中國學生吸煙狀況調查報告
為了全面了解學生吸煙的情況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學生的危害意識，消除不良習慣，使青少年學生健康成長，我們對某校學生進行了問卷調查。
壹.調查的目的
吸煙已經成為壹個世界性的社會問題。根據英國牛津大學流行病學家理查德·皮托進行的壹項前瞻性調查，到2025年，中國將有約5000萬20歲以下的年輕人死於吸煙引發的疾病。據相關數據顯示，近年來我國青少年吸煙率呈上升趨勢。因此，青少年吸煙問題已經成為社會和人們關註的熱點。因為青少年正處於長身體、長見識的關鍵時期，好奇心強，模仿性強。壹旦他們染上吸煙的壞習慣，就很難戒掉。因此，為了全面了解學生吸煙的情況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學生的危害意識，消除不良習慣，使青少年學生健康成長，我們對某校學生進行了問卷調查。
二、調查對象和方法
1，受訪者
我們選取了某校7年級、8年級、93年級的30名學生，* * *發放了30份問卷，實際回收了30份問卷。
2.調查方法
采用整群抽樣調查的方法，在調查前明確含義。在調查人員的指導下，學生在教室內獨立完成論文，當場交卷，從不記錄姓名，以減輕學生的後顧之憂，保證所獲材料的真實性。
3.調查和處理
我們將使用問卷按百分比進行統計。
三。調查項目和內容
問卷問了以下問題:
妳什麽時候開始吸煙的？2.妳開始抽煙的時候是什麽心態？3.妳吸煙多久了？妳還在抽煙嗎？4.妳通常在哪裏吸煙？5.妳抽了幾次煙？6.妳經常吸煙還是偶爾吸煙？7.妳在哪裏買的香煙？當妳學會抽煙的時候，老板會警告妳未成年人不準抽煙或者說壹些阻止妳的話嗎？8.是什麽影響妳開始吸煙的？父母的影響，好奇心，同學的誘惑還是其他原因？9.妳在哪裏吸煙？自己買的，同學送的，我從爸媽那拿的？10，妳知道吸煙的危害嗎？如果妳知道妳為什麽還抽煙？看到同學抽煙，妳是什麽態度？妳阻止過嗎？12.妳通常抽什麽牌子的香煙？壹個多少錢？
第四，調查結果
學生吸煙概況。
本次調查的30人中，有26人吸過煙，占86.7%；只有4人從未吸過煙，占13.3%。
從小學開始吸煙的學生有10人，占吸煙者總數的40%；8人在七年級開始吸煙，占30%；本學期開始吸煙的有8人，占30%。這說明大部分學生從初中開始吸煙，而且呈上升趨勢。
2.當被問及開始吸煙時是什麽樣的心態時，80%的同學認為是好奇、刺激、好玩。65，438+00%的同學認為，和成年人壹樣，有同學認為很酷；5%的學生感到害怕和緊張；5%的同學虛榮心強，認為自己有面子。
3.當被問及平時在哪裏抽煙時，60%的同學都在沒人的地方；20%的學生躲在廁所裏；10%學生在廚房；10%學生在宿舍。這表明大多數學生認為吸煙是壹種不光彩的行為。
4.當被問及是經常吸煙還是偶爾吸煙時，只有10%的學生經常吸煙，90%的學生偶爾吸煙。這說明大部分學生並沒有吸煙成癮。
5.當被問到妳在哪裏買的煙，妳去買煙的時候，老板會警告妳未成年人不準抽煙或者說什麽阻止妳嗎？80%的同學在校外買，10%的同學在學校食堂買，10%的同學在宿舍其他同學買；買煙的時候沒人警告未成年人不要抽煙。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十七條“禁止向未成年人出售煙酒，經營者應當在顯著位置設立不向未成年人出售煙酒的標誌。如果難以辨別是否達到成年，應當要求其出示身份證件。”這說明老板不懂法，或者社會責任感不強。
6.當被問及學生吸煙的原因時，80%的人是出於好奇開始吸煙，20%的人是被同學引誘的。這說明學生多受好奇心驅使，自控能力差。
7.問及煙的來源，抽煙的同學60%是同學送的，30%是自己買的，10%是從父母那裏偷的。
8.當被問及吸煙的危害性時，100%的學生知道吸煙對人體健康有害。
9.當被問及當妳看到周圍的同學抽煙時，妳是什麽態度，80%的人無動於衷，只有20%的人出面制止。
10，學生抽的煙80%是5元壹盒的紅旗渠，15%是3元左右的金葉黃松，5%是10元壹盒的郝迪煙。
5.青少年吸煙的原因分析
1，好奇心強
在調查中，我們知道80%的人吸煙是因為他們想嘗試。青年學生對新鮮事物和行為有很強的好奇心和很大的誘惑力。吸煙也是如此。他們有心情去嘗試。他們看到大人嘴裏叼著煙就覺得不舒服，覺得抽煙可能有無窮的樂趣。所以想自己嘗嘗抽煙的滋味。
2.交際心理學
在社會風氣的影響下，為了連接感情，互相敬煙成了壹種習慣，學生們認為香煙可以讓人感到親近。
3.偶像模仿心理
從調查中可以看出，20%的人吸煙是因為時尚。許多年輕學生有偶像崇拜。比如父母、老師、名人、明星等。，模仿他們的言行，尤其是偶像抽煙時的姿勢，認為這樣可以拉近自己和偶像的距離，讓自己覺得“成熟”。於是學生們學會了抽煙。
4、受虛榮心驅使。年輕學生有很強的虛榮心。當他們看到其他學生吸煙時，他們想像其他學生壹樣吸煙。
不及物動詞預防對策
幹預青少年學生吸煙應涉及社會、學校和家庭。
1.學校應該肩負起青少年控煙的重任。
(1)學校應制定控煙政策。學校是青少年學生學習和從事活動的主要場所，學校政策對青少年吸煙行為的形成也起著至關重要的作用。在學校管理制度上，要明確禁止吸煙的規章制度，落實控煙制度。
(2)學校要真正落實健康教育課程。學校控煙教育主要通過教育課程建設來開展，加強學科滲透。要探索新的健康教育模式，將健康教育知識納入學校正常課堂。
(3)通過主題活動或班級、學校黑板報、墻報等活動，對吸煙的健康危害進行廣泛持久的宣傳教育，還可以組織學生就煙草對生態環境和青少年發育的影響進行討論，觀看電影、錄像、圖片等，讓學生真正認識到吸煙是壹種害人害己的行為，從而自覺抵制吸煙。
(4)重視學生心理健康教育。通過調查，我們可以看到，許多青少年吸煙不僅是他們的行為問題，也反映了學生的心理問題。比如模仿心理，各種心理壓力，交往心理的需要，好奇心等等。我們必須充分關註學生的情感需求，減輕他們的心理壓力，豐富他們的課外活動，明確他們的人生目標和責任，增強他們對吸煙行為的理性判斷和自制力，實現對吸煙的自覺和理性抵制。
(5)教師要以身作則。學校應制定教師不得在校內和學生面前吸煙的規定，或將教師禁煙和為學生樹立榜樣納入《師德公約》，與文明班評選和教師獎勵掛鉤，並規定辦公室不設煙灰缸，不向來訪者提供香煙。這些措施將對青年學生的控煙產生積極影響。
(6)對不吸煙的人要及時表揚，對那些沒有完全戒煙但取得階段性“成績”的同學，要給壹句真誠熱情的鼓勵話，這比吃什麽靈丹妙藥都有效。學生需要的不是批評和懲罰，而是關心、溫暖和友誼。鼓勵的形式不僅僅停留在文字和文字上，更註重實際的體現。
2、充分調動家庭和社會的力量。
(1)家長要控制好每月給學生的零花錢。目前大部分學生家庭條件優越，父母給的零花錢也比較多。女同學喜歡吃零食和小動物，而抽煙的男同學每月的零花錢有相當壹部分是用於香煙消費。還有壹些學生直接從抽煙的父母那裏抽，影響孩子，家裏的煙隨時可以拿到。所以作為吸煙的家長，要積極的戒掉吸煙的習慣，同時在給孩子零花錢的時候也要做好規劃。另壹方面，他們應該與學校合作，加強對學生的教育，引導他們進行正確的消費和健康的活動。
(2)加強控煙法律法規的制定和實施。據調查，年輕學生很容易買到香煙。這說明中國的社會環境對未成年人的影響很大。雖然國家相關法律法規已經明令禁止壹切形式的煙草促銷活動，禁止商業部門向未成年人出售煙草，禁止壹切教導、派發、勸導未成年人吸煙的行為，禁止在公共場所吸煙。但是，執法力度明顯不夠。吸煙率最低的國家新加坡的成功經驗證實，對吸煙的未成年人處以壹定程度的罰款，並要求其參加健康咨詢講座，是控制青少年學生吸煙的有效手段之壹。