小學兒童節遊園活動方案1壹、活動目的
為了讓隊員們過壹個愉快的“六壹”節，我校由少先隊大隊部牽頭，組織各中隊和大隊部共同開展遊園活動，陶冶情操，獲取知識，培養能力，全面推進素質教育的實施，促進學生的全面發展。
二、活動時間
六月的早晨1
7: 40前，班主任會到階梯教室領取活動資料，班主任會帶領學生到操場舉行加入儀式。
入隊儀式結束後，全校師生聚集在操場上，進行活動前的動員部署。
遊園活動八點開始。
10: 30活動結束，各班同學回到本班教室領獎，班主任和班主任對遊園活動進行總結。
第三，活動地點
1，各班教室(中隊活動場所)
2.壹樓走廊(大隊活動場所)
四。活動要求
1，自由選擇參與活動節目，並要求節目內容符合幼兒實際，學生感興趣、喜愛的遊戲內容，人人都要參與。
2.每次活動都要排隊，保證參與的公平性和普遍性。
3.負責的老師和學生提前壹個下午放學後安排場地，擺桌子。各班主任帶領本班學生參加活動，要求學生遵守活動場所秩序，排隊等候，確保學生安全。
4.負責每個項目的老師應該負責組織這個項目。每個班主任都要在自己的班級裏遵守紀律，組織好領導工作和安全工作。
5.每個活動每人只允許參加壹次，選擇12項參加。壹樓正廳的活動分為三個時段:下段8: 00-8: 50，中段8: 50-9: 40，上段9: 40-65，438+00。妳應該在玩遊戲前戴上妳的校徽。
6.每次參加活動後，班主任都會進行標註(分數的尺度由老師掌握，每項滿分10)並簽名。
7.活動結束後，全體同學將集中精力進行課堂統計成績，進行頒獎。每班設大獎1名，壹等獎5名(50人以上6名)，二等獎15名，其余為三等獎。
小學兒童節遊園活動方案2壹、活動目的
通過活動，所有小學生都能自主參與遊園活動，在遊園中陶冶情操；在園中獲取知識；在園中培養學生的能力，從而全面推進素質教育的實施。
二、組織領導和具體分工:
組長:胡國增
副組長:
成員:
花園活動的協調:陳誌文
安保及獎品發放:下組(隊室):霍水月、盧春陽、沈松陽、塗金波、路平。
高端組(食堂)、袁毅成、沈躍軍、姜、、。
移動攝影:陳誌文
三。活動時間安排:6月1日12: 10-15: 20。
1和12: 20，所有班級和活動點開始準備，班主任到位。
2、13: 10在廣播中進行紀律教育，宣傳遊園活動開始。
3.學生們開始參觀公園。
4.15: 20，遊園活動結束，各班開始收拾教室，不允許早退。
四。地點:每個教室
動詞 （verb的縮寫）活動註意事項:
1，分兩節舉行，學生在小組所在的活動區域內自由選擇自己感興趣的活動，不允許跨小組參加活動。壹個人最多可以參加10個活動。(1、2、3年級為壹組，4、5、6年級為壹組。)
2.參與的學生在參與每個項目時都需要排隊。他們不允許大驚小怪，服從命令，遵守紀律。同時，為了保證參與的公平性和普遍性，要求每個節目只參與壹次。不遵守規則的學生有權因組織上課而扣分。
3、班主任組織活動，並負責班級活動的紀律，對於不守紀律的學生，可以嚴厲批評並扣除團隊分數，直到學生拒絕參加。
4.當學生參觀公園時，他們應該保持校園整潔，不要亂扔垃圾。活動結束後，將由四大賽檢查組人員進行檢查。
5、根據學生的最終得分，分為三個獎項(80分以上，60~80分，60分以下)，獲獎者在學生活動中，當場產生。
小學兒童節遊園活動方案3壹、活動目的
“六壹”是孩子們自己的節日。通過活動，讓所有小學生都能自主參與遊園活動，在遊園中陶冶情操。在園中獲取知識；在園中培養學生的能力，從而全面推進素質教育的實施。
二、活動日程
5月31日13: 30—15: 00。
1和13: 30前，所有班級和活動點準備完畢，學生和負責老師到位。
2.13: 30，學生開始遊園。
3.15: 00在園結束時，學生憑抽獎獲得的獎品總數到總獎辦公室兌換相應的獎品。
第三，活動地點
每個班級的教室
四。活動形式
1.個人可以自由選擇和組織活動項目，獲勝者根據成績獲得積分。(備註:每個項目滿分5分)
2.參與的學生在播放每個節目時都需要排隊。同時，為了保證參與的公平性和普遍性，要求每個節目只參與壹次。
3、各班必須精心布置自己的場地和準備自己的節目，每個節目由中隊輔導員負責。
4、每個教室的節目由老師擔任裁判，負責娛樂節目。
不及物動詞活動要求
1.遊覽公園的規則方案由大隊制定並發布。
2.裁判老師負責室內課的安排，規則要求黑板。
3.學生遊園後所得分數，由所在班評委簽名。如果獎品積分沒有蓋章或塗改，這張彩票無效。(備註:印章由大隊部統壹發放)
4.活動前，班主任要向學生宣講活動規則，註意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班要做好衛生工作。
5.參加活動的學生應自覺遵守活動場所秩序，自覺排隊，不大聲喧嘩，不追逐打鬧等。
七。組織領導和具體分工
組長:余雷
副組長:夏婷婷
成員:所有教師
具體分工:
花園活動的整體協調:林明立
壹年級:在水裏吹球
李
二年級:釣魚
朱梅
三年級:比比劃劃
吳·
四年級:吹滅蠟燭
鄭愛雲
五年級:踩氣球
李娜
六年級:水中的珠子
陳欽冠
備註:
頒獎:鄭(領獎時將收回的彩票上交大隊部)。
頒獎地點:圖書館
八、獎勵規則
壹、二、三年級組
壹等獎:25-30分
二等獎:20-24分
三等獎:15-19分。
四等獎:10-14分。
五等獎:5-9分
六等獎:0-4分
附:
活動建議
1，夾在水滴裏:在壹個大盆裏裝滿黑水，然後往盆裏多放玻璃珠，玩家拿著壹雙筷子。在1分鐘內，每三個彈珠得壹分。
2.水中吹球:主持人準備五個盛滿水的碗並排成豎排，在第壹個碗裏放壹個乒乓球。選手不用手把乒乓球從壹個碗吹到另壹個碗，壹次性吹到最後壹個碗就能獲獎。如果妳半途而廢，妳就是壹個失敗者。吹壹個得壹分，以此類推。
3.對比筆畫:兩人壹組，壹人看著卡片，與另壹人對比筆畫。也可以用文字描述，但是註意不要把要猜的字壹個字也說出來，兩個都會得獎。猜對壹個得壹分。
4.吹滅蠟燭:十根蠟燭依次排列，每根蠟燭吹滅壹次，十根蠟燭依次吹滅，兩根蠟燭吹滅，以此類推。
5.踩氣球:玩家在腳上綁上五個氣球，在壹分鐘內踩上對方的氣球，但盡量保留自己的氣球，壹分保留壹個，以此類推。
6.釣魚:在壹分鐘內，玩家每釣到兩次得壹分，以此類推。
要準備的活動
壹些玻璃彈珠，筷子，乒乓球，小碗，字卡，蠟燭，氣球，道具，小魚。
小學兒童節遊園活動方案4壹、活動目的:
為表彰勤奮好學的少先隊員和成績突出的中隊，學校決定在六壹來臨之際，表彰壹批縣、校優秀少先隊員和三好學生。同時，為了讓孩子們度過壹個快樂而有意義的節日，我校精心設計組織了壹次集趣味性、娛樂性、教育性、科學性於壹體的遊園活動。
二、活動主題:
快樂慶祝“六壹”。
三。活動:
表彰活動和遊園活動
四、活動時間:
20xx年6月65438+上午0點
動詞 （verb的縮寫）地點:
學校操場和每個班級的教室
不及物動詞參與者:
整個學校
七。活動準備
1.各班及相關教師根據學校表彰要求，評選各類優秀學生，於5月25日前報送大隊部。
2、大隊部根據學生年齡特點制定遊園活動計劃，要求計劃內容符合幼兒實際，人人參與，學生感興趣，並做好各項準備工作。
八。活動要求
1.請各班主任於6月1日上午8: 30前安排好活動場地。具體要求:
(1)每個活動點都要註明活動名稱和遊戲規則。
(2)活動場地內物品的擺放和布置要合理。
(3)班主任要領取和發放獎品。
2、活動前，班主任和項目負責人應對學生進行活動紀律教育:
(1)每位同學在參加活動時都要排隊，註意安全，發揚謙讓精神，讓文明禮貌之花在活動中綻放。
(2)活動結束後，對活動進行總結，要求本班學生打掃教室和公共場所。
(3)活動過程中不亂扔糖紙等垃圾，保持校園環境整潔。
(4)參賽學生在播放每個節目時要求排隊，每個節目只允許參加壹次。
3.參加活動的學生應自覺遵守活動場所的秩序(排隊，不大聲喧嘩，不追逐打鬧等。).
4、表彰項目和名額。
(1)縣有1個優秀班集體。
(2)全縣優秀學生幹部1人，優秀學生2人。
(2)全縣優秀少先隊員2名，學校各班優秀少先隊員按人數的10%上報(每次獎勵不能重復)。
九。活動程序
1，主持人宣布活動開始。
2、全體起立，升國旗，奏國歌，敬禮。
3.升隊旗，奏少先隊隊歌，少先隊員向隊禮。
4.高年級學生給新隊員戴紅領巾。
5.新玩家宣誓。
6.校領導講話。
7.學生代表發言。
8.校領導宣布獲獎名單並頒獎。
9.全校師生都有遊園活動。
小學兒童節遊園活動方案5壹、活動目的
為了活躍學校的氣氛，豐富孩子們的學習生活，使他們從中得到鍛煉，讓學生們度過壹個快樂、精彩、向上的“六壹”國際兒童節，我校特舉辦這次“慶六壹”遊園活動。活動目的是讓學生自主參與遊園活動，在遊園中陶冶情操；在園中獲取知識；在花園裏體驗快樂和成功。
二、活動時間
1，六月壹日上午1
2.8: 30前，各班活動點準備完畢，教師到位。
3.8: 30學生開始遊園活動，10: 30左右遊園活動結束。
4.活動結束後，各班老師指導學生清理場地，打掃衛生。
第三，活動地點
教室、操場或庭院。
四、活動準備
1.5月28日前，德育處將各班或各科老師負責的遊園項目及規則發送給責任老師。(見活動安排)
2.負責每場比賽的老師會在5月29日下午6點前布置好場地和各種準備工作(包括道具)，並在班級大門前貼上壹個比賽名稱和規則。
(1)教室裝飾:簡單用氣球、彩帶裝飾教室，盡量裝扮出節日的氣氛。室內桌椅靠墻擺放，確保留有較大的活動空間，前後門出入口留有通道，標註“入口”和“出口”。
(2)在黑板上寫幾個標題，如“慶六壹”遊園活動。
3.請負責每項活動的老師收集並簽名活動需要的道具和場地布置需要的物品。活動結束後請回放仍可使用的道具。
動詞 （verb的縮寫）活動形式及註意事項
1.遊園活動分為五組:每個年級為壹組，學生只能在本年級教室之間參加遊園活動，不允許跨年級參加活動(比如二年級只能在二年級17班輪流走動，不能在三、四年級的'教室'進行活動)。操場上的遊園活動沒有限制，可以自己排隊參加。
註:1-8班為壹組，9-16班為壹組。
2.學生以循環的形式參與活動。參加每個項目時，都要有序排隊，安靜等待，不可喧嘩。
3.活動前，班主任要向學生宣講活動規則，註意安全。禁止亂丟垃圾、亂塗亂畫或破壞公物，禁止欺負弱小學生。違反者將被嚴厲批評並公布。
4.各活動點負責老師要精心布置好自己的活動場地，安排幾名有能力的學生輪流協助老師開展班級遊園活動。
不及物動詞人事安排
1.班主任和學科老師負責每個教室的遊園項目，綜合學科組的老師負責操場上的活動。
2、領導機構和各年級負責人
總指揮:朱魁雄
東校區活動負責人:吳正元西校區活動負責人:陳軍
瓊山中學教學點活動總監:漢縣楊納校區活動總監:楊毅
壹年級:王玉萍和蔡東如。
二年級:周和徐海江
初三:梁玉華、黃昌義
四年級:，吳，梁，吳。
五年級:周誌雄、陳其采、吳彪和陳淑嬌。
楊納校區:邱和梁定遠
七、獎金分配
1，每個同學都有小禮物(班主任統壹領取後發放)
2.園內獎品由各遊戲點負責人根據遊戲情況發放。(活動前到德育處領取)
小學兒童節遊園活動方案6活動目的:“六壹”兒童節是壹個兒童的節日。為了豐富校園文化生活，搭建學生展示自我的平臺，學校采取遊園活動的形式，讓孩子們盡情歡樂，讓孩子們的自信和豁達在陽光燦爛的日子裏綻放。
活動時間:5月31(下午2: 00-4: 00)
地點:學校操場
活動形式:學生可憑“花園收獲卡”自由選擇活動。如果他們符合“獎勵標準”，他們將獲得壹份禮物。獎項分為壹等獎、二等獎、三等獎和參與獎，每人壹個。
花園項目:
音樂部分
1，悠揚的音樂
表演內容:民樂、西洋樂器不限。學生自帶樂器，可以個人演奏，也可以幾個人演奏。學校只提供古箏、電子琴等大樂器。
2、兒歌和音樂
表演內容:學生可以采取多種演唱形式。比如獨唱、二重唱、合唱、表演唱...
可以提前準備伴奏帶和CD。學校提供錄音機和激光唱機。
3、跳舞的快樂
表演內容:各種題材和時間的舞蹈動作和成品舞蹈不限。
學生可以提前準備磁帶和光盤，學校提供錄音機和CD機。
4、快樂時刻
表演內容:小品、故事、腦筋急轉彎、笑話等。
5.模仿秀
表演內容:節奏模仿、旋律造型、動作模仿等。
評價機制:評級等級以“貼星”衡量:才藝表現完整、流暢、感性者，授予三顆星；才藝表演還算完整但情感表達不夠的，授予二星。選秀節目壹般。凡是能積極慷慨參與的:贏壹星。
藝術區
1，趣味漫畫(兒童畫)
2、巧折紙
3、泥塑童年
4.潑墨畫家(中國畫)
5、書法水墨留香(軟筆書法)
評價機制:所有美術活動都要求學生自備材料，紙筆，現場繪畫制作，老師現場評價。作品完成三顆星，效果壹般兩顆星，積極參與壹顆星。
親子活動區
1，家庭接力
參賽家庭分為6組，圍繞柱子進行接力賽。每個成員跑壹次，最後決定排名。
2、親子跳繩
家長帶孩子壹起跳繩半分鐘，視默契度和流暢度酌情加1-3星。學生自帶繩索。
3.親子問答
主持人現場發放答題卡，家長和孩子同時分別作答。之後，他們逐壹比對答案，根據壹致答案的數量，授予1-3顆星。
題目都是關於父母和孩子的小檔案。比如“媽媽的生日是什麽時候？”“爸爸的愛好是什麽？”“孩子的愛好是什麽？”等壹下。
4.牽手尋親
將參賽家庭分成兩組，壹組家長，壹組孩子，蒙上家長的眼睛，在五六個孩子中尋找孩子的手；或者蒙上孩子的眼睛，在五六個家長中尋找父母的手。通過活動拉近親子關系。
5、幫助障礙。
用凳子、橡皮筋、上坡物體等設置障礙。，父母會被蒙上眼睛，孩子會幫助父母跨越障礙。根據學生的耐心、關心程度和越障速度，酌情加1-3顆星。
體育遊戲區
1，足球射門
在規定的距離內，帶球繞過標誌物，將足球壹次性踢進球門。評價運球的技巧和投籃的準確性。
2.貓去釣魚
拿著魚竿，快速跑向小魚，抓住小魚，返回。根據完成遊戲的時間來評價。
3.籃球投接球
兩人壹組，在壹定距離內，壹人拋三次球，另壹人用器皿接住。根據合作的技巧和捕到的數量來評價。
4、套圈
5.保齡球
用實心球從起點滾出，擊倒前面的標記。根據擊倒標記的數量進行評估。
遊戲的學習部分
三年級:魔方
能同時拼壹面的學生獲得壹星獎，能拼兩面的學生獲得二星獎，能拼六面的學生獲得三星獎。
小學兒童節遊園活動方案7壹、指導思想
為貫徹上級慶祝六壹的指導思想，開展各種有趣的活動，增強學生體質，提高學生審美情趣，融洽師生關系，豐富校園生活，增強學生的責任感和集體榮譽感，不斷推動校園文化的創建。
二、活動時間
20xx年5月31
第三，場地
學校操場
四、活動法
每個項目對參與者沒有限制，全校學生均可參加。學生可以根據自己的喜好選擇參加任何節目，由指定的老師主持。
動詞 （verb的縮寫）獎勵形式和獎品
現場頒獎，由現場節目老師頒發。
不及物動詞活動、項目和負責人
(1)，乒乓球。活動規則:每人拿著乒乓球拍快速走到目的地，第壹個到達的人不掉球就有獎品。(負責人:金舟、李祖波)
(2)帶著氣球跑。活動規則:兩人壹組，背靠背拿著氣球，從起點跑到終點，到達終點後坐在椅子上，把氣球弄破，然後回到起點繼續拿著氣球。如果氣球在運行過程中掉到了地上，就要回到起點重新開始。同樣的時間，氣球爆的越多越好。(負責人:張俊以、李震)
(3)盲人敲球。活動規則:蒙上眼睛，在同壹個地方轉三圈，走到事先放置的大球前。誰用鼓棒打誰就贏了。(負責人:羅曉梅、陸桂華)
④、兩人三足。活動規則:兩組學生，每組用布帶綁壹條腿跑步，最先到達終點的壹組獲勝。(負責人:蘭美華、傅開泉)
(5)、搶凳子。活動規則:選擇6個人站在5個凳子周圍，老師喊開始。開始轉圈，老師停下來看誰搶座位。壹次消滅壹個人，然後減壹個凳子，進入下壹輪遊戲。凳子會依次減少，最後壹個人會得獎。(負責人:季、董煥娣)