如果導師通過開題報告，說明導師認為該研究方向具有壹定的研究意義，肯定了學生的能力和潛力。這對最終負責人的評價會有積極的影響，因為導師的認可通常會得到其他評價專家的認可，也會提高學生進步到後續階段的幾率。
相反，如果導師未能通過開題報告，可能意味著導師對研究方向或學生的能力表示了壹些懷疑。雖然這並不意味著最終負責人永遠不能通過，但是失敗可能會對最終評價產生壹定的不利影響，學生需要在後續階段爭取更多證明自己的機會。
需要註意的是，最終主任評審的決定不僅取決於開題報告的評價，還取決於學生的整體研究進度、能力表現以及後續論文的質量。所以開題報告通過與否並不能完全決定最終負責人的評價結論，最終的決定可能會有所不同。