清靜。他極其專心於科學，時刻思考著星辰的轉動和宇宙的變化，已經進入了忘我的境界。
謙虛謹慎的學風
“大江大河很平靜，有見識的人很謙虛。”所有為人類發展做出巨大貢獻的偉人都有謙虛的美德。每當牛頓在科學上取得重大成就時，他從不沾沾自喜，自以為了不起，爭先恐後地發表著作，使自己名揚天下。
當牛頓努力研究出“萬有引力定律”時，他並沒有急於發表它。而是繼續孜孜不倦的思考了幾年，研究了幾年，埋頭於數字計算，從來沒有跟任何人說過壹個字。後來牛頓的朋友，偉大的天文學家哈雷(彗星的發現者)，在牛頓證明壹個關於行星軌道的定律有困難的時候，專程來問牛頓。牛頓把他關於計算“引力”的手稿給了哈雷。哈雷看到後才知道，他想問的問題是牛頓。
我很羨慕那些已經解決計算好的問題。
1684年11月的壹天，哈雷再次造訪牛頓的公寓。當涉及到天文學相關的學術問題時，牛頓拿出壹篇論證“萬有引力”的書面論文，向哈雷請教。哈雷看完之後，對這個傑作感到非常驚訝。他欣喜地對牛頓說:“這真是壹個偉大的論點，壹部偉大的著作！”“他多次勸牛頓盡快出版這部偉大的著作，造福人類。但是牛頓沒有聽從朋友們善意的勸告，輕易地發表了自己的著作。但是由
經過長時間細致的反復驗證和計算，確認是正確的，並於1687年7月向全世界出版了《自然哲學的數學原理》。
牛頓是壹個非常謙虛的人，從不自負。有人曾問牛頓:“妳成功的秘訣是什麽？”牛頓回答:“如果我有壹點點成功，沒有別的秘訣，只有勤奮。”他補充道，“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”這些話多麽有意義啊！它生動地揭示了牛頓取得偉大成就的秘密，即在前人研究成果的基礎上，憑著奉獻精神，他勤奮地創造和開拓了壹個分支。
學習的新世界。
“觀察”
李嘉誠
2000年獲國際傑出企業家獎；
他是世界聞名的商業大亨；
他是潮人的驕傲。
李嘉誠這個名字從上世紀70年代就開始震驚世界，尤其是地產界和金融界。李嘉誠這個名字對香港人來說意味著財富。李嘉誠勤奮、誠實、不知疲倦的個人奮鬥精神，獨特的判斷力，大膽的決策力，善於用人，構成了成功的因素。所以他也有超人李，大哥程，塑料花王，地產猛禽，地產大王的稱號。
李嘉誠出生在潮州鬧市弄堂的壹個書香世家。從小聰明超脫，學習也很努力。65438年至0939年，侵華日軍入侵潮汕，隨父母逃往香港。他們經歷了戰爭、貧窮和饑荒，也培養了吃苦耐勞的精神。1950年，22歲的李嘉誠先生以中華民族的母親河命名，創辦了“長江塑膠廠”，以表達自己的童心。經過幾十年的努力，1988年，他已擁有長江實業、和記黃埔、港燈等五大公司，以及100多家關聯公司和50多家合資企業，形成了壹個資金雄厚、實力雄厚的李“經濟王國”。2000年，他本人成為世界五大富豪之壹。李先生已經從面館走向世界，地位那麽顯赫，卻依然那麽卑微平和。有壹次，李先生參加汕頭大學的奠基儀式。本來作為汕頭大學的創辦人，應該把自己的名字寫在貴賓花名冊的第壹頁，但李先生沒有，在第三頁簽上了自己的名字。在這場宴會中，無論職位高低，他都與每壹位客人敬酒、握手、交談，絲毫不讓人感到“孤立”。李嘉誠先生是世界上為數不多的富豪之壹，但他並不驕奢淫逸。他依然堅持節儉、誠實、健康，淡泊、恬靜、不做作。
更令人敬佩的是，李嘉誠先生雖然取得了巨大的成功，但仍然不忘祖國和家鄉。他曾感慨地說:“我在香港生活了幾十年，每天都在想念我的國家和我的家鄉。”“作為炎黃子孫，我壹定自強不息，發達了不忘家國，將來報效國家。”李先生深知“教育之重要，關系國家之強盛，社會之興亡，時代之進退”，可惜80年代以前，面積壹萬多平方公裏，人口數千萬的潮汕地區沒有壹所高等學府。為此，他從1980開始投資汕頭大學。截至去年底，* * *累計捐贈12億余元，建設校舍36萬平方米，設立文、理、工、醫、法、商9個學院，16個系，向全國和潮汕地區交付。在去年召開的汕頭大學第五屆理事會上，李先生真誠地向每壹位在汕頭大學成長起來的同仁表示由衷的敬意和感謝。在這裏，我不禁想起了李老師在汕頭大學曾經說過的壹句話:“成績加謙虛最可貴。”
李嘉誠的人格拯救力是崇高的，他的成就是任何人都無法企及的。2000年6月獲得2000年國際傑出企業家獎，李嘉誠先生是第壹位獲此殊榮的華人企業家。大獎提名委員會主席弗雷澤先生在頒獎時說:李嘉誠先生是世界上最著名的企業家之壹，他配得上這個獎項。
這位偉大的企業家，盡管獲獎無數，但仍然把自己當成壹個普通人，壹個公民，壹個商人，盡力服務社會。幾十年來，他向社會各界捐款超過38億港元。用他的話說:“如果我們只是壹味地追求金錢和權力，而忽略了人類的高尚情操，那麽壹切進步和財富創造都將變得毫無意義。”
瑞典化學家舍勒在1773之前通過實驗制造了純氧。但作為燃素說的忠實信徒，他錯誤地將這種氣體稱為“內熱”，認為燃燒是內熱與燃燒產物中的燃素結合的過程，火和熱是內熱與燃素結合的產物，因而未能正確解釋燃燒現象。
幾乎與此同時，英國化學家普裏斯特利也通過實驗制造了這種氣體。他把蠟燭放在這種氣體中，發現火焰比在空氣中更熱更亮。他還把老鼠放了進去，發現它的壽命大約是在同樣體積的普通空氣中的四倍。他自己試了壹下，壹吸入就“覺得這種空氣讓他的呼吸輕了很多，讓人感覺特別舒服”。但是他沒有繼續他的研究，而是開始了在歐洲大陸的假日旅行。
當科學之珠出現在舍勒和普裏斯特利面前時，他們並沒有識別它，而是把它當成了壹條魚，從而錯過了機會女神。
於是機會女神把目光投向了拉瓦錫。他在燃素理論中發現了許多缺陷。比如，既然金屬在煆燒過程中逸出燃素，為什麽重量反而增加了？而蠟燭，點完之後就什麽都沒有了，好像都消失了。
為了找出真相，拉瓦錫開始了嚴格的實驗。他先仔細稱量充滿空氣和固體物質的密閉容器，然後用放大鏡把陽光集中到物質上，或者用火加熱。當物質燒完時，裝有反應物的容器要再次稱重。他用不同的物質重復實驗，結果顯示，燃燒前後，密封容器的重量保持不變。
原因是什麽？拉瓦錫的大腦開始緊張地思考。後來他終於得出結論，在未密封燃燒時，空氣中有壹種新的物質元素，使得物質在燃燒前後的重量不同。為此，他把這種氣體命名為酸，也就是我們今天的氧氣。
就這樣，金屬生銹增重的秘密也被揭開了。
最後，拉瓦錫推翻了流傳多年的“燃素說”，指出:“由於人工或自然的操作不能無中生有地創造任何東西，所以可以把每次操作前後的物質總量相等，其元素的質量和數量不變，而只是發生變化和變形視為公理。”這壹說法體現了“物質不滅定律”的基本精神。拉瓦錫的思想超越了同時代人，因為他不僅註意到了化學反應中物質性質的變化，而且註意到了量的變化，從而使化學科學打破了與古代煉金術的最後聯系，以嶄新的面貌蓬勃發展。