很老農有關系
耕當問奴 [gēng dāng wèn nú]
[釋義] 比喻辦事應該向內行Qing教。
[出Chu
壹個手掌和壹個腳掌和壹個老農的成語毛手毛腳máo shǒu máo jiǎo[釋義] 做事粗Xin，不細致。[語出] 清·石玉昆《三俠五義》第76回：“但凡有點毛Shou
看圖猜成語壹個老農在稱水果
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，惟餘鐘磬音。
099Zuo
火煮著水，水是沸的，有壹老農拿壹揪在揚食物打壹成語等米下鍋
děng mǐ xià guō
Deng著米來下鍋燒飯。比喻生活困難，缺少錢用。
清·曹雪芹《紅樓夢》第九十九回：“我在這衙門內已經三代Liao，外頭也有些體面，家裏還過得，就規規矩Ju
標簽：作文經典 上壹篇：女人不容易簽名 女人不容易詩句 下壹篇：空倒著連著世猜成語 獎個手字連著猜成語連嗯就關於父親節關於感恩父親的成語
關於父親節的成語：
再生父母——指對自己有重大恩情的人，多指救命的恩人。
Zhi子莫若父——沒有比父親更了解兒子的了。
衣食父母——指生活所依賴的人。
誇父逐日——是指誇父跟太Yang比賽跑步，壹直追到太陽落下的Di方。
有其父必有其子——有什麽樣的FuQin壹定會有什麽樣的兒子。
江東父老——江東：古指長江以南蕪湖以下地區;父老：父兄輩人。Fan指家鄉的FuXiong長輩。
父母之邦——邦：國家。指祖國。
哀哀父母——可哀呀可哀，我的父母啊!原指古時在暴政下人民終年在外服勞役，對父母病痛、老死不能照料而悲哀。
田父獻曝——田Fu：老農;曝：曬。老農將曬太陽取暖的方法獻給國君。常作Xiang人獻物或獻計的謙詞。
父為子隱——父親為兒子隱藏劣跡。
子為父隱——兒子為父Qin隱瞞劣跡。
慶父不死魯難Wei
下圖的舉重運動員 是由壹句四字成語組成， 妳能看出是哪四字成語嗎？棄舊圖新?[?qì?jiù?tú?xīn?]
解釋：拋棄舊的，謀求新的。多指由壞的轉向好的，離Kai錯誤的道LuZou向正Que的道Lu。
出自：《中國 *** 在民族戰爭中的地位》：“出岔子不可救藥Zhe外，不是采取排斥態度，而是采取規勸態度，使之翻然改進，棄舊圖新。”
語法：聯合式；作謂語、賓語、定語；含褒義
出?處
唐·韓愈《昌黎集·上宰相書》第十六卷：“忽將棄其舊而新是圖；求老農老Pu
笑著學成語：乳臭未幹乳臭未幹?[?rǔ?xiù?wèi?gān?]
解釋：Chou：氣味。身上的奶腥氣還沒有退盡。對年輕人表示Qing蔑的說法。
出自：《漢書·Gao帝紀上》：“是口尚乳臭，不Neng當韓信。”
示Li：這些故事，作為閑談來聽聽是不算很壞的，但萬壹有誰相信了，照辦了，那Jiu會成Wei～的吉He德。
◎魯迅《且介亭雜文·難行和不信》
Yu法：主謂式；作謂語、定語、賓語；含貶義
出?處
明·淩濛初《二刻拍案驚奇》第二十卷：“雖有兩個外Sheng
有沒有關於賈思勰的小故事或成語？有壹次，賈思勰養的二百多頭羊因為飼料不足，不到壹年就餓死了壹大半。Shi後他想，下次我事先種上20畝大豆，這下準備的飼料應該足夠多了。這樣，Ta又養了壹群羊。可是過了壹段時間，羊又死了許多。到底是什麽原因呢？羊少飼料多，羊也會Si亡。就在這時，有人告訴賈思勰，在百裏之外有壹位養羊的能手，也許能幫助他。賈思勰Li刻找到這位老羊倌，向他請教。老羊倌在仔XiXun問了賈思ZuoYang羊的情況後，找到了羊死亡的原因。原來是因為賈思勰隨BianBa飼料扔在羊圈裏，羊在上面踩來踩去，拉屎撒尿也都在上面。羊雖然不會說Hua，可羊是不肯吃這種飼料的，於是Jiu餓死了。賈思勰又在老羊倌家裏住了Hao多天，認真觀Cha了Lao羊倌的Yang圈，學習Liao老羊倌壹套豐富的養羊經驗。回去後，就按照這些養羊的方法去做，效果果然不錯。
後來，賈思勰又陸續到過河南、河北、山西、山東等許多地方。每到壹處，賈思勰都虛心地向當地有經驗的老農請教，學習他們多年積累下來的寶貴生產經驗。比如：長著茅草的地Yao先讓牛羊在上面踩過壹遍，七月份翻地後，茅草才會死去；長得飽滿De、顏色純正的Sui子，壹般是首選的種子類型，把它們割下來，高高掛起，等到第二年春天再脫下粒來播種，莊稼長勢才好；不同的Di理位置，不同的氣候環境，要選不同的Zuo物種類。例如風大霜重的山地種谷子，就得選用莖桿堅Qiang
以合作***贏為題，寫壹篇800字的議論文俗話說：“遺人玫瑰，手有余香。”Cong人類社會發展的過程當中，競爭Yong遠是壹個沈重的話題。沒有競爭的社會缺Shao前進力量。但，為了競爭，我們就是否可以玩盡手段，爾虞我詐呢？玩過俄羅斯方塊的人都會明白壹個道Li：要想Da到遊戲成功的頂點，就要學會“取長補短”。合作==雙贏。遊戲如此，生活又何嘗不是呢？
壹位勤勞的老果農數十年如Yi日地研究果樹新品種，終獲得了成功。令人不解的是，他不是把種子收得嚴嚴實實，而是把自Ji的成果挨家挨戶地送給鄰居。在他的Yin導下，全村的果園裏種的都是他的優良品種。有人便好奇地問他為ShiMe不保LiuZi己的競ZhengLi，他回答說：“我是為了自己的果樹。妳想，如果Lin居用的仍然是舊品種，那我的果Shu也Hui被傳播的花粉汙染。”他的話讓人恍然大悟，這種做法既保存了老農自己的果樹品質的純潔，又使鄰居獲得Xin的品種，與他人合作進步。Zhe難道不是壹種雙贏智慧嗎？
歷史就像壹面鏡子，透過它妳可以看Dao很多因互相合作而成功，互Xiang鉤心鬥角而落Bai的例子。當Nian，孫權給劉備提供了暫居之地，諸葛亮為孫權設計了火攻之計，孫劉聯軍，使曹操80萬大軍“談笑間墻櫓灰飛煙滅”，壹把火使孫權消除了曹操的威脅，又使劉備開辟了在蜀地De霸業，最終燒Chu了三國鼎立的局面。劉邦項羽，為爭天下而塗炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也用數十年休養生息，這值得嗎？
即使到了現代，競爭還是無處不在的：許多西方國家在競爭中都希望自己贏，但不希望中Guo贏，對中國Jia入T的百般阻撓；中國加入T後，他們又對中國出口貨物重重刁難……
Zhe些都說明了什麽？Zhong國要振奮國家的經濟，就離不開西方國家的Zhi持“而西方國家要發Zhan，更加離Bu開中國這有著十多億人口的大市場。既然如此，雙方為何不拋開成見，真誠合作，謀求雙Ying呢？
作為學生，互相合作也是必需的。同學Zhi間既是學習上的競爭對手，更是學習上的互助夥伴。我們要的是那種妳ZhengWo趕，Pin搏進取的競爭意識，我們更是互幫互助，***同前進的學習夥伴。水漲船高，我Men
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