法制副校長工作總結上壹學年，根據《峨眉山市兼職法制副校長聘任管理辦法》和峨眉山市教育局53號文件精神，學校先後聘請高橋派出所陳同誌、傅同誌為學校法制副校長。在法制副校長的直接領導和指導下，通過建章立制、課內滲透和課外延伸、宣傳教育相結合，使學校法制教育成為學校德育的常規工作。壹年來，學生的法律意識明顯提高，學生中沒有發生嚴重違紀行為，學校周圍的社會治安環境保持穩定。學校被評為峨眉山德育工作先進單位。
回顧壹年來，我校在法制教育、校園周邊環境綜合治理、“問題學生”教育、平安和諧校園創建等方面取得了壹定成績，這與兩位法制副校長的辛勤工作是分不開的。主要表現在以下五個方面:
壹、指導和幫助學校開展法制教育活動。
法制副校長積極參與制定學校法制教育規劃和計劃，協助學校實現教學計劃、教學計劃、課時、師資“四落實”。根據學生特點，積極引導學校開展法制、安全和禁毒教育。20xx於4月2日舉辦交通安全法制講座。20xx於4月15日舉辦法律知識及禁毒教育講座。20xx於9月30日舉辦了法制教育講座。本學年三節法制教育課系統講授未成年人保護法、治安管理處罰條例、預防未成年人犯罪法。讓學生系統掌握相關法律法規，提高綜合素質。
第二，加強校園周邊環境的綜合治理
付鑫同誌認真貫徹上級關於社會治安綜合治理的方針政策，研究制定學校治安綜合治理意見，牽頭召開校園綜治例會，學習傳達上級精神，布置學期綜治工作重點，討論解決綜治工作存在的問題，對不安全隱患提出相應整改措施，並抓好落實。指導學校建立校園及周邊治安狀況定期檢查制度。組織工商、派出所、高橋鎮綜治辦等部門對校園周邊網吧、食堂等場所進行檢查整治，及時解決影響青少年健康成長的問題。針對壹些不法分子利用學生年齡小、容易上當受騙的特點恐嚇學生、騙取錢財的情況，組織派出所民警不定期在校園周邊依法開展專項整治活動，嚴厲打擊侵害學生人身安全、財產安全和危害校園秩序的犯罪分子，確保學生合法權益不受侵犯，為青少年健康成長創造良好條件。
協助學校門口的道路交通安全管理。鑒於學校位於306省道，過往車輛較多，學生上下學時間充滿不安全因素。邀請交警進行交通安全知識專題講座，協助學校舉辦“交通安全在我心中”演講比賽。通過講座和演講比賽，學生可以充分了解交通法規和相關交通安全知識，提高交通安全意識。同時，積極協調交警管理學生上下學期間的交通秩序，疏通校門口道路交通。熱心指導教師巡防隊重點做好學校日常安全管理和安全防範工作，努力維護校園及周邊環境安全。
三、指導學校開展多種形式的宣傳教育活動，開展“五防”教育。
1，充分利用校園廣播、學校公告欄、黑板報開展法制宣傳教育活動，宣傳黨的路線方針政策，提高全體師生的法律意識，增強法制觀念。
2、舉辦“普法手抄報”比賽。
學校法制宣傳月期間，法制副校長專門來學校指導學生開展“普法手抄報”比賽，從內容征集、撰寫、排版到評比，學生可以全程參與。通過競賽，學生不僅可以了解相關法律知識，增強法律意識，還可以充分培養自己的實踐能力。
3、開展“五防”教育
本學期邀請幹警進行禁毒講座，張貼“珍愛生命，遠離毒品”等宣傳資料，參加以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班級活動，使我校學生毒品知曉率達到100%。舉辦法律知識講座。除了法律知識，講座的主要內容是選取青少年犯罪案例，以案釋法。通過講座，學生將認識和了解法律，自覺運用法律武器保護自己。
四、協助學校建立健全校園安全保衛制度。
本學年以來，兩位法制副校長多次派幹警到我校指導制定校園安全工作制度，具體指導保衛人員如何做好校園安全保衛工作，參與學校安全檢查，善於發現學校安全隱患，及時向學校提出合理化建議並制定相關措施， 從而有效落實學校的人防、物防、技防措施，杜絕火災等安全事故，確保學校正常的教育教學秩序。
五、協助學校開展“問題學生”工作。
壹年來，法制副校長幫助了20多個“問題學生”，主要幫助了3個人。堅持“教育、轉化、挽救”的方針，落實幫教措施，做好教育轉化工作。
總之，壹年來，在主管法律事務的副校長的領導和指導下，我校法制和安全教育趨於規範，學生的法律意識明顯提高，學生中沒有發生嚴重的違法行為，學校周圍的社會治安環境保持穩定。
我校全體師生衷心感謝法制副校長和高橋派出所為我校法制教育和綜治工作做出的貢獻，希望在今後的工作中繼續得到派出所的支持和幫助，全面提高學生的綜合素質，為學生的終身發展和學校的可持續發展做出貢獻。
法制副總裁工作總結21頁。預防為主，豐富有效的法制教育活動
根據不同班級、不同年齡學生的生理、心理特點，課堂教育與課外教育、社會實踐相結合。通過組織學生參觀各類預防未成年人犯罪、禁毒和安全教育展覽、觀看視頻電影、舉辦法律知識競賽等方式，對學生進行生動直觀的法律教育，強化了學生的道德意識和法制觀念，也強化了教師的法律意識和法制觀念，提高了依法教學、依法辦學的工作水平。
第二，解決問題，改善校園社會環境。
充分利用自己的工作解決人們的後顧之憂，努力化解學校與鄰裏之間的矛盾，大力清理整頓校園周邊的治安和文化環境，嚴厲打擊社會上犯罪團夥對學校和學生的侵害；積極調解學生家長與學校的矛盾，取得了壹定的成效。這些為小學生的健康成長創造了良好的學習和生活保障環境，受到學校、教師和學生的好評。
三是加強了對教育導向型“後進生”的教育轉化，並與學校密切配合。
在幫助學校開展青少年學生法制教育活動的同時，還建立健全了幫教不良行為學生的工作機制，不定期幫助學校對“後進生”進行教育轉化，使學校學生違規違紀率呈下降趨勢。
四、加強針對性工作，維護青少年合法權益。
1，加強校園周邊環境的治理。
針對青少年的犯罪日益增加。比如，壹些不法分子利用小學生年齡小、容易作弊的特點，對其進行恐嚇，騙取錢財。又如，壹些無照商販未經許可在校園附近擺攤設點，向學生出售不健康食品等商品，損害學生身心健康；壹些網吧和遊戲廳不遵守國家規定，從學生身上賺取經濟利益。針對這種情況，我在有關部門的支持下，對校園周邊環境進行了整治，嚴厲打擊了針對兒童的犯罪分子，確保了學生的合法權益不受侵犯，為兒童的健康成長創造了有利條件。
2.加強交通安全知識教育。
學校門口經過的車輛很多，學生上下學的時間充滿了不安全因素。針對這種情況，我特別註重對學生的交通安全知識教育。邀請交警進行交通安全知識專題講座，舉辦“交通安全在我心中”演講比賽。在相關部門的支持和幫助下，學校門口設立了醒目的交通標誌。通過這些措施，學生的交通安全意識得到了提高，他們可以通過自覺遵守交通規則來確保自己的人身安全。
3.建立對有不良行為學生的幫教制度。
每學期開學時，我安排在校有不良行為和嚴重不良行為的學生，建立需要幫助和教育的學生名單，建立良好的幫助教育檔案。學校和法制副校長重點跟蹤幫教學生，密切關註其校內外行為，引導其行為，落實幫教措施，做好轉化工作，確保不發生違法犯罪現象。
4.利用節假日對學生進行愛國主義教育，教育學生依法保護人類家園，依法保障和促進社會主義精神文明建設。
我國法律的重要作用之壹是保護環境，了解環境問題的危害，學習我國有關環境保護的法律法規，了解我國環境保護的基本原則，有助於孩子們增強環境意識，自覺履行保護環境的義務，保護人類的家園。我們利用“植樹節”開展學生植樹活動，教育學生愛護校園，盡最大努力美化校園。
總之，通過法學教育的研究，取得了良好的效果。學生能自覺約束自己的行為，不存在違法違紀行為。教師愛崗敬業，不體罰或變相體罰學生，從不參與違法活動。校園氛圍積極向上，學風濃厚。
根據年初聯席會議精神和人員變動情況，5月下旬，對市法務副院長管理領導小組進行了調整充實，6月初，下發了《關於加強法務副院長管理的意見》， 其中明確規定，法務副院長每學期應主動聯系學校不少於4次，進行不少於2次的法律事務講座，並要求各學校設立法務副院長郵箱。 同時，明確了法制副校長在依法治校中的職責任務，還規定了法制副校長管理辦公室的職責權限，加強了全市法制副校長崗位目標管理考核。
壹是認真開展宣傳教育工作。
壹是紮實開展法制宣傳教育。壹年來，該市法制副校長* *開展法制講座296場，組織學習刑法、治安管理處罰法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、消防安全法、網吧管理、禁賭禁毒等法律，組織學生開展12次街頭遊行、模擬庭審和法律知識競賽，解答學生法律咨詢200余次，發放法制宣傳單2萬余份。
二是積極調解學校與教學的矛盾。全市* * *調解涉校涉教矛盾45起，協助處理治安案件24起。
三、積極配合相關部門做好學校周邊環境的整治工作。法制副校長配合文化部門狠抓網吧業主法律培訓，齊心協力清理全市學校周邊網吧，規範網吧經營行為，杜絕和減少接納未成年人上網，搬遷網吧8家。同時，在城管、工商、城管、交警等部門的配合下，對學校周邊影響教育教學和學生安全的攤點、車輛等28處隱患進行了整治，有效凈化了學校周邊環境，為全市教育教學創造了良好的環境。
回顧近年來我校綜治工作和平安校園創建工作取得的壹些成績，特別是xx年9月召開的學校及周邊地區社會治安綜合治理現場會，是對我校及周邊地區社會治安綜合治理工作的極大肯定，深感離不開法制副校長的積極指導和參與。具體表現在以下幾個方面:
第二，大力支持我校德育工作的開展。
為預防未成年學生犯罪，維護其合法權益，以搞好法制教育規範化為主要內容，對我校法制教育計劃的制定和實施給予了許多專業意見，法制教育活動豐富有效。
我校在不斷提高學生公民道德意識的同時，重視提高學生的法律意識、毒品預防意識和安全意識，將法制教育滲透到各項教育教學活動中。學校組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等與青少年密切相關的法律法規，引導學生不幹涉他人，培養學生學法、知法、守法的良好行為習慣。
根據不同年齡段學生的不同認知能力和心理特點，科學規劃不同學習階段的德育具體內容和目標，以班會課形式舉辦“學習行為規範不妨礙他人”、“法律保障我成長”、“119連接妳我”等專題教育，邀請交警中隊民警針對學生易出現的交通安全問題進行專題講座。* *會同交警部門組織了交通安全教育圖片宣傳展，在學生中廣泛宣傳安全知識，在學生心中樹立安全意識，結合學校實際，特別強調了活動安全、交通安全、食品安全，增強了學生的安全意識，提高了預防事故的能力。
學校還在校園內舉辦了禁毒圖片展、遠離毒品、關愛未來等宣傳活動，承辦了禪城區司法局舉辦的萬人簽名拒絕我校毒品的現場簽名活動。
派出所的柯副所長雖然工作比較忙，但還是堅持親自來或者親自安排熟悉青少年法制教育法律法規的民警來學校給學生上法制課，給學生進行法制和安全教育。講座生動形象，吸引了學生，增強了學生的法律安全意識和法制觀念，對促進學生養成遵紀守法的良好習慣，成為學法、懂法、守法、用法的好公民起到了積極作用。他們用行動推動了我校的法制教育，使之得以順利有效地開展。區教育局也肯定了我校法制安全教育取得的成績。
每學期開學和期末，要利用開學典禮和告別儀式，邀請法制副校長為我們的學生作法制教育報告，讓師生認識和了解法律，自覺用法律武器保護自己。如組織毒品知識講座，開展相關檢測活動，使我校初中生毒品知曉率達到100%；積極宣傳消防知識，增強學生消防意識，指導學校開展消防演練；如何有效防賊；如何有效防止搶劫？
第三，解決問題，凈化校園社會環境。
1，大力清理整頓校園周邊治安文化環境。
20xx 11月，在法制副校長的積極推動下，校園警務室在我校校園內正式掛牌，方便現場辦公的開展。
除了重大節日或者重要儀式，法制副校長都會親自來我校考察。他們經常利用課余時間，電話聯系甚至到我們學校來，詢問學校各項工作的進展，學生的動態或者周圍環境存在的問題，及時發現問題，及時處理。根據我校需要，及時調配警力，在下午放學和學校重大活動期間加強學校周邊巡邏，甚至直接派聯防隊員到校門口坐鎮，對騷擾大三學生的社會不良青年起到了壹定的震懾作用。比如每學期開學時，會有壹些無所事事的社會青年在學校周圍遊蕩，法務副校長會安排警員將這些人帶回派出所備案，有效杜絕了校園周邊的不穩定因素。
2.打擊社會上犯罪團夥對學校和學生的侵害；
開學時，學生在校外被勒索和搶車。由於法務部的及時介入和快速管理，確保了學校周邊和放學後學生的安全。比如xx年底，四個學生在花園路被搶自行車。接報後，法務副院長迅速排除警員了解情況，組織派出所專業隊員在事發路段加強巡邏和預埋伏，壹周內抓獲壹個在城南遊蕩的四川搶劫團夥，嚴厲打擊以兒童為目標的犯罪分子，有效控制了事態發展。
又如，壹些無照商販未經許可在校園附近擺攤設點，向學生出售不健康食品等商品，損害學生身心健康；針對這種情況，法務副院長在相關部門的支持下，確保學生的合法權益不受侵犯，為孩子的健康成長創造有利條件。
3.積極調解家長和學校的矛盾。
很多家長對孩子要求很高卻不夠關心，與老師溝通合作不足；有些家長對孩子從小溺愛過度，或者放任自流。當孩子之間出現矛盾沖突時，壹些家長沒有及時采取適當的措施進行引導教育，而是糾集壹些親戚朋友為孩子出頭，導致很多學生依賴家長取樂，厭學，是非觀念淡薄，給學校德育工作帶來很大困擾。
比如20xx上學期開學後不久，初中壹年級壹個班的兩個學生在課間不小心發生了沖突，然後吵架動手。第二天，其中壹名學生的家長、親戚壹行四人來到學校，要求對方家長給予解釋。盡管其他父母壹再耐心，他們還是大吵大鬧。科所接報後，迅速派警員將他們帶回所裏親自處理此事，保證了學校教育教學的正常秩序。再比如:20xx年5月，兩個女生因為交友問題產生矛盾，在小區裏大打出手。家長沒有去尋求正面解決問題的有效方法，而是直接打電話給媒體曝光自己。科所接到報紙後，多次以家長的身份積極與學校進行調解和工作，妥善解決了孩子的問題，化解了學校與家長的矛盾。
第四，以教育為主，積極協助學校德育部門對個別頑固學生進行教育轉化。
每學期開學時，安排在校有不良行為和嚴重不良行為的學生，建立需要幫教的學生名單，建立幫教檔案。學校和法制副校長重點跟蹤幫教學生，密切關註其校內外行為，引導其行為，落實幫教措施，做好轉化工作，確保不發生違法犯罪現象。
學生歐耀豪和其他同學平時管教不嚴，不接受學校的耐心教育。由於受到社會不良青年的引誘，節假日在居民區盜竊自行車，造成了壹定的社會負面影響。我校向柯副局長匯報相關情況後，柯立即與該局聯系，進壹步了解事件情況。他不僅帶警員到學校幫助教育學生，還多次安排警員加入巡邏警察到學校耐心幫助這些學生，並及時聯系他們的父母，指示他們的父母加強管教，並聯系他們定期來學校協助管教孩子。之後，這些學生的行為比以前更加規範，其中壹些人逐漸表現出積極的表現。又如學生、劉、等。他們日常行為散漫，經常逃學。柯派來的警察和他們聯手，互相幫助，和他們交朋友，直接聯系他們的父母。在警官家長學校的共同努力下，和劉大大改變了他們的行為，按時上學。10年6月，被學校表彰為進步之星。再比如這個就不壹壹列舉了。但學校師生都認為，我校校園周邊環境穩定多了，校園也穩定多了，學生的日常行為有了很大改善。這與法制副校長們對我校工作的大力支持和幫助是分不開的。
五、協助學校建立健全學校安全組織。
制定工作制度，善於發現漏洞和隱患，並向學校提出合理化建議，落實安全防範措施，杜絕重大火災和各類重大事故。每月來學校壹次，指導門衛的具體工作，參與學校每月的安全檢查，發現問題及時制定解決方案。使學校人防、物防、技防措施得到有效落實，保證學校教育教學的正常秩序。