作文還要抄啊，我教妳寫吧。
設計新穎別致的標題吸引讀者
文題是文章的窗口，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀壹篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者“壹見鐘情”，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思壹個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施舍》等，都能給我們耳目壹新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是壹項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如壹位同學在《關心》壹文中是這樣寫地球的：“在遠古時代，地球就像壹位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……”讀這樣的文章就像在欣賞壹幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如壹些反映時代發展的詞語——“克隆”、“基因”、“因特網”、“情商”等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
2. 寫作文的格式是怎麽寫1、題目。要把題目寫在第壹行正中間；
2、主要內容和中心。要在題目下面，空兩字寫正文；
3、結尾。最後加上結尾的標點符號。
4、寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料。
擴展資料：
題目：難忘的壹件事
主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。
壹、在練習跳繩時，我扭傷了腳。（略）
二、周麗同學細心照顧我。（重點段）
1.周麗把我扶到她的家。（次詳）
2.周麗給我洗腳，說“好得快”。（詳）
3.我好了壹些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）
三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）
參考資料：
征文格式要求 壹、文章的撰寫項目及其順序要求1. 標題：2號黑體字2. 姓名：小4號仿宋體，兩位以上作者姓名間加“，”，（在圓括號內註明單位全稱、通信地址及郵政編碼，用小5號宋體）。
3. 摘要：小5號宋體（100~150字）4. 關鍵詞：小5號宋體（3~5個，詞與詞間空壹個字距離）5. 正文：（5號宋體） 引言 文章主體 參考文獻（5號字體，參考文獻內容為小5號字體） 二、圖與表的編排 正文中的圖、表應有自明性，在論述中先文後圖、表。圖中的文字、符號、縱橫坐標的標值必須書寫清晰，標目應使用符合國家標準的物理量和單位符號。
圖與表的描述與內容上切忌重復。照片圖應反差明顯，畫面清晰，並標明正確的擺放方向，避免使用復印件。
三、文稿章節編號法 文稿章節編號采用三級標題頂格排序，壹級為1,2……；二級為1.1,1.2……；三級為1.1.1,1.1.2……。引言不編號。
四、篇幅及行距 壹律使用A4幅面，行距為單倍行距。 五、排版軟件使用Word版本文字處理。
4. 作文的格式怎麽寫是誰像蠟燭壹般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁壹般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求壹點回報？是老師；是誰像船夫壹般，送走了壹批又壹批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母壹般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人.在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您！老師，您是幽默的.記得那壹次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，壹類是不用老師帶，自己會走的.壹類是要老師帶著走的，壹類是不論老師怎麽帶，就是不走的.您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第壹、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點.老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！老師，您是善良的.記得那壹次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當著同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理.回家的路上，我頭腦裏壹直在細細地回味著您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望.老師，我要感恩於您，因為：您保全了壹個孩子的自尊心；您心中裝著對每壹個不論好壞的同學的希望.老師，您是專註的.老師，當您講每壹個難題，幫助我們攻克每壹堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們壹步步走向正確的答案.仿佛解答這道難題的人是您而不是我們.老師我要感恩於您.因為：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸.老師，您是神奇的.當您讀每壹篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麽專心致誌，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了壹部繪聲繪色的動畫片.您的種種，都令我們深深地折服.老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片.老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚.老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作.我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節裏，收獲到同學們寄於您的每壹份祝福。
5. 作文寫信的格式怎麽寫(1)稱呼（格式）
寫壹封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第壹行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。
(2)問候語（格式）
問候語要寫在稱呼的下壹行，空兩格。它可以獨立成為壹段。
(3)正文（格式）
正文壹般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每壹個部分開頭都應另起壹行，空兩格落筆。
(4)祝頌語（格式）
祝頌語是表示致敬或祝賀壹類的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫，也可以獨占壹行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”壹類表示祝願的話語時，壹般要另起壹行頂格寫。
(5)署名（格式）
寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面壹般還要加上合適的稱謂，如“同學”、“好友”，“弟”“妹”等。
(6)日期 （格式）
發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起壹行。
6. 寫信作文的格式怎麽寫開頭的稱呼 如：敬愛的xxx： （空兩格）妳好！ （空兩格） 再寫內容。。。。。 （開頭空兩格） 祝妳身體健康（祝福語） 日期 姓名
師長的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“
老師”等.對於十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”.假如連名帶姓，在信首直稱“
平老師”、“王
師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬.對於學有專長、
的師長，往往在姓後加壹“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名後加“先生”二字.為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“
”、“佟
7. 我要發壹篇作文該怎麽寫,怎麽樣格式才對1、書信 壹般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。
信紙第壹行頂格寫，後面加冒號。（2）正文。
第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若幹段落。
（3）結尾。正文寫完，如果正文最後壹行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起壹行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。
然後另起壹行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。
壹般寫在祝頌詞下行的後半行。（5）日期。
寫在署名下壹行，靠右邊寫上寫作的年月日。 請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。
用語要客氣有禮貌。 2、啟事 啟事的寫法是：第壹行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。
第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。
啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。
3、通知 通知的壹般格式是：第壹行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。
下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。
4、電報 在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文壹般不加稱呼，不點標點，不留空格。
署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字壹般用阿拉伯數字表示，每壹格最多可寫四位數。
寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。 5、新聞 新聞的樣式很多，下面簡介壹下簡訊的格式：（1）標題 概括簡訊的主要內容。
（2）導語 導語是簡訊開頭的壹段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。
（4）結尾 是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。
6、廣播稿 廣播稿的格式和壹般報刊用稿的格式沒有什麽區別。但要註意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“‘希望小學’每個學生都有本《家長捐資助學調查》。”
讀起來容易使人產生不同的理解。 7、申請書 寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求並申明理由，以期得到批準。
申請書的壹般格式是：（1）標題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文 包括申請原因。
（3）此致、敬禮。（4）申請人。
（5）日期。
8. 征文的格式怎樣寫征文啟事
征文啟事壹般是為了某項活動而進行的壹次性征求稿件的通知。征文啟事的寫作，關鍵是要做到內容清楚。內容壹般有如下幾項：
1.征文的宗旨，即本次征文的意圖、目的；
2.征文的對象，即哪些人可以參加本次征文活動；
3.征文的要求，包括是否限定題目、題材，對體裁及字數的要求等等；
4.征文的時間，即征文從什麽時間開始，到什麽時間結束；
5.稿件的處理，如怎樣評定獎次，設哪些獎級，是否公開發表等；
6.其他事項，如對稿件投送地址、接收人的交待，是否交評審費用等等。
征文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標題，可用“征文啟事”四個字，也可起個名稱以示區別，寫成“**杯賽征文啟事”，還在“**杯”後加上征文範圍或對象，寫成“**杯全國（或省、市）**（職業，如中學生、教師之類）作文大賽征文啟事”等；結尾處有落款，即征文活動的發起單位或組織；還有啟事發出時間。
如例文中《1996年文心杯全國中學師生作文大賽啟事》用分條的形式將內容和要求陳述得清清楚楚，第壹條前面的開頭語闡述了征文的宗旨。
壹般來講，先寫文章題目，然後是主題詞，內容摘要。
內容摘要寫完之後，開始寫正文。
最後是註釋，說明妳使用了哪些參考文獻。
其實征文和壹般的論文沒什麽大的區別，區別在於征文是應約，就某個話題寫的論文。
比壹般的論文更有針對性。