班主任個人期末作業總結範文1
基於領導的信任和厚愛，這學期我擔任了七年級二班的班主任。這個班有44名學生，包括24名男生和20名女生，他們都很活躍。從初中入學成績來看，整體素質不錯，數學偏。經過近壹個學期的探索和思考，我大致了解了學生的情況:接受能力還不錯，但學習習慣壹般，頭腦靈活但思考不深入，容易插嘴，比較機靈；學習穩定性和意誌力明顯不足，大部分家長監管不到位，這是個大問題。鑒於這些情況，開學兩周內，我給自己定了壹個任務，壹定要認識和熟悉每壹個同學。壹個月之內，我會盡快認識和熟悉七年級二班。認真批作業，充分了解學生的基本情況。感覺很好。
我們班很多同學都是留守學生，所以我們要關心他們，在他們的生活中處處幫助他們。多和他們聊聊，讓他們能有壹個健康的身心。我結合學校提出的要求和本班的實際情況開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生得到全面發展。我主要做了以下工作:
第壹，從規範入手，端正學生的學習態度。
隨著學生進入七年級，部分學生開始產生逆反心理。為了更好更透徹地了解學生，我在課堂上努力學習，與學生保持聯系，仔細觀察他們的言行，制定“班規”來規範學生。我發現有些同學遲到，生活散漫，不愛學習，集體觀念差，我就想辦法及時解決。不斷和學生談心，講道理，讓他們的不良行為控制在萌芽狀態。我還把班級分成五個小組，每組6~7人，有兩個組長，主任和副主任。我制定了壹個個人評分表，每周壹評估，小組裏選了壹個人。集思廣益，想辦法獎勵。從學習、紀律、儀容、衛生等方面進行加減分，效果很好，促使學生養成良好的行為習慣，在課間、課上、課後加強紀律。發現問題，及時加減分，指出來，耐心誘導。
第二，讓學生參與班級管理，充分發揮班級代表和小組長的主動性。
班主任是班級的組織者。要圓滿完成班級的各項任務，就必須信任學生，解放學生，利用學生，發展學生。調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理，才能使選出的班委和組長盡快成熟起來，充分發揮他們的主動性，明確分工和任務，使他們互相競爭，愛護和管理好班級集體，真正成為班主任的得力助手。
1，樹立威信，熱心幫助。
威信是衡量壹個班級各方面的指標，在學生心目中有很高的威信。除了課代表和小組長的努力，還有班主任的熱心幫助，要求其他同學服從課代表和小組長的管理，小組成員也會願意接受和改正。
2.授權給班級代表和團隊領導。
班級代表和小組長應該有權大膽工作，充分發揮他們的才能。當班級代表、小組長在某些方面犯了錯誤或者遇到了困難，班主任會做他們的後盾，幫助他們解決問題。組長會幫助班主任了解班級情況，順利開展工作。
第三，加強對中低年級學生的輔導和轉化。註重對學生學習方法的指導。
這是提高全班的關鍵，所以這學期壹定要做好中下生的輔導轉化工作，制定好計劃，在班裏鋪開，平時盡量下班，了解中下生的學習困難，盡可能提高他們的學習成績，從而進壹步提高班級的整體成績。
我還計劃加強與各班老師的聯系，幫助那些有學習困難的人。根據各科的特點，我會經常和老師探討各科的學習方法，並及時介紹給學生，從而改進他們的學習方法，達到“授之以漁”，教會他們點石成金的本領。
第四，充分發揮班主任的職責，協調各方力量。
老師是學校和家庭之間的橋梁，橋梁的作用通過家校路路通體現出來。雖然大部分學生都是在學校度過的，但是孩子的家庭背景對他們的成長有很大的影響。“從壹切為了孩子。”要改變壹些家長的態度，利用校訊通保證每天和家長的溝通，加強家長平時對學生的了解，和其他老師聯手教育下壹代！
壹個學期以來，雖然整體情況向好的方面發展，但是在期末考試中，學生在很多方面都有所提高，在學習上也有所進步。但也存在不少問題，如學生辨別是非的能力較低，個別學生懶惰，沒有競爭力，不願意學習。希望在以後的工作中，逐步摸索出切實可行的方法，誘導他們專心學習！
班主任個人期末工作總結範文2
班主任的工作是壹份很普通甚至很繁瑣的工作，但是卻蘊含著巨大的好處。在我這學期擔任班主任的工作中，為了改進這個班級的班風和學風，促進學生的全面發展，提高學生的德、智、體、美、勞素質，我主要做了以下工作:
第壹，深入學生，接近他們，了解他們，做他們的朋友。
我覺得只要妳了解學生，接近他們，只要妳真的喜歡他們，他們就會喜歡妳。只要心中充滿愛，就壹定能教育好孩子。
第二，加強學生的思想教育，培養學生的良好習慣。
學生良好習慣的培養是班主任工作順利開展和壹個好班級形成的基礎。良好習慣的培養必須從加強學生的思想認識上落實。所以在這學期班主任工作的過程中，我從學生的思想教育入手，註重培養學生各方面的良好習慣。
第三，做好家訪工作。
老師要教好學生，不僅要做好校內的教育管理工作，還要做好校外的工作。為了教育好學生，他們應該聯系他們的父母並得到他們的幫助。平時，我總是註意做好這份工作。我的性格就是那些調皮搗蛋，學習習慣差的同學，還得和父母壹起管教。以前經常有七八個同學不按時完成作業，總是拖拖拉拉，得過且過。於是，我及時聯系家長，反映孩子在學校的表現，和他們商量解決辦法，要求他們加強對孩子的監督管理和家庭輔導。之後經過老師和家長的反復教育，這些學生此刻已經有了很大的改變，基本上按時完成了作業，學習成績也提高了很多。
這學期，經過我們班全體師生的共同努力，形成了班風比較正，學風比較濃，學生團結友愛，努力學習，互相幫助，遵守紀律的良好局面。但是，在這壹學期的工作中，仍有許多問題需要加強和改進。比如學生各方面潛能差，自律能力弱，課堂習慣差，自我管理潛能差。還有少部分學生缺乏學習的意向和主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響了班級的整體表現。這些都需要在下學期班主任的工作中加強。
總之，小學班主任工作信息繁雜，任務艱巨。但是，只要我們真誠地抱著壹份“愛”，深化理論修養，在實踐中不斷完善自己，就可以做得很好。
班主任個人期末作業總結範文3
班主任的工作是管理者的工作。班主任面對的是壹群朝氣蓬勃、有思想、有情感、有強烈自我表現欲望的學生。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。在教育教學實踐中，班主任要切實把學生的自主性、獨創性、獨創性等創造型人才的天然特質，轉化為創造和成功的出發點，培養壹代創造型人才。
第壹，在班主任工作中應尋求“全體”
“全面”:註重學生身心的全面和諧發展。這壹點尤為重要。要培養和教育學生具有民主法制觀念、責任意識、文明禮貌、寬容和尊重他人的精神，培養學生的全球意識、競爭意識、效率意識和健全人格。我們應該教育學生學會關心他人。關愛他人可以從關愛父母開始，關愛身邊的人，關愛集體，關愛學校，關愛班級，關愛國家和民族的繁榮昌盛，關愛人類的前途和命運，進而關愛我們所居住的地球上的環境汙染、生態平衡和能源危機，從而真正把我們的下壹代培養成思想開放、胸懷寬廣、心態平衡、誌向遠大的新壹代，能夠適應現代社會的挑戰。
第二，在班主任工作中求“活”
“活”:班級管理中，班主任在管理方法上要靈活多樣，讓每個學生都得到施展才華的機會。我主要帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示他們的技能，發展他們的個性，培養他們的才華。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，學生會在活動中積極發展自己。同時，活動為每個學生提供了思考、創造、表達和成功的機會。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講比賽。充分利用黑板報，設計表揚欄、展示欄等。，讓學生自己組織，自己管理，自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
第三，在班主任工作中求“異”
“不同”:班主任要有意識地將激勵機制引入班級管理。我們班除了提供本校的“三好獎”，還增加了“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點子獎”。這些獎項的設立是為了充分激發學生的競技活力。重視每個學生的進步，為學生建立全面的評價檔案，讓他們積極活潑地學習，體驗成功的喜悅。
第四，在班主任工作中求“新”
“新”:創造教育的對象是全體學生。班主任要相信每個學生都有自己的創造優勢，允許差異，耐心指導。每個學生都有壹定的長處和閃光點。班主任要善於發現學生的長處，抓住每壹個教育機會，及時表揚和鼓勵，體諒後進生，培養他們的自信、自尊和自強精神，讓後進生不至於成為留守的孤雁。我相信每個學生都能找到個性發展的新機會。比如班級管理，我采取幹部輪崗措施，讓每壹個學生都可以嘗試管理的難處和樂趣，培養學生的管理能力，更重要的是在管理中找到自信和自我價值。
總之，班主任要把創新教育貫穿於工作之中，營造良好的創新教育氛圍，讓創新教育之花燦爛綻放。
高中的發展讓我們感到欣慰，壹年比壹年好的高考成績更是鼓舞人心。我相信我們會創造更加輝煌的明天！這壹年，我們的文科老師精力充沛，實力非凡，班級管理精英，壹定會延續高考的輝煌；科學有光明的未來。我們六位理科老師團結壹致，有效配合，很有可能讓乾坤大挪移，讓地球停止自轉。我相信我們壹定會創造出41的中國理科高考神話！
班主任個人期末工作總結範文4
這學期，我教初三語文。能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，以教書育人為己任。自覺遵守《教師法》，結合當前社會發展、教育改革形勢和學生實際，努力提高自己的教學、科研、教育教學能力。我教的班級教學質量也能達到學校規定的績效指標。現將我的工作總結和匯報如下:
第壹，愛崗敬業。
在教學崗位上，我認真貫徹教師職業道德。我熱愛我的工作，熱愛我的學生，服從學校領導的工作安排，從集體利益出發，盡職盡責做好教育教學工作，堅守崗位。做到堅持早到校、不遲到、不早退、不缺課、不無故請假，認真執行學校作息制度和各項規章制度。
第二，與學生和睦相處，做他們的知心朋友。
要想在教學中取得好成績，就要想方設法讓學生喜歡自己，親近自己。所以老師和學生在人格上是完全平等的。師愛是壹種無私的愛，深刻而持久。學生對老師的愛往往是難以忘懷的。在實踐中，我找到了“對癥下藥”的藥方，那就是要管理好班級學生，讓他們喜歡自己，首先要深入實際，從每壹個學生做起，壹有時間就經常去上課。除了盡快知道學生的名字避免出錯，更重要的是通過與學生的交流了解每個學生的實際情況。比如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等。，同時知道哪些同學性格內向，哪些同學活潑調皮。想辦法幫助學生進步，做到有法可依。的確，交流已經成為師生之間的重要橋梁。因為經常和學生交心，相處融洽，所以漸漸和他們走得更近，也找到了壹些得力的助手，幫助我順利開展教學工作。
第三，定制學習的目標，制定好工作計劃，增強學習信心。
學生的學習成績差異很大，不可能統壹標準和要求，老師也不能靠硬手段壓制。我該怎麽辦？我改變了以前的教育方式，采取了充分發揮學生的主體作用，讓學生自己管理和約束自己，家長協助監督的方式。讓學生自己設定每個單元測試的目標分數，每個人都以第壹個單元測試的分數為基本標準。在指導學生設定目標成績時，要結合自身實際，設定明確的目標成績，緊緊圍繞自己的目標成績進行學習。
每次定下目標分數，家長都要先看完，簽字。每次達到目標，取得成績，都要在課堂上給予表揚和鼓勵，向父母報告好消息。那些不能達到目標結果的人被鼓勵繼續努力，直到他們達標。在學習目標的落實上，我也采用了“壹幫壹”的方法，有利有弊，營造了互相學習、互相幫助、互相趕超的優良學風。誘導他們有明確的學習目的，明白個人的成績關系到全班的榮譽。不管他們能不能上高級班，班級的學習成績是最重要的。因此，通過各種渠道，我鼓勵學生們為班級的榮譽而共同努力，努力實現自己的目標和成就。通過這項活動的開展，學生的競爭意識得到了加強，學習成績也有所提高，最終學習成績能夠達到學校的成績指標。
第四，家訪。
我深深體會到，壹個學生的好成績，離不開自己的努力和老師的教導，更離不開家庭的教育。我非常重視家訪。除了電話聯系家長，互相溝通教育孩子，我還利用節假日和晚上去學生家裏當面和家長談心。我覺得做好家訪是教育學生的成功之路。
這些是我這壹學年在思想、工作、學習上的努力，取得了壹些成績，課堂教學質量得到了提高。我需要認清形勢，更新觀念，不斷挑戰自己，爭取進步，爭取更大的進步。
班主任個人期末工作總結範文5
這個學期是我來到_ _實驗小學正式從事體育工作的第壹個學期。當壹名體育老師是我從小到大的夢想，這也和我的專業不謀而合，讓我能充分發揮所學，展現自己的能力。壹個學期過去了，在這壹個學期裏，我深深體會到了做壹名體育老師的艱辛和快樂。壹個學期的工作結束了，我收獲了很多。現在我將對這壹學期的工作做壹個總結，並為新學期的工作制定新的目標。
第壹，思想上
在這壹學期裏，作為壹名青年教師，我始終保持著熱愛祖國、熱愛黨的優良傳統，積極要求思想進步，嚴格自律，深入學習領會黨的偉大精神，時刻鞭策自己達到新世紀壹員的要求。努力在思想上和工作上在同事和學生心目中樹立榜樣。積極參加學校組織的各種政治活動。我相信在以後的工作和學習中，我會在領導的關懷和同事的幫助下，通過自己的努力，克服自己的不足，取得更大的進步。
第二，在工作中
我嚴格要求自己，努力工作。作為體育組的壹員，在其他老師的齊心協力和配合下，圓滿完成了學校的各項體育工作，積極組織了學校壹二年級第壹次親子運動會、第壹屆秋季田徑運動會、學校跳繩毽子比賽等活動。還有就是學校田徑俱樂部和跳繩踢球隊的訓練。
通過組織比賽，提高了師生對體育的參與度，培養了他們對體育的興趣，增強了他們團結拼搏的意識。而且這學期還積極參加了學校安排的校外講座，學到了很多東西。在今後的工作中，我將壹如既往的腳踏實地，更加積極的配合領導和老師做好校內外的各項工作，為學校更加美好的明天更加努力。
第三，在生活中
在生活中，我養成了良好的生活習慣，生活充實有序，生活態度嚴謹，生活作風良好。本人熱情大方，誠實守信，樂於助人，有自己良好的處事原則。在做好學校教育教學各方面工作的同時，嚴格遵守學校各項規章制度，處理好學校工作與個人的關系。
新學期，我要更加勤奮，為學校多做壹些事情，更加努力地學習專業知識，通過上壹層樓，使自己的工作知識水平有所提高。
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和課程標準，研究好學生，爭取校領導和師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學工作，使我們的工作開拓進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，糾正缺點，開拓進取，為學校更加美好的明天貢獻自己的力量。
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