當然不合適，也不合理，甚至是沒有意義！老師讓家長在孩子的試卷上簽字無非是讓學生的家長了解學生的學習情況！至今我也沒弄明白，教育的主導到底是老師還是家長？如果是家長，那老師的義務又作何解釋？如果是老師，那為什麽孩子的學習壹定要家長督促？其實我覺得，孩子的學習的老師應該起主導作用，而家長應當起輔助管理的作用！因為教育是國家下派給老師的責任！但是對於壹個孩子來講，家長有時教育中不可缺少的因素，因為老師教的是壹時，而家長是壹世！在讓家長在試卷上簽字的問題上，我覺的老師的做法本就不對了！讓家長了解孩子的成績就可以了嗎？畢竟孩子學習的大部分過程是在學校進行的，老是才了解學生成績的意義！學生的發揮是否正常，學生的成績是否真實，學生的問題在哪，該在哪裏進行補救，怎樣改善，因為教師畢竟是個專業的人員，他們不光要教授只是，他們是要教會知識！否責，讓孩子自己看書不就可以了嗎？幹嘛但派個人教呢？所以說簽字並沒有太大的意義！作為老師應該和家長溝通如何教育，教授孩子知識！而不是單純的讓他他們看考試成績，告訴他們妳們的孩子該管了！怎麽管，家長並非專業教育出身，他們怎麽知道該如何教育，教授孩子的知識呢？造成的結果，可能只是，無休止的嘮叨，管教，甚至是打罵。有意義嗎？簽字本就是錯的，罰抄試卷有怎麽會對呢？
書讀百遍，其義自現，但是讓孩子抄試卷，能起到學會的意義嗎？字多寫幾遍可以記住，但是多抄幾遍數學題有意義嗎？還有，孩子寫錯的地方是因為基礎只是不紮實還是因為不會靈活應用呢？前者超有意義，後者呢？因材施教，因材施教，國家壹直在提倡因材施教，但是有多少老師做到了呢？如果真的做到了還會出現這樣的問題嗎？我覺得作為老師，應當分析好學生的整體情況然後進行教育！國家壹直再說再窮不能窮教育，但是，硬件都上去了，軟件呢？！靠家長嗎？其實這個問題的出現在於老師的素質問題！有沒有人想過教師這個職業的專業素質呢？！要解決的不是壹個簽字或者是否抄壹份試卷的問題，而是中國教育系統的專業素質問題！不好解決呀！