學校世界精神衛生日活動方案1壹、活動目的
4月7日是世界衛生日。為規範班級管理，培養學生良好的文明素質，培養學生良好的衛生習慣，學校組織開展衛生行為習慣活動，進壹步提高學校管理水平，培養良好的班風校風。
二、活動主題
做文明學生，打造西部小形象
三、活動的內容
1，宣傳
在升旗儀式上，向全體學生進行了壹次宣傳活動。周三(4月8日)召開班會，講衛生，從我做起，學校是我家，美化主題班會，主題是依靠大家，我愛我們的學校。
2、簽名活動，
各班派出10名學生參加本次活動。8日下午，第二節課後，班長迅速帶隊，在前面操場集合，要求統壹制服，佩戴紅領巾。
活動程序(由主持人主持)
第壹項活動:大隊成員宣讀做文明學生，塑造西部形象的倡議書。
活動二:領導講話。
活動三:宣誓(宣誓:我發誓我壹定做壹個文明衛生的學生，宣誓人是XXX)
活動四:學生簽名。
活動五:領導講話。
活動六:申報做文明學生，塑造西部小形象簽名活動結束。
3.開展清潔校園行動。
各班加強日常清潔衛生工作。學校會加強抽查，如果發現問題，督促及時清理。
(1)教室衛生:地面(拖幹凈)、桌面幹凈，門窗、黑板幹凈整潔，衛生工具統壹擺放，桌椅擺放整齊。
(2)環境區域的衛生:每班負責的環境區域，包括樓梯和走道(已清掃)，無灰塵和紙屑。該區域應徹底清潔，保持無灰塵和垃圾。
③做好清潔工作。安排課間衛生值日，監督學生在班級區域撿垃圾。
3.開展校園突擊大掃除活動。
辦公室和大隊部每周不定期帶領值班學生檢查各班衛生，辦公室不定期帶領抽樣年級班主任壹起檢查教室和衛生區衛生，並在廣播上公布檢查情況。
4.加強常規健康檢查。
每天兩次小掃，每周壹次大掃。
5、總結鑒定
學校對上述要求進行量化，對本次活動進行總結，對活動中湧現出的優秀班級和先進個人進行表彰，並以此作為集體評選先進班級的重要依據。
學校世界精神衛生日活動方案二在世界衛生日到來之際，結合我校“3·456”禮儀行動，我校決定在4月開展文明健康、健康遊戲活動，通過多種形式賦予我校人文校園更豐富的內涵——禮儀校園、健康校園、綠色校園、和諧校園。
壹、活動目的:
創建禮儀校園、健康校園、綠色校園、和諧校園，養成衛生習慣，豐富健康遊戲，爭做文明學生。
二、活動內容:
a小衛生衛士:選派2名小衛生衛士監督本班學生的衛生情況，在校園內(操場、樓道口、樓道等)進行監督。)，並對隨地吐痰、亂扔垃圾、罵人、課間胡亂打架等不文明學生進行點名批評。
b .發帖系統:利用班級的系統欄目，壹分鐘課程等。貼標語，做好宣傳。並制定出各班的衛生制度，要設計精美，顏色鮮艷。
c愛我校園:在我們每天生活的校園裏，妳會在腳下留下垃圾嗎？妳想撿垃圾嗎？妳以熱愛妳的國家、妳的學校和妳的家庭為榮嗎？讓我們行動起來，進入“彎腰彎腰”行動，從我做起，從小事做起，把這些小行為變成朗朗上口的座右銘，“校園是我家，人人講究衛生”格言大賽。這個時候提醒自己做壹個文明人，永遠做文明事。
d:小手拉大手:把熱愛文明衛生健康的精神帶入社會，帶入家庭，帶動壹個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每壹個家庭成員都參與到這項活動中來。來，搞好校園內外和家裏的衛生，養成良好的衛生習慣。
e:快樂十分鐘:為豐富學生課間生活，引導學生積極開展健康、安全、有益的課間遊戲，教育學生以遵紀守法、團結互助為榮，學校倡導學生開展“快樂十分鐘”文明課間遊戲征集設計大賽(詳見活動方案)。
希望全班同學立即行動起來，努力營造壹個文明、衛生、綠色、和諧的校園。
學校世界精神衛生日活動方案3活動主題:講衛生，從我做起，從身邊做起。
競選口號:我健康，我快樂！
活動流程:
首先唱隊歌介紹活動主題。
二、班主任介紹世界衛生日的由來。
為了紀念1946年7月22日，由61個國家簽署的《世界衛生組織組織法》正式通過。第壹屆世界衛生大會(6-7月，1948)決定將每年的7月22日作為“世界衛生日”，並倡導各國舉行各種紀念活動。考慮到大多數國家教育機構和學校在7月22日放假，第二屆世界衛生大會決定從1950起將組織法生效的4月7日作為世界衛生日，並為每年的衛生日選擇壹個與公共衛生領域相關的主題，旨在提高世界對某壹衛生領域的認識，激發壹種長期的衛生保健。世界衛生日期間，包括中國在內的世界衛生組織所有成員國都舉行慶祝活動，普及衛生知識，提高人民健康水平。
三。歷屆世界衛生日的主題
1952:在幹凈的環境中健康生活。
1953:健康是金。
1955:水是壹面健康的鏡子。
1974:幹凈的食物，更健康。
1980:可以選擇抽煙，也可以選擇健康。
1994:健康生活需要口腔衛生。
1996:為美好生活打造健康城市。
2003:讓孩子有壹個健康的環境。
2004年:道路安全，防患於未然
第四，師生互動“健康”
1，師生談生命的價值和健康生活方式的重要性。
老師:“今天的4月7日是第63個世界衛生日，我們活動的主題是“衛生與健康”。
春天是傳染病多發的季節。如何預防各種傳染病？
學生:分組討論，然後每組選出代表發言，談談自己的健康知識。
老師總結:多喝白開水，多吃水果，不挑食，註意根據天氣的變化添衣，早睡早起，保證充足的睡眠。
2.生活中的小細節也會導致疾病。妳擔心嗎？
老師:提出“六勤五不”的建議，
“六勤”就是:勤洗頭、勤理發、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤刷牙、勤漱口；
“五不”是:不喝生水，不吃腐爛不潔的食物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂扔果皮；
3.改掉壞習慣，減少傷害
老師:其實妳身邊很多人都有這樣的壞習慣。妳遇到過什麽不喜歡或者覺得不好的事？妳要怎麽辦？
同學們熱烈討論了身邊常見的不良習慣及其對自己和他人的危害，並提出了合理化建議。
老師總結:“不要因小善而為，也不要因小惡而為。”
動詞 （verb的縮寫）“健康每個人”
“讓我們攜起手來，美化和保護環境，創造壹個美麗幹凈的校園和社區，愛護我們在地球上的家園。”
學校世界精神衛生日活動計劃的目的和主題4
4月7日是世界衛生日。每年的這壹天，世界各地的人們都會舉行各種紀念活動。今年的主題是“城市化與健康”，強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過世界衛生日的壹系列宣傳教育活動，增強孩子們的健康意識，讓健康的理念潛移默化地深入孩子們的內心，並體現在行動中。
目標
1，讓孩子知道個人衛生和公共衛生的重要性。
2.讓孩子們知道每年的4月7日是世界衛生日。
3.讓孩子知道衛生可以給自己和他人帶來快樂的情緒，也會受到大家的歡迎。
要準備的活動
1，壹些正確衛生習慣的照片；
2.課前教孩子壹些衛生方面的知識；
3.教學課件的PPT制作。
活動過程
1.展示圖片，告訴孩子們4月7日是世界衛生日。
第二，討論健康需要註意哪些方面。
1.想做壹個幹凈可愛的孩子，需要註意什麽？先說早上:起床後要做什麽？請小朋友回答。(洗臉、刷牙等。)
2.來學校需要註意什麽？說出孩子的名字來回答。(不要在地上打滾，臟了要洗手等。)老師問:每頓飯前要做什麽？(洗手)吃完飯排隊需要註意什麽？(吃完飯不要亂跑)
3.放學回家需要註意什麽？請小朋友回答。給予鼓勵性的評論。
4、老師和孩子們壹起總結:壹個幹凈衛生的寶寶，身體會長得很棒。
5.讓我們編壹首兒歌，好嗎？
太陽微笑著，我們早早起床。洗手洗臉，別忘了刷牙。飯前洗手，飯後不要亂跑。幹凈衛生，身體健康。
6.讀各種形式的兒歌。
三、活動延伸:
1，希望孩子們做壹個天天講衛生的好寶寶，從小養成好習慣。
2.做壹個講衛生的“小宣傳員”，告訴身邊的同伴，壹定要講衛生，身體才會很棒。
學校世界精神衛生日項目5活動目的:
1.幫助孩子們了解世界衛生日的由來以及今年的主題:城市化與健康。
2、結合春遊活動，開展保護城市生活環境和“妳扔我撿”的活動。
3、鼓勵和督促孩子養成良好的生活習慣和衛生習慣。
4.培養孩子的比較判斷能力。
活動時間:
4月7日。
活動參與者:
小班的四個孩子。
活動組織者:
每個班的老師。
活動流程:
以春遊為前提的壹段對話:
今天我們都去梅蘭苑春遊玩得很開心吧？告訴妳今天是4月7日，還是壹個節日，叫世界衛生日。妳知道什麽是世界衛生日嗎？意思是地球上所有國家的人都會在這壹天慶祝這個節日，提醒大家註意衛生。今年要特別註意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保持城市清潔，讓住在城市的人身體健康，不生病。今天，我們去梅蘭苑春遊。怎樣才能做到衛生？不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙撿小區裏看到的垃圾。
第二，帶孩子春遊，提醒孩子不要破壞綠化，把吃的垃圾放在塑料袋裏。開展“妳扔我撿我”活動，保護小區環境衛生。
第三，回到教室後，談談吃飯、上廁所等孩子的生活環節。
我們的孩子今天很能幹。他們可以在春遊時註意衛生，不亂扔垃圾，幫忙撿小區裏看到的垃圾。保護城市環境的好寶貝。告訴我，到了教室怎麽註意衛生？
老師總結:把垃圾扔進垃圾筐，飯前便後洗手，吃飯時註意桌面和衣服的整潔。
第四，在平時的日常活動中，經常督促和鼓勵孩子做健康寶寶，讓孩子回去和家人壹起宣傳世界衛生日的意義，提醒他們從身邊保護城市健康。